一百作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是一百作文，欢迎大家分享。

第一篇

掭墨，挥毫。“天道酬勤”四个大字跃然纸上。“一横长城长，一竖字铿锵。一勾游江南，一点茉莉香。”简直和颜真卿大师写出的字不相上下。我孤芳自赏，甚是满意。

可是，老师给我的评分只有80分。

还是差了些什么，才能是满分。差什么呢?我眉头不展。

几天前，老师让我写一幅作品参加比赛。我翻开指导书，正好遇上了“天道酬勤”四字。字中所渗透出的恢宏气概与豪迈姿态，一瞬间将我折服。于是，我立下决心——就这个了，写好它。

接下来的时间里，就是无数的模仿、练习。

“横短了。”

“竖细了。”

“你的平捺一波三折忘了吗?”

“撇不够干脆利落”……

每一次练习结束，老师总是能挑出我写下的字中潜在的问题。不仅单字问题重重，整体布局上大小的一致性总是把握不好。

笔尖墨水枯了一次又一次，桌上宣纸铺了一张又一张。运笔，一气呵成。终于，一张近乎完美的作品练成了。

可是，仍旧只有80分。

我不甘心——都这么像了，为什么还是80分。

老师似乎是看穿了我的心思，笑了笑，“写得太僵硬了，少了神韵。”

少了神韵?我搁下笔，陷入了无尽的深思。

若谈字形，横平竖直，循规蹈矩;若评神韵，原作者的勾、提、尾尖、拐角，我都处理得一模一样，近乎以假乱真了。可是，它仍不是一百分，还是差点东西，需要我自行探索。

我很迷茫……突然，脑海中闪过很久以前，我第一次站在这里的画面——

当时，老师在写《兰亭集序》，眼尖的我尽管没学，却一下子发现了“破绽”：“老师，你写的字，和书上的不一样啊。”老师没有抬头，只回答：“书法这门艺术，可不仅在于模仿。”

“不仅在于模仿”是什么意思呢?

几乎一瞬间，我寻到了答案——

把你自己融进去!我重新铺开纸，一笔点下去，起笔，运笔，回锋。扬扬洒洒，荡气回肠，把自己练习中的那种坚持，那种毅力，那股志在必得的勇气，融入进去。原作品的豪迈、豁达也从我的笔画中展现得淋漓尽致。终了，一幅作品有了我自己的“思想”，他不再忠于字帖，而是将我骨子里的奔放体现了出来，字里行间一览无余。

老师把这张交了上去，几位评委竟清一色评的一百分……

张大千说过：“似我者生，像我者亡!”一味模仿他人，永远无法成功，唯有自己去开拓创新，才能评出生活的“一百”。

第二篇

窗外，大雨倾盆。

屋内，主持人正宣布本次毛笔字比赛的获奖名单。

心中燃起的最后一簇火苗，被无情的狂风吹灭。

人家是屡战屡胜，而我，却是屡战屡败。

我开始有些摒弃毛笔字这门艺术了。

又是一堂毛笔字课，我像往常一样来到书画馆。老师并没有给我们布置任务，而是给我们介绍了几位新生：“今天由你们来教这几位新同学!”

我有些惊诧，无意间与老师的目光碰撞。

“小马，这位新同学就交给你了!”

领着新同学来到书桌前，我拿出三支毛笔一一给她介绍：

“这支是狼毫，笔头有些硬，羊毫的笔头则软，兼毫适合初学者，它软硬适中。”说着，将兼毫递给小女孩。

她将毛笔捧在手心中，爱不释手。

“毛笔按锋长，分为长锋、中锋与短锋，只有中锋适合我们使用。

“那么，你们写字写在哪儿呢?”小女孩仰起脸，天真地问。

“写在宣纸上，按吸水性分类，宣纸可分为熟宣、生宣与半生熟宣纸。”

老师走过来，听着我给小女孩的讲解。

“执笔分为站式执笔与坐式执笔。站式执笔时，两脚要自然张开，与肩同宽。腰稍弯，要收腹。”

小女孩按我的话做得有模有样。

我拿起一支毛笔，教她握笔：“三指抓笔，五指要形成球状，并且要指实掌虚。要用手指头运笔，用手指的力量带动手腕。”

“姐姐，写字有口诀吗?”

“当然有了!听好——

下笔不离点，转折贵圆露。有垂还欲收，勾划忌平庸。左垂宜竖露，右直利悬针。捺似金刀势，撇如犀角形……”我边写边示范。

她听得似懂非懂，但却是一脸的羡慕。

无意间抬头，我看到了一旁的老师露出了欣慰的笑容，她不住点头：“这小老师讲得不错，从专业的角度，我给你打满分，一百!全省的写字比赛，就派你去了!”

“我?”我不敢相信。

“相信自己，加油!“老师拍拍我的肩，笑着离开了。

接下来的几个月，我在书法的海洋里徜徉，每天一小时练字，口中念念有词：轻重相扶持，正偏顾盼情……纵横穿插势，吞让有分寸。导之则泉注，顿之则山尊……”我用心感受着书法文化的博大精深，源远流长。

比赛时，我镇定自若。铺开纸张，倒上墨汁，蘸点笔墨。起笔，顿笔，收缩自如。

仔细打量写完的字，虽不如颜真卿的结构方正严谨，丰满敦实。但已经是我竭尽全力，拿出了我的平生所学了。

此后的日子，我心平气和，因为我付出了100%的努力，结果如何并不重要。

学期结束前，结果出来了，一等奖中赫然有我的名字。

赶忙到网上一查：“一百!”

虽然是意料之中的满分，但我并没有特别的欣喜，因为我深知，艺术的追求，永无止境。正如沈括所云：“书画之妙，当以神会，难可以形器求也。”

顿悟。“立品之人，笔墨外自有一种正大光明之概。”一百分的成功只是一个新起点，我要在书法文化中不断吸取艺术精华，练字养性，提高造诣，在梦想之路上，拿到更多的“一百”，用手中翰墨，书写盛世华章!