有关小溪即景的作文
作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?有关小溪即景的作文,欢迎阅读与收藏。
有关小溪即景的作文篇1
早晨,我不经意地朝窗外一看,发现不远处的一条小溪,格外美丽。轻风正梳理着它那草绿色的长发,它身上舞动着印有白云和小鸟图案的长裙。溪水清澈见底,时不时泛着一些细小的波纹,我猜测,是那里的鱼儿正在水底嬉戏。
中午,我坐在窗台边写作业,抬头一看,阳光照在溪面上,小溪好像穿上了一件金光闪闪的礼服。于是,小溪扭动着身躯,快活地唱起了美妙的畅想曲“哗啦哗啦……”
傍晚,是小溪最漂亮的时候了。太阳挂在西边,它那红色的身体光芒四射,照在小溪的脸上,映出了“半江瑟瑟半江红”的美景。它与天空,与大地,与大地上的花草树木,形成了一幅既和谐又温馨的夕阳西下图。
夜晚,月亮渐渐升起,它悄悄地将月光送给小溪。此时,小溪似乎换上了一件闪射着银光的睡衣。当然,小溪没有白日那样活泼,而是显得格外宁静。水里的鱼儿也睡着了,小溪也要在月亮和繁星的呵护下就寝了。
有关小溪即景的作文篇2
我的家乡有一条蜿蜒的小溪,那里的小溪一年四季都很美。现在,我就带着你们走进一年四季的小溪吧!
春天的小溪是动人的。小草从土里探出了头;小花绽放开来,散发出迷人的清香,蜜蜂和蝴蝶快乐地采着花蜜;鸟儿在树上叽叽喳喳唱着美妙的歌,真是动人!
夏天的小溪是欢快的。溪上布满了莲花,一片绿油油;小鸭子成群结队地跟着鸭妈妈走,有几只小鸭还在叽叽地欢乐地说着话;青蛙站在莲叶上,一边唱着歌一边抓害虫,真是忙碍。夏天的小溪真欢快。
秋天的小溪是凉爽的,风吹来吹去,把小溪吹得都快有了浪。急得鱼儿都探出水面对它指指点点,可是觉得气不过,又躲进水里。人们如果把耳朵贴在小溪上,会听见秋天的声音哦!
冬天的小溪是雪白的,寒风呼呼地到着,雪下了一次又一次,地面上积的雪越堆越多,小溪上也结了冰。嘘,不要吓到那些小朋友,他们此时正在冰上溜冰呢!
我喜欢小溪,喜欢它的四季,喜欢它身边的小动物,喜欢……反正一句话:我喜欢小溪!
有关小溪即景的作文篇3
“呼……呼……”风在咆哮,雨打在车上,叮咚回响,一朵朵水花在车上绽放,坐在车中的我不时地望向车外,忽然雨停了,车子也是一个转弯紧接着一个急刹,人不禁向前一倾,到了。
刚一下车,就看见我那童年时候印象颇为深刻的小溪在流着,走下去,水缓缓流淌,清澈见底的溪里,一张常年被溪水“折磨”的树叶只剩下了完整的叶脉,溪中的青苔长得异常茂盛,长长的苔丝跟随着水缓缓摇动,如姑娘的长发随风飘动,实在是美不胜收。溪中的石块如一颗颗鸟蛋,形态各异,我将手伸入水中取出一块黑黑圆圆的石块,滑滑的、硬硬的,一股清凉给人以享受。
直起身,走向小溪的另一边,一股别样的美映入眼帘。一看,到处都是绿幽幽的小草,绿得那么新鲜,我一蹲,用手扒开草丛一看,满是五颜六色的小花儿,这些小花儿有红、有黄、有绿……纯洁、娇小、鲜嫩。形态不一,颜色多端。这时,有一朵小黄花儿含苞欲放,像一个害羞而又美丽的小女孩正精心打扮着自己,这些小花儿只比小草矮几毫米,在小草卫士的保护下,它们茁壮成长,个个美伦美奂,艳丽动人。
转过头,那里是一片荷花池,池中的花儿有的深红,有的浅红,还有的有点粉中带黄。旁边,一大片一大片的翠绿色的荷叶围成一圈,中间还有一朵完全绽开的浅黄荷花,如一盏美妙的花灯,亭亭玉立,真是“出淤泥而不染”啊!一阵风吹过,满地的荷花荷叶都摇晃了起来,几颗小水珠在荷叶上滚来滚去,像是在玩着游戏。我于心不忍,走过将叶片一触,小水珠便落入水中,一朵“花”便开了起来,真是水生花儿呀。
一条小鱼跃出水面,在空中打了个转儿,甩出一串串水珠,一切美尽收眼底。
此时的影色岂不是梦中的伊甸园里才有的吗?如果这是梦,我希望不要醒来。
有关小溪即景的作文篇4
春天,鸟语花香,百花争放。而小溪萦绕在梦乡。啊!真是清澈见底而让人难以忘怀的小溪。
小溪的身旁,总立着一位巨大而威严的哨兵——大青树。它那叶子嫩绿嫩绿的,听!燕子从他身旁经过,也被吸引住了,停在了他身上,叽叽喳喳地鸣叫着,那声音真好听。
小溪也被吸引了,也敞开喉咙,开始帮它伴奏了。“叮咚叮咚”“哗啦哗啦”“滴答滴答”那声音赛过交响曲。
再听!风姐姐也来了,发出沙沙的声音,像是这交响曲中更独特的伴奏。闻!花儿绽放后的香味,夹杂在风中,清清淡淡,十分好闻。这些香味请来了一些身穿白、红、黄等各种颜色礼服的蝴蝶仙子,在花姑娘搭建的舞台上翩翩飞舞。累了,便在花儿姑娘那里喝一些花蜜,我赶快拿起相机,把这“绝世美景”给记录下来。绿树、红花映衬下的小溪,美轮美奂。
沙沙,沙沙,下雨了,无数根数不清的“银针”从天降落下来,在小溪上绽开一朵朵晶莹剔透的小水花。我在雨中撑起一把伞,正想走进小溪,与它来个雨中漫步。雨突然停了,太阳又出来了,这时天边出现了一道五颜六色的彩虹,蝴蝶立马飞上去,跟彩虹弟弟打招呼。
“夕阳无限好,只是近黄昏”,我恋恋不舍地离开了这幅优美的画卷。
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