有关参观“师生书画”展的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？有关参观“师生书画”展的作文，欢迎阅读与收藏。

第一篇

今天是个阳光明媚的日了。早晨，齐老师带领我们到综合楼一楼大厅参观“师生书画”展。‘

首先，映入我眼帘的是一幅幅精美的教师简笔画。虽然我只上三年级，但我认识一些画。如《丑小鸭》、《乌鸦喝水》、《乡村里的大花园》《小小的山村》……其中我最喜欢的是《乡村里的大花园》，因为这是我们刚刚学过的一篇课文。

接着，我们来到了学生书法作品区，一个个刚劲有力的大字呈现在我面前。作者最小的只有6岁，最大才9岁。突然，我眼前一亮，看见了我们同学杜明瑞的作品。我为班级有这样的人才而感到自豪。

最后，我们来到了老师书法区。其中有我们熟悉的体育老师——赵老师的作品，我心里暗暗佩服。

在回班的时候，我还回首遥望。真美呀!我为学校有这样的人才而自豪，为是丰满二实验的学生自豪。

第二篇

今天是晴朗的一天，又是难忘的一天。

上午，老师带领我们参观了“师生书画”展。首先，我们来到了教师简笔画区，映入我眼帘的一幅幅精美的简笔画，有《小小的山村》、《乡村里的大花园》、《雨中丝瓜》等。我最喜欢的当属《雨中丝瓜》了，那一根根木棍上缠着丝瓜的茎，湿漉漉的丝瓜紧贴在它的茎上，看起来漂亮极了。然后，我们来到了学生书法区，那一幅幅挺拔如山的毛笔字犹如青松翠柏一样傲然挺立，又像一群小精灵在跳舞似的。这一个个毛笔字使我心中产生了一股按捺不住的烈火，以及满腔的爱国热血。我还看到了一幅“书山有路勤为径”这句格言，我要把它当做我的座右铭，让它在求学之路上永远陪伴着我。最后，我们来到了教师书法区。突然，一个名字使我眼前一亮——赵岩，这不是我们的体育老师的名字吗？她还会这一手，我心里暗暗佩服他。

这一个个毛笔字让我想起了一位位书法家，在回班级的路上，我还回首遥望。