《与打骂和溺爱说拜拜》的读后感大全

《与打骂和溺爱说拜拜》是一本由(美) 伊丽莎白·克拉里著著作，北方妇女儿童出版社出版的平装图书，本书定价：45.00，页数：236，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《与打骂和溺爱说拜拜》读后感(一)：对付熊孩子的武功秘籍

都说孩子不打不成器，可是我一直信奉不能打孩子，看了太多文章说打骂孩子的后果，一定要理解孩子。为此和宝爸也产生好多分歧，所以看到这本书的名字，我毫不犹豫的要读一读。

这本书最好的部分我觉得是附录，是不是很惊奇？但是真的是的，附录是解决常见的u养育孩子中常见的难题最快速的方法，我一口气读完了这些，感觉好爽，然后每页做好便利贴标签，准备在我忘记的时候可以拿出来查一查，哈哈哈，仿佛一个学武功的人偶然间遇到了一本武功秘籍。

初读本书的时候可能会觉得无聊一些，因为一开始你要做大量的测试，练习题，有点累和迷茫，但是慢慢的，随着书本内容不断的推进，作者会慢慢带你找到解决问题的方法。

我喜欢本书的逻辑，第一步，界定问题。首先你要明白的是遇到的到底是什么问题，从不同角度，不同方面来定义这个问题。第二步，汇集信息。其实这是个分析的过程，找找问题出现的时间，原因。开始分析怎么办。第三步，就是探索解决问题。从父母的角度先做改变自己，是不是情绪问题？然后冷静的思考怎么改变目前的状况，进而做到鼓励孩子良好的行为，最终制止不当行为。第四步，评估、选择并实施。第五步，评估解决的效果。

我强迫宝爸也看一遍这本书，他虽然很步情愿，但是还是不得不看了我勾画的重点以及标签部分，本书一定要家庭中所有参与孩子管理和养育的人都看看，或者传达周知一下。

《与打骂和溺爱说拜拜》读后感(二)：养孩子的修行之道

养孩子是一件很不容易的事情，因为你养的是一个具有自主意识的人。哪怕是有一点自主意识的细菌，你都不好让它按你的意愿发展，何况是高等智能的人呢？所以，只要一提到养孩子的麻烦，很多人都会有共鸣，确实太累了。但问题在于，养孩子都累，孩子却又有优秀和非优秀的区别，那些优秀的孩子，固然有天赋上的差别，但更多的，是父母教育方法差异造成的，不同的教育方法，教育出的孩子可谓天差地别。因此，养孩子是修行，在接受养孩子很累这个现实的同时，我们要学着掌握方法，最近北方妇女儿童出版社出了一本《与打骂和溺爱说拜拜》，作者是实战派育儿专家伊丽莎白·克拉里，此书是其40年育儿经验总结，很值得推荐给大家。

这本书好在哪里呢？首先是切入点好：打骂和溺爱。这是我们在养孩子过程中经常游走的两个极端，现在的孩子之所以难养，就是金贵了，以前农村增加个孩子，按照老话说，无非是多添了一副碗筷，养育成本是很低的，但现在呢？那不仅仅是吃饭问题，教育问题也很大，在四五线城市，辅导班费用一年也得万把块，大城市就不用说了，结婚成本高，养娃成本更高，还有精力问题，这样的情况下，不溺爱是不现实的，是大氛围，谁家都是宝贝。但溺爱以及时间约束，期望也会很高，加上外部竞争，焦虑感也就出来了，因此当宝宝不符合预期时，也会打骂。这是谁养孩子都避不开的问题。这也是作者高妙之处，找到了问题的关键。

在找到问题关键之后，作者给了很多建议，比如，以下情况你肯定不陌生：孩子爱乱碰 东西、一意孤行、自我中心、在餐厅乱叫、推人、抢玩具、不买玩具就哭闹、好言相劝被当耳旁风，骂他又不听，打了又心疼……遇到这些情况怎么办？作者结合自己长期研究学龄前儿童的经验，总结出一套能有效影响孩子行为的具体技巧，可以有效帮家长摆脱打骂或溺爱的育儿方式，跟孩子实现更好的互动，从而培养出独立、积极、有幸福感的孩子。比如，学习不集中是孩子经常那个出现的问题，这个时候怎么办？唠叨有用吗？打骂呢？作者的办法是，鼓励家长转化视角，关注“集中注意力”的时间，多鼓励，循序渐进，这显然是很符合儿童认知规律的。这样的方法，在这本书中还有很多，这里不再一一赘述，大家可以自行翻阅，相信必有收获。

《与打骂和溺爱说拜拜》读后感(三)：与打骂和溺爱说拜拜，你也可以做到的！

《与打骂和溺爱说拜拜》这本书，一看书名，就是关于育儿经验的总结与分享。

哈哈，我也不知道为啥我会申请读这本书，明明我既没娃也没结婚，可能当时脑子瓦特了？

这本书隔了差不多一个月，才开始阅读，但我并没有真正读下去。

我想，最大的原因是它对我来说，是没有利用价值的。

所以，我没有动力读下去。

但是，这本《与打骂和溺爱说拜拜》的确是一本好书，值得有宝宝的妈妈来阅读。

相信，读完会有很大收获的。

《与打骂和溺爱说拜拜》是实战派育儿专家伊丽莎白·克拉里40年育儿经验总结，而且“不打骂、不溺爱”的教育方法在美国和日本大受欢迎。

在宝宝0-6岁的关键阶段，这本书会教给你如何用孩子能接受的方式，帮孩子养成一个好习惯。

从一个局外人的角度来看，这本书《与打骂和溺爱说拜拜》的专业性有些强，当然专业性强的同时，针对性也很强。

里面出现了好多专业名词，比如三脚凳理论、“我讯息法”、注意力转移法、忽视法、替代法、调整环境法等等。

作者伊丽莎白·克拉里，是美国教育家，同时也是畅销书作家。

根据其40多年的育儿经验总结的精华，因而这本《与打骂和溺爱说拜拜》实用性很强。

而且，作者伊丽莎白·克拉里不仅针对孩子出现的各种情况，进行具体问题具体分析，而且课后还有小练习，帮助你巩固和提升育儿知识。

就像作者在开头中所写的那样：本书的写作目的，在于使父母与孩子相处融洽愉快。

而父母如何与孩子相处融洽愉快，就显得尤为重要。

《与打骂和溺爱说拜拜》通过10大策略，32种替代打骂的方法，150种现场问题解决技巧，为指导孩子提供了大量有用的信息。

当然，理论是一方面，能否应用到实践，就考验着父母的智慧和思考。

虽然这是一本关于育儿经验的分享，但在实践的应用中，还是需要父母多加思考，理论联系实际，具体问题具体分析。

有人说，我们对待孩子的方法，将决定他们未来应对这个世界的方式。

深以为然。

不如从现在做起，改变对待孩子的方式，让你的孩子更独立、积极、自尊和有幸福感。

《与打骂和溺爱说拜拜》读后感(四)：孩子哭时我们该如何做？许多老母亲都做错了

孩子哭闹时，我们家长应该如何做？真的，这个问题一直困惑着做父母的。

一种观点是不能溺爱孩子，不能惯坏了孩子，不能被孩子的哭闹要挟，甚至是孩子一哭闹就大声训斥孩子，不让孩子哭；一种观点是觉得孩子还小，不懂事，哭闹太让人糟心，赶紧地哄着孩子不哭了就好。

我们在教育孩子的路上，总是产生许多焦虑，要么打骂，要么溺爱，要么一会打骂，之后后悔了就各种补偿的溺爱上了。究竟问题出在哪儿呢？我们不是不爱孩子，我们只是不懂得如何去爱罢了。

这本《与打骂和溺爱说拜拜》中许多简单朴实的例子一下子让我悟出了许多奥秘。

其实，没有那么多的问题，所有的问题就是我们总是给自己设定了一个爱的标准：望子成龙、望女成凤，而忘记了爱本身。太多世俗的成功标准，大多的攀比让我们无比焦虑，自然无法坦然地做一个温柔的老母亲了。

里面有一个例子我摘录如下：简2岁左右时，经常和妈妈一起逛超市。如果买东西的要求被妈妈拒绝了，她就会躺在地上大喊大叫。但是妈妈从不发火，反而耐心地把她从地上抱起来，一边提着别的要买的东西一边拉着她到收银台结帐，回家的路上也不会发火训斥她。这些方法极为成功，有时候才过几分钟，小姑娘就又高高兴兴地玩耍了，邻居见了都感到很惊讶。其实，只要处理得当，简很快就会忘记之前发生的不愉快，来得快，去得也快。

随着简一点长大，她慢慢地适应了社会生活。粗暴无理的要求一次又一次地被始终如一的温柔化解，她的坏脾气也渐渐消失了。

简的妈妈妥协了吗？似乎没有，而且也没有打骂孩子。这是多么神奇的一条道路啊。里面有一个细节，孩子哭闹时，她耐心地把孩子抱起来。这个抱，给了孩子一个多么坚定的爱的暗示，孩子多么不讲理，他仍然可以感受到妈妈的爱，这个爱是无条件的，是坚定的，因为这样的爱才会培养出有安全感的孩子，有爱的孩子。

妈妈给予孩子的爱是无条件的爱，不管孩子对错，他都能感受到妈妈的这种爱是多么重要啊，有安全感 的孩子才会形成自己健全的人格，才会有勇气和能力去战胜自己的各种缺点。记得《正面管教》一书中也是提倡“温柔而坚定”。做一个好母亲，没有那么难，就是真的无条件地去爱孩子。心中有爱的孩子，还让我们担心他的健康成长吗？

《与打骂和溺爱说拜拜》读后感(五)：学会用更有效方法教育孩子

真人秀节目《超级育儿师》里有一对母子，3岁的儿子动不动发脾气。妈妈也很粗暴，总是对儿子大吼大叫。

节目组跟拍了母子俩平时相处的生活片断：孩子和妈妈到菜市场，他对菜市场的一切充满了好奇，到处看到处摸不停问。妈妈烦躁地吼孩子，“不要再烦我了！不要再问我了！”

回家路上，孩子累了哭喊着要妈妈抱抱，妈妈吼“我拎着东西怎么抱你？”孩子在家里玩玩具发出声响，妈妈依然吼：“玩玩具不准发出声音！吵死了!”

为了让妈妈了解孩子被吼时的内心感受，节目组安排她前往声音体验场所听听自己大吼大叫的声音。当自己的吼叫声不断充斥耳膜时，妈妈的情绪崩溃了，她捂着耳朵蹲在地上大哭着说受不了。

总是被人大吼大叫，大人尚且受不了，何况是孩子？

那被无原则地溺爱的孩子呢？毫无疑问，他们必定是家中的小霸王，只知道索取，不知道付出。过度溺爱必然养出孩子自私自利，目中无人的性格，这样的孩子无论现在还是将来，走到哪里都不受欢迎。

也许有人会问，教育孩子骂不行宠不行，到底要怎样才行？

美国实战派育儿专家伊丽莎白·克拉里，集40年育儿经验总结的育儿书《与打骂和溺爱说拜拜》，具体教我们不打骂、不溺爱去教好孩子。

孩子不听话乱发脾气，乱扔东西，在公共场所打闹，不买玩具就撒泼打滚……0~6岁孩子在成长过程中出现的问题，在这里都能得到一些有效的解决方法。

克拉里说教育孩子要遵循“三脚凳”理论。凳子要立稳，需要有三条腿支撑。孩子要教育好，同样需要“三条腿 ”支撑，它包括：父母对自身价值的了解，对孩子合理的期望，对自我需要的尊重。其中缺少任何“一条腿”，都无法教育好孩子。

无论是对自己还是孩子，都要知道自己想要的目标在哪里，制订切合孩子实际的目标，制订计划，帮助孩子逐个突破。在帮助孩子实现目标的过程中，父母对自我需求的尊重最重要，它关系到我们对待孩子的态度和方式，决定着教育的成败。

马斯洛需求理论告诉我们：任何人都有自我尊重的需求。父母只有先满足自己内心的需要，让自己获得快乐，才能更有耐性地去教育孩子。

面对孩子的具体问题应该怎么办？书里列出了150种现场问题的解决技巧。每个问题，都可依照5个步骤来解决：1、给具体行为界定问题；2、收集数据（孩子出现问题的次数）；3、确定自己希望孩子怎么做，给出孩子可选择的办法（这里面包含倾听、表扬、期待技巧）；4、评估、得出最可行办法实施；5、评估、修订和重复办法。

方法实施起来需要耐性。教好孩子从来不是一件容易的事。为能养出独立、积极、自尊、自爱，幸福感满格的孩子，我们一起努力。