小熊尼诺读后感1000字

《小熊尼诺》是一本由[比利时] 安妮·布鲁亚尔（Anne Brouillard）著作，上海社会科学院出版社出版的精装四色图书，本书定价：46.80，页数：36，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《小熊尼诺》读后感(一)：《小熊尼诺》：走失的玩具都会经历什么故事？

每一个家庭或多或少会有这样一个时刻——面对丢失玩具的情况，小朋友经常会大吵大闹，要自己的玩具回来。父母对于这件事的处理态度，要么是不闻不问任由其哭闹，要么就会再买一个相同的让孩子迅速安静下来。而这个绘本就围绕这么一件事，帮助小朋友去接受。

《小熊尼诺》就是这样一个故事——一家人去森林游玩，没有人注意到小熊尼诺掉到了地上。小熊尼诺很伤心，但是好在森林里的小动物出现了，他们很友好也很善良、热情，带着小熊尼诺去了各种各样的地方。最终小熊尼诺还是被找到了，回到了自己的家。

整本绘本的叙事非常有趣，翻看绘本的时候就会好奇——下一个遇到的动物是什么？又要去哪里呢？发生什么事情呢？

这个绘本是由比利时作家安妮·布鲁亚尔进行的编绘。整体画风从视觉上带来很强烈的森林气息。绘本封面包含两个信息——小熊尼诺和森林，一个是主人公一个是故事发生的背景。翻开书后是一片大森林，将绘本封面和书的内容联系到一起。

绘本上的文字部分非常少，大多是图画，采用的不是一次给一张大图让小朋友理解，而是多采用分格的方式，根据整个画面的变化帮助小朋友理解含义。小朋友可以从图中小动物的状态读出大概会发生什么事情，非常适合小朋友独自翻看。从小熊尼诺的表情可以解析出他从兴奋到落寞的状态。中间有一段小熊尼诺的围巾这条故事线，小朋友可以根据图片自己说一说发生了什么故事。家长读绘本中的文字进行说明，阅读的小朋友从图画中自己解读出故事内容，对于不怎么认识字的小朋友来说，自己读也是非常有成就感的事情。

有非常多的想象元素融入在其中，其中有一个地方是将土豆田改造成薯条田，充满着童真的元素，读起来饶有兴致。最后的结尾也很温暖，森林里的小动物去城里看望小熊尼诺，他们都成为了很好的朋友。

总之这是一本适合反复阅读的绘本。文字越少，越能解读出新的内容，每一次阅读都会有新的发现。小朋友也可以想一想，自己走失的玩具会经历什么样的冒险呢？

《小熊尼诺》读后感(二)：孩子心爱的玩具丢失了，怎么办？

曾经在地铁站看到过一个嚎啕大哭不肯离开的孩子，从家长断断续续安抚的词句中得知，是因为他喜爱的玩具被遗失在地铁上了。在人来人往的车站，着急无奈的家长和懊恼伤心的孩子，让人格外感叹带娃的不易，随时可能有突发状况考验家长的应对能力。 出门在外，猝不及防的“失去”对孩子而言难以接受，尤其很难再用转移注意力和新玩具哄好3岁以上幼儿。让孩子伤心难过的不止是那个寄予了情感的玩伴“再也不见了”，还有对它流落在外会遭遇什么的忧虑不安。 林格伦纪念奖、国际安徒生奖提名得主温情新作《小熊尼诺》，以丰富的想象力和温暖有爱的文字，从被丢玩具的视角，讲述了关于“失去”和“分离”的故事。

封面上，茂密的树林，小熊独自倚在一棵粗壮的树旁，告诉我们故事的主角和即将发生的环境，同时也引起好奇：它怎么啦？接下来会经历什么？ 翻开第一页，“没有人看见尼诺掉到了地上。”

原来，小熊名叫尼诺，小主人一家带它外出时，不留神把它遗失在森林里。 森林居民们很快发现了孤单无助的小熊，并热情招待它：小兔请它来家里喝茶，松鼠带它参观自己的家，还有煤山雀和狐狸，让它看到了从未见过的村子和森林的另一面…… 小熊的奇妙经历，让我们从另一个角度看待“失去”，怀着对丢掉的玩具的爱意，以丰富的想象赋予它一段神奇的冒险之旅，内心的不舍在美好祝愿中得到抚慰。 这本书的图画细节丰富，巧妙隐藏着情节发展的线索。 比如：一家人远去，小熊被独自留下的画面中，左上的树旁兔子正看着它，右侧大树的枝叉上有只小松鼠。

故事的后半段，夜间巡游时，场景的转换，小动物们生动的表情与肢体语言代替了文字，让人不禁沉浸其中，也为读者们保留充分的想象空间。

最后，小主人一家按原路找回了小熊。细心的妈妈发现小熊的围巾不见了，而且明明夜里下了雨，小熊却没淋湿。为什么呢？

认真地看一看，找一找，答案早已在图画里。 小熊尼诺与小主人的短暂分离，很容易让已上幼儿园的小朋友有代入感。读完发觉，这个冒险故事也是关于成长的，在独立探索中成长不经意地发生。

《小熊尼诺》读后感(三)：四季童读·佳作丛谈丨馆员荐书之《小熊尼诺》：毛绒玩具奇遇记

今天，夏季卷“佳作丛谈”为大家带来的是馆员荐书之《小熊尼诺》。一天，玩具熊尼诺和它的小主人西蒙一起在森林散步时走丢了，孤身一人的尼诺会发生怎样的故事呢？快和馆员老师一起去森林里看看吧！

玩具一直是孩子喜爱的玩伴，尤其是家长无暇陪伴时，和布娃娃、小动物等角色类玩具们说说话、做游戏，能给孩子带来幸福愉快的情感体验。每个孩子应该都会有一个或多个的玩具朋友。《小熊尼诺》这个故事中的小男孩西蒙，赋予了玩具熊朋友“尼诺”的名字，出游也要带上“他”，将“他”视为家庭成员。一次，西蒙一家在森林里散步时，不慎将尼诺遗失在小路上。落单的尼诺怎么办？西蒙会非常难过吧？想必不少小读者都有过类似的经历，正当大家情不自禁地为他们担心时，故事的情节却朝着神奇有趣的方向发展……

一只兔子最先发现尼诺从婴儿车里掉落。“摔疼了没有？”兔子关切地问道。“还好。”尼诺回答了它。此时大家紧张的神经可以稍稍放松了，尼诺并非孤立无援。本书叙事的巧妙之处就在于读者角色认同的转换。孩子在开始阅读时，会不自觉地代入小男孩西蒙的角色，与之产生共鸣。随着情节的推进、动物角色们的陆续登场，孩子的注意力会渐渐转移到玩具熊身上，以玩具的身份经历将要发生的事情：兔子和松鼠轮流邀请尼诺到附近的家中做客，热情地款待他；煤山雀带领他爬上树梢，遥望远处的人类村庄；夜幕降临，尼诺骑在森林卫士狐狸的背上四处巡游，结识了更多的小动物。伴随着雨声，尼诺在兔子家进入了梦乡。

在一些小读者眼中，起初那个愁眉苦脸的尼诺像极了某时的自己，而后充满了奇幻色彩的一切又使得分离没有想象中那么可怕，似乎变得易于接受。每个孩子在现实生活中总会遇到必须独自面对的事情，比如第一次去幼儿园、第一次交朋友等等，无论接受与否，自立与成长都是人生的必修课。

玩具熊尼诺原本依附于小主人西蒙，一次意外迫使他独自面对黑暗和风雨。在动物朋友接力式的陪伴下，尼诺逐渐平复心情，建立自信。希望小读者能够从尼诺身上获得启发和鼓励，产生社会交往和解决问题的主观意愿，学习在陌生的环境中如何保护自己、自助与求助。

故事的结尾温暖而美满：尼诺回到与家人失散的小路上，与西蒙一家重逢。细心的妈妈发现尼诺没有被雨水淋湿，但是漂亮的毛线围巾不见了。书中的文字部分虽然没有交待围巾的去处，但答案就藏在图画中，留给小读者自己去寻找。有趣的探寻过程可以调动孩子的积极性，促使他们爱上阅读，养成早期的阅读习惯。

当夜晚再次来临，尼诺的动物朋友们纷纷来到西蒙家看望他们。小读者可以试着向西蒙介绍这群新朋友、回忆昨晚的种种奇遇。如果再仔细观察，不难发现腿脚受伤的小鹿缺席了最后的大团圆。图画与图画之间所呈现的内容前后呼应、逻辑连贯，足见作者的细腻严谨。

本书作者安妮·布鲁亚尔，1967年出生于比利时，多次入围国际知名的童书大奖。她善于运用艳丽的色彩、光影的明暗、丰富的细节、开阔的背景，编织梦幻般的童话世界。故事开场时，由全景到近景的多幅图画，逐帧描绘了尼诺跌落的瞬间，宛如电影拍摄的创作手法，非常自然地突出了主角形象。尼诺留宿的兔子家里有家庭合影、餐桌茶点、装饰花瓶，布置得与人类居室别无二致，令读者感到安心亲切。

除了讲究细节的刻画，作者还间或以跨页的形式来强调故事的转折、高潮、结局等关键情节，增强画面的感染力。狐狸背着尼诺步入深邃、神秘的森林深处，顿时激发起孩子们的好奇心和求知欲，引人迫不及待地往后翻页。苍翠茂密的草木、昼伏夜出的猫头鹰、群居的田鼠等多样性生态物种拓展了城市孩子对真实生动的大自然的认知。

本书的主题是关于丢失的玩具，贴近儿童生活经验，易于儿童理解和吸收。简洁的故事内容对于处理儿童成长过程中的情绪问题和成长困扰有着深刻的实践价值和启示作用。作为家长，如果您的孩子不巧丢失了心爱的玩具，陷入了伤心、低落的状态中，请您切莫忽视，不妨与他们共同阅读《小熊尼诺》的故事，引导孩子尽情发挥想象力，想象一下丢失的玩具，他们都去哪里了呢。在讨论的过程中，孩子可以直观地表达心中的感受，合理地释放负面情绪，不仅有助孩子的身心健康，还有助营造相亲相爱的家庭氛围。

（本文作者：富洁

图片来源：青豆书坊）

《小熊尼诺》读后感(四)：真正的成长，发生在内心深处

在生命最初的几年，几乎每个孩子都有自己心爱的玩偶。我看见过很多孩子无论走到哪里，臂弯里都抱着自己的毛绒玩具，一刻也不肯离手。他们和自己的玩偶交谈，一起睡觉，玩游戏，甚至假扮老师给玩偶上课。在孩子的世界里，这些玩偶扮演着重要的角色。它们是孩子精神上的伙伴，承担着父母或其他成人无法替代的功能。因此它们通常都不是“无名之辈”——孩子会给它们取一个自己喜欢的名字。

如果理解了孩子与玩偶之间这样的心理关系，我们就不会仅仅把《小熊尼诺》简单地看成一个玩偶的冒险故事。我们很容易辨认出来，小熊尼诺正是孩子的化身。这是一个鼓励孩子克服困境与恐惧、勇敢地独自面对成长的故事。只不过，这个故事以玩偶小熊为主角，让孩子既能够在心理上代入，又保持了安全的缓冲距离。孩子不必想象是自己被丢在了森林中，却同样能在历经一场冒险后完成心灵上的成长与蜕变。

故事总是发生在看似寻常的“有一天”。有一天，一对夫妇推着童车在树林里散步。坐在童车里的孩子睡着了，爸爸妈妈正专注地看着树上的什么，没有人注意到玩具小熊从车里掉了下来。婴儿车渐行渐远，留下小熊孤零零地趴在森林的小路上。这个小熊就是尼诺。

接下来，真正的故事开始了。小熊尼诺爬了起来，它茫然无措地坐在地上，看向画面外的读者，它无助的眼神就像是一个进入故事的邀请。我们不能不对它接下来的命运表示关注。

对小熊尼诺来说，这个故事的开头一点也不美妙。如果它从跌落车外的那一刻开始有了感知，那么它首先感到的，便是摔到地上的疼痛，森林地面的湿冷，接踵而来的还有孤身一人的恐惧和孤独。曾经把它抱在怀里的小主人消失了，现在它必须独自面对即将发生的一切。

幸好，这样的时刻并没有持续太久。一只住在附近的兔子看到了这一幕。友善的兔子赶紧过来询问尼诺是否摔坏了，还邀请它到自己家里做客。尼诺由此开始了自己在森林里一天一夜的漫游。

离开了宠爱它、保护它的主人，小熊尼诺非常无助，但与此同时，它不断遇到新的伙伴，见识了之前从未见识过的世界。住在大树根部的兔子计划着自己的胡萝卜地；住在大树高处的松鼠为过冬储存了数不清的坚果；煤山雀住在森林的最高处，小熊尼诺在那里俯瞰整个村子，在众多房子中寻找着自己住的房子。

不过，用“精彩的冒险”来概括尼诺在森林里经历的一切，只是这个故事最显眼的线索，还有另一条线索，隐藏在故事情节之下，那便是尼诺内在精神世界的变化。在这场被不小心丢弃在森林里的冒险中，尼诺除了结交到新朋友，还真实地经历了内心的紧张、孤独和恐惧。只不过，这些情绪并没有直接地通过故事情节展示出来。甚至在这个故事中，给我们留下深刻印象的都是那些有趣、新奇和令人大开眼界的事。但尼诺的情绪和感受始终隐藏在画面的隐喻中。

故事的发生地——森林，本身就象征着未知和陌生的世界。森林中树木枝丫纵横，光线明暗交错，暗示着尼诺心理上的紧张和不安。尼诺坐在高高的树梢上，眺望着远处村子里的房子，试图从中辨认出哪一座是自己的家。它身下那棵大树的枝杈像在跳舞一样。尽管身边有煤山雀的陪伴，这时的尼诺一定是极度孤单的。从它的背影，我们能感受到它孤独落寞的心情。尼诺在树上坐了很久，没留意到天已经黑了，它从树上爬下来的时候，画面再一次展现了它的紧张不安。树木纵横的枝杈向四周辐射开去，像是把尼诺团团困在了正中央。煤山雀睡觉去了，尼诺又变成了独自一人。树底下很黑。就在这时，一只狐狸出现了。“不要害怕。”这是狐狸对尼诺说的第一句话。——我们可以想象，在狐狸开口之前，尼诺的心情有多么紧张。作为夜晚森林的守护者，狐狸邀请尼诺骑到自己背上，依次拜访了森林里的其他动物们，最后把尼诺送回了兔子的家。

故事的结尾，尼诺和兔子告别，又躺回了前一天它从小童车上跌落下来的地方——就像它一直躺在那里、什么也没有发生。它又回到了小主人西蒙的身边。但是，每一个正在阅读这个故事的孩子都会知道，在尼诺身上发生了很多事，一个人冒险，一个人独自面对整座大森林，并没有那么可怕，因为它经历过了。这一份属于小熊尼诺的自信和勇敢，也会传递给正在阅读的孩子——在每个孩子的成长过程中，总有一些时刻，是需要他们独自一人勇敢去面对的。

书中还有一个巧妙的细节。尼诺回到小主人西蒙身边后，一直搭在它脖子上的那条围巾不见了。在人类世界的逻辑中，这条围巾神秘“丢失”了，并不值得再去细细追究；但如果我们的目光从一开始就追随着尼诺的话，会发现这条围巾是它主动送给黄鼬的。尼诺在黄鼬的家里吃了晚饭，因此送它围巾表达感谢。有时，“失去”并不一定真的是“失去”，精彩的故事也可能会有一个不太美妙的开头。想成为故事的主角，注定要克服重重的困难。对孩子们的成长来说，也是一样的。真正的成长，发生在他们的心灵深处。经过一次次的蜕变，孩子的内心会变得更丰富更强大，成为自己人生故事最光彩夺目的主角。

《小熊尼诺》读后感(五)：用想象力守护纯真的童心，让孩子在“失去”中成长并建立安全感

一天，爸爸妈妈带着西蒙在森林里散步，谁也没有注意到，西蒙的玩具小熊尼诺从婴儿车里掉了出来。这下糟了，尼诺被独自留在了森林里。

“妈妈，妈妈，小熊掉了”优宝看到掉落的小熊，紧张地喊起来。

“别担心，我们一起来看接下来的故事吧。”

尼诺有点紧张，但是随着兔子、松鼠等森林伙伴的出现，他的不安很快消失了。

因为接下来遇到的小伙伴都非常友好，尼诺到兔子家喝茶，去松鼠家做客，和煤山雀一起探索森林的边缘，还跟狐狸进行了一次不可思议的夜间巡游……

这一夜可以用奇妙两个字来形容。

原来暂时的分离并没有那么可怕，第二天尼诺躺在了当天丢失的地方，家人们发现了尼诺，终于回到西蒙身边。

对于西蒙来说，这是失而复得的美好。心爱的物品丢失，对于小朋友而言是一件非常伤心的事情，因为心爱之物，有着孩子的情感投射和心灵寄托。在幼小的心灵中种下美好的种子。

《小熊尼诺》通过有趣的故事、动画电影般的唯美画面，细腻的笔触，丰富的细节，让孩子直面“伤心”。

说到心爱之物，我想起一件小事。

小时候家里并不富裕，也没有洋娃娃之类的玩具，我记得很清楚的是，小学时，我有了一条非常好看的皮筋，但在去照相的路上（当时是组织统一照相），因为随意绑在头发上，结果到了目的地，皮筋丢了。

后来，我看到在我后面出发的同村的小伙伴，她的手上有一条一模一样的皮筋，而我却不敢上前去问，为此难过了好几天。

童年的美好，对于心爱物品是一种寄托，是一种珍惜，在大人的眼中或许不足以，但对于孩子而言，却是当下的心灵寄托。所以尼诺对于西蒙来说，是非常重要的。

《小熊尼诺》带给我们全新的视角，心爱物品的丢失或许在不同的地方有着不同的美好经历， “失去”对于孩子而言也变得更容易接受了。

这是对失物的美好祝愿，更是对童心的温柔抚慰，虽然现实中可能的确很多结局并不会这么美好，但在心爱物品丢失的身上，我们不妨为孩子种下美好的种子。

用充满想象力的方式向孩子解释丢失的玩具去了哪里，安抚孩子弄丢玩具的负面情绪，孩子听得懂、好接受。

从婴儿车上掉下来的尼诺，和第二天被西蒙重新拾起来的尼诺，短短一夜，它发生了很多变化，拟人化的手法，让尼诺变得鲜活起来。

故事的结尾提到，一夜雨，尼诺没有被淋湿，身上的围巾也不见了。

带着疑问，我们反过来再看这本书。

尼诺没有淋湿，是因为它遇到了友好的森林动物，他们的盛情邀请，以及带给它不同的温暖体验。

身上的围巾不见了是因为，在凉凉的夜里，小田鼠生病了，它把自己的围巾送给了小田鼠。

一个小小的举动，带给别人是无尽的温暖，爱与善意。

润物细无声的滋养，在日常举动中，潜入孩子的心间。无论周遭环境如何，教会孩子暖心、教会孩子善良。

从依附到独立，终究是每个孩子要面对的事情，作为父母，我们更应该做的是教会他们如何做人，教会他们优秀的品质以及如何做出选择。

有了孩子之后，观察孩子的行为，会发现他们非常有趣，长久友谊、塑料花之情，但对于孩童而言，当下的确是用心的。

孩子是一张白纸，一个人一生的基础，就在孩童时期，为孩子种下美好的种子（当然这和注意自我保护并不相悖），对于他们的积极成长是有帮助的。

小熊尼诺被掉落本来是一件不开心的事情，但森林里的小动物都很热情。

兔子问，“你还好吗，摔疼了没有”。

夜里，小熊尼诺有些害怕，狐狸鼓励它，“你别害怕，我带你到森林里转转”，它趴在了狐狸的背上。

夜里，狐狸将它送到了兔子家里，小小的房间却很温馨，画面上像极了自己的家，兔妈妈在织毛衣，小熊和小兔子们睡在一起。

早晨醒来，日上三竿，表示它睡得非常好，小松鼠为了它能找到主人，主动报信。

一场充满乐趣的森林探险，帮孩子建立面对世界、结交新朋友的安全感。

成长终究会遇到各种各样的问题，但被爱包裹下的孩子内心会更加充实，笃定并充满信心。

妙趣横生的森林冒险，温馨有爱的动物伙伴，冒险+动物，两大小朋友心爱的元素，让小朋友爱不释手！