描写雕塑样子的作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的描写雕塑样子的作文。

描写雕塑样子的作文篇1

去年秋天，妈妈买来一株含羞草。当时有一两寸那么长，几片叶子上被泥土涂地黑乎乎的。我真不知道妈妈为什么买来这个“丑八怪”，妈妈却对我说：“快把它栽起来，它会有很大的变化，那时你一定很惊讶。”

几天后的一个清晨，我来到窗边，发现它真的有了变化。原来难看叶子如今已伸出了长长的身子，仿佛是一位可爱的小姑娘在向我挥手！我情不自禁的伸出手去抚摸它，它竟然合拢了叶子，好似女孩害羞地低下头。这下，我弄明白了它名字的由来了。从那一刻起，我喜欢上了含羞草，我每天观察它。我发现含羞草每天都长出一片新叶子，叶枝也越来越粗，越来越高。几天之后，叶子之间居然长出几朵紫红色的花儿，圆圆的，没有花瓣，只有细细娇嫩的花蕊，好似一个小小的绒球。

这时，妈妈走来，指着含羞草语重心长地说：“你看，它虽然小，但是它的生命力很强。”是呀，含羞草这么美丽，这么顽强，谁能不喜欢它那婀娜多姿的身材呢？！

哦，含羞草——我心目中的“灰姑娘”。

描写雕塑样子的作文篇2

梅花的样子描写作文700字 梅

我喜欢玫瑰花的凝重热烈，荷花的典雅脱俗，菊花的雍容端庄，牡丹花的妖娆多姿……但在无数漂亮的花朵中，春天的梅花才是我的最爱。所以，今天妈妈带我到红梅公园赏梅。

站在公园门口，远远望去，到处是梅花的身影。一棵棵，一簇簇，公园门口的游人无不被这美景所吸引，都迫不及待地想进入公园与梅花近距离的观赏。现在正值红梅公园的“梅花节”，所以走进园内，简直就是花的海洋，让你仿佛置身于一个梅花的世界。看着这么多姹紫嫣红的梅花，你会被梅花无与伦比的美所折服。梅树虽不高，但阿娜多姿，气质非凡，我以前看过很多有关梅花的画，但都比不上这真实的梅花漂亮。那较粗的主枝干上长出很多细细的小枝干，每个枝干上大概有八朵冰清玉洁的梅花。梅花小巧玲珑，充满生机。我喜欢那红色的梅花，红里透白，白里透着一点黄。有的一棵树上还会长出两种不同颜色的花，红黄两色交相辉映，搭配的非常和谐。靠近梅花，可以闻到淡淡迷人的清香，引来了勤劳的小蜜蜂在梅林中忙碌着。

我观察了很久，心中有个疑问：为什么梅树只有花而没有叶子呢？妈妈告诉我：梅花是“先花后叶”的植物，开花时完全没有叶子，花落后才开始长叶子。哈哈，我不但赏到了梅花，还收获了知识，真可谓一举两得啊。

梅花不仅形状美丽，颜色缤纷，气味迷人，我喜欢它还要一个重要的因素——梅花拥有最高尚的品质：默默无闻。自强不息。不向困难低头。从不夸耀自己。

其实，在早春时节，梅花就身先士卒地抵御着寒风悄悄地开放了，它大概是春天开得最早的花了。许多诗人都身有同感，认为梅花的品德是最高尚纯洁的。王冕在《墨梅》中说：“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”。王安石笔下的梅：“墙角数枝梅，凌寒独自开。”这是诗人们对梅花生动的描写和赞美。

离开红梅公园的时候，我忍不住带着敬佩的心情回头再看了几眼梅花。

啊！我爱梅花！不仅爱它婀娜的身姿，更爱它高尚纯洁的品格！

描写雕塑样子的作文篇3

我家楼下的花坛里有一棵树挺拔地站在那里，它是一棵枇杷树，个头比我要高很多，和其他的花草相比最引人瞩目。

枇杷树枝干向四周伸展开来，一树的叶子，远看就像一把撑开的大伞。走近看，你就会发觉它的叶子很独特。一片片狭长的叶子，油绿油绿且肥肥厚厚的，它们像花瓣一样围成圈，叶柄很短，或近似无柄，叶子的边缘是锯齿状，上面长满了毛茸茸的细毛，但脉络清晰，状如琵琶，“枇杷”可能因此而得名吧！ 枇杷树的花不是特别抢眼眼球，是淡黄色，给人一种淡雅的感觉。当枇杷花开满枝头的时候，会散发出一种淡淡的清香，好似茴香的味儿，又像中药的味道。

枇杷树生命力顽强，这棵树就是当初郭老师吃了枇杷，随手把核扔进花坛，没想到竟然长成了一棵枇杷树，我不禁为它的随遇而安而佩服。

枇杷最吸引我的，是它多种的用途。

枇杷树的果实——枇杷，圆圆的、甜甜的、金灿灿的。它号称水果中的皇后，可以说无人不喜无人不爱。而且它的营养价值极高，可以治疗咳嗽、哮喘，所以枇杷也是中药中的佳品，用它做成的枇杷糖浆可是非常畅销呢！就连它的叶子也很有用，是中药中的极品，可以治咽炎，医学家们也倍加珍惜它。

枇杷树从里到外，从上到下都是宝，怎能不受大家欢迎呢？

描写雕塑样子的作文篇4

游戏作文800字 盲人雕塑家

你听说过盲人雕塑家吗？盲人怎么当雕塑家？今天我们将大开眼界，看顾老师怎么让盲人成为雕塑家的。

上课了，孙齐被顾老师慢慢地“请”上讲台。老师在他耳边神秘地说了几句话后，只见孙齐立即开始做动作。他先把嘴巴张得很大很大，大得都快可以吞下一个鸡蛋。紧接着，又把左手放在头顶上，右手贴住耳朵，钩起脚，站在那里一动不动。我们看得全乐了，假如能身子涂成红色，那样子别提多像“小丑”啦！

顾老师这时高兴地问：“有人愿意当泥人吗？”周卓高高得举起了手。

老师说：“为防止偷看，泥人站在工具间里，盲人雕塑家谁当？杜宇恒，你来吧。首先你要摸遍雕塑，直到你知道雕塑是什么样子为止。”杜宇恒点点头，老师用红领巾蒙住了他的双眼。“盲人”像一只无头苍蝇一样慢慢地走了几步，还抱怨黑咕隆咚的滋味可真不好受啊！在确认走到雕塑面前，“盲人”把手放在雕塑上乱摸一通，再把雕塑的全身上下摸了个遍，唉！只可惜没摸脸。我心里真替“盲人”急，赶紧摸清雕塑的脸啊！没等我喊出来，“盲人”已经很自信地说：“我知道雕塑是什么样子了，泥人呢？”说完，“泥人”上场，只见他紧闭双眼，一副很痛苦的样子，也许是因为“泥人”也不喜欢被人摆布吧？雕塑家举起“泥人”的左手，让它固定在头上，又把脚打开，形成一个“八”字形。下面有同学紧张地小声直喊：“脸，脸”。可惜没听见。我心里真为“盲人”捏了一把汗。只见“盲人”不慌不忙地把“泥人”的右手举到耳边，大声说道：“大功告成！”就回到座位上去了。他一走开，右手就滑了下来，大家都哈哈大笑起来，唯独“泥人”一副咬牙切齿的样子，似乎在抱怨同学们不该笑话他，又似乎在埋怨雕塑家那拙劣的技术。反正是悔恨交加啦！老师嘿嘿一笑：“雕塑家水平怎样？”同学们纷纷举手，有发言眼睛应该眯成一条缝的，可他没做到。有发言嘴巴大的可以吞下鸡蛋，可他没做到。有发言脚是钩着的，不是完全打开的，可他还是没有做到……总之，这位“盲人”雕塑家水平太差了。

游戏就这样完了，再告诉你一个小秘密，老师还现场直播了孙齐的感受,只听他说：“被人摆弄的滋味不仅不好受，还很不好意思！”听了孙齐的雕塑宣言，我们全班都笑了。

游戏让我恍然大悟，其实在生活中，我也很像那位盲人雕塑家，粗心大意，马马虎虎。我想改变自己的时候到了，大家也一起行动起来吧！

描写雕塑样子的作文篇5

描写梅花样子的作文700字 双色花

一年一度的梅花节又到了，我和爸爸妈妈一起去红梅公园赏梅花。

一进入公园，美不胜收的景色就把我迷住了：小河清澈见底，花儿争奇斗艳，梅山上更是成了花的海洋。一树的金黄、一树的火红、一树的淡雅、一树的清香。圆圆的花骨朵儿小巧可爱，绽放的梅花笑意盈盈，在寒气还没有完全退尽的早春里吐露芬芳。就连蝴蝶、蜜蜂也加入了这喜庆的行列中，为春光增添了不少生趣。

一株特别的梅花吸引了许多游客，我也随着人群走到它的面前。它的枝干古朴遒劲，向天空伸出了无数只大手，每一根“手指”上都戴满了“花戒指”。咦，我惊奇的发现，这棵树上有两种颜色的花呢！一半红，一半白。红色的花朵让我想起了火，白色的花多让我想起了雪。火和雪是不相容的，但是这两种花却融洽开在一起，宛如火上有雪，雪上有火。我觉得这景象十分奇妙，十分有趣。

这时，一位老爷爷扛着“大炮”走了过来，旁边还跟着一位老奶奶，应该是他的老伴吧！这两位的装备还真齐全，老奶奶拿出一块大黑布，站在梅树后面，挂出了一个“简易背景”，我的眼前立即出现了一副古香古色的国画，老爷爷拿着“大炮”瞄准桃树，只听见“咔嚓咔嚓”的声音，这幅“画”就永远保存了下来。

我走到树前仔细观察，它和普通的树没啥两样，怎么会开出双色花呢？难道这是人造梅花？我脑子里一头雾水，便去问我的“博士”老爸。爸爸告诉我：“这是一种技术，叫嫁接，可以让一棵树上的枝干接到另一棵树上。”我觉得爸爸讲的不详细，我还是不太懂。回家后便请教了电脑，电脑老师给了我许多资料：嫁接技术能够改良品种的特性，梅花嫁接成活率因品种的不同而有所差别，在常规条件下，素白台阁梅成活率最高，一般可达80%以上。现在嫁接技术已经广泛运用于果树、蔬菜和花木培植等许多领域，为人们作出巨大的贡献……

看来，生活中还有许多东西需要我们去发现和创造。只有用“探索”这部钻机，才能探知它的秘密。

描写雕塑样子的作文篇6

雨中的雕塑池

“哗啦啦……”雨像断了线的珠子落下来，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙一片。

我打着雨伞，从综合楼飞一般地跑向教室，无意间转过头，看见了雕塑池。呀！雨中的雕塑池别有一番情趣。

雕塑池是个长方形，它的边是红色大理石砌成的，雕塑池前面摆放着一盆盆五颜六色的瓜叶菊和漫天星，它们在雨的浇灌下，成为雨中一道亮丽的风景线。雨“滴滴嗒嗒”地洒在水池中，溅起一朵朵小浪花。水池清澈见底，绿得像一块无暇的翡翠。一群快乐地、金色的鱼儿在池中自由地穿梭，有的似乎在“躲迷藏”，有的好像聚在一起聊天。

雕塑池中有一座银灰色雕像，它像一只雏鹰展翅高飞的翅膀，搏击在雨中。

我望着这座雕像想：“这座雕像就像我们一样，我们是雏鹰，学校希望我们将来能展翅高飞，飞到大自然中去，在大自然中生活”。

“叮呤呤，呤呤叮……”优美的音乐打断了我的思维，上课了。走进教室，雕塑池在雨中的样子，深深印在我心里。

指导教师：陈惠

描写雕塑样子的作文篇7

勺子,大家都见过,可是有谁真的了解它呢。

我的勺子是银白色的，头是椭圆形的，像只大眼睛；勺柄大约有8厘米长；勺尾还有两朵凸出的花，花背后有个小白点，那是我为了容易辨认用修正液涂上去的标记。

随着时间的转变，我的勺子和我的舌头.牙齿变成了好朋友。它们每天三餐都会见个面，打个招呼。“咯哒”一声，原来是勺子和牙齿撞头了，他们一撞头就吵架，舌头拦也拦不住。

它们就是这样，有时候很默契，友好，有时候也会闹别扭，像我们一样。不过还好，它们打得不算厉害，要是打得太凶了，双方一个罢工，我都没法吃饭了。

用不着勺子的时候，它就默默的待在角落里。它不占地方，文具盒里，书包的侧袋里，不妨碍我做事也不给我添麻烦，不像溜溜球到处乱滚，害得我满桌下找。

这就是我的勺子，一日三餐为我服务的毫不起眼的勺子。

描写雕塑样子的作文篇8

描写燕子的句子|描写小燕子的句子

燕子楼三首并序

【唐】白居易

燕子楼中霜月夜，秋来只为一人长。

送王著作赴淮西幕府

【唐】岑参

燕子与百劳，一西复一东。

苏溪亭

【唐】戴叔伦

燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。

即事

【唐】杜甫

黄莺过水翻回去，燕子衔泥湿不妨。

绝句二首

【唐】杜甫

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

十二月一日三首

【唐】杜甫

即看燕子入山扉，岂有黄鹂历翠微。

水槛遣心

【唐】杜甫

细雨鱼儿出，微风燕子斜。

燕子来舟中作

【唐】杜甫

湖南为客动经春，燕子衔泥两度新。

路入剡中作

【唐】方干

掠草并飞怜燕子，停桡独饮学渔翁。

宫词

【唐】韩偓

燕子不来花著雨，春风应自怨黄昏。

疏雨

【唐】韩偓

卷帘燕子穿人去，洗砚鱼儿触手来。

拟意

【唐】李商隐

鱼儿悬宝剑，燕子合金瓯。

自喜

【唐】李商隐

自喜蜗牛舍，兼容燕子巢。

忆汉月

【唐】李绅

燕子不藏雷不蛰，烛烟昏雾暗腾腾。

赋得盈盈楼上女

【唐】孟浩然

燕子家家入，杨花处处飞。

插田歌

【唐】刘禹锡

冈头花草齐，燕子东西飞。

春寄尚颜

【唐】齐己

含桃花谢杏花开，杜宇新啼燕子来。

春晚紫微省直寄内

【唐】苏颋

花间燕子栖鳷鹊，竹下鹓雏绕凤凰。

幽轩

【唐】欧阳玭

桃花飘岫幌，燕子语松关。

登凤凰台二首

【唐】殷尧藩

石头城下春生水，燕子堂前雨长苔。

月暗

【唐】元稹

真珠帘断蝙蝠飞，燕子巢空萤火入。

延平门高斋亭子应岐王教

【唐】张谔

片片仙云来渡水，双双燕子共衔泥。

描写雕塑样子的作文篇9

23世纪后，一位伟大的科学家发明了多功能笛子。

多功能笛子非常珍贵，样子也很好看。多功能笛子是选用古老的竹子制作。这根笛子长十一厘米，宽三厘米，重五百克，灰色的，像一条灰色的水晶管。

多功能笛子上有许多乐器的图标。如鼓、琴、喇叭等等。只要你按一下图标，就可以发出那种乐器的声音。

多功能笛子还可以吹出四种神奇的音乐。有和平之音、努力之音、爱心之音和友谊之音。如果有两个国家在打仗，一听到和平之音，立即会放下武器，停止战斗。如果有一个人在无精打采的做作业，一听到努力之音，就会认真地做作业。如果有一个人不帮助老爷爷，老太太过马路。一听到爱心之音，就会帮助老爷爷，老太太过马路。如果有一对朋友吵了架，一听到友谊之音，就会互相原谅。

多功能笛子真有用，至于那位科学家，大概就是我的子孙。我真想现在就得到多功能笛子。

描写雕塑样子的作文篇10

我有一个小小的收音机，是爸爸买手机时别人赠送的，爸爸又送给了我。

我的小收音机叫“柠檬小子”，是黄颜色，他很胖，有一个大大的脑袋，两只眼睛挨得很近，圆圆的，一张大嘴巴，其实是很多小洞组成的，收音机的声音就是从那里传出来的。“柠檬小子”还有一双大脚丫子，很有劲地支撑着他的身体。

你想知道“柠檬小子”怎么开口说话吗？我来告诉你吧：

他头顶上有一个小疙瘩，向上一拉，就会伸出来一根长长的天线，然后，转动头左边扁扁的小开关，“柠檬小子”就开口讲话了，他什么都说，新闻、小品、故事，还会唱歌，演动画片。噢，还有一个小秘密，“柠檬小子”的眼睛就是转换频道的地方，只要轻轻摁一下就行了。

我喜欢我的“柠檬小子”，他是我的小宝贝。