《英语老师》的作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是《英语老师》的作文，欢迎大家分享。

《英语老师》的作文篇1

“叮呤呤，上课铃响了。”又是音乐课，这节课希望不要学太难的东西!我想到。“咚”推门走进一个身高一米八的女老师。“大家好，今天丁老师开会去了，我是实习英语老师，来给你们上这节音乐课。虽然我的专业是英语，但是让我唱一首歌，我自认为唱的还不错!”她幽默地介绍到，这位实习老师看着和蔼可亲，实际也是如此。

张老师不仅和蔼可亲，长得也挺漂亮的。一头乌黑油亮的长发披肩，脸蛋儿红彤彤的，两条柳叶眉下嵌着水汪汪的大眼睛，黑眼珠一闪一闪的，特有神采。高挺的鼻子下一张红红的大嘴巴，肯定是老涂口红造成的。张老师身上老穿一套雪白的长袖衬衫外加一条牛仔裤，看起来很时尚。两只纤细的大长手指端总是涂粉红闪亮的指甲油，还好没味儿。两条腿穿着“拖沓”的长裤，也可能是牛仔裤的缘故吧!黑白相间的鞋子像两只小船。

张老师总是笑眯眯的，生气也不会“大发雷霆”。有一次英语课，张老师走进教室，我们都很激动、兴奋。笑眯眯地说：“今天我们要唱一首歌，如果你们表现好，我是说如果，就可以看一会儿音乐之声。如果表现不好，就上英语课。”“音乐之声”这个词对我们太有魔性了!电影呀!我们很兴奋，便乖乖地唱完歌，当老师播放“音乐之声”这部电影时，我和同学们都开始聊关于这部电影的主角为什么这么喜欢大自然……等等一系列的问题。老师这时就觉得有点乱了，便“咳咳”两声，我注意到老师从上课到现在，一直笑眯眯的，管理同学也不失体面。但这时，这样的笑眯眯加上“咳咳”就有点儿诡异了，像是小同学要搞恶作剧前鬼意的微笑。果然，张老师笑眯眯地对我们说：“你们如果再说话就别看了!”这句话太有威力了!我们立刻全都安静下来，没有人敢制造出丁点儿声音，看来老师不仅笑眯眯的，管理同学也有自己的一套独门秘籍!

这就是我们的张老师，一个“管教有方”总是笑眯眯的英语老师!我们全体同学都很喜欢的英语老师。

《英语老师》的作文篇2

三年级时，我们开始学英语，而英语老师就是一直都没有换的陈老师。她的头发比较长，腰上总挂着一个“小蜜蜂”，上课时总穿着高跟鞋，所以我们戏称她为“高跟鞋老师”。

每当要上英语课时，我们的教室里会非常吵，因为英语老师上课总是迟到，我们会一直吵到听到陈老师穿着高跟鞋“叮嗒叮嗒”走来的声音，再若无其事地坐下来，有时甚至还会被老师夸安静呢！真是令人哭笑不得。

陈老师上课非常有趣。她虽然和科学老师并列“拖堂大王”，但我们依然喜欢她上的课。因为她上课经常“跑题”。而上课讲课外的趣事，当然是我们最喜欢的。有一次，我们在上上个月有什么节日的课，陈老师就聊起了她以前教的班是怎么过万圣节的，怎么找彩蛋啊，吃大餐啊，着实令我羡慕不已。

她有时上课还会听语音，里面的内容总是让我们哄堂大笑。特别是他老公发给她时，永远不变的是开头的“老婆”。陈老师的课堂纪律也很有趣。她会把最爱讲话的人叫成“长舌先生（小姐）”，还给纪律好的小组加星。一节课下来，星星最多的小组拿“假币”去父母那里换成零花钱。如果全班期末都考得好的话，陈老师还会给我们点肯德基当奖励呢！

陈老师上的课是我听过最有趣的英语课，希望小学不要换英语老师。

《英语老师》的作文篇3

这学期我们添加了一门新课程，就是英语课。

我们的英语老师非常漂亮，她有一双大眼睛，常常扎着马尾辫，头发棕中带红，身材修长。英语老师笑起来很漂亮，像阳光一样灿烂，让人心里暖暖的。

英语老师上课非常幽默，非常有激情。我们上英语课时，都精神饱满，谁也不敢开小差。因为英语老师有一个绝招，就是谁开小差，她就用粉笔砸谁。她读英语时，声音十分好听，我们都被吸引住了，都跟着她大声朗读。

英语老师特别注意我们英语字母的书写。有时候，一个字母，英语老师要教好多遍，直到我们写得标准美观为止。英语老师还特别注意我们的读音，我们发音不准时，她总是耐心地教我们，直到她满意为止。

我们的英语老师美丽、有耐心，我喜欢我的英语老师!

《英语老师》的作文篇4

陈老师是我兴趣班教英语的老师，她个子矮矮的，身材偏瘦，最令人注目的是他那双充满智慧的眼睛，我可喜欢陈老师了。

她语言幽默、严谨细致、平易近人。上课时，常常逗的我哈哈大笑，课间休息时，他会一丝不苟的和我们谈论今天学到的有趣的知识。放学前，他会认真的布置作业，我也会认真的完成。我每次都可以在半小时以内把作业做完。放学后，当我们一一离开教室的时候，他会微笑的和我们说“good bye”（再见）。

记得有一次，我们讲到蜡笔的制造过程。陈老师一会儿，学起机器的轰鸣声；一会儿，表演蜡笔怎么从一堆石蜡变成一支支蜡笔；一会儿，在白板上画出机器的样子。此时，他两眼放光，眉毛跟着手走，真可谓是眉飞色舞、神采飞扬。

讲着讲着，他从蜡笔的制作，说到了蜡笔的起源。从蜡笔的起源又讲到了沃尔玛的起源，从沃尔玛的起源讲到了家乐福的起源，从家乐福的起源又讲到了百事可乐的起源……又从家乐福和沃尔玛是怎么争夺地域优势讲到它们是怎样的水火不容的全球争霸。他还为此语气坚定的下了一句豪言般的总结：“我敢肯定，在昆明如果在一个地方有家乐福，那么在它的附近不出一平方公里至少会有一家沃尔玛。”又从肯德基和麦当劳是怎样用各种产品来吸引客户，结果却因为太贵而没有把他吸引住。然后讲到他们在美国是快餐而在中国是一种享受逍遥时光的另类下午茶。

我喜欢我这个知识渊博、风趣幽默的陈老师。我相信在未来的某一天，他将带领我走入英文的殿堂。

《英语老师》的作文篇5

我的英语老师姓陶，她有一双明亮的眼睛，一张可爱的圆脸，还有一个长长的辫子。陶老师很爱笑，不管遇到什么事，她都会微笑着给我们上课。但是她对我们的要求很严。

课堂上，老师特别注重我们的发音。有时候，因为我们发音不准，一个单词要教好多遍。有的同学老是不行，我们都替他着急，但是陶老师不急，她耐心地教，一个音，一个词，一个句子，直到满意为止。

为了让我们都能快点进步，陶老师想出了很多办法，除了课后亲自辅导外，她还让我们同学结对子，一个帮助另一个，没事的时候，两个人就一问一答。这样，不会的有人帮，会了的又多了一遍复习，两个人都有收获。为了记得更牢，陶老师还经常给我们排练一些小节目，我们扮演小白兔，大老虎，还有可爱的小熊，讨厌的大灰狼，大家学得兴致勃勃。

这个月底有英语节，我们都想好好展示一下自己。陶老师更忙了，她挨个儿辅导我们，希望我们每个同学都能表现得更优秀。我们都信心百倍，盼望着那一天的到来。

我爱上英语课，我更爱我们的英语老师——陶老师。

《英语老师》的作文篇6

英语老师

小星星英语学校有两个老师。一个是MISSWANG，一个是MISTLI。

MISSWANG是一个女老师，她身材苗条，两只眼睛炯炯有神，乌黑发亮的头发披在肩上。经常着一身休闲衣。对同学可好了。讲课时，特别耐心，经常与我们做游戏，在游戏中帮我们掌握英语单词和对话。我太喜欢她了。每次上课，我都提前到校。

MISTLI是一个男老师，他中等个子，鼻子上架着一副金边眼镜，好像看什么都要努力看清楚似的。他说话声音细细的，稳稳的，很平淡，好像怕吓着我们似的，而且永远是那么热情、生动、流利，给人鼓舞和力量。他长的非常秀气，有点像个害羞的女孩子。我们女同学都特别喜欢他上课时玩的捉迷藏游戏。可惜的是，最近，他找到了新工作，不再教我们上课了。我非常想念他。

由于有这样好的两个老师，我对英语特别感兴趣，学得也非常好。

指导教师：王立斌

人物描写有特点

《英语老师》的作文篇7

老师是我们成长路上的精神支柱。在我们垂头丧气的时候，是老师让我们重新找回快乐的自我;在我们高兴的时候，是老师陪我们一起欢笑;在学习、运动、想象等方面教我们一些连父母也不能传给我们的经验、方法;老师就是我们在学校里的父母。古人曰： “人非生而知之者，孰能无惑?”作为老师，老师总是懂得许多的知识，懂大大小小的道理，总是会帮我们改正错误的思想，更新学习的方法。

记得六年级上学期的时候，我们的一些同学英语听写总是不过关。英语老师就把那些不过关的同学留了下来，包括我也在内。我们又要第二次英语听写，如果这次还不过关，老师就要我们把那些不会写的单词多抄几遍。终于，听写完成了，老师开始批改我们的单词，马上就要到我了，我的心里总是忐忑不安。老师把我叫去，我用疑惑地眼神瞅了瞅她。英语老师郑重其事地指了指我的听写本，说：“你看看你的听写本，都说了几遍了，句子首字母要大写，句子的未尾要带标点符号。”我惭愧地低下头，老师又开始批改下一个同学的听写。心想：如果再不努力，英语成绩就会排名倒数，如老师所说。每一次英语考试，都会令我感到恐惧。但如果按照老师的要求去做题，英语最少能上80分。

如今，我的英语听写已经能上100分了，这都是老师教导有方啊。每一次考试后的失落，老师都会语重心长地安慰我们。我时时刻刻记得老师的教诲：不管考试是什么样子，都要坦然面对。只要靠自己争取、努力，总会获得成功。以后，英语要去多读、多记、多背，它不是和数学一样，记住了公式就可以的，而是要灵活运用。

老师，您就像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵;您就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;您还像辨别方向的指南针，指引我们朝着正确的方向前进。无论是哪位老师，你们都值得我们去敬佩、感激。

《英语老师》的作文篇8

步入初中，认识了许多同学和老师。我有很多个老师，每个老师各自的性格特点也不同，比如数学老师，喜欢执着；历史老师，和蔼可亲……

但是在这些老师中，我最喜欢英语老师。他有火一样蓬勃的头发，表示出他那活泼的性格；他有一张爱笑的脸，散露出他诙谐幽默的心态；深邃的眼睛略带蓝色，有一种不能不让人笑的感觉，整个描写出他活泼幽默的性格。

一次上课，英语老师一边上网查歌，一边叫我们读单词。过了一会儿，单词读完了歌也下完了。老师就打开歌词，打开千千静听放歌。老师说：“我们来唱首歌吧！叫Bingo！”说完，老师用手拿起指挥棒，走了下来，一边指挥着我们，一边唱歌。大家都非常感兴趣，尤其是唱到“B——i——n——g——o！”的时候，老师唱得非常大声，脸上洋溢着笑容，手摇来摇去，嘴巴成“O”形，身体倾斜着。我们看到这幅情景，笑得前仰后俯的。歌唱完了，老师不慌不忙地说：“现在我们来做一个小游戏吧！首先，先抄好25个单词，之后我再念单词，念到你写的那个单词你就画一下，当你连续画了五个并排单词时，你就喊‘Bingo’！有奖励加分的哦！懂不懂？”之后，我们兴致勃勃地抄好了单词，等待着老师来报。英语老师故意地清清嗓子，提醒我们快开始了，要做好准备。可是我们却被老师这个动作搞得哈哈大笑起来……

随着第一个单词的开始，大家都在认真地画单词。20秒钟过后，教室里突然响起一声“Bingo”，刚要下讲台的老师的脚步停在了半空中，眼睛瞪得大大的，吃惊地望着那位喊“Bingo”的同学，愣了几秒才说话：“哇，你也太幸运了吧，我才报了5个，你一下子就Bingo了，太牛了吧！加分！”之后一个个Bingo声响起了，可把英语老师围地团团转的。英语老师说：“怎么这么多呀！我都快忙不过来了！”“铃铃铃”下课了，我笑嘻嘻地对老师说：“老师，您这下可以轻松轻松了啊！”老师听了，哈哈地笑了。

哈哈，这就是我们幽默活泼的英语老师了，怎么样，羡慕不？

《英语老师》的作文篇9

这学期我们班来了一位新的英语老师赵老师，她不高的个儿，披着乌黑亮丽的头发，一双明亮的大眼睛总是那么温和慈祥，讲起话来是多么热情，唱起英文歌是多么悦耳动听。和英语老师在一起，我们不想是师生关系，更像是好朋友。

我们很喜欢上英语课，因为赵老师的课非常有趣，自从我上了第一节英语课，就喜欢上了英语课。

当然，我们的英语老师也非常严格，有时我们如果不认真完成作业，老师就会把本子扔在课桌上，让他放学留下来抄书。

是她，循循善诱把我们带进英语的殿堂，是她，带着我们在英语知识的海洋里尽情遨游。

这就是我们的新老师。

《英语老师》的作文篇10

一提及教师，我的脑海中里闪过出一个让我觉得极其亲近的叫法：叶老师。

她是中学调到中小学执教的，拥有丰富多彩的教学经验和方式。显而易见，她一定是个优秀老师。

三年级时，她赶到我们班。最令人印象深刻的，是那如飞瀑一样的黑色长头发，发尾挂在大腿根部这一部位，她一直束一根马尾辫，看上去有股很严厉的老师气场，事实上却很温婉。并且，即使溫度做到四十℃，叶老师也是不容易穿裙的，这两个方面，让我对她的印像更加深入了。

她不但在服装、容貌这些方面让我印像极深，在课堂教学这一方面也是让我赞叹不已。

我的英语往往不太好，是由于英文是必须累积单词的，可是我的进行又不太好，单词背不出来，因此才与他人的考试成绩相距一大一段距离。有一次叶老师上课的时候说：“背单词，是必须方式的，你能用你背的这种单词，来造就一个故事。把这个故事不断通读，不断地往中放新的单词，如同在一盘很美味的菜里再加上调味品，就可以越来越更美味可口的大道理。”过几天后，我试着的这类方式，果真合理！可过去了几个星期，又学得了国家类单词，国家无法造句子啊！因此，我独立去求教她，她竟撒开了手上的活，来跟我说，她讲：“在地球仪上随意转，等它慢下来后，看一下转至的国家，随后去记；假如转到同样的国家，那么就备考一下，那样迅速就能把握。”我高兴极了，赶紧稀溜溜，果真对提高英语口语很有协助。

之后，她给每一组人发过一种英语计分小棒。由小组长备案，每一个人讲话一次，就记一分，最终成绩越高的人，能够获得附加的小礼品。因此，大家每一个人都充斥着驱动力，最终的成绩旗鼓相当。

我每一次提问题她都不容易厌烦，对于我用一种很亲近、温婉的心态；之后我了解了她的女儿，我和她很玩获得，迅速便变成最好的朋友，叶老师也很开心。

殊不知，好景不常，叶老师四年级时被调去教其他班了。希望在中小学余下来的一年里，有机会让叶老师教我们班。