音乐给我们带来了什么

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的音乐给我们带来了什么。

音乐给我们带来了什么篇1

提起音乐，它就是一个与我形影不离的伙伴。在旅途中，我会悠闲的听听音乐；在高兴时，我会听着音乐大声歌唱和大家分享我的快乐；在生气时，我会用歌声释放我的不快。我可以一天不喝水，但不可以一天不听音乐不唱歌。可能有人问了，音乐有什么好听的？不就是几位歌手咦咦呀呀吗？但我不这么觉得，音乐对于我来说是一种解药，解除我的不愉快，我的烦恼，给我带来无限快乐！

小时候，我爱唱歌，我喜欢那种跳跃、那种延绵悠长的音符，迂回婉转的旋律。我不觉得它是无聊的，好似我的朋友，和我一起玩耍。小时候懵懂不能深刻的理解音乐的真正含义，只是单单觉得它是我最好的朋友，我喜欢它。但渐渐的长大了，开始步入学习音乐的"万里长征"。学习后才知道，它是由一个个音符编织而成。当我去学习音乐时，妈妈也并不抱太多幻想，让我将来成为歌唱家。她以为我只是一时兴起而跑去学唱歌。但让她没想到的是，我坚持不懈，还越学越有兴趣，越来越喜欢，好像玩儿似的学了四年。在这过程中，除非生病或有重要的事，才会请假，可以说基本不掉课，而对上课也是精力充沛。因为我的天赋，老师也对我有较高的评价。但也许我只把它当做我的一个兴趣，一个最喜欢的东西，而对练习比较松懈，但学习声乐最重要的就是练习。我每次都是临近比赛才会练习，因此也被妈妈批评过不少次。对于每次比赛，妈妈比我更操心。虽然每天都要练习，但让我自己都吃惊的是，我毫无厌烦，因为它给我带来了快乐！不仅仅是那跳动的音符，也有家人、朋友对我点滴进步的赞叹，还有陌生人听到我歌声后投来欣赏的目光。我渐渐爱上了舞台，因为有音乐相伴，随之而来的掌声也让我越来越自信！

学习了声乐，也参加了各级各类大大小小的比赛，并获得了一些荣誉，这是对我曾经付出的肯定。比赛能开阔眼界，丰富舞台经验，结识志同道合的朋友，同时也能发现自己的缺点和不足。音乐给我带来快乐，因为音乐，我拥有了一个快乐的童年。在未来的岁月里，音乐依然伴我左右！

音乐给我们带来了什么篇2

人生，往往会有酸甜苦辣，如同一只四味盘，而这次，不知是谁打翻了这盘子，让我置身在无穷无尽的快乐中......

一次，暑假里，妈妈带我去吃牛排，刚坐下，就看见餐厅中有一架华丽的三角钢琴，我不禁想去试试，妈妈仿佛看懂了我的心思，笑着说：“去试试吧！”于是我便毫不犹豫地冲向三角钢琴，演奏起了我最喜欢的曲子《水边的阿狄丽娜》，悦耳的钢琴声一响起，便有许多人不约而同地把目光投在了我和三角钢琴上，我不禁有些不好意思，但当我妈妈的目光相撞时，我感到了一份鼓励和温暖，于是我挺起腰，尽量把曲子弹到最好，渐渐地，我就习惯了那些目光，弹起来也更自然了。弹完一首曲子后，我又情不自禁地弹了《梦中的婚礼》，一首，两首，三首，正当我弹得不亦乐乎的时候，有两位阿姨围了过来，她们一边看着我弹，一边互相对话：“这个小姑娘弹琴弹得好好喔！”“是呀是呀，听她弹琴简直就是一种享受！”虽然我看不到她们的表情，但字里行间都透露出一种敬佩的语气，我心中顿时塞满了快乐，一股自豪感油然而生......

音乐，你宛转悠扬，你饱含激情，你总能给我带来无限的快乐，我爱你！！！关于音乐的作文：音乐给我快乐

音乐给我们带来了什么篇3

一块似失散了音符的重旋律，两三朵云仿佛浸泡于水中，星星是揉碎的光，栖息在寂静的月色里。月光悄悄地洒下，故乡的歌，是一支清远的笛，总在有月色的晚上响起。

登上回家的列车，不只是累了，还是身体不适，一坐上位子，我就晕晕沉沉地睡去。车厢里很安静，静到让人感到一丝不安。

“天黑黑，欲落雨，阿公仔拿锄头，要掘芋，掘着一尾旋鰡鼓，阿公仔欲煮盐，阿妈欲煮jia(淡)，两个相打拱破鼎。”充满童稚的闽南童谣打破了这寂静，把我从睡梦中拉出来，

我循声望去——一个五六岁的小姑娘正兴致勃勃地唱着童谣，在她身旁，一位老太太正笑呵呵地看着她唱，眼里无不是慈爱。看着她，我想起了故乡的奶奶，似乎又听到奶奶那熟悉的声音，虽然不是字正腔圆的普通话，却带着南方独特的口音，糯糯的，很是好听。

那夜，父母出差还没回来，只能由奶奶哄我入睡。而六岁的我，习惯在睡前听一个故事。

窗外，月色如水，我的心中却涌起一层又一层的烦躁，不停地用手脚发泄出来：“我要妈妈陪我睡，我要妈妈给我讲故事……”

“乖，现在先睡觉，明天爸爸妈妈就回来了，奶奶没读过书，真的不会，真的不会讲故事给你听。”

“不然，奶奶唱歌给你听?”

我点了点头。

“天黑黑，欲落雨，阿公仔拿锄头……”

月光下，奶奶的脸越发清晰，古铜色的皮肤干瘪得像是没有了水分，道道波动的纹路深邃地记录着时光的影子。我的睡意渐渐浮了上来。那夜，在歌谣的陪伴下，我睡得很沉很沉。

不知不觉间，我跟着小姑娘哼唱起来，“天黑黑，欲落雨，阿公仔拿锄头……”对于流寓他乡的游子，淳朴的乡音是一泓温爽宜人的清泉，柔软地滋润着心田。

我不是南飞的大雁，而是路边上的一只蟋蟀，身上覆满了干燥的黄土，和着草麦枯树，呢喃呐喊，夜夜歌唱。

你该猜到我在吟些什么吧?

音乐给我们带来了什么篇4

音乐，我相信每个人都非常熟悉。我家的人可是非常熟悉音乐。尤其是我的爸爸，他可是我们家出了名的歌星。他唱出来的歌，在我们的社区可是没有一个人不说好的呀。奶奶说：“爸爸不去当歌手就可惜了。”

在爸爸的影响下我也越来越喜欢音乐，我在上厕所的时候听歌，还有在玩游戏的时候听歌，在写稿子的听歌。我现在就是听着歌写稿子。

有一次，我们在足球比赛，五~4班以5比4领先，还有8分钟就要就要结束了。就在这时，离我最近的一位老师的手机铃响了，这个铃声不是别的而是我最喜欢的《中国范儿》。我一听这音乐，我就有了信心，说来也巧球刚好传到我这，我拼尽权力。一个飞球从我脚下腾空而起，到了对手的球门里。后来又有一个队员射进了一球。比赛刚好结束。

还有爸爸和我经常K歌，妈妈来做裁判，有一回爸爸唱的是最近流行的TFBOYS的歌。唱着唱着就跑调了，爸爸还不知道。后来老爸才反应过来跑调了，他也是一直在笑。他说：“我不适宜唱这样的歌。”

歌曲给我带来动力，也给我家带来欢乐。你们喜欢音乐吗？

音乐给我们带来了什么篇5

1.一年四季，农民辛苦劳动着，给无趣的土地带来了一片片金黄，给农民带来了丰收的喜乐，丰收还带来了对来年的期望和憧憬。

2.甜甜圈老师在上课时很逗，总是会很灵活，很有趣的举例说明，给我们带来了无限的快乐，还给我们带来了在写作上的突破。

3.在街边有一对年老的爷爷奶奶，年老并没有很给他们带来悲伤和不幸，反而带来的是温馨和平淡的生活以及最幸福的时刻，因为他们一清早就结伴而行的去买菜，爷爷手里提着花，奶奶手里拿着菜，虽然他们佝偻着背，缓缓前行，但是他们脸上洋溢着美好的笑容。

4.长头发给女生们带来了各种可能性，因为长长的头发给学跳舞的女孩子带来了方便，有时候表演时要做造型，但是在炎热的夏天也给女孩子们带来了烦恼，因为夏天出汗特别多，每天都要洗头发。

5.各种镶嵌着的蓝色天空，给我带来了奇妙的幻想，它那浩瀚无际的星空，让我自己特别渺小，突然一道银白色的光闪现，给我带来了心动和惊喜，因为那璀璨的流星，在天空中一闪而过。

音乐给我们带来了什么篇6

环境恶化、资源短缺、温室效应。这是近年来，全球普遍的问题，全世界几乎无一地方不被这些问题困扰着。以前，这些问题的危害在城市中最为明显；现在，蔓延到了农村。我们，都倍受伤害。

以前，我们村里的南面，是成片的树林和大亩的田地，村落都集中在北边。我依稀记得，南面的那片树林特别大，大约有三四百棵树吧。里面不仅有树，遍地的野花、野草，还有许多带刺的、叫不出名字的绿色植物。夏天，村里的孩子们、大人们都三五成群地拿着电灯去树林里捉蝉。整个树林里，灯火通明的，全被灯光包裹着。五六十个人，每人每天晚上都能抓个八九十只蝉。

后来，村庄往南扩建了；原本的大片绿地变成了一座座楼房；以前地里的土路，也变成了一条条宽阔的水泥路；以前的步行、骑自行车、骑电车，也变成了现在排放着污黑的尾气的汽车。

再后来，人更多了，车更多了，房也更多了，村里村外全变成了楼房。超市、学校、理发店、水果店、小药店、小卖铺，随处可见。唯独少了个洗浴中心。紧接着，听说那片树林被人买下了。没过几天，“嗡嗡翁翁”的电锯的伐木声充斥着整个村庄。那些天，从早上七点到下午的五点，伐木声几乎没怎么停过。树林里也是车来车往，换了一批又一批的人。没过几天，树全部发完了，树林也没有了。之后，有天天的“砰砰”声，开始建洗浴中心了。

那些天，是村里的人最烦的几天，整天骂骂咧咧的。小孩儿，也失了神，曾经嬉戏的天堂，没了，变成了一座“崭新的、宽裕的”大楼。

到了夏天，村里变得更热了，也没人往树林里跑了，因为不凉快了。之后，环境一天比一天差，天气一天比一天热。

树的离开，给我们来了什么？环境恶化还是资源短缺又或是温室效应。大自然的惩罚来了，我们只能默默地承受着。

作者：杨康宇

指导老师：卢远磊

音乐给我们带来了什么篇7

一、说教材：

《化学给我们带来什么》一节是沪教版九年级《化学》上册第一章的第一节。第一章带有绪言的性质，旨在为学生打开化学大门，而第一节是学生学习化学的第一课，是激发学生学习化学的“导火线”。俗话说：良好的开端必结灿烂之果，因此，本节课的教学重要性不言而喻。本节安排1课时授完。

根据教材的内容和特点，确定教学目标和重、难点如下：

（一） 教学目标

1、 知识与技能目标：⑴了解化学对社会文明和进步的推动作用；⑵认识学习、研究化学的意义；⑶使学生体会到化学科学对人类社会的贡献，培养为服务于社会而努力学好化学的责任感。

2、 过程与方法目标：通过课堂讲解、观看影像资料、课堂讨论来领悟学化学的意义，用化学史实和化学促进社会发展事件或联系当地与经济发展相关的问题或用化学知识摆脱愚昧和无知，抵制迷信和伪科学的事例，提高学生的科学素养。

3、 情感态度和价值观目标：⑴让学生体验化学学习和研究内容的生动有趣，激发他们学化学的兴趣；⑵激发学生为服务于社会而努力学好化学的责任感；⑶使学生摆脱愚昧和无知，抵制迷信和伪科学，提高科学素养。

（二） 教学重、难点

1、 重点：认识化学与人类进步和社会发展的密切关系。

2、 难点：认识化学为社会可持续发展做出的重大贡献。

二、说教学过程

运用现代教学媒体，创设情境，激发学生学习的积极性和主动性。教学过程如下：

1、 实验导入新课。在讲授新课前，教师以几个趣味实验（如魔棒点灯，烧不坏的手帕，空中生烟等等），展示化学学科的神奇与魅力。让学生进入学习情境。

2、 创设情境，对话交流：你所知道的化学方面的科学成就有哪些？你所知道的当今世界面临的与化学相关或依赖化学科学解决的问题有哪些？你认为化学对人类认识、利用身边物质最典型的例子有哪些？

老师略加总结并板书归纳：化学对于认识周围物质世界的作用。

3、 介绍简单的实验知识，演示碳酸氢铵受热分解的实验。让学生感悟实验探究的学习、研究思想，并了解化学实验是学习和认识物质的重要手段之一，只有认识了物质，才能更好地利用物质。并在老师的指导下，由学生代表演示铁丝生锈、含硫火柴的燃烧实验。帮助学生了解钢铁锈蚀的原因和锈蚀的普遍性，认识合理利用资源的重要性；帮助学生认识在使用某些物质时可能产生危害健康和污染环境的有害物质，说明我们在利用物质的同时，可能会产生某些负面影响，我们要利用化学原理和技术，改进生产方法，优化产品，使其更好地为人类服务。

音乐给我们带来了什么篇8

基地给我带来了什么

河南省焦作市焦作市中站区实验小学五-2郭继鹏 自从来到基地，我的脑海里总闪出一个疑问，“基地到底给我带来了什么,是酸、是甜、是苦、还辣。”

星期一我们军训一下午，烈日照在我们身上，汗珠一滴一滴的落下来，浸透了全身。不过，因为是第一天，同学们的好奇心还在心头上，所以一个个都不觉的累，站的是那么直，声音是那么亮，结果到了大比拼上，满以为会得第一名的我们，却得了个倒数第一，我们辛勤的汗水也随着付之东流,同学们像吃了咸菜一样,心里觉的不是滋味,这一天大概是酸吧!

星期二,我们要去香庐山,了解香庐山战役的发生和经过,可是,香庐山离我们的基地有“十万八千里”,同学们由于在第一天中丧失了前进的动力,一个个累的都不想动了,但是,来到了基地就不像在家里,要听从指导员的教导,一切服从军令，这大概就是与家里和校园的不同之处，这一天一定是苦了。

星期三，我们举行了彩妆比赛，由于我被选上的原因，心里像吃了蜜一样，无比的甜蜜，该我上台了，我鼓足了勇气，走上主席台，摆起了我精心设计的pose，刚一上台，台下就开始喊“帅呆了，酷毙了,简直无法比喻了。”支持我的人还怪多，我的脚顿时轻快了许多，而最后的结果却与我所料想的恰好相反，我才得了18.9分，不过我不灰心，以后有机会再卷土而来，重出江湖。我坚信，这一天苍天给我带来的肯定是甜的,只不过我没有好好把握而已。

星期四，我们去了许河，纪念在许河英勇牺牲的战士，了解许河事件。一听到许河，我的心速加快，心脏快要爆炸，两条腿不由得发起抖来。因为许河比香庐山还要远，恐怕是“孙悟空”一个筋斗也到不了的，何况我们还是平民百性，没有小猴子那大的本领，在行军的路上，我的嘴唇发干，发白。水是一桶一桶的消失掉，心里是无比的烫，像刚吃了辣椒一样,这一天无疑是辣了。

有酸有甜，有苦有辣，既须劳动，又长见识，这大概就是基地给我带来的乐趣。

基地给我带来了什么2005-06/13945','',''13945

音乐给我们带来了什么篇9

书，像一叶小舟，载着我在知识的海洋遨游;书，像一片风帆，让我顶着风雨不断努力;书，像一艘飞船，让我漫游世界，探索大自然的奥秘······书不仅给我带来了快乐，而且还丰富了我的课余生活，使我理解了“梅花香自苦寒来”的深刻含义，懂得了人间的真、善、美、假、恶、丑，明白了许多做人的道理，使我变得聪明，变得富有，变得快乐。

古人曰：“读读读，书中自有黄金屋，读读读，书中自有颜如玉。”而现在老师常说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这些足以说明读书是何等的重要。

我要像一只勤劳的小蜜蜂，在书的百花园里，不知疲倦的飞来飞去，采集花粉。每天，我至少会读一小时的书，每到我轻轻的翻开书的扉页，一股书香迎面扑来。它包含着春天的诗意，洋溢着夏日的激情，蓄藏着秋季的成熟，领孕育着冬天的幻想。

一个人静静的沉浸在书的海洋，在那里遨游、徜徉(changyang)、流连忘返。小说教我做人的道理诗歌唤起我对美好生活的追求，童话让我感受到美与丑，真与假······读书成了我每天生活的必修课。读到高兴时，我会情不自禁地手舞足蹈，脸上洋溢着欣喜的神情。绽开舒心的笑容;读到悲伤处，我便为主人的不幸遭遇而伤心不已，留下同情的泪水;读到幽默风趣处，我常常经不住开怀大笑，觉得妙不可言;读到深奥处，我总是皱起眉头，冥思苦想;读到优美词句时，我大声吟诵，细细品味······

书打开了我的心灵窗户，使我看到了广阔的世界。书它使我认真思考，尽情的欢笑。书是知识的源泉。书是我的良师益友······书将永远陪伴我在人生的道路上，勇往直前，书将带给我无限的快乐。

音乐给我们带来了什么篇10

1937年8月28日，上海火车南站，一连串的炮弹从天而降，使得原本喧闹、拥挤的火车站变成一片废墟。刹那间，哭泣声、叫喊声接连不断，许多人还没有反应过来，就已经被厚重的水泥板和瓦片埋没……火车站顿时安静了，只有轰炸机还在上方唱着胜利的“交响曲”。

忽然，火车站台上传来一阵哭声，原来是一个满身是血的孩子正在呼唤他的父母。这是怎么回事？原来，这个孩子的父母当时正准备坐火车离开上海，到别处去避难，正想上车时，忽然听见了防空警报。“呜——”父亲立刻挥手示意母亲赶紧抱着孩子上车，但为时已晚，一块用来加固的钢板已摇摇欲坠，眼看就要砸到母子俩了，在这千钧一发之际，父亲立马反应过来，以迅雷不及掩耳之势推开了母子俩，自己却被钢板压中……母亲回头望瞭望废墟堆，又看了看自己被钢板死死压住的双腿，却欲言又止，她抹抹眼睛，只好将孩子用生命的最后一丝力气推了出去。她用深情的目光望着孩子，刚想说些什么，却又被接着掉下来的钢板埋没了……

小男孩坐在火车站台上，他的衣服上沾满了鲜血，撕心裂肺地哭着，用他的小手擦着掉下的泪水，仿佛在诉说着失去亲人的痛苦，但没有一个人来回答他，耳边只回响着风的悲鸣。小男孩哭够了，颤颤巍巍站起来，像一只无头苍蝇似的到处乱走，他只是个才三岁大的孩子，为何上帝要如此惩罚他呢？他感到了一种前所未有的的彷徨和迷茫。小男孩走着走着，也不知走了多远，来到了一条不知名的街上，这里似乎稍微安宁些，渐渐，小男孩便引起了路人的注意，大家用怜悯的目光看着他。可是，现在是战争时期，谁家能有那么多闲钱来养活他呢？况且他还是那么小。整日吃香喝辣、坐着马车的大老爷们就更不用说了，不是朝他翻白眼，就是恶狠狠地吐一口唾沫，然后驾着马车飞奔而去，只留下滚滚的尘埃，似乎在嘲笑着小男孩。

第二天，人们发现了小男孩，他的身体已经冰凉僵硬了。

如果80年前，日军不侵略中国，也许这场骨肉分离的悲剧就不会上演，小男孩的命运也不会如此。我们不是为了报仇和痛恨，只是希望历史能不在重演，世界能够和平。