清洁工作文有动作描写

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于清洁工作文有动作描写，欢迎阅读与收藏。

清洁工作文有动作描写篇1

我家楼下有一位清洁工。他的背有点儿驼，脸有一点儿黑，脸上布满了深深的皱纹，可能是因为日晒雨淋的缘故，感觉他很老了。

他每天凌晨四点多就忙碌在我家附近的大街小巷，不管风吹雨打，几乎天天都能看见他不停地工作，一会儿拿着扫帚清扫路面，一会儿又拿着铁钳把烟蒂扔进垃圾车里，在他每天的努力下，副反应们都乖乖地“钻”进清洁车里，一条条干净整洁的马路留给我们，有一次放学回来看见他跟一个年轻人说：“小伙子，别丢，我给你个塑料袋。”原了年轻人一边走，一边乱丢瓜子壳，年轻人转过头，噔了他一眼，还说了一些很难听的话，但清洁工一点儿也不在意。还是给了他塑料袋，还跟他讲道理，但那个年轻人一点儿也不听他的，照样一边走，一边丢，而清洁工跟在后面扫，直到很多人实在看不下去了，纷纷指责年轻人，他才灰溜溜地走了，清洁工对大家微微点头，感谢大家的帮助。

我看到后很感动，感动他对工作的认真，对别人的冷言冷语保持良好的心情，感动他对社会的贡献，我们要向清洁工人学习，要从自己做起，一起保护环境。

清洁工作文有动作描写篇2

1、他高兴的压抑不住心跳！

2、米袋沉甸甸地压在身上，但是，心里却感到无比轻松。愉快，脚步也似乎分外轻捷。

3、哥哥欣喜若狂，握着这张浸透了他的汗水的通知书，舒畅地、尽情地笑着。

4、突然，门帘一掀，小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来，张着没有门牙的小嘴格格笑着。

5、心里喷射出灿烂而快乐、英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。

6、平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。

7、他乐得下嘴唇往上嘴唇包，脸蛋儿耸成个肉疙瘩。

8、离开赛场，迎面而来的是同学们喜出望外的笑容，是手舞足蹈的欢呼。我心里也乐开了花。树叶儿在风中摇摆，好像在为我快乐舞蹈；鸟儿在空中欢叫，好像在为我歌唱。

9、这个喜讯使他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。

10、她微微一笑，白嫩的脸上露出了羞涩的红晕，更加娇羞可爱。

清洁工作文有动作描写篇3

写清洁工的作文500字 清洁工让我刮目相看

瘦骨嶙峋的身子被晒得黝黑，脏兮兮的工作服弥漫着垃圾的腐烂味，过往的行人遇见清洁工总是躲得远远的，我也不例外。我对清洁工的态度是一成不变的厌恶，直到那一次。

毒辣的阳光与闷热的空气，似乎想要联手折磨大地。我站在绿阴下不耐烦地等姗姗来迟的妈妈，嘴里尽是抱怨。这时，推着垃圾车的清洁工奶奶来了，远远地就能闻见汗臭味，她拿起扫帚，握着扫帚柄，一路扫到我跟前。我嫌弃地挪挪身子，不想跟她有任何接近。她却和蔼地笑着对我说：“谢谢你啊，小朋友。”我怔住了，出于讨厌的下意识的举动却得到了她的感谢，我不禁有些羞愧：“奶奶，没事。”

我凝视着她，发丝斑驳了岁月的银霜，额头上刻满了纵横交错的皱纹，深邃的眼睛满是和蔼可亲，我的心中对她多了些许敬畏。清洁工奶奶握着扫帚，双手互相配合，来回挥舞扫帚，落叶、纸屑等垃圾就被扫进了簸箕，遇见一些棘手的垃圾，她也毫无怨言，蹲下捡拾。

她就这样一路推，一路扫，一路捡，从日出到夜深人静，从三伏盛夏到数九隆冬……她任劳任怨，清洁工在我心中的形象一下子从丑恶擢升到高大伟岸。清洁工们用一把扫帚，为市容增光添彩；用无数次的捡拾，诠释了他们的爱岗敬业；用坦然的心态，面对人们异样的目光。这样的默默无闻，这样无私奉献，怎能不让我对清洁工们刮目相看？

清洁工作文有动作描写篇4

敬爱的清洁工人们：

你们好！

我非常敬佩你们，因为一年四季，你们每天都在努力、认真地工作。

春天的几天里，你们冒着大雨去扫街道，头带竹帽，身穿雨衣，两手拿着用竹子做的扫帚，走路时会发出“啪啪”的声音，那是水坑溅起的水花，我们可能不会走水路，但你们必须这样，因为水坑里说不定就会有许多不文明的人丢下的垃圾。

炎炎夏天，你们也没有休息一分一秒，我们坐在开着空调的房间里吃着棒冰，你们却只能一边扇扇子，一边喝几口水，你们可能连吃棒冰这个机会都没有。

秋天的到来，会给你们增加负担，那么多的落叶，都分散在角角落落，而且扫完了叶子又掉下来，扫完了叶子又掉下来……你们太辛苦了！

冬天，你们还是在不断地完成自己的工作，大街上，有时你们还得扫雪，空气那么寒冷，但你们并没有被现实击垮，还是照样在干活，整天忙忙碌碌的。

一年四季，没有什么可以阻挡你们去工作，不管天气怎么变化。

你们那么辛苦，但还是在努力认真地工作，我也应该向你们学习！

祝你们

身体健康

工作顺利

吴昀洁

2017年5月8日

清洁工作文有动作描写篇5

1、像是喝了清醇的酒，嘴角也露出了笑！

2、她心里喜滋滋的，脸上带着动人的微笑，像只鸽子似的不住地点头。

3、花儿在灿烂地微笑，鸟儿在快乐地欢叫，我的心情啊，像吃了蜜一样甜。

4、鸟儿在空中鸣叫，好像在为我祝贺；花儿在阳光下盛开，好像在为我祝福。啊，爸爸要带我去北京玩了，我欣喜若狂，走路都是连蹦带跳。

5、爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。

6、成语卡片是我课余生活的好伙伴，每制成一个新的成语卡片，我心里就甜滋滋的，像吃了蜜一样。

7、看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。

8、他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。

9、爸爸变了，那才叫人舒畅呢。我欣慰，我开心，比什么都令人欢欣鼓舞。

10、妹妹听到大家的赞美双颊浮起两朵红云，一条鲜红的舌头绕嘴唇一圈，心里美滋滋的。

清洁工作文有动作描写篇6

赞美清洁工的作文400字 敬业的清洁工

日月如梭，但始终有一个人在我的脑海里永远消失不了，她就是一位普通的清洁工阿姨。

那时，我穿着厚厚的棉袄，大雪“簌簌”作响，掠在了我的脸庞，我微微地感到了一阵阵寒气。

当我看到清洁工阿姨在这样寒冷的天气下扫地的时候，我就觉得身上不怎么冷了。 地上的垃圾真多呀！有形状各异的树叶，脏兮兮的塑料袋，树枝……

只见那位阿姨身上穿着薄薄的工作服，一手拿着扫把，一手拿着畚箕，她好像一点儿也不感到冷。她一点一点地把树上落下来的树叶，扫到了畚箕里。寒风一过，树叶不断地乘着“小降落伞”落到地上，清洁工阿姨只是细心地扫着地。你听，阿姨有时还边扫着地边唱了古老的小曲儿呢！有时树叶像离弦的箭，“哗”的一声跑到了几十米外，阿姨连忙气喘吁吁的跑到树叶那里，弯下腰，抓起树叶，起身往回走。阿姨边走边对这片树叶说：“你这个小淘气！”你看清洁工阿姨并不觉得累！

大街的脏东西终于扫好了，像一条光滑的泥鳅，连一点儿树叶、垃圾也不剩下。我走在这光滑干净的地上，笑眯眯地向阿姨点了点头。阿姨看着我，也微微地笑了。

所有的清洁工啊！我想对你们说：“您辛苦了！谢谢你们！”

清洁工作文有动作描写篇7

敬爱的清洁工：

你好!

我们虽然素不相识，但是，每当我看见您辛勤的扫地，您的那一种默默付出的精神便感动着我，您的付出，使我们能走上干净的马路，我要先谢谢您。

在烈日炎炎的夏天，我们都躲在树荫下乘凉，而您呢?太阳当顶，额头上冒出豆大般的汗珠了，但您还是一丝不苟的扫着地;在北风呼呼的冬天，您不怕风沙吹进眼睛里，只想尽职的做好自己的一切任务;您不怕苦，不怕累，这种精神非常值得我们学习。

您做事情非常认真，我觉得您是在为这一个社会而付出，您那辛勤的劳动，总是会换来我们的赞扬，您为这一个社会付出了许许多多，我们会赞扬你，您可能会瞧不起清洁工，会觉得做清洁工很累;没有清洁工也不行，虽然清洁工的事微不足道，但是光荣的，没有了清洁工，我们便走不上干净的道路;吃不上干净的饭菜;闻不到清新的空气;我们的“家庭”将不成样，您的高尚品质打动了我，也打动了其他人，感谢您，伟大而又渺小的清洁工。

最后，祝您身体健康，快乐每一天。

一个来自厦门的孩子

7月11日。

清洁工作文有动作描写篇8

2014中考语文写作技巧精解：动作描写

一、技法

写人，免不了要描写人的动作，因为一个人的思想、品质、性格和作风，往往能通过行为动作来表现。如同学们学过的《金色的鱼钩》一课中，有这样一段描写老红军的话：“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱着眉头硬咽下去。”

这段话描写了红军老班长连续五个动作。用“坐、捧、嚼、皱、咽”五个准确的动词，写出了老班长在二万五千里长征途中，为照料小战友、日夜操劳、精神疲乏的神态。“捧”字，突出了老班长对那几根草根和“我们”吃剩的鱼骨头的珍惜；“嚼”、“皱”、“咽”三个动词，写出了草根和鱼骨头难以咽下以及老班长饥饿的程度。通过这些动作的描写，表现了红军老班长在艰苦的条件下，顽强抗争的坚毅性格和舍己为人的崇高品质。

怎样描写人物的动作？

(一)描写人物动作，最重要的是注意观察。在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。

如下面例段：

1、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

2、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。

(二)是要抓住最能突出人物性格、身份特点的动作描写。

请看下列例段：

1、他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”

2、教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。

3、老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。

例一写的是一位高度近视的老教师。通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。

清洁工作文有动作描写篇9

人物描写专项练习二 动作描写

出示习题： 开展一项动作游戏活动（比如：投乒乓球入盒子）请仔细观察两名游戏者的动作，抓住他们各自的特点，分步骤描述具体，注意两人动作的差异。

审题指导：内容要点，两名游戏者的动作

写法要点，抓住他们各自的特点，分步骤描述具体

写法指导：刻画人物，方法多样，其中对动作描写的偏好，可以说是任何一个作家都不例外的。高尔基认为，写人物要多行动少说话。老舍曾说，只有描写行动，人物才能站起来。当代心理学家们认为，人的内心是看不见摸不着的，只有动作才是真实可靠的。动作的确是透视人物心理的多棱镜。那么，怎样写好人物的动作呢？

一、要抓住特征性动作描写。在特定的环境下，人物的动作具有相应的特征。我们要仔细地观察，抓住这些特征。我们常说：“行动从思想中来”，就是说人物的行动要符合人物的思想品质，每个人都有不同的性格，不同的感情，不同的内心世界。具有典型意义的人物动作描写，能使人物形象更加生动，更加鲜明。在描写人物动作时，不仅要写出他在做什么，而更重要的是描写他是怎样做的，并且要通过人物的动作描写，表现人物的性格特点和精神面貌。《彩色的翅膀》一课写守岛战士品尝海岛上结出的第一个西瓜时，是这样描写他们的动作的： “战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出‘喷喷’的赞叹声。” 这种具有特征的动作描写，把战士们喜悦、激动、珍视、自豪的心情充分表达出来。

二、要写出连贯性的动作，描写一个人的动作要进行分解，也就是说一个人的动作是由一系列地动作构成的。把一个大动作分解成几个小动作，抓住人物最有特征的动作，一一进行叙述，那么整篇文章就能把人物动作写具体了。

炒菜

妈妈先把白菜一片片洗干净，又一片片摞起来，左手按住菜，右手拿起刀，一刀一刀地切着，把白菜切成一个个的小方块，剩下的菜叶放在旁边。开始炒菜了。妈妈先把锅坐在火上，等锅烧热后把油倒进锅里，不一会儿，锅里腾起了油烟，发出“嗞嗞”的声响。妈妈先把切好的葱花扔进锅里，等葱花变黄，腾起一股香味，又把菜倒进锅里，抄起锅铲，不停地翻动着。等菜慢慢由白变黄，妈妈再倒入酱油、醋，撒上盐，接着用铲子翻动了几下，撒上白糖、味精，迅速把锅端下来，翻炒了几下，就出锅了。妈妈炒的糖醋白菜，甜丝丝，酸溜溜，香喷喷，吃起来别有风味。这是妈妈的拿手菜呢！

妈妈是怎样炒糖醋白菜的呢？作者把妈妈炒菜的动作进行分解，用了表示连贯动作的词，然后抓住妈妈炒菜时最有代表性的动作，进行具体描写。如：先是——洗菜、切菜，开始——坐锅炒菜，又把——菜放锅里，再是——倒入调料，接着——用铲翻动。在这个片段作文里，由于用了表示动作先后顺序及动作连贯的词，清楚地写出了妈妈炒菜时的全过程，并且把妈妈炒菜时那熟练地样子清晰地展现在读者面前，给我们留下了深刻地印象。

三、准确运用动作词语。我们祖国的语言十分丰富，例如：表示动作的词有：拿、提、拎、推等等，运用哪些词语呢？这就要看文章的具体环境了。因此，在描写人物动作时，要准确使用词语，精选动词，力求把人物的动作写得准确、具体、鲜明，这样才能把人物的动作、形象，逼真地写出来。请你阅读下面的作文片段：

擦玻璃

别看张敏的个子矮，可是每次做扫除，她擦的玻璃最干净了！为了看看她到底有什么绝招儿，我仔细观察了她擦玻璃的动作。她敏捷地踩着椅子上了桌子，又从桌子迈上窗台。她先用一块干布掸了掸玻璃，然后再换一块潮湿的抹布，踮着脚，一只手抓住窗棂，一只手从上到下用抹布蹭玻璃。接着，又自上而下从左到右蹭了一遍。玻璃上有污点的地方，她就哈一口气，使劲蹭几下，还不干净，她又用手指抠几下，啊，污点终于被她消灭了。她从窗台上下来，站在地上，端详着被她擦得一尘不染的玻璃，美滋滋地笑了。原来她擦玻璃这样细致，还真有两下子呢！

这个作文片段在写张敏擦玻璃时，使用了“踩、迈、掸、踮、抓、蹭、哈、抠”等一系列的词，把擦玻璃的过程写得很具体，我们把这些词串连起来，在头脑中就会形成张敏擦玻璃又干净、又麻利的画面，从心底里佩服她把玻璃擦得一尘不染、又快又好地绝招。从这个实例中我们知道，恰如其分地使用表示动作的词，能够把内容写得充实、具体，把人物刻画得活灵活现，能够再现人物的思想品质，避免内容空洞无物。描写动作是为刻画人物，刻画人物是为了表达中心。因此紧紧围绕文章的中心，仔细观察，精心选择，具体描写，就成了写好人物动作的关键。我们要写出人物行动的方式和过程，并通过这种描写揭示人物的内心活动，显现人物的性格，这是我们努力的方向。

清洁工作文有动作描写篇10

在每一天的早晨时，在你睁开惺忪的睡眼时，在你欢乐地度过“五一”休假时，你会注意到从你身边悄悄走过的无私奉献的——清洁工吗?

——题记

每天在我们上学的路上，在逛街的路上，在悠闲地散步的路上，你是否看见默默无闻地工作的清洁工吗?在我家楼下就有这么一位无私奉献的清洁工老婆婆。

在我每天早上上学的时候，走到大门口，眼前走来一位白发苍苍、衣衫褴褛的老人，推着一辆车，车上载着一把扫把和一把畚斗，我一眼就认出来她是我们小区楼下的那位扫垃圾的老婆婆。一年365日，日复一日年复一年，无论刮风下雨，我都会看见这位老婆婆那辛苦弯腰的背影;无论是双休日还是节日放假，她照样推着那辆垃圾车及那些工具在街道上打扫着，这是多么的无私啊!

有一次，我和几位好朋友在小区内玩游戏吃着糖果，我们想也没多想的就随便把糖果纸随手一丢，继续玩着我们的游戏;可是过了一会儿，突然我的眼角一瞥，那位老婆婆正向我们丢糖果纸皮的那个方向走去，好无怨言的弯着腰捡起了那些被我们随手一丢的垃圾，我在想如果我们能够自觉一点，将垃圾扔到垃圾箱，老婆婆的工作就可以轻松一点，周围的环境就可以改变一些，明明是大家举手之劳的事，却因为我们的不经意，无法给老婆婆减轻工作，无法让环境变得更加美好，当时我的心里懊悔得像千万只小虫子一样，一点点地咬着我的心，使我浑身不自在。

老婆婆你那无私的奉献，弯腰的背影，难道这不是地球上的环保使者吗?难道这种劳动不光荣吗?