学手艺作文300字左右

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是学手艺作文300字左右，欢迎大家分享。

第一篇

恍恍惚惚，杏花微雨。墙角的三角梅，开得正盛，一抹又一抹的火红，点缀在葱郁的嫩绿之中。天刚放晴，这火辣辣的红，便使人暖意融融。

阳光卖力地从每一个缝隙里挤进来。每颗微尘，都逐渐清晰，身旁的木门“吱吱呀呀”地作响，空气里氤氲着木头的清香。“咣当咣当……”循声望去，奶奶又开始在厨房里摆弄了。

踏着阳光铺成的小路，一步，两步……奶奶的面容，愈发清晰，苍老的脸上，皱纹似是用刀刻上的，却笑意荡漾。细看，奶奶正在做薄饼呢。这时浮云在空中慵懒地飘着，微风拂来，青苔遍布的墙角，三角梅在微微摇曳着。

斜阳映落花，幽幽地透过窗户，溜进厨房。雾气朦胧中，只见奶奶手执木勺，细细搅拌着锅里糊状的乳白色米浆，又握起了沾了油的半截红薯在锅中均匀涂抹，随后，她舀起一勺油缓缓地倒入锅中，不疾不徐，小火慢煎。那乳白色米浆在火光中渐渐凝固，似那白白嫩嫩的小胖脸，静静地熟睡。几秒过后，奶奶又顺势一翻，动作老练娴熟，整个薄饼是那般完美无瑕，在阳光的亲抚下熠熠生辉。

微弱的喘气声传来，奶奶用袖口揩揩额角的汗水，空气里彌漫着薄饼的香气，紧紧地抓住了我的胃。“囡囡，刚煎的薄饼，趁热吃啊!”我轻咬一口，薄饼的香伴着花生的酥，风儿连同花香，也一起在我的嘴里萦绕着，心中自是一片鸟语花香、莺歌燕舞。

“囡囡，待会儿吃完，也带几张薄饼去给你二姑吧!”奶奶的声音从厨房里悠悠地传来。“奶奶，姑姑她不会煎吗?”“之前要教她，她不肯学，每逢这个时节，又要出去到街头买了。街头卖薄饼的越来越少了，再说，这终究还是家里的东西好哇!”她又自顾自地念叨着：“这可是老祖宗传下来的手艺呀，是要传承下去的…”

传承?内心被狠狠地撞击，中华民族留下来的手艺还有多少呢?香甜可口的灶糖、造型多样的糖人、竹篾编就的筐盘、手艺精湛的木雕……它们在一个又一个喧嚣的俗世中静默着，留下一段又一段挥之不去的清香，却又一次次遭人冷落、忽视。有多少个手艺人曾为手艺没落而叹息，又因此而留下遗憾呢?

深思许久，嘴角的薄饼味仍在弥漫。

奶奶，待我再长大些，定向你学这一门手艺……

第二篇

橙黄的云彩，融进了淡粉的霞。远处的苍山顶上缀着终年不化的冰雪。一条宽阔的青石板路从脚下向前连绵延伸。街旁古香古色的牌匾上，卖力地渲染着各家店铺的特色。

唯独在那街角，夕阳留下金色痕迹的地方，有那么一个矮矮的桌台：一块薄铁板，一口支在文火上的铁锅，一张竹凳，一袋白糖，一把铁勺。那位老人着一袭黑衣，叼着烟斗，浅灰的烟雾升腾而上，萦绕于满头银霜上。

幸甚至哉，我轻踱步于台前，询问着糖画的样式，最终心仪一只凤凰。老者微点头，嘴角浮现出一抹淡淡的笑意。手一舀铁锅中粘稠的糖浆，斟酌一番，就在铁板上翻飞起来。真真是苦练的手艺，如行云流水一般，金黄色的糖浆在银光闪闪的铁板上纵横交错，织出了繁复的花纹。时而轻轻描绘，勾勒出一双炯炯有神的凤眼;时而甩腕挥洒，凤翅振于长空。老人的手时而提起，时而压低，眼中神采奕奕，却不失沉稳。从凤首到凤尾，一气呵成，整个过程，他始终端坐在竹凳上，比坐禅还要宁静专一，也没有注意到一旁眼里满是震惊和敬佩的我。

那凤，颇有飞禽之王的仪态，仿佛下一秒就会从板上跃然而出，长鸣一声昂首翩翩而去。金黄的夕阳为它抹上一层华贵之气，烟轻云淡，但那握在手中的糖画是沉甸甸的，透过它能看到是多少代手艺人的心血，才换来今番翩然起舞的凤。那颗纯粹的匠心像远古的山脉，坚实而厚重，却蕴含无限深情，在我心底留下了不可磨灭的影子，挥之不去。

故地重游的我，在同样的黄昏，又至古街。周遭还是古香古色的牌匾，可到处是喧嚣的音乐、甩卖的吆喝声、花花绿绿的商品。浓厚的商业色彩，充斥着整条古街。

夕阳颓然，霞光浅淡。我抬眼望去，眼前一亮，满街都是卖糖画的流动摊位。我所期待的金灿灿的糖画和淡然的老人是否还会如期而至?可我走遍每個街角，炽热的心却渐渐冷却，失落之感潮水般涌来。老人和他的糖画不见了。

清一色打着“非遗”招牌的糖画摊，多是一些油腻的中年男女经营，他们大声吆喝着，说自己是第几代传人，而那一大束糖画则粗制滥造、造型拙劣，稍微精美点的，也是用冰冷的机器生产的，有骨架，却没有灵魂;再看那价目表，小小一根，便要几十块钱。我还是掏钱买了一根兔子糖画，坐在长椅上品尝。咬下一小块，那糖块在舌尖融化，却溢出了一股子糖精的齁甜，将我的味蕾腻得麻木不堪。

我厌恶地盯着它，又看看远处熙攘的摊位，游客们争先恐后地掏钱，想要尝尝“非遗”的口味。

那位宁静祥和、与世无争的老人连同他的竹椅、桌台、铁锅和烟斗，一同消失在了时代的浪潮中，一去不返。而那只曾经傲然翱翔于长空的金凤，似乎融化成了一股甜风，远去了……

朦胧中，夕阳下，老人守着小小的摊位，笑意渐浓……

第三篇

每周都会到某餐馆闲坐等孩子放学。店主夫妻俩为人热情。每次相见话题都是一个接着一个，颇有收益。那日餐馆雇的年轻英俊的小师傅也来凑趣。知道我是当老师的，话题又越到了现在的孩子身上。小师傅说着说着，忽然叹了口气说：唉，以后想要找我们这个行当精通厨艺的，恐怕会越来越难，甚至没有了。

我一时不知何故。问其原因，小师父言道：现在的孩子学手艺没有恒心，吃不得苦，不善钻研，师傅教授的东西也不虚心琢磨。一家一个孩子惯得要命，不用心学，既打不得又骂不得，所以孩子也格外上脸。师傅教一遍不会，再教一遍还是不会。等真正让其实践时，他一会儿师傅这怎么切？一会儿师父那怎么弄？师傅无奈，只好说放那儿吧，一会儿我弄，徒弟此刻乐不颠儿地“接旨”，早一旁歇着玩儿手机，听音乐去了，他能学出个啥？以前学手艺，师傅教了不会，指不定挨多少打，最后徒弟都能早早立事儿，顶起门面。现在——唉。

闻听此言，颇有同感。虽不能完全以强制手段逼其就范，但一定的惩罚对教育来说还是有裨益的，学艺如此，学习也未尝不如此。否则失传的何止是手艺，恐怕连做人的最起码的规矩和礼义廉耻也将失传。育人犹如扶持小树，错过修剪枝枝杈杈的最好时节，一棵树恐怕也只有当烧柴的份了！

教育是一次性的。

第四篇

外婆会剪窗花。她剪的窗花千变万化，有灵动的鸟儿，美丽的蝴蝶，有秀丽的祥云，也有雅致的花草。惟妙惟肖，十分精美。

一天，外婆教我基本的方法之后，我开始试着做些变化，偶然间设计了一张螺旋形的窗花。外婆夸奖了我，并将它改良后，做了一张更好的。我不服气，一连剪了两张“极具特色”的窗花，一张是寿桃的，一张是小鱼的。外婆嘿嘿一笑，又剪了一张小燕子的，燕子成双成对地站在枝头上，四角上还有小花瓣呢!我不得不甘拜下风了。接着，我们又做了好多窗花，有暖春的戏蝶，有盛夏的白荷，也有金秋的彩叶和严冬的冰凌花。千姿百态，生动可爱。

外婆还说，她像我一样大的时候，可不像现在有电视、电脑、手机、玩具，还有那么多好看的图书。能够有几张纸就很好玩了，用废旧的作业本来剪纸，就是很奢侈的事情。过年过节的时候，将写春联剩下的红纸，剪些好看的窗花，贴在白纸糊成的窗户上，又喜气又好看，别提多美了！想想现在过年的新春贴画：电子剪刻的、彩印的、立体的、浮雕的、压金的、五彩转色的，真是琳琅满目；再看看节日的装饰物：小灯笼、中国结、电脑刺绣的香包挂件、生肖吉祥物、电子彩灯，更是各式各样。真没想到五十年的时间，人们的生活竟然有这么大的变化。

每到过年看着那些节日的装点，真是太有节日氛围了！可是现在我总觉得，跟外婆剪的这些窗花似乎少了点什么，是什么呢？也说不上来。是不是美术课本里讲的“剪花娘子库淑兰”作品具有的艺术性？还有包含的亲情和文化。对，应该就是这，这才是最珍贵的文化财富。我要向外婆努力学习，将剪花的手艺学好，以后过节除了买的装饰，我还要亲手剪一些来贴。

现在，我们已经有二十几种剪纸样式了，精巧的剪纸不仅给我了美感的体验，更是给我带来了幸福的感觉。我相信，只要努力，一定能传承好这项出色的剪纸手艺！

第五篇

今天，升完国旗回班的时候，我对陈茂茹说：“有英语单词大比拼，有语文经典手抄报，数学不会也有手抄报吧!”“怎么可能有数学手抄报呢，全写数字啊!”陈茂茹嚷到。

我想了想，好像对哦，不过可以不需要全写数字，可以写一写数学小故事，关于数学家的名言等等。“你还真以为有啊!”陈茂茹笑着说。

数学课快要结束的时候，王老师说：“星期三的时候要交数学手抄报，要8K的纸。”

这下我望了望陈茂茹，“怎么样，我说有就有吧!”，她叹了一声“好吧，我认输了。”“关键是你怎么知道的呢?”“猜的，不过我还希望有体育手抄报、音乐手抄报……每个科目都有一个手抄报比赛就好了，我最拿手画画了。”

“不要再说啦，不会真有那些手抄报吧!”“哎呀，不可能的啦，我又不是什么预言师。”

呵呵，趁她们不注意，我又开始许这个愿望了，不好意思啦，小伙伴们!

第六篇

这周是我们最后一周上科学课了，老师说给我们一个结课总结，制作一份科学手抄报，展示一下这学期我们学到的知识，老师说拿回家可以给爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷去宣传一下科学知识。

我就想怎么制作这份科学手抄报呢？所有的科学成果都不是一朝一夕得来的，都是经过无数次失败的经验教训，实验结果发现的，所以我想到了如果是肉眼可能发现不了这些科学成果，那就需要一种工具来帮助我们，显微镜，望远镜，我选择画一个放大镜在手抄报的正中间，这样可以显示出所有的成果都是经过细小微小的事物不断地放大放大才被我们发现。我在放大镜的中间写上了四个大字"探索科学"，并且用彩笔描边，让这四个大字显得厚重，有分量。然后我将手抄报氛围四大块，分别在放大镜的四个角落，画出四种不同颜色的边框，并且用不同的装饰画，有嫩绿的爬山虎，有闪耀的金色星星，有蓝色的三脚架，有砖色的挂钩布置在四个专栏的四周。

下面就是我要宣传的四个内容：

第一个是我们学习了天气，在生活中我们常见的天气现象有雨，雪，雾，沙尘暴，雾霾，台风，生活中我们描述天气的词语有阴晴，风雨，冷热，温暖，潮湿，干燥，暴晒，天气和我们密切相关，我们要随时观测天气的变化，及时做好防护工作，然后还学习了天气预报中显示的各种符号，风向和风速，降水量的测量。

第二个是声音是如何传播的？声音是靠介质传播，介质可以是固体，液体，气体，密度不同，声音传播的速度不一样，如果在真空的环境下是无法传播声音的。我们可以用音叉来感受声音的大小，振动的频率，声音的高低起伏。我们是怎样的听到声音的呢？是靠我们的耳朵，我们的耳朵分为外耳，中耳，内耳，内耳有耳蜗和听觉神经，这是非常重要的，他们要是坏了我们就无法听到声音了。所以我们要远离噪声，保护听力。

第三个是溶解，是一种物体进入到另一种物体里面被分解成更小的物质，经过溶解还可以将他们分离出来，比如我们食用的盐。

第四个是我们的身体结构，外形分为头，颈，躯干，四肢。我们身体的支架就是骨骼，它保护着我们的内脏，我们活动靠的是骨骼，关节和肌肉。所以我们要经常锻炼身体，才可以让我们的骨骼粗壮，肌肉发达，关节灵活。我们的内脏分为心，肝，脾，肺，肾等。我们有很多器官，例如呼吸器官有鼻腔，气管，支气管，肺。有消化器官，例如口腔，食道，胃，肠。我们的身体真的很神奇，以后如果我们要学习医学的话还会学到更多精细的内容来了解我们自己。

我的手抄报就是这四个方面内容，希望可以让大家学到很多有用的知识。

第七篇

我眼中的数学是一个有趣的学科，在生活中有很大的用途，不信啊！我带你到生活中去看看。

比如，房子的装修里面可有不少数学问题呢？粉刷墙顶和墙壁要用多少涂料？两间房内铺地面要用多少块砖……为了装修，我的爸爸妈妈可费了不少心思，忙着测量长、宽、高，计算面积，去市场调查价格，买各种材料。

在我眼中，用一双会观察的眼睛，就会发现生活中有很多数学问题；在我眼中，数学是有趣的，一个个数学难题吸引了多少数学家。

第八篇

明天就要举行残亚会的开幕式了，参加残亚会的运动员很多，其中有不少是聋哑人。我们如何和他们沟通呢？当然是用手话了。

恰好今天我在《广州日报》上看到了几种日常用语的手语表达方式，我很开心，我决定学习这些手语，然后回校教同学，让大家都能和聋哑人沟通。我按照报纸的说明认真地学习起手语来，我先学习了最简单的手语“谢谢”，原来“谢谢”只要一手伸出大拇指微微弯曲，就像让大拇指做“点头”的动作就行了。太简单了！我充满信心继续往下学。

我再学习问候语“你好！”，我一手伸出食指指向对方，接着就变成握紧拳头并向上竖起大拇指。我一边学一边记，后来我还照着镜子做动作，看看自己的做的手语动作标不标准。练习了好一会儿，我觉得自己已经做得不错了，我就向妈妈做了“你想吃什么？”的手语来考她，妈妈一下子就猜出了我手语表达的意思。我问妈妈怎么猜出来的，妈妈说是我的动作告诉她的，我顿时明白了手语的作用了。我想：有了手语，和聋哑人沟通就很容易了。

让我们多学习手语，走进聋哑人的世界，成为他们的朋友，给他们更多的理解和关爱。

第九篇

素未谋面小伙伴：

你们好!

我亲爱的小伙伴，我想对你们说一句话：同在一片蓝天下，大家都应受到同等的教育。虽然你们生活在贫困地区，也许对学费的支付有些勉强、困难。但是请你们相信，你我都是祖国的花朵，祖国的骄傲。爱心遍布全世界，温暖撒向你我他。在爱的怀抱中我们都会茁壮成长，美丽的明天将为你展现。

也许这世界的舞台并不辽阔，能容纳的只能是些许人。这里面含概着两个类型，第一就是勤奋攻读的精英尖子，第二就是父母用金钱搭乘桥梁让他(她)出类拔萃的富商(高官)子女。你们并不是没有机会成为那颗最闪耀的北极星，就算在茫茫人海中你们成功的机率只有万分之零点零零零一，但在这众多的零间，始终会闪现出一个一，就算它再落后。但它的功劳是不可小觑的，那么多的成功人士就是靠这无比渺茫的机会攀登了上去。成功不是登天。虽然有些无知的“拜金者”可能瞧不起你们，，但请你们记住：实力永远大于金钱。你只需要用心读书，出类拔萃，他们也会对你肃然起敬。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”加油!勇敢地走下去，不遇佛祖不回头。每一个人都在鼓励你们，他们都在支持你们，希望你们认真读书，取得不凡的成就，不要辜负所有人的殷切期望。

记得以前看过一个新闻：被助者接到捐款，听到大家怜悯的话语。心中觉得是无比的窝囊，觉得自尊心受到了极大的打击，撇下大伙儿扭头就走。希望你们遇见这样的情况不要这样。被大家同情的滋味是不好受，但大家也是在帮助你们呀，尽管方式方法可能不太正确，但他的爱心是真的。我只是个普通学生，没有更多的能力帮助你们。但我想最后对你们说一句话：“请相信，我们所有人都得遵守人人平等这个做人的基本原则，让我们一起为了未来而努力!”

此致

祝你们好好学习、努力向上!

你们的伙伴陆琬玥

2007年8月28日