我们班的故事通用作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我们班的故事通用作文，欢迎大家分享。

我们班的故事通用作文 篇1

我们班每天都有许许多多有趣的故事发生，而这些故事就像一尾尾小鱼游过我童年的小河。

先说说我们班的老师吧。每一位老师都有自己的“杀手锏”，美术老师有一双灵活的手，即使是一幅乱七八糟的画也能被她“变”得活生生的;英语老师有一口流利发音，为我们教着“各种各样”“丰富多彩”的英语;语文老师有一个装着许许多多知识的大脑。其中，我最敬佩的老师就是英语老师了。

英语老师是我们班唯一一位会说英语的男老师。一头短短的黑发盖在他头上，像一顶帽子。他每天都穿着一身西装，好像不是来上课，而是来参加“比美大赛”。英语老师也有一张能说会道的嘴，既会说英语，也会说汉语，就因为这些，他才被我们班的同学称为“英语老大”。

我们班的同学也个个有不同的性格。如大老虎一样的班长大人，小绵羊一样的学习班长，而我最敬佩的同学就要数我们班的“小百度”了!“小百度”是我们给学霸的称呼，谁让她什么都知道呢?因为这个原因，她是老师的掌上明珠，也正是因为这点，我十分敬佩她。

团结，像根绳子，将我们班的所有同学系在一起。在一次足球比赛中，我们班淋漓尽致地展现出这一点。比赛开始后，我们班同学鼓足全身力气，一起呐喊助威，最终战胜了别的班级，取得了胜利，太棒了!我们实在太骄傲、太高兴了!这是我们班的荣誉啊，我们是一个团结的班级!

这就是我们班的故事!我们班的故事多的说也说不完，有“杀手锏”的老师，有有性格的同学。这个团结一心的班级里的人和事，就像一条有着涓涓细流的小河，“汇成”了我的童年。

我们班的故事通用作文 篇2

我们的班级像一条生机盎然，欢欣雀跃的小河，数十条鱼儿在水波的裙褶中唱着欢乐的歌儿，肆意播撒着象征快乐的泡泡，生活得愉悦而幸福。

课前·走廊

清晨，当阳光流泻在校门口那几个金光闪闪的大字“ 青云里小学”时，一道身影恰如其分地“潜”到了“人烟稀少”的走廊，“梆”的一声将可怜的“受害者”书包撇到椅子上，“不许动!此路是我开，此树是我栽，要想从此过，交上作业来!”

没错，作为本班的数学课代表，收作业是必不可少的了!

但这收作业的方式?唉，也真是让人醉得不省人事呀!

嗯，好好履行自己的职责吧!

课堂·提问

上课了!那位令我们全班都“闻风丧胆，如雷贯耳”的李老大——乃我班数学老师!正不苟言笑地盘问要点!

你别说，这问题让我们班里一位又一位“绝对主力”都难以招架,悻悻落马了。下一个“待宰羔羊”会是谁呢?李老大露出一抹意义不明的微笑——可怜的小徐将要“单刀赴会”了。“李老师，忘了!”小徐显然经受不住这“严刑拷打”了，主动“投降”。

李老大那抹“阴险”的笑容加深了，正当我为小徐“默哀”时，老大竟来了一句：“李老师没忘!”刹那间，教室里天翻地覆，人仰马翻……

先不说了!李老大“杀”过来啦!

课后·“游戏”

“下课喽!!!”

“老张啊，咱俩玩个游戏…..”邻位兼好友的“小黑人”小徐带着一抹不怀好意的笑容朝我“逼近”。

我就知道没啥好事!正想平心静气掐指一算将要遭何大劫时，她不由分说将我的手抻了过来，“这游戏就是——在你手上乱画!”就在我怔住的这几秒间，一幅“大作”于我的手上诞生了!“ho !ho!咱俩谁跟谁呀?”她“厚颜无耻”地说。我“狞笑”着伸出“九阴白骨爪”…..

一声嚎叫响彻教室，请读者自行脑补画面及内容……

一个又一个泡泡在流年的洗礼中点缀着这条充满活力的小河，在每天的欢声笑语中，它仿佛拥有了无穷的力量。满怀信心，充满阳光，带着我们的梦想，带着我们对未来的美好憧憬，快乐地游向远方。

我们班的故事通用作文 篇3

在我们班里，几乎每个同学都有一个自己非常想要的愿望，而且几乎都是同一个愿望。

现在，就让我来透露一点点吧，我们的愿望是：想让自己成为王老师每天晚上笔下的那个人。

你们可别以为我们的这个想法多无聊呢！其实一点也不无聊呢，因为成为了王老师的每天晚上笔下的那个人，就说明了你有进步了，我还常常为了这件事而做梦呢。

一天晚上，我一直在想这事同，想着想着就睡着了，我梦见那天晚上，王老师正在写我，她在写我天真善良，看见人非常有礼貌，我心里乐滋滋的，嘴里还不停地在偷笑呢！于是，我又梦到了第二天。每二天，王老师嘴里念着我的好处，我的心里就像吃了蜜一样，开心甜美，我害羞地笑了，我笑得真的好开心呀。

叮呤呤，闹钟响了，我迷迷糊糊地醒来，王老师呢？同学们呢？课桌椅呢？难到我在做梦？我背着书包来到了学校，这书包似乎变重了许多，王老师写的是小卢，不是我。 我真是伤心透了，看来，我只能在梦里偷笑了。

我们班的故事通用作文 篇4

我们班发生了一件大事，就连不是班主任的数学老师都在课堂对这件事谈了自己的看法，足见这事儿多严重了。

和往常一样，事故又是在操场上发生的，我们把这次事故称为“脱鞋事件”。

星期四下午上体育课，大家在操场上玩的时候，突然听到贾梦博哭了起来。他是班里公认的捣蛋鬼之一，还胆小，所以大家都欺负他。这次是一名同学把他的鞋脱了，扔到了女厕所。又有几名同学把他打了一顿，让他当众出丑。

老师问清前因后果后，得到了答案，原来这几名同学因为考试成绩不理想，想发泄情绪，于是才打了他。

没有意外，老师狠狠处理了这些同学。

《大学》里说过“所恶于上，毋以使下;所恶于下，毋以事上;所恶于前，毋以先後;所恶与右，毋以交于左;所恶与左，毋以交于右。”这便是我们中国文化的恕道，意思是说，你不能因为自己的不愉快而把情绪发泄在周围的人身上。

“己所不欲，勿施于人”善待别人，让我们都做一个快乐的少年人吧。

我们班的故事通用作文 篇5

一个班，一条线。我们班如同一条绳子上打的结，又如同一尾尾小鱼，在我的童年河里游来游去。

我先来说说我们班的老师吧，他们都有自己的“独门武器”“杀手锏”。数学王老师是一位拥有刀子嘴豆腐心的人，心肠特别好，可就是时不时就生气;英语老师总是说出一串串我们听不懂的“音符”;音乐老师会唱会跳……

但要说最有特点的，还要数语文老师。她很赶潮流，穿的衣服很好看，走路时像一阵风，说话像连珠炮。她有着长长的头发，国字脸，大眼睛，小嘴巴。语文老师生气时，很严厉，没有人敢说话。她上课时，声音比较小，有时，后排的同学因为听不清作业，会被罚抄课文。

再说说我的同学们。每个同学的性格不一，喜欢干的事也就不一样，有的同学喜欢画画，有的同学喜欢做实验，有的同学喜欢看书……我们班的班长，她每天都把班级纪律管理的很好，有时会罚抄我们古诗，好词句等。她把我们管理的很严格，但是每当周一领流动红旗时，总忘不了她。

一个班，一条心。有一次跑步比赛，必须三人一组，我们因为团结，在大家的共同努力，最终获得了成功。

我们班的故事很多，多得数也数不清，正因为我们的老师和我们在一条线上，我们班才齐心协力更有力量，也一定会更好。

我们班的故事通用作文 篇6

瞧!我们班的同学们都在写什么?又有什么新鲜事吗?一起去看看!

原来，大家都在写小说呢!只见一个个小作家们有的冥思苦想，有的皱起眉头，有的奋笔疾书，还有的像失忆的人一下子想起什么东西了，完全把下课铃声当做耳边风。

吃午饭了，我们班的小黄带了一个本子去了饭堂，宝贝般地捧在怀里，好像一不小心，就会从他的怀里溜走似的。我像小猫一样静悄悄地走到他身边，只见本子的第一页，“寻找幸福的包包”几个大字赫然在目，下一行写着：自编小说。再看看别人，怀里都有一个笔记本，像搂着一个小宝宝。吃完饭了，小黄和小李突然不见了，我来到大堂，猛然发现小黄和小李站在墙角边。小黄低着头，拿着笔，刷刷地往本子上写，小李把本子按在墙上，马不停蹄地写。我走到他们身旁，他们竟然一点儿都不知道，把周围的一切都当做了透明。小黄和小李的眼珠都快掉到本子上了，一个又一个的方块字在他们笔下流出。我对他大喊一声：“回去了。”过了好一会儿，他们才傻乎乎地应了一声“哦。”

我们也是小作家!写小说，不但能提高自己的写作水平，还可以从自己写出的故事中体会无限的快乐，还十分有成就感呢!

我们班有许多故事，小说风波才是冰山一角，我们班的故事就像天上的星星，数也数不清。好了，我也要去写小说了，再见喽!

我们班的故事通用作文 篇7

2016年呼和浩特中考作文题目：我们班的故事

题目：我们班的故事

要求：

(1)故事本身要有积极意义，故事要写的生动感人;

(2)可以是一个故事，也可以是几个故事;

(3)要善于运用记叙、描写、议论和抒情的表达方式;

(4)至少运用下列修辞方法中的两种：比喻、你人、排比、对偶、设问(或反问);

(5)文中涉及到学校或班级名称时，一律写成“我校”或“我班”;涉及到老师和同学的姓名时，一律写成“某某老师”与“某某同学”;如果文中出现了学校与班级的真实名称和师生的真实姓名，则视情况轻重，至少扣5分;

(6)不少于600字，字要写得规范，保持卷面整洁;

(7)不得抄袭

我们班的故事通用作文 篇8

对，我们都有一个自己深深热爱的班级，在班级中总会发生新颖的故事，这些故事就像是一泓清泉，滋润着我们的心田，就像是一首悠扬的乐曲，激荡我们的心灵……

在我们班里总会发生一些有趣的事情，但唯有这件事让我记忆犹新，深深地印在我的脑海里，成为一个永不褪色的回忆。那是在一个炎热的夏天，天空格外蓝，阳光明媚，鸟儿在天空盘旋，充满着生机，而同学们的欢呼声打破了夏日的寂静。这时我们班又一次和其他班进行足球比赛了，比赛很激烈，站在外围的拉拉队队员撕破了喉咙在喊加油，都希望自己的班级能取得名次，可是，不幸的事情也来临了，我们我们班有位同学的眼睛进了尘土，不能再“作战”了，只有另外再换一个人了，可这时“不幸神”好像来临了，同学们好多都摔跤了，有的腿部受伤了，一批一批的队员只好上场了，可是，又一个问题来了，我们上哪找水给队员们喝？因为班主任不在，我们只有靠自己了，我和一位同学去办公室热水，以此来让队员们喝水，等啊等，同学们早已精疲力竭，这些水根本不够，其他班都在喝饮料，再看看我们班，真是可怜。正是这个“生死攸关”之际，我们看见了一个熟悉的面容，正向我们跑来，好像是一位救世主，顿时，我们欢呼起来，班主任也欣慰极了，就这样，我们赢得了比赛。

虽然这是一件不值一提的小事，但它却深深地打动了我的心，让我明白了人生的真谛。“团结就是力量，”这句话又萦绕在我的耳畔，这就是这个故事的结局。

我们班的故事通用作文 篇9

青春年华的主角是少年，少年的靓丽之处，莫过于少年风采

——题记

A：抢答

政治课上，老师正在对导学答案。“第二十一题选什么?”老师的声音通过扩音器传出。“A”以我为中心的同学们喊道。“B”大部分同学坚定的喊道，“A”我们又不甘示弱地回敬了他们一句，“B”他们也向我们回了一句。“嗯，这道题选A!”，我开心的笑了，看来，真理还是在少数人的心中的。我又朝一个选B的同学瞄了一眼，虽然，他很淡定，但他的脸却把他出卖了。“那叫一个红呀?”下课后，我找到了一个选“B”的同学问：“同学，刚才为什么选B呀?”他朝我笑了笑，我说，来让我给你讲讲吧!他开心的笑了。我们班的故事就是这样有趣。

B：作文

作文课上，我在奋笔疾书，但头一歪喵到了同桌发现她的本上干干净净，一尘不染，我停了下来，向她竖起了大拇指，她不明白怎么了，我便指了指她的作文本，她朝我恶狠狠地笑了笑，真实笑里藏刀呀!过了一会，我又看了看她，发现她也开始奋笔疾书，本来想夸夸她，可害怕打扰到她的思路，便干我自己的事去了。

我们的故事就是这样!初中只有短短的三年时光，三年过去后我们就要各奔东西，有些可能高中还在一起，但有些呢?可能在十几、二十年后插件而过时相遇，但我们可能早已认不出来对方是谁了，所以，让我们珍惜这三年美好时光，我很高兴我的初中三年有你们!