关于烈士墓的作文题目

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于烈士墓的作文题目，欢迎大家分享。

关于烈士墓的作文题目篇1

陵园内劲松如虬，

烈士墓前芳草碧透。

我领着孙儿，

抱束鲜花，执支翠柳，

默诵先烈的英名，

阳光下，深深地俯首。

深深地默哀俯首，

历史的硝烟漫过心头。

仿佛回到昔日战场，

马在啸，风在吼。

英雄挥刀呐喊斩敌寇，

不幸牺牲热血洒城楼!

烈士的热血洒城楼，

谱写了一曲正气歌。

我叮嘱孙儿，

永记历史，不忘敌仇，

沿着先辈开辟的光明道，

昂首挺胸向前走!

慰问烈属

一座普通庭院，

门前花木缤纷。

院内住着烈属老两口，

我们经常去慰问。

老人只有儿子一个独根，

自卫反卫战时毅然参军。

在南疆茂密丛林里，

炮火中英勇献身。

逢年过节，或遇寿辰，

我们都献上一份敬意，一片温顺。

让老人享受人间的关爱，

享受大家庭的笑语欢声。

老人呵，请不要感到寂寞，

你身边处处有亲人。

你的赤诚与奉献，

已换来万紫千红锦绣春。

关于烈士墓的作文题目篇2

星期三，教师带领我们到烈士陵园扫墓。陵园里的树木很多，一派庄严的气氛。走上长长的台阶，我们来到纪念碑前，我看到了“革命烈士永垂不朽”八个大字。讲解员给我们讲了烈士韦必江的故事，我们心里很感动。听完讲解后，老师和我们走到烈士墓前，先鞠躬再敬礼，最后献上小白花。我想：每个烈士都献出了宝贵的生命，才会有今天的美好生活，所以我们都要学会珍惜，好好学习。

关于烈士墓的作文题目篇3

今天,天气晴朗，万里无云。我高高兴兴地来到了阶梯教室。听老师说，今天去二十六烈士陵园扫墓。我听了心里真是既期待，又有点难过。

我们来到了烈士陵园。走进去，只见迎面一块大碑上刻着几个大字：二十六烈士陵园。接着，我们就开始了扫墓仪式，雄壮而威武的国歌声在耳边响起，“起来,不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成新的长城，中华民族到了……”我们的心情激动无比，立正敬礼，注视着国旗的冉冉升起。到了献花的时候了。我们怀着崇敬的心情把手中的鲜花献给了烈士们。看到了烈士纪念碑，我们似乎又看到了烈士们播洒下的热血;看到了纪念馆里许多关于烈士们的事迹介绍,我的眼睛湿润了，我似乎看到了他们浴血奋战的身影。我想对烈士说：“你们为祖国的无私奉献一定会有回报的，我们一定做好你们的接班人，保卫祖国。即使有一天碑上的字不见了，你们也会铭刻在我们每一个少先队员的心中。”

静静的时光总是那么快，我盼望下一次“万里行”。

关于烈士墓的作文题目篇4

星期三，我们去西山烈士陵园扫墓。首先我们登上了很高的台阶，接着看到了又高又大的烈士塔，最后我们来到了烈士墓。看到很多牺牲烈士的墓碑。我给一个无名烈士献上花，表达乐我对烈士的敬仰之情。我觉得扫墓是件很有意义的事情。

关于烈士墓的作文题目篇5

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。星期三，我们年级学生去西山的烈士陵园给烈士扫墓。

我们来到烈士陵园，看见烈士陵园里鲜花盛开，一棵棵松树好像一个个士兵守卫着烈士陵园。我们顺着石阶往上看，纪念碑好高大啊，大约有20米高呢!碑上刻着一颗鲜红的五角星，五角星下面是“革命烈士永垂不朽”八个大字。纪念碑座上刻着革命烈士浴血奋战的浮雕。整个烈士陵园显得那么庄严肃穆。

烈士陵园的工作人员给我们介绍了周醒婵的英雄事迹，周醒婵是一位16岁得中学同学，为了抢救落水的同学，献出了宝贵的生命。我们高举红旗站在烈士墓前，把我们精心制作的花圈恭恭敬敬地献上。我们在墓前默哀致敬。大队辅导员带领我们向烈士宣誓：“安息吧，先烈们。我们要继承你们的遗志，好好学习，天天向上，将革命进行到底!”宣誓完毕，我们顺着一条小路来到墓前，我俯下身子，把自己亲手制作的小白花献在烈士墓前。那一朵朵洁净的小白花凝结着我们对烈士的深切怀念，也象征着烈士的坚贞纯洁。

离开了烈士陵园，但我仍然回过头来张望，心里默默的说：“再见了先烈们，我会再来看你的。”

关于烈士墓的作文题目篇6

星期三，我和同学一块来到郊外的烈士陵园扫墓。呀!我们必须要攀上200多级台阶才能看到烈士墓呢!台阶两边的花和草长得可茂盛了，真是争奇斗艳、美不胜收呀!我最喜欢的映山红也正在微笑着向我点着头呢!

看着两边的美景都入了迷，不知不觉我就来到了目的地，看到了“革命烈士永垂不朽”八个大字。我们整整齐齐排好队，听老师讲了一个韦必江的故事。听完了故事，我非常地感动，他为了拯救同事的生命自己却牺牲了，真是太伟大了!我们都要向他学习这种舍己为人的精神!大家默哀了一分钟后，又参观了别的烈士墓。我把自己亲手做的小白花献给了朱德烈士。

我想：今天祖国的繁荣昌盛是无数烈士的鲜血和生命换来的，我们一定要好好学习，不辜负他们的希望!

关于烈士墓的作文题目篇7

星期三，学校组织我们去扫烈士墓。到了烈士陵园，首先看见一个长长的台阶，台阶两边种满了花草、树木。我们顺着台阶一级级地往上走，最后，我们就看到了高高耸立的烈士纪念碑。我们听讲解员给我们讲了韦必江叔叔是怎样牺牲的，我们默哀了1分钟。然后，我们就去瞻仰那些长眠在这里的烈士们，有一些是无名烈士，有一些是有名烈士，老师说：“把你们手中的小白花献给烈士们吧。”我把我的小白花献给了张金山烈士。献完花，我站在烈士墓前，心里默默念着：“我要向烈士们学习，学习他们为了革命不怕牺牲的精神。革命烈士永垂不朽!”

关于烈士墓的作文题目篇8

我说课的题目是《二面角》我把说课内容分成教材和学生已有的认知结构的分析、教学方法与手段、学法指导、教学程序四个部分。

教材：人教版《数学》第二册（下a）（必修）p34—36

一、教材分析

1.教材的地位与作用

二面角是我们日常生活中经常见到的、很普通的一个图形。“二面角”是新编教材《数学》第二册（下a）中9.6的内容，它在学生学过空间中异面角、线面角之后，又要重点研究的一种空间的角，它也是学生进一步研究多面体和旋转体的基础。因此，它起着承上启下的作用。同时，通过本节课的学习也可以培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力，为培养学生的创新意识和创新能力提供了一个良好的契机。

2.教学目标

（1）知识目标：使学生掌握二面角的概念，二面角的平面角的定义、作法以及这些知识的初步应用。

（2）能力目标：培养学生的空间想象能力、逻辑思维能力、知识迁移能力及运用数学知识和数学方法观察、研究现实现象的能力。

（3）德育目标：通过对实际问题的分析、探究，激发学生的学习兴趣，并让学生明白：数学和生活是密不可分的。

（4）情感目标：在平等的教学氛围中，通过学生之间、师生之间的交流、合作和评价，拉近学生之间、师生之间的情感距离。

3.重点、难点及关键

重点：二面角的平面角的定义及其作法

难点：面角的平面角的作法

关键：求作二面角的平面角

二、教学方法和手段

培养学生数学素质，首先数学课堂教学要素质化，即在课堂教学过程中，加强知识发生过程的教学，充分调动学生思维的主动性、积极性；有效地渗透数学思想方法，发展学生个性品质，从而达到提高学生整体的数学素养的目的。根据这样的原则和所要完成的教学目标，我采用如下的教学方法和手段：

（1）教学方法：观察发现、启发引导、探索相结合的教学方法。启发、引导学生积极的思考并对学生的思维进行调控，帮助学生优化思维过程；在此基础上，提供给学生交流的机会，学生学会对自己的数学思想进行组织和澄清，并能清楚地、准确地表达自己的数学思想；能通过对其他人的思维和策略的考察扩展自己的数学知识和使用数学语言的能力。学生会自觉地、主动地、积极地学习。

（2）教学手段：利用多媒体教学手段。多媒体以声音、动画等多种形式强化对学生感官的刺激，这一点是粉笔和黑板所不能比拟的，采用这种形式，可以极大提高学生的学习兴趣，加大一堂课的信息容量，使教学目标体现的更完美。

三、学法指导

关于烈士墓的作文题目篇9

一道难忘的题目

同学们你么一定都考过是吧！你们想看看我的考试吗？那就跟随我来。

昨天是七单元测试，第七单元的每一篇课文上课是我都非常。刚开始趴在那里没有动笔，我看到很多同学都专心致志地写着，我心想：别说考90分以上，就就连95都有可能考的到。

第一题是选择正确的读音。我心想；这么简单的题都敢给我做。前面几题我都毫不犹豫地打上了“钩”当我做到“受益匪浅”这道题，我犹豫不决，到底是“fei”还是“fei”呢？我突然想起老师给我们听写时念“fei”我就在“fei”下面打上了“钩”

第二天中午，试卷下发了，我坦克不安。我第一眼看到的就是那题，上面打着大红圈，但旁边却没有扣分。我看了看同桌的试卷也是一样。

我以为老师要开始讲试卷，可却出乎我的意料。老师沉下脸说：“把书翻到135页，“受益匪浅”的“浅”读第几声？”﹕“第三声。”我们齐声回答。老师又说﹕“孔子说过而能改，善莫大焉，由于我的责任比你们重所以我抄15个，你们抄10在试卷上。”说完拿了个本子在显示屏上一笔一画的抄了起来。

我顿时脸红了，心想：老师不愧是我的好榜样，这次事情让我们学习他那种做人的品德。

关于烈士墓的作文题目篇10

说起感恩这个词，大家肯定都深有感触。对父母养育之情的感恩；对老师教导之情的感恩；对同学帮助之情的感恩……感恩在生活中无处不在，书中也有关于感恩的故事。

《感动小学生100个故事》同学们一定不陌生，这本书由赞扬父爱母爱的，有歌颂革命先烈的，可让我难以忘怀的还是小学生乔治。“乔治看见自己的妈妈每天早出晚归地打工赚钱，夜晚还要辅导自己的功课，好几次都流下了感动的泪水。他想送给妈妈一份礼物，每天做完了功课都出去收废品……最后乔治买了一枚胸针送给了妈妈。”多么感人的故事，我读完了他竟情不自禁地流下了感动的泪水。乔治一个和我一般年纪的孩子为了报答母亲的养育之恩，去捡垃圾、去翻破烂，如果换作是我，是千百个不愿意。一枚小小的胸针蕴含了治对母亲的感激，浸透了他辛苦的汗水，寄托了他对母亲说不完道不尽的爱。

读了乔治的故事，不禁让我想起了表妹。记得有一次，表妹看见奶奶天还没亮就起来了，又是洗衣烧饭，还要拖地洗碗，完了还要照顾自己，忙得不可开交。吃晚饭的时候他端起了奶奶的饭碗，一口一口地喂她吃饭。表妹那时才只有三岁，就懂得了感恩，她感激奶奶对自己的抚养之情，那时的表妹就知道了知恩图报的重要

“感恩的心……”每当我唱起这首歌都会流下感动的泪水，心想这个世界上缺少了爱，就犹如一座坟墓。我也要感恩父母的养育之情，老师的教导之恩，感恩无处不在。