关于郑和下西洋的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于郑和下西洋的作文，欢迎阅读与收藏。

关于郑和下西洋的作文篇1

最近看了一部非常精彩的大型传记历史剧——《郑和下西洋》，突然发现历史上赫赫有名的历史事件郑和下西洋原来还有另外一个鲜为人知的目的，寻找大明流亡皇帝建文帝。

明朝国力最鼎盛的时代是在明朝第三个皇帝明成祖朱棣时期。朱棣是朱元璋的第四个儿子。朱元璋驾崩后下遗诏命将皇位传给了21岁的皇太孙朱允炆，这让当时的燕王朱棣很不甘心。

1398年6月30日朱允炆在南京即位，年号“建文”，他是明朝的第二个皇帝。朱允炆温文尔雅，忠厚纯孝，深得祖父朱元璋的喜爱。年轻的建文帝性格温顺，主张实行仁政。朱元璋曾两次封藩，使得朱允炆的叔叔们拥兵自重，各据一方。这令毫无治国经验的建文帝深感不安，急于削藩。征战多年，战功显赫的燕王朱棣奋起反击，经过四年的战争，于建文四年攻下南京，颠覆了建文帝的统治，夺取了皇位，史称“靖难之役”。朱允炆在这次战役后带着传国玉玺下落不明。《明史》有记载：南京陷落时，“宫中起火，帝（建文）不知所终”。朱棣即位后，刻玉玺，将国都由南京迁往北京，下令搜寻朱允炆和其他建文朝臣，修筑北部地区的军事防御工程——长城。朱棣有他的担心：自己的皇位是从侄子手中篡位来的。

他渴望得到满朝文武大臣以及世界上其他国家的认可和尊敬，渴望在自己发迹的北京建造世界最大的皇宫，渴望长治久安，高枕无忧地接受世界各国的朝拜。皇帝需要一个他最信任最了解的心腹去完成这一壮举。于是，一个跟着自己南征北战多年的人很快成了他最好的选择，这个人就是郑和。郑和原名马和，武功高强，懂兵法，英勇善战，有能力接受这项巨大的挑战。

明成祖朱棣怀疑建文帝秘密逃亡海外，《明史·郑和传》有记载：“成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之。”为了防止大明流亡皇帝建文帝朱允炆反攻北京，夺回皇位，颠覆自己的统治，1045年，朱棣派太监郑和以钦差大臣的身份率领史上最强大的舰队——200多艘海船，满载丝绸、瓷器、工艺品等宝物，2.7万余人浩浩荡荡向大海出发，驶进茫茫太平洋的深处，寻找建文帝的下落。同时，据《明史·郑和传》记载：“且欲耀兵异域，示中国富强。”宣扬国威，耀兵异域，建立自己的声望。

从此，郑和开始了历时28年的七下西洋之旅，郑和率领的明朝海军在舰队规模、航海技术和组织协调水平诸方面都是当时的最高水平，比欧洲的航海家哥伦布、麦哲伦等早整整将近100年，达到了当时世界航海事业的顶峰。在中国5000年文明史上留下了辉煌的一篇，让所有中国人感到自豪的壮举。

关于郑和下西洋的作文篇2

描写名人故事的作文500字 我最崇拜的人——郑和

语文书第二单元给我们介绍了许多名人，有不屈不挠的海伦。凯勒，乐观向上的阿炳等，但最令我敬佩的还要数航海英雄郑和了。

郑和是一位了不起的航海家，他七次下西洋，前后到过三十多个国家，最后在海上去世，可见他对国家的忠诚之心，真是鞠躬尽瘁，死而后已。其他国家的航海家出海都是为了自己国家的利益，而郑和却不同，他是和平的使者，跟亚非地区的国家建立了深厚的友谊，为我国的航海事业打下了坚实的基础，直到现在，很多国家还流传着“郑和下西洋”的故事。郑和一心报国，是和平的象征，令我敬佩。

最令我崇拜的还要数郑和遇到灾难和突如其来的敌情镇定自若的精神。在航行的途中，好几次遇到滔天大浪，但他镇定自若，率领船队在波峰浪谷中奋勇前行，一次次化险为夷。更可怕的是遇上海盗，可他毫不畏惧，根据事先得到的消息不慌不忙地将海盗团团围住，巧施计策，扔下火把。海盗的船被烧着了，只好乖乖地做了俘虏。要是其他人来指挥船队，见到穷凶极恶的匪徒，早就吓得魂飞魄散，立刻投降了。

郑和以他卓越的胆识和丰富的航海经验他给我们留下了巨大的物质财富和宝贵的精神财富。我们长大以后就要像郑和一样，做一个对祖国有贡献的人。

关于郑和下西洋的作文篇3

郑和立在南方岛国的海滩上，望向边上停靠的船队。船员一队队地从高高的船梯上走下来，搬着明朝的锦缎珍玩，放在海中小国的海岸上。

小国的贵人和百姓们都涌过来，眼睛里闪烁着大海的金波。郑和的船队在南洋诸岛之间积累了良好的名声。他们带着明朝的丰饶物产而来，在几乎每个地方都受到欢迎。

岛上的庆典开始了。篝火在柴堆上旋舞飞腾着，不同相貌、不同服饰的人坐在一起。郑和与岛国的首领交谈着，他时而遥望大海，好想要把无边的波涛装进胸膛。他远涉重洋万里，开辟了新的视野，也把友好带到四方。他本来只是一个卑微的俘虏，现在却可以乘宝船，破风浪，扬大明之威仪，使四面来朝，照临万方。

这个时候，郑和的眼里倒映着火光，那是和谐而非杀戮，是欢欣而非绝望。这个时候，各种不同的歌声缠绕在一起，归向人类最初美好情感的开始，一直回溯到远古以前。

郑和来了，郑和走了，海上的船只飞驰着。又一支船队靠岸了，他们的礼物是刀剑，他们的鲜花是海滩上殷红的血。这个时候小岛想起了郑和，郑和在异乡的泉下想起了故乡。

“天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。”

其纯且正的郑和，无愧于浩荡沧海上的北斗明星。

关于郑和下西洋的作文篇4

◆您现在正在阅读的《郑和远航》说课稿文章内容由收集, 本站地址：,版权归原作者所有.!本站将为您提供更多的精品教学资源!《郑和远航》说课稿

《郑和远航》是苏教版小学语文第十册的一篇寓人文性、思想性为一体的课文，学生对历史比较疏远，知识积累不够。要让学生真正感受郑和这一伟人，感知郑和远航的伟大事件，激发学生为振兴中华而努力的情怀，是本课教学的重点和难点。

我觉得本课第一教时必须实现前拓性教学，借助《郑和远航》专题学习网站，引领学生亲近课文，走近郑和，走进历史，使学生得到语文素养、人文素质的双赢。

整个教学过程我力图体现如下特色：

一、采用“问题探究”的策略，主导整个教学过程。

一段郑和扬帆起航的录象，催化了学生的情感，诱发了探究动机，也生成了两大学习主题。即：郑和是怎样的一个人？远航是怎么一回事。”这样即明确了学习的方向和任务，也引领学生进入了问题情境阶段。从而展开了以问题解决为核心的参与认知过程。学生围绕主题，在任务目标的引导下，运用《郑和远航》专题学习网站主动获取、分析、加工相关的信息资料，深思酝酿，提出假设，引发争论，进行思考和探究，得出结论，通过应用又产生新的问题，使学生思维不断发展、升华，从而促成学生知识的迁移和能力的培养，形成对郑和人物和远航事件的整体性把握，真正体现了“学生的个性在问题中凸现，在问题中张扬。”

二、挑战“一网打尽”，回归语文教学本真。力图做到书声朗朗，议论纷纷。当学生在网络信息的刺激下，产生一种“想知道课文是怎样描述郑和远航”的心理需求时，我则引导学生初步朗读课文，并讨论：课文哪儿到哪儿是写郑和第一次远航的情况？这样提纲挈领，百毛皆顺，帮助学生理清了文章结构，也培养了学生阅读的能力。最后根据课后思考题5的要求，让学生选择自己最喜欢的一个小标题的内容细细读一读、评一评、议一议。有主角、有听众、有朗读，有评价，在轻松、自由的环境中，在和谐友好的对话中，浓郁了兴趣，培养了语感，也体验了成功的喜悦。从而回归语文教学的本真。

三、有效的资源、平实的设计、简约的风格构建着有效的课堂，这是我们共同期待的，也是我本课教学的源头和归宿。

关于郑和下西洋的作文篇5

太仓市郑和主题公园正在六百七下西洋起锚地太仓港新建，一百多辆机械轰鸣运转，七百多名工人紧张施工，整个工程将在七月十一日“中国航海日”前竣工对外开放。

郑和主题公园总面积一百二十二公顷，建有十一座山体、主入口广场、音乐喷泉、郑和铜像、郑和宝船、郑和纪念馆、郑和七下西洋历经的异域风情等十个工程。建筑风格以还原郑和船队远洋的历史文化，并融入现代设计理念。异域风情区再现郑和七下西洋所到国家和地区的历史遗迹和风情，主要有马六甲、爪哇、古里、麻林、锡兰南北楼、唿噜莫斯和麦加等七大建筑，面积为三千三百平方米。

郑和铜像已建成，高十八米、重五十余吨，为国内最大。郑和手执航海图，昂首挺立在长江口当年七下西洋的起锚地，高大而典雅，宏伟而凝重。现场安装工人告诉记者说，该铜像由一百多块锡青铜板装而成，安装用了两个多月时间。

复制的郑和二号宝船，也称“二千料郑和宝船”，投资一千二百多万元，长七十一点一米，宽十四点零五米，这是为了纪念一四O五年七月十一日郑和在太仓首航出海的日子，专家称，从科学的角度看这一长宽比例也比较合适。船尾部有三层，近十八米高，桅杆高三十八米，寓意郑和曾经去过的三十八个国家和地区。

关于郑和下西洋的作文篇6

今天，我读了一个故事叫《中国航海家郑和》。郑和七次下西洋，经历二十八年岁月，成为世界航海事业的先驱。

郑和受祖父和父亲的影响，从小就立志要成为一名航海家，并且为自己的这个梦想而努力。稍大以后，他刻苦学习划船、使帆、游泳，还潜心研读航海史籍。在每次航行的途中，郑和经历了各种各样的困难，甚至意想不到的灾难，他都凭借着机智勇敢和坚忍不拔，克服了困难达到了目的地。

读完这篇文章，我觉得从小就应该为自己树立一个远大的理想，并且为自己的理想做好充分的准备。无论经历任何困难和打击，都不能改变自己坚定的信念。这样才能实现自己的目标。

关于郑和下西洋的作文篇7

在暑假里的一天，我和爸爸妈妈一起来到了美丽的郑和公园。

一进，公园我就看到了美丽的灯，远远望去我还看到宽广的湖水，一坐巨大的石像，我心想：“奇怪，这么大的石像是怎么做的呢？又是通过什么方法运到这湖里的呢?在这湖放了这么久它有没有裂开呢？”我们边走边看，突然我看到了一个有四个龙头的柱子，样子十分壮观，我连忙叫妈妈给我拍照，妈妈她爽快的答应了，拍完以后我一看，很有趣！（我饱这龙头）往左走我看到了一块又一块的板子，变问爸爸那是干嘛的。爸爸想了一会回答：“那应该是吸收太阳能量的板子吧！”走着走着我们来到了展览馆边上。一进里面我们就看到了许多文物，比如模仿古代人造船的石像、模仿将军的石像，用的绳子、碗、茶壶……一大堆东西叫人数不胜数你不亲眼看看是不会相信的，我们还参观了郑和宝船，在船头玩了一把，接着我们走了一小会儿，走到了一个可以开船的地方，爸爸买了一张票，我们开始开船咯！开着开着我们就到了一个有音乐喷泉的地方可谁知喷泉突然开了我们被弄得满身是水，可是不谁都可以这么“走运”的哦…………

很快就到三点了，我也要回家了。

关于郑和下西洋的作文篇8

我们旅游到了苏州七里山塘街，我无意中看到了一个小推车，上面写着：西洋镜。中间有块屏幕，下面有五个小孔。它的左边写着：神奇拉大片，右边写着：绝技之表演。妈妈告诉我西洋镜是从前在北京天桥上常有的一种民间表演艺术。坐在凳子上，一只眼透过一个小孔往里看，拉大片的人边敲小锣边唱小曲，同时切换着图片，我看见了武松打虎，唐伯虎与秋香等。看西洋镜真好玩。

关于郑和下西洋的作文篇9

唐僧师徒四人自从路过海边误踏入鹦鹉螺号至今，已经过去了半年多，他们原计划在接近大雷音寺时就逃离，可他们似乎离目标还很遥远。

悟空坐在甲板上，数着猴毛打发时间，嘴里急叨着：“师父，这怎么还没到大雷音寺，这路上连个佛塔都没有，我们怕不是上错了船!”

而唐僧并不说话，只是待在尼摩船长的书房里，翻着船长从岸上带来的几本经书，对着自己身上带着的经书对比，饶有兴趣的阅读着。

潜艇正在大西洋上缓缓行驶，可突然，就听见沙僧“师父，师父”的呼救声。悟空随着唐僧向船尾赶去，只见一只六米长的枪乌贼正伸长触须，触须像网一样织成一团，中间正围着八戒，乌贼像鹦鹉一样的嘴巴上下开合，仿佛想把八戒吞进肚子。八戒虽拼命挣扎，却因手脚都被束缚，无法挣脱，只得口中大喊：“大师兄，救救我!”

悟空一见，立马窜去问尼摩船长这是怎么回事，才知是因为一群乌贼扰乱了潜艇的行进，船长想赶走它们，而八戒没带武器，就冲上前，最终落得这样的下场。唐僧摇头叹气：“八戒，我是说你勇敢呢，还是说你傻呢?”随后便派悟空去救。

悟空知道自己不擅长水战，所以第一时间就想到了请求龙王们的帮助，可这大西洋的，不管是东西南北四海龙王，都不管辖，或许连面前这个乌贼精是何物，他们都不得而知。

悟空想，这乌贼精想必一定是很难对付，于是一开始就拔三根毫毛，变出成千上万个孙悟空，拿着棍子对乌贼乱敲一通，可乌贼也有很多的触手，不断的抵挡。水的阻力很大，棍子敲击也是软弱无力，好不容易击中它的一个心脏，可还有另外两个，悟空无能为力。

突然，悟空灵机一动，变出一张大网来，各个分身牵着网将乌贼围在当中，随后慢慢收起，乌贼也无力挣扎。这时，船长和水手们都冲过来，举着长矛和鱼叉，不断往乌贼身上挥动，不一会儿乌贼就败下阵来……

欲知后事如何，且听下回分解。