《詹同精选集：动物园（精装）》读后感摘抄

《詹同精选集：动物园（精装）》是一本由詹同 / 林颂英著作，朝华出版社出版的精装图书，本书定价：38，页数：80，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《詹同精选集：动物园（精装）》读后感(一)：跟着绘本大声读童谣

儿子今年读一年级，老师布置的课外阅读任务，很多都是童谣，童谣朗朗上口，极易诵读。平时因为识字量不足，不能自主独立的儿子，在读童谣时，因为文字的格律和形式，自己读得特别开心，而且很多都很背的下来。

《詹同精选集：动物园》是最近我们在读的一本童谣集，文字作者林松英身上儿童文学作家，他的作品《小壁虎借尾巴》《松鼠和松果》等曾经入选小学语文教材。图画作者詹同以漫画擅长，他绘制的动物形象，形态突出，眼神非常生动。上小学一年级的儿子大声读这本书，并且试图模仿这样的形式自己创作出描写动物的歌谣。 01 图文抓住了每种动物的特点，生动传神 本书最大的特点就是无论是文字还是图画都抓住了动物的特点。 开篇的黑猩猩，最主要的特点就是机灵好动。“黑猩猩，真机灵，学人骑车和滑冰，翻个跟头打个滚，一天到晚玩不停。”画面上的黑猩猩跟着小朋友后面学习滑冰，像模像样，抱着球骑独轮车，面部神态非常生动，把动物园里的大猩猩形象地展示在了读者面前。 “长颈鹿，个子高，细长脖子摇呀摇，要吃树叶真方便，伸出舌头啃树梢。”书中对长颈鹿的描写真是传神，我带孩子去动物园看长颈鹿，买了树叶喂它吃，就是那样伸出长舌头一卷就进去了。 抓住每种动物等等特征，用形象生动的童谣来描述，并且配上了传神的图画，本书的主角是小朋友非常喜欢的动物，还可以让小朋友模仿作者的形式，创作自己的动物园。 02 画面里面的情节，包含很多小朋友和动物的互动 书中的画面都是自带情节的。虽然全书不是一个完整的故事，但是每个动物都是一个小故事。在每一页都不是单独画了这个动物，而是设计了情节在里面，很多都是和小朋友们的互动。 猫头鹰，里面有猫头鹰抓老鼠的画面，这既是对文字的演绎，也是一个小小的故事。小朋友可以用自己的语言，描述猫头鹰抓老鼠的场景。大熊猫是我们国特有的动物，在这一页，突出了他吃竹子的特点，画面上有一个小朋友拿着一节竹子笑着递给小熊猫的情节，丰富了画面的内容，也让读者有了更多的联想空间。为了突出河马吃的多的特点，画面上有几个朋友抬着和拿着土豆去喂河马的情节，而河马长着大大的嘴巴。 这样有情节，和小朋友有互动的画面，丰富了这些童谣的内容，扩大了它们的内涵，小朋友在阅读时，有更强的代入感。 03 具有中国特色的原创绘本 这是一本优秀的原创绘本，图文都具有中国特色。 语言上，比如“狐狸真狡猾，抓兔又偷鸡，走路轻轻地，打着坏主意。”朗朗上口，坏狐狸的形象跃然纸上，詹同是上海美术电影制片厂的美术设计，他的绘画风格独特。本书的动物形象，采用中国水墨风格，形态突出，清新可爱，极具中国特色。里面搭配的梅花，荷花等也是中国绘画中的常用意象。那些和动物们互动的小朋友，服饰啊发型啊等都是一看就是中国风的。 写在最后 《动物园》是一本儿歌童谣集，朗朗上口，适合孩子诵读。图画采用中国水墨画的形式，生动地把动物们的特点表现出来。带着孩子大声读读这个绘本吧，让孩子感受原创绘本的魅力！

《詹同精选集：动物园（精装）》读后感(二)：好有特色的动物园

词穷了，词穷了，词穷了....

疫情来袭，面对面教育换成线下网络教育，为难了正在接受教育的父母。日常的活动，除开看电视，家里自嗨，就只剩下唯一的亲子活动了。面对娃们的十万为什么，做父母的内心真心是天雷滚滚。父母是厉害的，但是父母不是万能的。

朋友推荐了一本《动物园》绘本，出自《詹同精选集》由朝华出版社版出版，共10册。曾任中国动画协会副会长，中国美协漫画艺委会委员，上海美术电影制片厂一级美术设计兼导演。40年代中期开始漫画创作。1956年毕业于中央美术学院，同年至上海美术电影制片厂从事美术电影创作。漫画、美术电影作品多次在国内外获奖。

说是书籍特别好，和我们常规看到的动物园书籍不一样。不是单单绍这个动物特色，羽毛什么颜色，脖子长长，腿怎么样？有故事，有趣味的介绍。

《动物园》本书中有最大的两个特色，

第一个特色是动物的介绍很有趣味性

带着家里神兽一起看《动物园》书籍时候，小伙伴还和我完游戏：“妈妈，你猜什么动物，比人高，不会飞，只会跑，下的蛋，个儿大，几个娃娃吃不下”、“爸爸，什么动物，个子高，细长脖子摇呀摇，要吃树叶真方便、伸出舌头啃树梢”、“爷爷，什么动物圆溜溜，圆圆鼻尖会顶球、马戏团李当演员，孩子乐得拍拍手。”“奶奶，什么动物走沙漠，少吃少喝忙运货，风沙来了就匍匐，风沙过后再赶路。”言简意赅的语言不光简单的介绍动物特点，还讲述动物的性情。

我猜：“长颈鹿、大鸵鸟，松鼠、骆驼...”。看着我们被猜动物难到时候，别提多开心，估计心理在想“哈哈 终于有东西难到爸爸妈妈了”。我们刻意的配合，他出题问的开心，我们也猜的开心。不光从《动物园》书中了解动物，也增加我们亲子之间的关系。

第二个是动物形象图画特别好

《动物园》绘本中是这样介绍海报的：“海报趴在冰块上，四条短腿像船桨，扑通一声跳下海，游来游去扑鱼忙。”采用水墨画法画出了海报，以太阳为背景，四周是山或者是冰块。应该是冰块的，因为海报像船桨的四肢底下隐约有看到海报阴影。周围还平躺着几条鱼，海报的收获还是很丰富的。

在介绍的页面，还画了几条游动的鱼，也形象的表达，海报忙来忙去在捕鱼。简单的几笔勾勒把动物的形象画的活灵活现。家里神兽还《动物园》会被中的动物还自己画了几个，有模有样的，很是好看。

一个绘本的呈现最大的意义莫过于读者，读懂它、喜爱它、了解它表达的真谛。《动物园》这个绘本对于儿童而言，是一本非常好的动物启蒙及绘画启蒙图书。特别适合家长带着孩子一起阅读，很容易增加亲子关系。在游戏中了解动物特征，在绘画中认识形象。

《詹同精选集：动物园（精装）》读后感(三)：因为疫情不能去动物园，但是我们可以来这里看看

“黑猩猩，真机灵，学人骑车和溜冰，翻个跟头打个滚，一天到晚玩不停。”

“长颈鹿，个子高，细长脖子摇呀摇，要吃树叶真方便，伸出舌头恳树梢。”

“大鸵鸟，比人高，不会飞，只会跑，下的蛋，个儿大，几个娃娃吃不下。”

“老獾打洞造新屋，住在里面真舒服，扒进枯草和落叶，安心睡觉打呼噜。”

“鸳鸯鸳鸯一对对，一同游水一同飞，春天飞向北方去，秋风起了又飞回。”

“鹭鸶腿儿长，站在水中央，小鱼游过来，逮住当食粮。”

“狐狸真狡猾，抓兔又偷鸡，走路轻轻地，打着坏主意。”

……

第一次在一本书里看到关于各种动物的童谣，一种动物四句话，把这个动物的特征就描述了出来。这本书就是詹同先生绘画、林颂英先生撰文的图画故事书作品《詹同精选集：动物园》。

黑猩猩、长颈鹿、鸵鸟、老獾、鸳鸯、鹭鸶、狐狸、猫头鹰、海豹、丹顶鹤、小翠鸟、金丝猴、袋鼠、梅花鹿、海狮、狮子、金钱豹、白兔、花孔雀、羚羊、熊猫、刺猬、河马、鹩哥、天鹅、黑熊、骆驼、海狸、松鼠、企鹅、东北虎、斑马、大象、水獭、浣熊……

我们翻开一本书，就像走进了动物园，它们的长相和特点都一目了然。

本书绘者詹同是中国首位杰出爱国铁路工程师詹天佑的孙子、著名儿童美术家，上海美术电影制片厂“三剑客”之一，中国美术家协会漫画艺委会“中国漫画金猴奖”荣誉奖得主。

本书的文字由著名儿童文学作家林颂英撰写。本书是詹同精选集的其中一本，这套丛书还有 《詹同精选集：水獭和蟾蜍》,《詹同精选集：两只小猫》,《詹同精选集：不听话的山羊》,《詹同精选集：猪八戒吃西瓜（精装）》,《詹同精选集：狐狸学老虎》 等。

要说这本书的起源要追溯到他们始于1963年的合作，在哪一年6月《动物园》第一版出版，后来，也就是1980年，经过重新绘制的《动物园》又再次出版，也就是我们现在书里看到的詹同的动物绘画。

在他的笔下，动物们形态突出，清新可喜，有了另一种情趣。特别是各种动物的眼神，都绘制地非常的生动，非常耐看。

2010年，这本书还被入选2010年国家新闻出版总署向全国青少年推荐的100种优秀读物。

给孩子们读这本《詹同精选集：动物园》，找到了我们80后曾经读书的感觉，一个动物一个动物的看，一首诗一首诗的读给孩子听，这大概也是个线上的动物园吧，虽然疫情让我们不能再去动物园，但是这个书里的动物园，也是让我们大开眼界，在学习童诗的同时，还一睹动物们的可爱模样，真是一举几得。

《詹同精选集：动物园（精装）》读后感(四)：经典童谣绘本，让孩子感受文字韵律之美并学会爱护动物

朗朗上口的童谣是每个人童年时期的珍贵记忆，它们伴随着孩子们成长，让孩子们喜欢上读书和识字，同时也让孩子们在朗读过程中潜移默化提高了语感，扩大了词汇量。

由詹天佑的孙子、著名儿童美术家，上海美术电影制片厂“三剑客”之一，中国美术家协会漫画艺委会“中国漫画金猴奖”荣誉奖得主詹同绘制，著名儿童文学作家林颂英编写的绘本《动物园》，以图文结合的形式生动描述了动物园里各种各样的动物。

喜欢小动物的二宝每天都缠着我领着她一起读两遍，虽然不识字，但是她自己在家时忍不住一遍一遍翻开图画，而且百看不厌，遇到喜欢的童谣，反复读几遍后二宝竟然能够边背边模仿流畅地演绎出来。

书中扉页上画着三个扎着小辫、红红脸蛋的小娃娃手牵着手去动物园玩耍，头顶两只小鸟叽叽喳喳叫，明黄的底色和小娃娃脸上洋溢的笑容让我们一下子就能捕捉到他们的喜悦心情。

模仿小娃娃背着手穿着溜冰鞋溜冰和单手抱着球骑着独轮车的滑稽可爱的黑猩猩，穿着红裙裙的女娃娃抱着近乎自己身体大小四分之一的鸵鸟蛋。

两眼闪闪发光、舌头上翘舔着嘴唇紧紧盯着前面奔跑的大公鸡的狡猾的红狐狸，口袋里装着两个袋鼠宝宝的温柔又强大的袋鼠妈妈，孩子看了呵呵笑个不停。

书中的童谣平白易懂，韵律自然活泼，句子短小生动，节奏欢快明朗，想象奇特新颖，文字俏皮风趣，通过动感、直观、充满童趣的形式让孩子认识和了解动物的习性和特点。

活泼可爱的小海狮形象展现在孩子眼前，孩子学着小海狮的样子趴在地毯上脸朝上用鼻尖顶着气球，一次又一次反复尝试，同时边做动作边拍手边唱童谣。

相信倘若孩子下次再去动物园，见到真正的小海狮一定会瞬间想起读过的这首经典童谣。

平时父母领着孩子去动物园，发现孩子非常喜欢亲近小动物，比如亲手给金鱼、长颈鹿和鸽子等喂食，顺便能亲近和近距离接触到自己喜欢的小动物。

书中作者抓住了孩子这一特点，不只把动物画得惟妙惟肖，还专门绘制了小孩子和动物互动的场景。

比如，一个小男孩正手持一段新鲜的竹子弯腰递给对面可爱的小熊猫，一个小女孩和一个小男孩一起挑着扁担担着一桶土豆，朝着对面张着比两个孩子个子还高的大嘴的河马走去，孩子看了瞬间意识到河马有多能吃。

《动物园》童谣绘本中，作者精妙传神的绘画技艺加上韵律工整的文字描写，让孩子们既能感受到文字的魅力，还不用去动物园就能认识和了解自己喜欢的小动物，并学会与动物和谐共处。

《詹同精选集：动物园（精装）》读后感(五)：蕴含多重价值的动物儿歌

自从有了孩子，“培养好孩子”就成为了很多妈妈们的一项新事业。搞事业需要助力，“阅读”无疑是其中最重要的一项。我也是这支“事业大军”中的一员，照着书单买回了很多书，其中不乏很多国外的优秀绘本和著作。但孩子似乎兴趣不高，如果大人不主动伴读，这些优秀的书籍通常都被束之高阁。直到有一天从孩子房间中传来抑扬顿挫的朗朗读书声。

我走近一看，儿子手中捧着的是国内作家林颂英老师执笔，詹同老师绘画的《动物园》，这本书曾被译成多国语言在海外发行，获得极大赞誉。两位大家均出生于三十年代的上海，林颂英老师五十余年笔耕不辍，著有二百多万字的作品。詹同老师被中国美协漫画艺委会授予“中国漫画金猴奖”荣誉奖。《动物园》是詹同老师一贯的经典水墨风，动物在水墨风的写意状态下显得温暖而可爱。

这时，初识文字的儿子见我走近，抬起笑盈盈的小脸对我说：“妈妈，这本书真有意思！”印象中，这似乎是儿子第一次对一本书这么主动和赞叹，我的脸分明错愕了片刻，随即松弛下来，似乎突然明白了儿子转变的原因。

首先，儿歌合辙押韵，朗朗上口。孩子面对儿歌很喜欢张口，这也在无形中锻炼了孩子的语言表达能力。

大熊猫，珍惜少，

中国特产是个宝，

鲜竹叶，嫩竹笋，

每天要吃好味道。

“少”、“宝”、“道”押韵，让孩子感受到儿歌的音韵之美；儿歌“仄平平，平平仄，平平仄仄仄仄仄，平平仄，仄平仄，仄平仄平仄仄仄”的结构协调顺口，让孩子觉得有趣好玩，喜欢经常去念。

其次儿歌短小精悍，便于孩子记忆，锻炼了孩子的记忆力也增强了孩子的信心。书中每个动物的介绍都只用四句儿歌完成，高度精炼，在韵律和平仄的加持下，读两遍就能背下来。甚至跟小朋友一起玩耍时不自觉就会来上这么两首，那种在朋友面前的自豪溢于言表。

最后，儿歌准确抓住了动物的典型特点，且生动形象。既扩大了孩子的知识面，又教会他们怎样使用形象的语言来描述动物及事物的特征。

这儿就是狮子家，

短头发的是妈妈，

长头发的是爸爸，

生个娃娃满身花。

是不是可以很形象地让孩子立马分清公狮和母狮？而且还能了解到一个很多人不曾注意到的现象：才出生的狮子幼崽身上是暗纹斑点的，就像花豹一样。这是一种返祖现象。

以上都是文字的价值，还有一点在书中无处不在的是：中国传统水墨画的滋养。中国水墨画被称为中国的国画，讲究“气韵生动”、“以形写神”，虽然只有黑、白、灰三个层次，却别有一番墨韵。水墨画中包含了中国人的自然观和审美意识，是孩子接触和了解中国传统文化一个很好的媒介。

外国的月亮不总是圆的，国产的绘本其实更具文化底蕴。让孩子读好书、好读书，从优秀的国产绘本开始。