关于英语老师的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？关于英语老师的作文，欢迎阅读与收藏。

关于英语老师的作文篇1

一提到老师，我的脑海里浮现出一个让我感到无比亲切的称呼：叶老师。

她是初中调到小学任教的，有着丰富的教学经验和方法。显然，她一定是个好老师。

三年级时，她来到我们班。最让人印象深刻的，是那如瀑布般的黑色长发，发梢挂在大腿这个位置，她总是束一根马尾，看起来有股很严厉的老师气质，实际上却很温柔。而且，就算温度达到四十摄氏度，叶老师也是不会穿裙子的，这两点，让我对她的印象更深了。

她不仅在衣着、外貌这方面让我印象极深，在教学这一方面也是让我叹为观止。

我的英语之所以不好，是因为英语是需要积累单词的，而我的记性又不好，单词背不下来，所以才与别人的成绩相差一大段距离。有一次叶老师上课时说：“背单词，是需要方法的，你可以用你背的这些单词，来创造一个故事。把这个故事反复熟读，不停地往里加新的单词，就像在一盘很美味的菜里加上调料，就可以变得更美味的道理。”过几天后，我尝试的这种方法，果然有效！可过了几周，又学到了国家类单词，国家没法造句啊！于是，我单独去请教她，她竟撒开了手中的活，来告诉我，她说：“在地球仪上随便转，等它停下来后，看看转到的国家，然后去记；如果转到相同的国家，那就复习一下，这样很快就能掌握。”我高兴极了，赶快试了试，果然对提高英语很有帮助。

后来，她给每组人发了一种英语记分小棒。由组长登记，每个人发言一次，就记一分，最后分数越高的人，可以得到额外的小礼物。于是，我们每一个人都充满动力，最后的分数不相上下。

我每次问问题她都不会不耐烦，对我用一种很亲切、温柔的态度；后来我认识了她的小女儿，我跟她很玩得来，很快便成了好朋友，叶老师也很开心。

然而，好景不长，叶老师四年级时被调去教其它班了。我希望在小学余下来的一年里，还有机会让叶老师教我们班。

关于英语老师的作文篇2

我的英语老师姓陶，她有一双明亮的眼睛，一张可爱的圆脸，还有一个长长的辫子。陶老师很爱笑，不管遇到什么事，她都会微笑着给我们上课。但是她对我们的要求很严。

课堂上，老师特别注重我们的发音。有时候，因为我们发音不准，一个单词要教好多遍。有的同学老是不行，我们都替他着急，但是陶老师不急，她耐心地教，一个音，一个词，一个句子，直到满意为止。

为了让我们都能快点进步，陶老师想出了很多办法，除了课后亲自辅导外，她还让我们同学结对子，一个帮助另一个，没事的时候，两个人就一问一答。这样，不会的有人帮，会了的又多了一遍复习，两个人都有收获。为了记得更牢，陶老师还经常给我们排练一些小节目，我们扮演小白兔，大老虎，还有可爱的小熊，讨厌的大灰狼，大家学得兴致勃勃。

这个月底有英语节，我们都想好好展示一下自己。陶老师更忙了，她挨个儿辅导我们，希望我们每个同学都能表现得更优秀。我们都信心百倍，盼望着那一天的到来。

我爱上英语课，我更爱我们的英语老师——陶老师。

关于英语老师的作文篇3

老师是我们成长路上的精神支柱。在我们垂头丧气的时候，是老师让我们重新找回快乐的自我;在我们高兴的时候，是老师陪我们一起欢笑;在学习、运动、想象等方面教我们一些连父母也不能传给我们的经验、方法;老师就是我们在学校里的父母。古人曰： “人非生而知之者，孰能无惑?”作为老师，老师总是懂得许多的知识，懂大大小小的道理，总是会帮我们改正错误的思想，更新学习的方法。

记得六年级上学期的时候，我们的一些同学英语听写总是不过关。英语老师就把那些不过关的同学留了下来，包括我也在内。我们又要第二次英语听写，如果这次还不过关，老师就要我们把那些不会写的单词多抄几遍。终于，听写完成了，老师开始批改我们的单词，马上就要到我了，我的心里总是忐忑不安。老师把我叫去，我用疑惑地眼神瞅了瞅她。英语老师郑重其事地指了指我的听写本，说：“你看看你的听写本，都说了几遍了，句子首字母要大写，句子的未尾要带标点符号。”我惭愧地低下头，老师又开始批改下一个同学的听写。心想：如果再不努力，英语成绩就会排名倒数，如老师所说。每一次英语考试，都会令我感到恐惧。但如果按照老师的要求去做题，英语最少能上80分。

如今，我的英语听写已经能上100分了，这都是老师教导有方啊。每一次考试后的失落，老师都会语重心长地安慰我们。我时时刻刻记得老师的教诲：不管考试是什么样子，都要坦然面对。只要靠自己争取、努力，总会获得成功。以后，英语要去多读、多记、多背，它不是和数学一样，记住了公式就可以的，而是要灵活运用。

老师，您就像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵;您就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;您还像辨别方向的指南针，指引我们朝着正确的方向前进。无论是哪位老师，你们都值得我们去敬佩、感激。

关于英语老师的作文篇4

我们班来了一位新英语老师，她姓钱，我们叫她“miss钱”。钱老师有着高高的个子，有着一双明亮而且会说话的眼睛，显得很有神。红润的嘴巴能说会道，常常逗我们开心。她的衣着总是朴素大方。钱老师和我们一见面，我就打心眼里喜欢她。

钱老师十分幽默风趣，使得课堂也变得有趣欢乐。每次上英语课，我们都十分高兴，因为上她的课可以在玩中学习。每当我们说对英语单词时，钱老师总是温柔地微微一笑。但是，钱老师对单词输写和句子发音都十分严格苟刻。为了单词书写标准，钱老师编了一套口决：“顶天立地、横平竖直、斜度统一。”顶天立地指英语四线格字母要顶着落在相应的线上。横平竖直指字母中的横要平，竖要直。斜度统一指单词中每个字母要有同样的斜度。我按照这些要求，一笔一划地写单词，写时不心急，慢慢地，我的书写果然有了大进步。看着一排排整齐紧密的单词，我自己都有些吃惊。而句子发音，钱老师要求我们要模仿课文中人物和机器人的语调，然后到她那一一过关。我读熟课文后，信心满满地来到钱老师而前考核，刚读了课文没有多久，钱老师就给我来了个下马威，指出了发音错误，我听了之后，觉得很有道理，语调语音标准多了，真是受益匪浅啊！

钱老师又风趣又严厉，真是让人捉摸不定哪！不过正所谓“严师出高徒步”，我们在钱老师的教导下，一定能更上一层楼。

关于英语老师的作文篇5

英语老师

小星星英语学校有两个老师。一个是MISSWANG，一个是MISTLI。

MISSWANG是一个女老师，她身材苗条，两只眼睛炯炯有神，乌黑发亮的头发披在肩上。经常着一身休闲衣。对同学可好了。讲课时，特别耐心，经常与我们做游戏，在游戏中帮我们掌握英语单词和对话。我太喜欢她了。每次上课，我都提前到校。

MISTLI是一个男老师，他中等个子，鼻子上架着一副金边眼镜，好像看什么都要努力看清楚似的。他说话声音细细的，稳稳的，很平淡，好像怕吓着我们似的，而且永远是那么热情、生动、流利，给人鼓舞和力量。他长的非常秀气，有点像个害羞的女孩子。我们女同学都特别喜欢他上课时玩的捉迷藏游戏。可惜的是，最近，他找到了新工作，不再教我们上课了。我非常想念他。

由于有这样好的两个老师，我对英语特别感兴趣，学得也非常好。

指导教师：王立斌

人物描写有特点

关于英语老师的作文篇6

这学期我们班来了一位新的英语老师赵老师，她不高的个儿，披着乌黑亮丽的头发，一双明亮的大眼睛总是那么温和慈祥，讲起话来是多么热情，唱起英文歌是多么悦耳动听。和英语老师在一起，我们不想是师生关系，更像是好朋友。

我们很喜欢上英语课，因为赵老师的课非常有趣，自从我上了第一节英语课，就喜欢上了英语课。

当然，我们的英语老师也非常严格，有时我们如果不认真完成作业，老师就会把本子扔在课桌上，让他放学留下来抄书。

是她，循循善诱把我们带进英语的殿堂，是她，带着我们在英语知识的海洋里尽情遨游。

这就是我们的新老师。

关于英语老师的作文篇7

一提及教师，我的脑海中里闪过出一个让我觉得极其亲近的叫法：叶老师。

她是中学调到中小学执教的，拥有丰富多彩的教学经验和方式。显而易见，她一定是个优秀老师。

三年级时，她赶到我们班。最令人印象深刻的，是那如飞瀑一样的黑色长头发，发尾挂在大腿根部这一部位，她一直束一根马尾辫，看上去有股很严厉的老师气场，事实上却很温婉。并且，即使溫度做到四十℃，叶老师也是不容易穿裙的，这两个方面，让我对她的印像更加深入了。

她不但在服装、容貌这些方面让我印像极深，在课堂教学这一方面也是让我赞叹不已。

我的英语往往不太好，是由于英文是必须累积单词的，可是我的进行又不太好，单词背不出来，因此才与他人的考试成绩相距一大一段距离。有一次叶老师上课的时候说：“背单词，是必须方式的，你能用你背的这种单词，来造就一个故事。把这个故事不断通读，不断地往中放新的单词，如同在一盘很美味的菜里再加上调味品，就可以越来越更美味可口的大道理。”过几天后，我试着的这类方式，果真合理！可过去了几个星期，又学得了国家类单词，国家无法造句子啊！因此，我独立去求教她，她竟撒开了手上的活，来跟我说，她讲：“在地球仪上随意转，等它慢下来后，看一下转至的国家，随后去记；假如转到同样的国家，那么就备考一下，那样迅速就能把握。”我高兴极了，赶紧稀溜溜，果真对提高英语口语很有协助。

之后，她给每一组人发过一种英语计分小棒。由小组长备案，每一个人讲话一次，就记一分，最终成绩越高的人，能够获得附加的小礼品。因此，大家每一个人都充斥着驱动力，最终的成绩旗鼓相当。

我每一次提问题她都不容易厌烦，对于我用一种很亲近、温婉的心态；之后我了解了她的女儿，我和她很玩获得，迅速便变成最好的朋友，叶老师也很开心。

殊不知，好景不常，叶老师四年级时被调去教其他班了。希望在中小学余下来的一年里，有机会让叶老师教我们班。

关于英语老师的作文篇8

“叮呤呤，上课铃响了。”又是音乐课，这节课希望不要学太难的东西!我想到。“咚”推门走进一个身高一米八的女老师。“大家好，今天丁老师开会去了，我是实习英语老师，来给你们上这节音乐课。虽然我的专业是英语，但是让我唱一首歌，我自认为唱的还不错!”她幽默地介绍到，这位实习老师看着和蔼可亲，实际也是如此。

张老师不仅和蔼可亲，长得也挺漂亮的。一头乌黑油亮的长发披肩，脸蛋儿红彤彤的，两条柳叶眉下嵌着水汪汪的大眼睛，黑眼珠一闪一闪的，特有神采。高挺的鼻子下一张红红的大嘴巴，肯定是老涂口红造成的。张老师身上老穿一套雪白的长袖衬衫外加一条牛仔裤，看起来很时尚。两只纤细的大长手指端总是涂粉红闪亮的指甲油，还好没味儿。两条腿穿着“拖沓”的长裤，也可能是牛仔裤的缘故吧!黑白相间的鞋子像两只小船。

张老师总是笑眯眯的，生气也不会“大发雷霆”。有一次英语课，张老师走进教室，我们都很激动、兴奋。笑眯眯地说：“今天我们要唱一首歌，如果你们表现好，我是说如果，就可以看一会儿音乐之声。如果表现不好，就上英语课。”“音乐之声”这个词对我们太有魔性了!电影呀!我们很兴奋，便乖乖地唱完歌，当老师播放“音乐之声”这部电影时，我和同学们都开始聊关于这部电影的主角为什么这么喜欢大自然……等等一系列的问题。老师这时就觉得有点乱了，便“咳咳”两声，我注意到老师从上课到现在，一直笑眯眯的，管理同学也不失体面。但这时，这样的笑眯眯加上“咳咳”就有点儿诡异了，像是小同学要搞恶作剧前鬼意的微笑。果然，张老师笑眯眯地对我们说：“你们如果再说话就别看了!”这句话太有威力了!我们立刻全都安静下来，没有人敢制造出丁点儿声音，看来老师不仅笑眯眯的，管理同学也有自己的一套独门秘籍!

这就是我们的张老师，一个“管教有方”总是笑眯眯的英语老师!我们全体同学都很喜欢的英语老师。

关于英语老师的作文篇9

这学期我们添加了一门新课程，就是英语课。

我们的英语老师非常漂亮，她有一双大眼睛，常常扎着马尾辫，头发棕中带红，身材修长。英语老师笑起来很漂亮，像阳光一样灿烂，让人心里暖暖的。

英语老师上课非常幽默，非常有激情。我们上英语课时，都精神饱满，谁也不敢开小差。因为英语老师有一个绝招，就是谁开小差，她就用粉笔砸谁。她读英语时，声音十分好听，我们都被吸引住了，都跟着她大声朗读。

英语老师特别注意我们英语字母的书写。有时候，一个字母，英语老师要教好多遍，直到我们写得标准美观为止。英语老师还特别注意我们的读音，我们发音不准时，她总是耐心地教我们，直到她满意为止。

我们的英语老师美丽、有耐心，我喜欢我的英语老师!

关于英语老师的作文篇10

我们的英语老师有一个最大的特点，就是她的英语说得很好听。英语老师会让我们跟她一起唱英文歌。在三年级的时候，我们不会的单词都问她，她总是一个个耐心地回答我们。

不过，英语老师有时候有点凶。记得有一次，我们班上有一位同学上课很爱讲话，我正在写着作业，突然，“啪”地一声，只见英语老师重重地拍了一下讲台桌，眼睛瞪得大大的，似乎眼珠都快要爆出来了，头上好像有好多火苗在燃烧，我仿佛闻到了火药的味道。“小c，你在干什么？现在是讲话课吗？你给我回答作业本第8页的第三题。”小c慢吞吞地站了起来，支支吾吾了半天，也没有说出答案。英语老师被气得无语了，就让小c坐了下来。

我的英语老师虽然有时很严厉，但是她从来没有批评过我，而且对我的待遇比课代表还好。

每次发作业本，都会说：“文妍，你把作业本发一下，顺便把抄写本也发下去。”平时发试卷的时候，也不是叫课代表而是叫我，我感觉老师对是我满满得信任。嘿嘿，每次上英语课总是让我感觉棒棒的！