描写杏树150的作文500字

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的描写杏树150的作文500字。

描写杏树150的作文500字篇一

描写树的作文500字 “活化石”银杏树

今天，我要介绍的是常常在道路两旁看到的银杏树。

银杏树最早约3亿到4亿年时出现，许多古生物专家认为它是至今为止地球上最古老的树种。银杏树和恐龙是同时代的，因此，在恐龙时代的作品中常常能够看到银杏树的身影。

银杏树树干笔直高大，树叶呈扇形，每到秋季，银杏树的树叶就会染成美丽的金黄色，非常漂亮。银杏树的果实就是银杏，白色的，果壳里的果肉是可以食用的。妈妈有时会拿个信封里装上几粒银杏，再放一点盐，在微波炉里烤一会，味道不错。

我国是银杏树的原产国，历史上只有在我国银杏树是自然生长的，世界其他国家的银杏树都是人工培养的。银杏树的生长期比较长，人们常说银杏树是幼时期栽树，到老时才能成材，又称“公孙树”。也有说等成材后，银杏树树根四周会萌发出许多大小枝干，似“子孙满堂”。

世界上最大的银杏树在贵州福泉，树龄有5000多年，要13个人才能围抱得过来。它经历数千年风雨，依然粗壮、高大、威武。黄褐色的表皮正如一身铠甲，树冠遮天蔽日。

银杏树古代主要种植于寺院或官办学校，种植银杏树就是“传道授业的意思”。现在银杏树不仅被广泛种植，除了做行道树，人们还开发利用银杏的叶和果实，让它发挥出更多的有利于人类的用途。

银杏树真是大自然送给人类的宝贝。

描写杏树150的作文500字篇二

你的每一片树叶上，

都写着“珠圆玉润”几个字。

“珠圆玉润”是你小小的名片吗?

你曾经绿过，现在又变成黄色的了。

在空中，在树上，那样欢快的飘着。

你的叶子

是秋天的口哨吗?

吹出一首又一首“沙沙”的歌，

那轻快的音乐，

简直让人陶醉。

你的叶子

是秋天的样子吗?

蒲扇似的叶子，

在空中“哗哗”吹起几阵风，

使人凉爽又轻松。

到了深秋，

你落在地上腐烂了。

你化成一堆泥土，

为自己的母亲(银杏树)提供肥料，

同时，也在祝愿下一代健康成长。

描写杏树150的作文500字篇三

从前有棵杏数非常弱小，但是它小时侯拼命扎根，如果有风沙把它吹倒的话，它也依然继续扎根，一点儿也不灰心。最后长成了一根强壮的老杏树。 我觉的有些人说水仙花美，有些人说松树壮。但我觉得这些事物都不如杏树那样坚定不移，它那十分顽强的生命力的品质都值的我们歌颂。别人看水仙花都会发出“啧啧”的赞美声，可是从没有会注意那孤独的杏树。如果把水仙花。松树。杏树都摆在一块时，人们一定都会观赏松树和水仙花，而不去看那可怜的杏树。 我长大以后，以后一定要学杏树那样默默地为人类服务而不求回报，遇到困难时不灰心，坚持不懈。只有这样，我的未来才会有作为！

描写杏树150的作文500字篇四

秋天到了，我在小区里玩耍，看见了一棵美丽高贵的银杏树，它长得又高又壮，像一个勇敢的大骑士。

一天天过去了，银杏树的叶子慢慢落下，落在草地上的叶子黄黄的，像金色的沙滩。我在这“沙滩”上跑来跑去，不知疲倦。停下来时，我闭上双眼，仿佛看见了大海，叶儿们成了一艘艘小船，正带我去神秘的远方旅行呢！

一阵风拂过，可爱的银杏叶沙沙作响，“沙——沙——”，就像轻快的音乐。树妈妈仿佛在说：“宝贝们，我会想你们的！”小黄叶说：“妈妈，我们也会想您的。”风儿更大了，叶子们纷纷随风舞动，慢慢的在空中打着旋儿，最后飘落在泥土上。

我和灿烂得迷人眼的叶子们一起玩耍，一起唱歌，一起跳舞。它们给我带来了好多快乐，我把它们当成了自己的好朋友。虽然这棵银杏树只是一棵普通的树，但它在我心里，是独一无二的银杏树！

银杏树，我真想躺在你的树下休息，和你天天唱歌跳舞，我会珍惜你，珍惜你和我在一起的童年时光，如果有一天我老了，我会躺在你的下面，静静的，静静地睡上一个甜美的长觉。

描写杏树150的作文500字篇五

描写杏花

清明小长假的最后一天，我去了淄川的杏花谷欣赏那洁白的杏花。

来到杏花谷，映入眼帘的是一大片一大片洁白如雪的杏花，我的心都醉了！

一阵风吹来，一朵圣洁的杏花飘落下来，我伸手接住了她，仔细端详花瓣，她像洁白的雪花，也像紧缩的棉花，让我情不自禁地沉醉在这洁白的世界中。

抬头望去，那一树的雪白传递着春天的活力。走近一看，每一片花瓣上都抹了一片雪白的胭脂，白白嫩嫩的煞是可爱，细细的花蕊中呈现出一片灿烂的金黄，让人感觉到了春天的温暖。

杏花不似牡丹艳丽，更不像秋菊冷清，而更温润，更圣洁。她那淡淡迷人的香气，让人闻了沁人心脾，她那高贵优雅的气质，让人看了赞叹不已！

你看，这杏花多美啊！只要你有一双发现美的眼睛，生活中处处都有美！

描写杏树150的作文500字篇六

一、说教材

一、本节课是人教版九年义务教育六年制数学第一册第二单元“10以内数的认识和加减法”的内容，包括教科书第24页的例题，做一做。

本节课的教学目标：

1、学生初步知道0的含义、会读、会写数字0；初步学会计算有关0的加、减法。

2、通过观察、思考、讨论、探索等学习活动，提高自主学习意识。

3、在教师的鼓励和帮助下，学生对身边及数学有关的事物产生兴趣，在认识0的情景中体验知识及生活的密切联系，从而体现学习的喜悦。

教学重点：初步知道0的含义，会读、会写数字0，初步学会计算有关0的加、减法。

教学难点：在认识0的情景中体验知识及生活的密切联系。

教学关键：初步理解0的含义

二、说教法，说学法

为了实现教学目标，有效地突出重点，突破难点，我注重通过多种情景来经历“具体——抽象——具体”的认数过程。我在学生的知识、技能、心理特点等因素基础上，营造情境氛围，架起现实生活与数学学习之间，具体总是及抽象概念之间的桥梁，让学生积极参与、体验的含义……在已有知识经验的支持下，自主能动的探索，实现教学的再创造。

学法可归纳为：

㈠创设问题情境，引起学生的好奇心和求知欲，使学生好学。

㈡运用多种手段，活跃课堂气氛，使学生乐学。

三、说教学程序

㈠创设情景，设疑引入

(出示三个纸盒)教师说：“我给小朋友带来一个东西，想不想知道盒子里分别装的是什么？谁能打开并说说用哪个数来表示它？”

学生感到疑惑，教师及时提出课程：我们这节课就进一步学习“0的认识和0的加减法”——板书课题

㈡探索新知

1、教学“0”表示没有的含义

（出示物图）教师充分利用实物图的同时，引导学生理解教学“0”表示没有的含义。

2、教学“0”表示起点的含义

（出示直尺）教师引导思考：0还可以表示什么？

3、寻找“0”

设计意图：从生活中你见到的0入手，带领孩子们去生活中寻找知识的原型，不仅丰富了孩子们对0的感知体验，同时也让孩子们深刻体会到生活中处处有数学。

4、体会0的计算

我在情景中体会0的计算，集体交流不同想法。

[设计意图]：我为学生创设一个丰富的问题情境，鼓励学生大胆发表自己的意见并进行交流，从而亲身体验关于0的计算及在生活中的应用。

㈢尝试练习，巩固新知

因为小学生的学习大多以无意注意和形象思维为主，他们好奇、好胜，注意的稳定性与持久性较差。因此教学活动的设计要富有情趣、灵活多样，要富有挑战性。根据这些特点我将练习设计成孩子们喜欢的游戏。例如：巩固练习第2题这样在教学过程中，学生始终是积极主动的参与者，在游戏中尝到学习的快乐，真正成为学习的主人。

描写杏树150的作文500字篇七

转眼来到了2050年，我从美国求学回到我的家乡—泉州，刚下飞机，家乡翻天覆地的变化让我震惊不已。汽车飞奔在回家的路上，我看了看车里，咦，方向盘怎么都消失得无影无踪了?难道不会撞车?我开始心慌了。这时妈妈说：“现在的汽车已经是有无人驾驶的功能了，都是由高科技的电脑操控，绝对不会出差错!”我听完心也不再慌了。妈妈又说：这路也是高科技，可以吸水，防止下雨时雨水积在上面，也可以加热，防止冬天时路面结冰出交通事故，保护驾驶的安全。

回到家，爷爷正准备外出去散步，我也想一起去走走，爷爷同意了。我们走在大街上，哇，天空更蓝了，空气也更清新了，马路上的汽车也不排出尾气了。我正想：怎么车子不排出尾气了呢?爷爷就说话了：现在啊，科技发达了，这汽车都是太阳能的了，还能吸入二氧化碳，排出氧气呢!我听了爷爷的话，坚起了大拇指，和爷爷感慨道：这高科技真是棒啊!!接着我们便继续往前走。

走着走着，我们来到小河边，很多的人都在河边听着优美的音乐，边喝茶边逗鱼，我四处瞧了个遍，都没找出音乐从哪里发出来的。这时候爷爷又说话了：前几年啊，市里的植物研究所培育出了一种“变音草”，它能吸收城市里的噪音，自动转化成优美的音乐，现在小河边上都种上了这种神奇的草了，这真是让人惊叹啊!站在河边，清澈的河水里鱼儿们正在欢快地游来游去，仿佛在音乐中翩翩起舞，可爱极了。我真为自己能生活在这么宜居的泉州而感到幸福。

天色渐渐晚下来了，我们回到了家里。 我看了看屋子，这屋子看起来好像不是高科技的东西，爸爸告诉我：“这屋子可别看它平常，它可会变形呢!”爸爸说着，喊了一声“月亮”，哇，真神奇!变成月亮形了!我高兴极了，真是太棒了!

我的家乡——泉州，在越变越好，科技的发展使我们拥有更美好的生活。我爱我的家乡——泉州，我爱我的祖国，我会更加努力学习，我相信我们这些美好的期盼将不再是梦，到时它一定会成为现实!

描写杏树150的作文500字篇八

时间过得飞快，转眼间到了2050年。什么都在变化，万物也在变化，那我的家乡会变成什么样子呢?想着想着，我还真的是有点儿想家乡了。

于是，一大早我吃完了营养早餐，便驾驶着我的私人直升机前往我的家乡------滁州。一下飞机，我就看到了一条前往小村庄宽大而又平坦的水泥路，想当年那还是一条坑坑挖挖的石子路呢，下雨天时泥泞不堪，一不小心就会扭伤，还会杠脚。现在到处都变豪华了，原来那些随处可见的瓦片房、平房都没有了，现在只有一栋栋的私人别墅与豪车。路旁还立着几根自动调节的高级灯柱……啊，农村的变化可真大呀!

不过一会儿，我就看到了道路两旁像是撒满了金子一样，黄澄澄、沉甸甸的稻穗不时地随风点头弯腰。咦，这不是该收耕的季节，为什么只有收耕机，没有人影呢!我正在纳闷儿，忽然门打开了，门一开我就见到了我的老妈。“咦，妈妈，这门为什么会自动开呀?”“儿子，这脸部自动识别系统，只要是亲人它就会自动开门。”于是我又问：“妈妈，现在是收耕的季节，为什么田野里没有人呢?”“我早就知道你会问我的，来吧，跟我来看看吧!”我跟着我妈来到了一个房间里“哇噻!”原来这里是管控机器人的呀!管控那些收割机的呀!

吃过午饭，妈妈又带我去观赏了她的果园。她的果园就像一个世外桃园，妈妈她随手摘下了一个大柑橘给我吃!没想到这不仅好吃，又大，水分又很充足，让我越吃越想吃。

这就是我2050年的家乡，它现代、美丽、富饶。