早教的秘密读后感1000字

《早教的秘密》是一本由李子勋 著著作，华龄出版社出版的平装图书，本书定价：65.00元，页数：217，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《早教的秘密》读后感(一)：新手父母，你需要这本育儿指南

随着孩子的呱呱坠地，新手父母们激动的心情难以言表。 就要对一个新生命负责了，随着孩子一天天长大，我们发现养育一个孩子比想象中困难的多，欣喜逐渐被担忧取代。 父母担忧的是，第一次做父母，完全没有育儿经验。 现在不用担忧了，《早教的秘密》这本书就是最好的育儿指南之书。

本书作者李子勋，是国内著名家庭治疗师，中国心理学会首批注册心理督导师，被誉为“后现代心理学国内第一人”。 本书主要介绍婴幼儿在成长过程中要经历哪些阶段，早教需要注意哪些问题，怎样唤醒宝宝与生俱来的创造力。 父母需要顺其自然，尊重孩子的天性，接纳孩子的独特。 01、婴幼儿时期，大自然是最好的老师 自然界的生物，生命力一般都比较旺盛，长在温室中的花朵，生命力永远不能和山中的野花相比。 育儿也一样，孩子从大自然中学习到的知识永远比在家里多得多。 小鹿在生下来之后，母鹿一般不会帮助小鹿站起来，而是会不断地鼓励小鹿站起来。当然，小鹿也能靠着自身的力量，在很短的时间内站起来行走奔跑，否则他就会成为肉食动物的盘中餐。 敬畏大自然，向大自然学习。父母需要带孩子多与大自然接触，大自然中蕴含着很多知识与智慧。 02、保护好孩子的全脑思维 生活中，很多父母认为学习就是从外界获得知识，甚至认为孩子的学习就是记住理解一些东西。 也因此，很多孩子被父母送进了早教班，并希望以此开发孩子的智力。当然，有些早教班确实能够遵循婴幼儿大脑发育的规律，培养孩子的感知能力。 孩子刚出生时，感知能力比理解力要强，他们通过感官感知外界，学习到很多知识，接收到很多信息。 研究儿童心智的科学家，通过同位素扫描发现，儿童的认知是一种全脑认知。随着年龄的增长，大脑的功能主要用于思维和工作。孩子的大脑几乎全部脑细胞都是活的，成年人的大脑却只有1/4在进行新陈代谢，大部分脑是没有功能的。 要让孩子的潜能发挥的更多，父母需要保护好孩子的全脑思维。 研究还发现，人的大脑中只有相当少的一部分被利用，大脑中还有很多细胞属于待命细胞，这些细胞如果在孩子婴幼儿时被唤醒，长大之后，他们在某方面的天赋会比其他人更有优势。 大自然中丰富的信息，可以刺激孩子的感官，让孩子的感官信息可以更加饱满。 作者认为，孩子在出生时，体内也携带父母的很多知与识系统，父母只需要唤醒孩子内在天赋的知与识，就能激发孩子的最大潜能。 早教，培养的是孩子的感知能力。 03、每个孩子都应该成为他自己 世界上没有两片相同的树叶，孩子也一样，有些孩子在出生时表现的与众不同，父母便认为这个孩子“有问题”。 事实上，父母只是用社会的标准来判断孩子。 调查发现，很多伟大的科学家、哲学家、艺术家、政治家或军事家，在童年时期都是不正常的孩子。 生活中，大部分的孩子都没有天赋异禀，只是普普通通的凡人一个，我们也都习惯用大众的眼光来看待我们的孩子。 书中认为每一个孩子都是独一无二的，都具有一种与生俱来的社会使命培养孩子是协助他成为他自己，已完成他生命的使命。 一书在手，新手父母根本不用愁。

《早教的秘密》读后感(二)：早教的意义其实是唤醒，而不是拔苗助长！

在这个“鸡娃”时代，每个父母都希望自己的孩子得到最好的教育。为了让孩子不输在起跑线上，有的父母甚至在宝宝还在肚子里时就着手了。出生之后，更是紧锣密鼓：半岁开始上早教班，1岁后，孩子的认知开始进入高速发展期，对孩子的教育就开始重点抓了，比如说大运动，读绘本，用英语磨耳朵等等。 然而，这些心思，这些努力，换来的未必如愿，拔苗助长的后果常常是摧毁孩子与生俱来的天性！ 每个婴幼儿从诞生起，就携带着整个自然系统的智慧和逻辑，有内在自我成长的动力、能力和秩序，就像一粒种子，本身就已经具备了成就自己的所有可能。我们作为父母，应该做得就是尽可能为孩子创造出适合他们生长的环境，唤醒他们内在与生俱来的强大能量。 如何唤醒孩子与生俱来的灵性和创造力？国内著名心理学家和家庭治疗师李子勋老师在《早教的秘密》中就有说到：遵循自然法则，顺应孩子的发育规律，用适合孩子的方式来教育才是根本育儿之道。 01、多让孩子与接触大自然亲密接触 很多父母都想让自己的孩子尽可能早的接受教育，希望促进孩子的智力发展，李子勋老师的观点则是希望是让孩子3岁前不要进行人类文化的学习，不要过早把孩子的自然知觉变成一种人文知觉、社会知觉。 要知道，1岁到2岁是儿童认知发展最关键，也是最迅猛的时候，不管触觉、嗅觉、味觉、听觉、视觉是否已经接近成熟，这个时期，每个父母都需要竭尽全力让孩子多亲近大自然，让孩子与大自然接触和体验感多一些。 沐浴阳光与星光、接受和风的吹拂，让皮肤碰触青草的娇嫩、木质的坚硬、棉质的柔软、树叶的粗糙，或是用那细嫩的小手感觉流动的溪水，湿润的朝露等等。 这些与自然最亲密的接触可以唤醒孩子的心智能量，会让他们积累更多自然信息与感受，维持儿童全脑的思维模式以及非言语的思维过程，促进孩子的智力发展。 相反，如果我们大人过早剥离了孩子的自然感觉，或者没有真正唤起孩子生命本体丰富的信息系统，孩子在学习人类知识时内在没有充沛的能量、活力与丰富的感觉素材积累，学习起来会很吃力。 因为文化的学习引发的孩子的感受，然而，如果社会情感缺少了自然的铺垫，孩子就会少一丝灵气，情感不够充沛。 对此，李子勋老师告诉我们：人的智慧是天赋的，知识是后天的，智慧的发展主要是在3岁以前，再多的知识也带不来智慧。 02、维护孩子的求知欲和探索欲。 每一个孩子心中都有十万个为什么，到了3岁之后，孩子就会进入恐怖的“十万个为什么”阶段。小嘴会不停的问你问题，比如下雨天，孩子会问“雨从哪里来？看到车子，会问“车子的轮子为什么是圆的”？看到小鸟，会问“鸟为什么会飞”……各种千奇百怪的“为什么”会让大人头痛不已。 这个阶段的孩子就是好奇宝宝，这些问题对孩子来说是最宝贵的资源，因为孩子认知发展的动力就是好奇心，因此家长一定要注意：维持孩子对存在的事物感兴趣，最关键的是允许他自己探索和思考，不要过快的把答案告诉他。 比如，孩子问：“妈妈，雨从哪里来？”这个时候我们就可以引导孩子自己思考，可以说“是啊，你觉得雨从哪里来的呢？” 需要注意的是：你的回答只需要把孩子的关注引向正确的方向就行，不要说太多，如果一股脑的全部给孩子解释，反而会引起孩子的排斥，失去兴趣和探索欲。 03、保护孩子的自恋，协助他成为自己 孩子在成长过程中有一段时间会特别自恋，但是孩子的自恋和承认的自恋不一样，他们的自恋不是自私自利，而是生命的自我力量慢慢场外的一种发展。 打个比方：成人的自恋是一朵怪异的花，只希望自己好，不希望别人强，不是最好的，宁可不开放。但是，孩子的自恋是一朵花，也许是是一朵很小的花，但他很自在的开放着，迎着阳光，毫不羞涩。就以孩子的自觉来说，他首先了解的是自己的周边、自己所处的环境，然后再拓展到整个世界。 这种健康的自恋是一种对自我生命存在的美好满足，会慢慢拓展到对其他生命的态度与感受。这样的孩子在成年后会善待生命，尊重别人。 但是这种自恋也需要父母用心呵护，在成长的过程中逐渐把幼稚的自恋发展成成熟的自恋。具体怎么做呢？ 一是绝不要胡乱夸奖孩子。 尽管我们常说孩子是夸大的，但是夸奖一定要实事求是，要给予其恰当的回应。 比如说，你是最棒的，你是最聪明的这类话语是大人们最容易犯的错误，这种过度夸奖会让孩子遇到困难就放弃，因为孩子会觉得，我是最聪明的，如果我做不出来，我就不聪明了，那我还是不做了。 所以，夸奖孩子要在孩子的真实能力下给予孩子回应，让孩子慢慢找到自我能力的边界。比如说先夸孩子的进步：宝贝，你昨天吃饭用了半个小时，今天就用了20分钟，有很大的进步呢。这样的夸奖孩子是自己和自己比，会不断的进步。 这个过程需要父母在与孩子进行言语、行为、情绪等回复式互动的过程中完成。当然，不给予孩子及时的回应可能会让孩子找不到自己。 二是不要过度保护孩子。 孩子在2岁之前不要给他制定太多的规矩。不让他这样或者那样，规定他能做什么，不能做什么；要充分的给予他自由，跟随着他，他想干什么就可以怎么干。 如果觉得是危险的事情，制止他不如小心的保护他，或者提前把危险的物品藏起来，例如在插电板上安保护装置，在桌子安上防撞器，让他在家自由活动，感觉自己是无所不能的。 有些事情孩子多次尝试后做不到会选择放弃，这是一种自我欲望与自我约束之间的平衡，如果父母总帮他完成，孩子也许会出现做不到的事还执拗着非做不可，很好强，不知道自己是谁的情况。 三是尊重孩子，不越俎代庖。 尊重孩子是在孩子的能力水平上和孩子互动，站在孩子的角度理解事物。 比如父母可以在孩子自己如厕、穿衣、吃饭，行走方面给予及时的夸奖和拥抱，可以让孩子感到自信。如父母经常否定孩子，纠正孩子，会让孩子的自信得不到发展，从而对孩子的心理产生很大的影响。 所以，当孩子需要父母做出回应的时候，父母一定要及时回应孩子的生理需求，使其得到满足，让内心产生足够的安全感。 一个充满安全感，感情丰富和充沛的孩子，在他未来的成长路上，一定会成为一个自信，自尊，乐观的孩子。 写到最后： 孩子的天性就是在吃喝玩乐睡中成长，孩子不同的成长阶段会有不同的表现，作为父母需要做的就是根据各阶段孩子的不同需求给予适合的陪伴。 而好的养育方式绝不是拔苗助长，而是顺应自然，接纳生命的不确定性，欣赏每一个个体的独特性，这才是早教的意义所在。

《早教的秘密》读后感(三)：《早教的秘密》：唤醒孩子自我成长的能力

初为父母的你是不是有过这样的经历：

当周围的小孩都上早教课的时候，你也想着给自己的孩子报个早教班，恨不得让话都说不全的孩子，可以德智体美劳全面发展，走在同龄人的前面。

又或者当某个朋友或邻居告诉你，某个早教益智玩具对孩子很有帮助，你也会不管不顾地跟着买来。

毋庸置疑，以上的这些情景肯定太常见了，主要原因是我们常常误解了早教的含义。

真正意义的早教，是父母能够在日常生活中给予点点滴滴的引导，让孩子形成好的性格，找到自己的兴趣爱好。而不是按父母自己想当然的意愿，硬性地、填鸭式似地教育孩子。

正如我国著名心理学家，著名家庭治师李子勋在《早教的秘密》著作中告诫所有父母的，每个婴幼儿从诞生起，就携带着整个自然系统的全部智慧和逻辑，有着内在自我成长的动力、能力和秩序，正如一颗种子，本身已具备了成就自己的所有可能。我们父母所要做的，就是尽可能为他们创造适宜成长的环境，唤醒他们内在的强大力量！

其核心理念就是：好的养育方式绝不是塑造，而是唤醒。

01保护孩子的好奇心

孩子对世间万物充满好奇，小小的脑袋里装着“十万个为什么”，是孩子认知世界的动力。

为了保护这个动力，作为父母，只需要协助他们成长，静候花开就好。

李子勋老师曾在瑞典斯德哥尔摩的一所学校旁听过一堂自然课。他注意到一个现象：那里的教室与中国的教室截然不同，里面没有摆放桌子和板凳，孩子们可以自由走动。

老师在黑板上贴上一张雨的照片，会问孩子们：“雨是怎么一回事？”

有的孩子说，雨是从海里被风搬过来的；有的孩子说，雨是云彩闹情绪，不高兴流的眼泪；还有一个孩子认为，雨是上帝恩泽大地，让人有水喝。

老师将孩子们提出来的意见进行了归纳，再与孩子们分享自己的答案，而孩子们讨论中没涉及的问题，老师则留给孩子们自己去思考，并鼓励他们去和父母讨论。

这样“先让孩子自己思考探索，再分享答案”的做法，很好地保护了孩子的自我思考能力和好奇心。

反观我们中国的有些父母或祖辈平时都是怎么做的呢？担心孩子会受伤，限制孩子爬高；看到孩子拆解玩具，就立刻阻止，不许孩子”搞破坏”；看到孩子拼图拼不上，就急着帮孩子找出正确的图片……

以上种种行为，久而久之，抹杀了孩子的好奇心，放弃了探索。

要知道，探索是孩子成长中很重要的一个环节，孩子可以借此 不断地尝试和实践来学习一项技能或知识，从而培养起创造力和自我解决问题的能力，建立自信。

02与孩子建立依恋关系

英国心理学家、依恋理论的创始人约翰·鲍尔比曾提到过：“孩子同其主要照料者间的最初关系构成了以后所有关系的起点”。

育儿专家李玫瑾讲了这么一个案例，有位女士很有钱，但时间却不是自己的，因此很少有机会陪伴自己的孩子。

为了不让宝宝受委屈，这位有钱的女士特意请了两个保姆，两人分工合作，一个白天，一个黑夜，轮流倒班。

这位有钱的女士本以为自己很用心，没成想，李玫瑾教授让她辞退保姆，由她来陪伴孩子睡觉，女士听了，一脸惊讶。

李玫教授解释道，睡觉是人体内散发气味最浓的一个阶段，孩子感受到你的温度和味道，才会和你保持依恋，才会亲近你。不仅如此，孩子在3岁之前，要和妈妈一起睡，才能建立孩子安全的依恋感。

李子勋老师在书中也提到了依恋的重要性。他认为，缺乏母亲拥抱的孩子在成年后的人际交往能力相对弱一些，尤其容易出现亲密无能，无法与相爱的人建立深度的亲密感。

由此可见，父母，尤其母亲，与孩子建立良好的依恋关系是非常重要的，是你付出辛苦让孩子获得了充足的心理资本，可以自信、勇敢地在这个世界前行。

03给予孩子正确的引导

有很多父母都有这样的体验：发现孩子有某些不好的行为时越制止问题反而越发地严重。这是为什么呢？

李子勋老师告诉我们，那是因为我们在反复叮嘱孩子“不要做某件事”的时候，无形当中反而强化了他们的意识，让孩子想起的次数增多了，导致一些无意识的行为变成了习惯。

那我们该怎么做呢？

首先，我们要摆正心态，把孩子出现的这些问题看成是成长过程中的小插曲，以一种平常心对待；平时生活中要故意淡化，甚至视而不见，或者转移孩子的注意力。

而当孩子的不良行为导致问题出现时，一方面我们不需要太过于紧张，另一方面，就可以利用这个时机为孩子“立规矩”。

有个朋友的孩子叫阳阳，是一个活泼好动的孩子，常常把自己的东西到处乱放。例如，下课回到家，忘记关房门，把书包作业本丢在沙发上；吃过东西剩下的包装袋随处乱扔，完全无视他人的提醒、警告和惩罚。

于是，阳阳爸妈就想了办法。他们告诉阳阳，以后只要一发现他乱丢东西，不管当时他正在做什么，都必须停下来把东西归位，直到爸妈满意为止，他才能继续做自己事情。为了让阳阳完全理解，他们在讲完规矩后，还示范表演了一遍。

连着几天，阳阳都表现不错，周围一切都是干净整齐的。但到了第五天，因为阳阳赶着看动画片，一回到家就把书包扔在沙发上，吃零食随手把包装袋到处乱扔，散了一地。

阳阳妈妈当场把电视机关掉，让他回自己的房间，结果动画片只看了3分钟。

这个办法真灵。从此以后，阳阳很少再要别人提醒他做这做那。

写到最后

听过这样一句话：幸福的童年治愈一生，不幸的童年需要用一生去治愈。童年的幸福指数如何，与父母的陪伴质量息息相关。

孩子的教育是一段长跑，最好的老师是父母，最好的教育是陪伴！

作为父母，我们要好好地做自己，引导关心好自己的孩子，让他们心里不缺爱，阳光豁达、勇敢无畏！