描写松鼠动作的作文(精选10篇)
无论在学习、工作或是生活中,作文的形式很常见,但是作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是描写松鼠动作的作文(精选10篇),欢迎大家分享。
描写松鼠动作的作文(精选10篇)篇一
蜻蜓点水 [ qīng tíng diǎn shuǐ ] 指蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面的动作。比喻做事肤浅不深入。
飞檐走壁 [ fēi yán zǒu bì ] 旧小说中形容有武艺的人身体轻捷,能够跳上房檐,越过墙壁。
踉踉跄跄 [ liàng liàng qiàng qiàng ] 踉跄:走路不稳。走路歪歪斜斜的样子。
鬼鬼祟祟 [ guǐ guǐ suì suì ] 祟:古人想象中的鬼怪或鬼怪出而祸人。指行动偷偷摸摸,不光明正大。
动如脱兔 [ dòng rú tuō tù ] 比喻行动敏捷。
手足无措 [ shǒu zú wú cuò ] 措:安放。手脚不知放到哪儿好。形容举动慌张,或无法应付。
左顾右盼 [ zuǒ gù yòu pàn ] 顾、盼:看。 向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。
张牙舞爪 [ zhāng yá wǔ zhǎo ] 张:张开;舞:挥舞。形容猛兽凶恶可怕。也比喻猖狂凶恶。
手舞足蹈 [ shǒu wǔ zú dǎo ] 蹈:顿足踏地。 两手舞动,两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。
摩拳擦掌 [ mó quán cā zhǎng ] 形容战斗或劳动之前,人们精神振奋,跃跃欲试的样子。
颤颤巍巍 [ chàn chàn wēi wēi ] 形容颤动摇晃。
目不转睛 [ mù bù zhuǎn jīng ] 眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。
神出鬼没 [ shén chū guǐ mò ] 出:出现;没:消失。 象神鬼那样出没无常。形容出没无常,不可捉摸。后泛指行动变化迅速。
拳打脚踢 [ quán dǎ jiǎo tī ] 用拳打,用脚踢。形容痛打。
捶胸顿足 [ chuí xiōng dùn zú ] 捶:敲打;顿:跺。敲胸口,跺双脚。形容非常懊丧,或非常悲痛。
七手八脚 [ qī shǒu bā jiǎo ] 形容人多手杂,动作纷乱。
眼疾手快 [ yǎn jí shǒu kuài ] 形容做事机警敏捷。
匍匐前进 [ pú fú qián jìn ] 身体贴近地面以手臂和腿的力量推动身体前进的运动方法。
昂首挺胸 [ áng shǒu tǐng xiōng ] 抬起头,挺起胸膛。 形容斗志高,士气旺。
左右开弓 [ zuǒ yòu kāi gōng ] 左右手都能射箭。比喻两只手轮流做同一动作或同时做几项工作。
描写松鼠动作的作文(精选10篇)篇二
松鼠这种小动物很漂亮,它乖巧,驯良,可讨人喜欢了。它们虽会捕一些鸟雀,但他们并不是食肉动物。它们主要吃的食物主要是:杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们玲珑的面孔,再加上一条帽缨形的美丽尾巴,漂亮极了。它们的尾巴老是翘到头上,自己就在尾巴下面乘凉。它们吃东西时立起来吃,前爪像手一样向嘴里送食物,所以松鼠最不像四足兽了。
松鼠不像其他鼠类在地下生活,而是在高处活动。他们在树上,满树林跑。它们不太接近人的住宅,也不爱在小树上,只喜欢在又老又大的老树上活动。
松鼠一般把窝搭在树枝分叉的地方。既干净,又暖和。它们会先拿一些小木片,放在一起,再用干苔藓编扎起来,再挤紧,踏平,窝就搭好了。
松鼠一胎生三四个,小松鼠出生没多久时,毛是灰褐色的。过了冬天就换毛。
松鼠就是这样,我爱他们!
描写松鼠动作的作文(精选10篇)篇三
你知道多少关于描写动作的成语呢?在我们的写作中,如果经常使用描写动作的成语会给文章增色不少,现在就让我们学习更多关于描写动作的成语吧!
滔滔不绝 [tāo tāo bù jué] 滔滔:形容流水不断。像流水那样毫不间断。指话很多,说起来没个完。
袖手旁观 [xiù shǒu páng guān] 把手笼在袖子里,在一旁观看。比喻置身事外,既不过问,也不协助别人。
风驰电掣 [fēng chí diàn chè] 驰:奔跑;掣:闪过。 形容非常迅速,像风吹电闪一样。
眉飞色舞 [méi fēi sè wǔ] 色:脸色。形容人得意兴奋的样子。
大快朵颐 [dà kuài duǒ yí] 朵颐:鼓动腮颊,即大吃大嚼。痛痛快快地大吃一顿。
面面相觑 [miàn miàn xiāng qù] 觑:看。你看我,我看你,不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着,都不说话。
谈笑风生 [tán xiào fēng shēng] 有说有笑,兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。
插科打诨 [chā kē dǎ hùn] 科:指古典戏曲中的表情和动作;诨:诙谐逗趣的话。戏曲、曲艺演员在表演中穿插进去的引人发笑的动作或语言。
回眸一笑 [huí móu yī xiào] 眸:眼珠。转动眼珠,嫣然一笑。常用以形容女子妩媚的表情。
横行霸道 [héng xíng bà dào] 横行:行动蛮横仗势做坏事;霸道:蛮不讲理。 依仗权势为非作歹。
欢天喜地 [huān tiān xǐ dì] 形容非常高兴。
东张西望 [dōng zhāng xī wàng] 张:看。形容这里那里地到处看。
洗耳恭听 [xǐ ěr gōng tīng] 洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地听。
呆若木鸡 [dāi ruò mù jī] 呆:傻,发愣的样子。呆得象木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。
口若悬河 [kǒu ruò xuán hé] 若:好像;悬河:激流倾泻。讲起话来滔滔不绝,像瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辨,说起来没个完。
目不暇接 [mù bù xiá jiē] 指东西多,眼睛都看不过来。
辗转反侧 [zhǎn zhuǎn fǎn cè] 辗转:翻来复去;反侧:反复。 翻来复去,睡不着觉。形容心里有所思念或心事重重。
指手画脚 [zhǐ shǒu huà jiǎo] 指说话时做出各种动作。 形容说话时放肆或得意忘形。
交头接耳 [jiāo tóu jiē ěr] 交头:头靠着头;接耳:嘴凑近耳朵。形容两个人凑近低声交谈。
横冲直撞 [héng chōng zhí zhuàng] 乱冲乱撞,蛮横无理。
蹑手蹑脚 [niè shǒu niè jiǎo] 形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。
描写松鼠动作的作文(精选10篇)篇四
你知道如何写描写人物动作的句子吗?枪声一响,两个姑娘如离弦之箭,向前冲去。她们动作协调有力,在冰面上轻快地飞驰,仿佛两只飞燕,在紧贴地面飞翔,你追我赶,互不相让。最后,在教练员和观众热情的加油声中,两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
1、他“嘿嘿”一笑,表情是那样滑稽,又是那样神秘,猛然,他把头一扎,像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过,脚底像抹了油一样飞奔逃走了。
2、我又向前滑行,左右转弯,猛然停止,倒退滑行。
3、中午由于下雪,我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候,突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里,我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
4、他如法将瓜子塞进口中,“格”地一咬,然而咬时不得其法,将唾液把瓜子的外壳全部浸湿,拿在手里剥的时候,滑来滑去,无从下手,终于滑落在地上,无处寻找了。
5、一群傣族少女姗姗走来,肩上扛着小纺车,手里提着小灯笼,紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条,步履是那样轻盈,仪态大方,好像一群美丽的仙子从天而降。
6、我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
7、他空咽一口唾液,再选一粒来咬。这回他剥时非常小心,把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上,俯伏了头,细细地剥,好象修理钟表的样子。
8、她一跳起皮筋来,就像疯了似的。只见她愈跳愈快,愈跳愈高,时而劈腿,时而倒踢,五花八门,恰如一只蹦蹦跳跳的小猴,使你眼花缭乱。
9、他50多岁了,戴着一副高度近视眼镜,他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,这才放心地又“嗯嗯”两声,站直身子,用特别响亮的声音说:“现在开始看老师做实验!”
10、一个年龄和我差不多的小孩,像我当初头次进冰场一样,他趔趔趄趄,一个跟头;摇摇摆摆,一个屁股蹲儿。
11、小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
12、她挤进大门,把担子撂下地;走上前去,将地上的草揽好,用膝头压着,俯下身,双手使劲勒紧草腰子,提起来,扔到院墙角落。
13、说时迟,那时快。那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰。
14、晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘--这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
15、小姨将双袖向上一挽,裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着,左脚轻轻地抬起一点,向前迈了一小步,右脚再慢慢拖向前,好像穿着千斤重的鞋。
16、教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口,他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,嘴却向下咧着。看见我们,他惊愕地眨了眨眼睛,脸上的肌肉一下子僵住了,纹丝不动,就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样,钉在那里了。
17、他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内。
18、十字路边有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖的身躯,费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来,她使劲向前躬着身子,抓紧伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着。
19、老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生,只要几分钟。看他又拿起一团泥,先捏成圆形,再用手轻轻揉搓,使它变得柔软起来,光滑起来。接着,又在上面揉搓,渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人,右手在头上面摆弄着,不一会儿,泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
20、约莫一二分钟之后,好容易剥得了些瓜仁的碎片,郑重地塞进口里去吃。
21、枪声一响,两个姑娘如离弦之箭,向前冲去。她们动作协调有力,在冰面上轻快地飞驰,仿佛两只飞燕,在紧贴地面飞翔,你追我赶,互不相让。最后,在教练员和观众热情的加油声中,两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
22、看见冰场上的人,穿梭一般地滑来滑去,我的心激荡着,也急忙换上冰鞋,上场去了。开始的几步,多少有些荒疏了的感觉,转了几下之后,恢复常态了。我又向前滑行,左右转弯,猛然停止,倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩,像我当初头次进冰场一样,他趔趔趄趄,一个跟头;摇摇摆摆,一个屁股蹲儿。
23、小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了。
24、小伙子跑得不错,已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔:步幅匀称,步频紧凑,蹬动有力,腰肢放松整个动作显得优美而富有弹性。
25、只见一个男同学走上台来,不声不响地摊开一卷白纸,提起饱蘸浓墨的毛笔,略微沉思一下,龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染,画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄,显示出一股不可阻挡的巨大力量。
26、她看见奶奶站起来,双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次,才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来,差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸,又摇摇头,自言自语地说:“老了,不中用啰!”
27、他用两手攀着上面,两脚再向上缩。他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
28、他双手捧着气球,腮帮子一会儿鼓起来,像扣上去半个皮球,一会儿瘪下去,像塌下去的深坑,眼睛睁得滚圆,像要裂开似的。
29、捉蝴蝶、打篮球,都是我们常见的活动,有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写,由于作者观察仔细,把捉蝴蝶,打篮球的动作、神态写得栩栩如生。
30、中国使者从骑着的骆驼背上跳下来,右手高擎节杖,大步走向前来。
31、他一句一句地审阅,看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览,而是一边看一边在思索,有时停笔想一想,有时还问我一两句。
32、又小心地把双手露出点缝,把头靠在手缝上看,一不小心让蝴蝶飞出了双手,她又急又气撅着小嘴,双手往腰上一插,但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。
33、他捧起杯喝了几杯酒,转身离开。
34、一个个小手冻麻了,冻红了,可谁也不叫冷,只是互相笑一笑,搓搓手,再呵呵热气,又喊着笑着,热火朝天地玩起自己的游戏来。
35、广场上放风筝的人可多了,有站着放的,坐着放的,还有跑着放的。只见他们个个张口仰视,一手拿着线轴,一手拉着长线,眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。
描写松鼠动作的作文(精选10篇)篇五
在郎平排球生涯的头一次冬训里,教练们开始给郎平吃“小灶”。长跑——郎平围着四百米跑道一圈又一圈向前跑……头好胀啊,胸口生疼,腿已经抬不起来了,停下吗?不!大脑清晰地发出指令,步子继续向前迈……汗水早把头发湿成一缕一缕,汗珠从额上流到嘴里又苦又涩。多想一下子躺到跑道上,摊开四肢放松啊!突然,一丝奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小时候,总盼着尝尝再跳不动皮筋的滋味,而今果真尝到了,又苦又涩。
描写松鼠动作的作文(精选10篇)篇六
人物描写专项练习二 动作描写
出示习题: 开展一项动作游戏活动(比如:投乒乓球入盒子)请仔细观察两名游戏者的动作,抓住他们各自的特点,分步骤描述具体,注意两人动作的差异。
审题指导:内容要点,两名游戏者的动作
写法要点,抓住他们各自的特点,分步骤描述具体
写法指导:刻画人物,方法多样,其中对动作描写的偏好,可以说是任何一个作家都不例外的。高尔基认为,写人物要多行动少说话。老舍曾说,只有描写行动,人物才能站起来。当代心理学家们认为,人的内心是看不见摸不着的,只有动作才是真实可靠的。动作的确是透视人物心理的多棱镜。那么,怎样写好人物的动作呢?
一、要抓住特征性动作描写。在特定的环境下,人物的动作具有相应的特征。我们要仔细地观察,抓住这些特征。我们常说:“行动从思想中来”,就是说人物的行动要符合人物的思想品质,每个人都有不同的性格,不同的感情,不同的内心世界。具有典型意义的人物动作描写,能使人物形象更加生动,更加鲜明。在描写人物动作时,不仅要写出他在做什么,而更重要的是描写他是怎样做的,并且要通过人物的动作描写,表现人物的性格特点和精神面貌。《彩色的翅膀》一课写守岛战士品尝海岛上结出的第一个西瓜时,是这样描写他们的动作的: “战士们都笑着,用两个指头捏起一小片来,细细地端详着,轻轻地闻着,慢慢地咬着,不住发出‘喷喷’的赞叹声。” 这种具有特征的动作描写,把战士们喜悦、激动、珍视、自豪的心情充分表达出来。
二、要写出连贯性的动作,描写一个人的动作要进行分解,也就是说一个人的动作是由一系列地动作构成的。把一个大动作分解成几个小动作,抓住人物最有特征的动作,一一进行叙述,那么整篇文章就能把人物动作写具体了。
炒菜
妈妈先把白菜一片片洗干净,又一片片摞起来,左手按住菜,右手拿起刀,一刀一刀地切着,把白菜切成一个个的小方块,剩下的菜叶放在旁边。开始炒菜了。妈妈先把锅坐在火上,等锅烧热后把油倒进锅里,不一会儿,锅里腾起了油烟,发出“嗞嗞”的声响。妈妈先把切好的葱花扔进锅里,等葱花变黄,腾起一股香味,又把菜倒进锅里,抄起锅铲,不停地翻动着。等菜慢慢由白变黄,妈妈再倒入酱油、醋,撒上盐,接着用铲子翻动了几下,撒上白糖、味精,迅速把锅端下来,翻炒了几下,就出锅了。妈妈炒的糖醋白菜,甜丝丝,酸溜溜,香喷喷,吃起来别有风味。这是妈妈的拿手菜呢!
妈妈是怎样炒糖醋白菜的呢?作者把妈妈炒菜的动作进行分解,用了表示连贯动作的词,然后抓住妈妈炒菜时最有代表性的动作,进行具体描写。如:先是——洗菜、切菜,开始——坐锅炒菜,又把——菜放锅里,再是——倒入调料,接着——用铲翻动。在这个片段作文里,由于用了表示动作先后顺序及动作连贯的词,清楚地写出了妈妈炒菜时的全过程,并且把妈妈炒菜时那熟练地样子清晰地展现在读者面前,给我们留下了深刻地印象。
三、准确运用动作词语。我们祖国的语言十分丰富,例如:表示动作的词有:拿、提、拎、推等等,运用哪些词语呢?这就要看文章的具体环境了。因此,在描写人物动作时,要准确使用词语,精选动词,力求把人物的动作写得准确、具体、鲜明,这样才能把人物的动作、形象,逼真地写出来。请你阅读下面的作文片段:
擦玻璃
别看张敏的个子矮,可是每次做扫除,她擦的玻璃最干净了!为了看看她到底有什么绝招儿,我仔细观察了她擦玻璃的动作。她敏捷地踩着椅子上了桌子,又从桌子迈上窗台。她先用一块干布掸了掸玻璃,然后再换一块潮湿的抹布,踮着脚,一只手抓住窗棂,一只手从上到下用抹布蹭玻璃。接着,又自上而下从左到右蹭了一遍。玻璃上有污点的地方,她就哈一口气,使劲蹭几下,还不干净,她又用手指抠几下,啊,污点终于被她消灭了。她从窗台上下来,站在地上,端详着被她擦得一尘不染的玻璃,美滋滋地笑了。原来她擦玻璃这样细致,还真有两下子呢!
这个作文片段在写张敏擦玻璃时,使用了“踩、迈、掸、踮、抓、蹭、哈、抠”等一系列的词,把擦玻璃的过程写得很具体,我们把这些词串连起来,在头脑中就会形成张敏擦玻璃又干净、又麻利的画面,从心底里佩服她把玻璃擦得一尘不染、又快又好地绝招。从这个实例中我们知道,恰如其分地使用表示动作的词,能够把内容写得充实、具体,把人物刻画得活灵活现,能够再现人物的思想品质,避免内容空洞无物。描写动作是为刻画人物,刻画人物是为了表达中心。因此紧紧围绕文章的中心,仔细观察,精心选择,具体描写,就成了写好人物动作的关键。我们要写出人物行动的方式和过程,并通过这种描写揭示人物的内心活动,显现人物的性格,这是我们努力的方向。
描写松鼠动作的作文(精选10篇)篇七
她又看见了一只蝴蝶,便调皮地奔过去,蝴蝶上下飞舞,她目不转睛盯着蝴蝶,终于蝴蝶停在了一朵花上,她躬着背,手中间隔着点空隙,脚尖小心翼翼踮着,汗珠从她的脸上滴落下来,她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁,猛地一弯腰,双手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把双手露出点缝,把头靠在手缝上看,一不小心让蝴蝶飞出了双手,她又急又气撅着小嘴,双手往腰上一插,但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。
描写松鼠动作的作文(精选10篇)篇八
“大雪压青松,青松挺且直。”这是开国元勋陈毅笔下的松树。我也特别喜爱松树。
许多花儿开得非常艳丽,可是总有自己的花期。松树就不一样了,它一年四季披着绿装。它也不像有些树一样,一到千里冰封的冬天就掉光了叶子,变得光秃秃的。它四季长青,不管什么时候都能看到它苍翠挺拔的身姿。春天和夏天,它和其他植物一样生长,你好像看不出来它有什么特别;到了秋天,有些植物都枯萎了,可是松树却高昂着头,不畏风霜;冬天,它依旧披着绿袍傲然挺立。天气越是严寒,越能显出它非同一般的坚强。
松树不仅适应各种气候,而且非常常见。马路边,校园里,野外,你随处可见它的身影。我在黄山旅游时,竟然看到了长在悬崖峭壁的石峰中的松树!这石缝中的松树包含着怎样一股强大的生命力啊!它居然能够在几乎没有土壤、没有水分的条件下扎根、生长。一定是它积极向上的生命本能使它如同奇迹一般生存下来。松树这种精神深深震撼了我。
松树是那么坚强,能够在石缝中茁壮成长。我们要一定要学习松树那种坚强刻苦的精神,不畏生活中的“严寒”,努力生长。
描写松鼠动作的作文(精选10篇)篇九
描写松树的作文
每当我走进校园,都会停下来看看那棵松树,想他为什么长得那么大。也许是保洁员阿姨和叔叔们把他培养的,不然长得怎么那么大呢!
那棵松树十分巨大,像巨人一样,足足有几十米高,枝繁叶茂,枝叶翠绿。春天,整棵树上有些青绿色的小芽,鸟儿都在树上叽叽喳喳地叫着,夏天枝叶更绿了绿叶更多了,一簇堆在另一簇上面不留一点缝隙,似乎每一片绿叶上都有一个新生命在颤动。它还像凉伞,因此,小鸟都来这儿乘凉。秋天,松树的叶子微微发黄,可是,不用放大镜是看不到的。冬天,树叶一片都没掉,反而穿上了雪白的棉袄,就像守卫边疆的战士,不分春夏与秋冬,不分白天与昼夜。
最后,我知道了,为什么在校门前种了一棵这样的松树,因为老师希望我们站如松,坐如钟,行如风。
我喜欢这棵松树,我也要站的跟他一样直!
描写松鼠动作的作文(精选10篇)篇十
描写松树
在我们的小区里、大街的两旁,随处可见松树的影子。这些松树春、夏、秋、冬,四季茂盛,时时刻刻都为我们城市提供着新鲜的空气。
松树的根是须状的,我们把它称为:须根。松树的无数条根都抱在一起,拉都拉不开,就像一个团结的大家庭一样。
松树的茎是由一根主干连接着四周的分干组成,每一根枝都那么粗大、那么强壮。
松树的叶子不像其他树的叶子一样,都是碧绿的片状;而松树的叶子呈深绿色,是针条状。它的叶子身体出很光滑,顶端是尖的,摸上去很扎人,感觉像针一样的。
松树的花小小的,方形硬豆状,有玉米粒那么大,呈浅绿色。它过一阵就可以结成果实——松果。松子呈倒三角状,是松鼠的美食,松鼠为了采摘松果,费劲了力气,而那些没有被松鼠摘掉的松子,掉在地上可以变成种子,等来年还会长出一棵小松树。
松树,我爱你,你坚韧不屈,顽强拼搏;不怕风吹雨打,不怕冬雪压抑。你四季常绿,让我明白了“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”的意义。
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人物动作描写100字作文作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是关于人物动作描写100字作文,欢迎2023-03-12阅读全文
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划船作文400字动作描写(通用10篇提升写作能力,做到手到擒来,希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助,特地精心编写的划船作文400字动作描写(通2022-10-09阅读全文
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描写动作的作文250提升写作能力,做到手到擒来,希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助,特地精心编写的描写动作的作文250。 第一2023-06-29阅读全文