在古诗中沉醉作文大全

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是在古诗中沉醉作文大全，欢迎大家分享。

第一篇

那绚丽如彩虹般的，那梦幻如魔术般的，那峻峭如高峰般的，是古诗，是我们身边的古诗，怀着一颗平静的心去细细体味，就会沉醉其中，沉醉于那美妙的古诗中。

（一）

“人生自古谁无死，留取丹青照汗青。”国土遭元军蹂躏，山河破碎，南宋王朝在元军的攻逼下岌岌可危，如今部下将士牺牲殆尽，亲人被元军俘虏，自己孤零一人，身陷敌军，犹如风雨吹打的浮萍，无所依托。国家处于风雨飘摇中，亡国悲剧已不可避免，个人命运就更难以说起，但面对这种巨变，诗人想到的不是个人的出路和前途，而是深深的遗憾自己没能在军事上获得胜利，从而扭转局面。如今路过了伶仃洋，触景生情，诗人忠贞报国，却眼看大好河山沦入敌手，痛苦和悲愤是难以名状的。最终，身陷敌手的诗人对自己命运作出了一种毫不犹豫的选择：以死明志，以死报国。

（二）

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”北风劲吹，雪花飞舞，忽然间宛如春风一夜吹来，千树万树洁白的梨花斗艳盛开，一向迎风招展的红旗却硬硬的垂落着，不能翻动，旗上的冰凌何等厚重，天气如此寒冷，一切都显示这是一个冰天雪地的世界。诗人和朋友分别时从辕门一直送到轮台东门，真是依依不舍，“去时雪满天山路，”只见白茫茫一片，路也看不见，这一路可怎么走啊！

（三）

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”在暮春时节，是“流水落花春去也”的时候，可是诗人赋予落花以生命和感情，花儿虽凋零但没有完成自己的历史使命，它还要回到养育过它的泥土中去，化作春天的土壤，来养护来年新开的花朵，尽自己的微薄之力，诗人以落花自比，辞官还乡就好像是花朵凋零，但即使牺牲自己，也要为下一代的成长出力。

古诗，是绚丽的，是梦幻的，是深厚的，令人沉醉其中，无尽的沉醉……

第二篇

古诗，如彩虹般绚丽，如魔术般梦幻，又如高峰般峻峭。在古诗中漫行，只有怀着一颗平静的心去细细体会，才会沉醉其中，才会领悟其中的内涵。

（一）

“落红不是无情物，化作春泥更护花”。诗人赋予落花以生命和感情，花儿虽凋零但却没有完成自己的使命，因此它还要回到养育过它的泥土中去，化作春天的土壤，来养护那些新开的花朵，尽自己的微薄之力，让花变得更灿烂、更美好。诗人以落花自比，说明自己虽辞官还乡，但仍会继续关心国家的命运和前途。

（二）

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。路的确很漫长，诗人运用比喻，将国家的前途与命运比作路，生动形象地写出了国家命运危在旦夕，抒发了诗人忧国忧民的壮志情怀。读了这句诗，你们定会想起我国第一位伟大的爱国诗人屈原吧。他曾担任楚国左相，主张抵抗强秦，但楚王听信谗言，将他罢职流放。友人也曾劝过屈原说：“你有才楚国不用你，为什么不到别国去？”屈原对国一片忠心，拒绝说：“我生为楚国人，死为楚国魂。”在他流放中，一直忧国忧民，因此以《离骚》而言志，但后来秦兵攻下楚城，62岁的他悲愤交织，身绑石头自沉汩罗江中，以死殉国。

（三）

“采菊东篱下，悠然见南山”。诗人在东篱采摘菊花，悠然之间望见了南山，此句诗明白如话，既表现了田园之美，自然意趣，又表现了诗人的隐逸之乐与闲适之情。同时此诗也表现出一种新的人生观和自然观，深沉含蓄地流露出了自己（诗人）对自然的喜爱与赞美以及对官场生活的厌恶。

古诗是一幅美丽的图画，能让我们在阅读的过程中欣赏到祖国大好河山的秀美；古诗是一台神奇的时光穿梭机，能让我们在欣赏的过程中如身临其境般感受到诗人所处的时代背景；古诗更是一种心与心之间的交流，能让我们以一颗平静的心去细细品味其中的真谛。