春节前的准备作文300字

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的春节前的准备作文300字。

第一篇

“二十三糖瓜粘，二十四扫房子……”收音机里甜美的声音，直往我耳朵里灌，按照习俗，今天我们应该扫房子了。

我自告奋勇擦起地来，爸爸妈妈见状，相视一笑，也干起活来。干了不一会儿，我就出了汗，汗珠悄无声息地冒出来，划过我的面颊，它经过的地方留下一条水印，湿漉漉的，“啪”地一声，掉在地面上。我转过身去擦了一把汗，真糟糕，一个大脚印清晰地印在了地板上，脏兮兮的，真是白忙活了，我心里有点不情愿了，这活儿真难干啊！早知道我就擦镜子了。转念一想：平时都是爸爸、妈妈、姥姥擦的地今天也帮他们分担一点有什么不可以呢？

看看爸爸，他已经大汗淋漓了，站在窗台上，认真地擦着玻璃，发出了刺耳的“吱呀”声。再看妈妈，她擦拭着镜子，仔细地用抹布搜寻着每一个微小的污点。

突然，“啪”一声巨响，被我靠在墙上的拖布倒下了。我这才想起地还没拖好呢！妈妈闻声过来，笑着问我：“怎么？累了？”“我们可都快干完了！”爸爸的声音传来。这时姥姥在厨房做好了包子，阵阵香气把饥饿疲乏的我们馋得不得了。想到干完就能吃到香喷喷的包子，我连忙拿起拖把认真仔细地拖起地来，突然我抬起头，发现椅子下面还有许多污渍，我搬起椅子，一不留神，脚下滑了一跤。木椅重重砸在我的身上。我艰难地爬起身，揉揉失去知觉的屁股继续拖地，时间一分一秒地流逝，地面终于擦完了，我一屁股坐在沙发上，看着擦得亮闪闪的地面，兴奋得不得了。

包子的香气飘进我的鼻腔，我不由得快步走到饭桌前拿起一个香喷喷的包子，狼吞虎咽地吃起来。

作者：潘思旭

第二篇

面临生活中的总总困难。就想暴风雨一样。我们如果不能像海燕一样，勇敢的面对。让暴风雨来的更猛烈的话。那请你备好雨具吧！

为什么那么说呢？那雨具又是什么呢？

雨具就是你身边的朋友，心中的信念。

当暴风雨来临时，我会想起我的朋友啊，我会和我的朋友互相搀扶这一起在惊涛骇浪里翻腾。这样就算有再猛烈的狂风，再惊险的波涛。在你眼泪不过是那么可怕

当暴风雨来临时，心中的信念又何尝不是更好的雨具呢？我会对自己说："坚持就是胜利，坚持吧！努力吧！你会成功的，只要你坚持过去，晴天就在不远处等着你。

当暴风雨来临前请备好雨具吧，不是暴风雨等待着你来面对，而是你备好雨具来和暴风雨斗争。成功是留给有准备的人！

——让暴风雨来前请备好雨具吧！

让暴风雨来临前，请备好雨具吧！

面临生活中的总总困难。就想暴风雨一样。我们如果不能像海燕一样，勇敢的面对。让暴风雨来的更猛烈的话。那请你备好雨具把！

为什么那么说哪？那雨具又是什么呢？

雨具就是你身边的朋友，心中的信念。

当暴风雨来临时，我会想起我的朋友啊，我会和我的朋友互相搀扶这一起在惊涛骇浪里翻腾。这样就算有再猛烈的狂风，再惊险的波涛。在你眼泪不过是那么可怕

当暴风雨来临时，心中的信念又何尝不是更好的雨具呢？我会对自己说："坚持就是胜利，坚持吧！努力吧！你会成功的，只要你坚持过去，晴天就在不远处等着你。

当暴风雨来临前请备好雨具吧，不是暴风雨等待着你来面对，而是你备好雨具来和暴风雨斗争。成功是留给有准备的人！

——让暴风雨来前请备好雨具吧！

第三篇

今天是7月13号，还有26天，我们才去新加坡呢!你们可能会问我：“8月9号才去新加坡，你那么早就写作文干嘛呢?”如果是，那就请你看看我写的小标题------旅行前的准备。是滴!从现在起，我们就要为新加坡这场快乐的旅行做准备啦!

其实，真正的准备是从前天开始的。

前天，妈妈去我们学校办了签证，昨天我们就开始拍照了。一切都是那么得令人兴奋，过不多久，收到快递后，我们就要用英文填写三张表格啦!

昨天，我就已经想好了，这篇作文我要分成三个阶段来写：旅行前的准备;旅行中的快乐和旅行后的收获。我要以日记的形式来写，记录每天旅行生活的点点滴滴、喜怒哀乐。

前天，爸爸叫我制作一个新加坡的行程表，把每天即将要做的事都打在电脑上，每天要去哪里玩、什么时候去、地址在哪里等等，先都准备好，到时候就按我打印出来的这个行程表痛快地玩一场。

从那时开始，我就把所有的时间都花费在查阅上(反正我作业都写完了，只差这一篇作文啦!)，一心想着到时候玩个痛快。

晚上，我们收到了快递，终于可以填表格了!我们照着爸爸填写的“模板”，开始一笔一画地填写整个表格。

我这人可是有些“强迫症”的，非得填得完美无缺才肯罢休。妈妈叫我填快些，可我依然慢吞吞地用我最漂亮的英语印刷字体来完成这份表格。现在，你知道我是有多喜欢填表格了吧?

第四篇

作为现在的小学生来讲做什么事情都是要讲究一定的步骤，就拿作文这一题型来讲你想要在作文中取得好的成绩首先就要掌握学好小学作文的步骤，下面就让我们一起来了解下学好小学作文的步骤。

(1)课前准备。在作文课前，让小学生收集有关的写作素材，小学生对此非常有兴趣，往往会准备很多材料，这是学好小学作文的步骤中最关键的一步。学生在收集材料时，会去观察事物，这时需要指导学生，在观察事物时要细致地、有条理地观察，可以从他们感兴趣的地方着手，但也要求观察全面。有了充分的准备，课上就会有写不完的内容，当然，教师要在课上指导学生取舍材料，这样才能在作文时才能找到事物的特点，言之有物，言之有序。也可以专门用一节课交流收集来的材料。与此相反，有的教师上作文课常常搞“突然袭击”，要到上课时才亮出作文题目，学生在缺乏生活积累和思想准备的情况下作文，不陷入困境才怪呢!

(2)产生雏形。作文是一种创造性的脑力劳动。一篇文章的写作，是从思维到表达的过程。正如语文教学的老前辈叶圣陶所说的“心有所思，情有所感，而后有所撰作”。作文必须“想清楚然后写”。在教学中要重在引导思路，想清楚为什么要写，该怎么写，包括哪些要写，哪此不用写，哪些写在前，哪些写在后等等。还要引导学生打开思路，尽力帮学生敞开思路，而不是按照自己事先设计好的一套“请君入瓮”。要启发学生自由地表达自己的思想。这样写学生所想的，也正是使学生产生兴趣的一种很好的方法。在学生认真观察的基础上，学生就可以产生一个作文的雏形，也就是找到了他想写的作文的“魂”。

(3)接下来，学生就要动手写作了。小学生写作要培养掌握学好小学作文的步骤。拟定提纲可以使作文整齐、完整。根据提纲分好大段，分段也是非常重要的，一个个段落，好比一块块骨头，和骨骼一样，一个个段落通过有序的排列、连接，形成一篇完整的作品，这对初学作文的人来说是一个非常必要的步骤。再下去就可以把学生收集到的自己感兴趣的材料一一填补上去了，那么这一步也就显得非常简单了。

(4)最后检查。可不要小看这一步，作品完成后，反复修改是一篇文章必有的过程。

第五篇

开学前的准备

就要开学了，我得做点准备了。

去看看我的学习用品是不是都准备齐了，到我放文具的小仓库里仔细检查了一番，修正带用完了，水彩笔不多了，包书皮也没几张了还有今年也要买钢笔和毛笔了。检查完我就把要去买的学习用品记在了一张纸上准备下午和妈妈去二好桥市场买。

吃过午饭我和妈妈到二号桥市场买我这个学期要用的学习用品。刚到市场，妈妈就轻车熟路的把我带到了二楼学习用品店，只见店里各种各样的学习用品看的我眼花缭乱，还好我事先有所准备。我就挑了我经常用的那种修正带和水彩笔，妈妈又问了问那服务员阿姨各种钢笔和毛笔的好处，毛笔应该买哪一种？服务员阿姨就一一向我妈妈介绍了各种钢笔和毛笔的用处和好处，然后根据我的需要各拿了一支。付过钱妈妈又帮我买了一副尺子。我就高高兴兴的和妈妈一起回家了。

回到家我就迫不及待的把刚才买回的东西拿到了我的学习用品小仓库里放好，然后把我要的东西一样一样放到我的书包里，又把作业也放到书包里，这样就准备完毕。

啊！快要开学了，各位老师又要忙碌了，同学们也要调整好自己的心态开始迎接新学期的到来了。

第六篇

◆您现在正在阅读的小学语文如何说课?说些什么?说课前的准备?文章内容由收集, 本站地址：,版权归原作者所有.!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学语文如何说课?说些什么?说课前的准备?

说课，是当今教学改革的新课题，是教学研究工作的新形式，说课活动的开展，引起了广大领导和教师的广泛重视与关注，为教学研究工作注入了新的生机与活力，为了帮你认识说课，现就说课谈一下个人的几点看法。

一、说课的涵义

说课，就是让对教材的某章节有准备的教师，根据教学大纲，教学理论，对教材内容、教学目标、教法、学法、教学过程等方面的内容进行全面的设计与阐述，不仅要层次清晰地说明这节课怎样教，而且要简练精辟地揭示这节课为什么要这样教，然后由评委评说，提出改进意见，再由授课教师修改，完善其教学设计的教研形式。即说课就是全面阐述和完善教学设计的过程。

二、说案的撰写

说案，是按照说课内容的内在逻辑来撰写的。在教学工作中，我把说课的方法简单地总结为“四说二写一展示”，“四说”即“说课堂教学指导思想及大纲（或课程标准）教材、说教法、说学法指导、说教学程序”；“二写”指“写出本课课题及板书设计”，“一展示”指“展示自己参与设计的辅助教学课件”。具体简介如下：

1、说课堂教学指导思想及大纲、教材。根据素质教育的理论和要求，说明本节课的教学指导思想，根据大纲要求，说明本节课的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，并且要说明本节课在教材体系中的地位，分析本节课的教学重点、教学难点和教学关键。

2、说教法。说明在本课中将采用的教学方法和运用的教学手段，以及这样做的原因，要着重说明其中有独创的做法，特别是培养创新精神和实践能力的具体做法。

3、说学法指导。说明在本课中将教给学生哪些学习方法，以及调动后进学生学习兴趣的方法，还要说明进行探究性学习的具体措施。

4、说教学程序。按照教学的先后顺序说明每一环节所用的大体时间，重点说明主要环节的教学双边活动，要致力于教学难点和教学重点的突破，并简要说明这样设计的理由。

5、在黑板上写出本课课题，展示您的粉笔字功夫。

6、在投影片上写出一份板书设计，展示本课结束时，应在黑板上保留的板书内容。

7、展示自己参与设计的教学辅助课件。所制作的课件要起到突出本课重点，降低本课难度，以突破难点的作用。展示课件时还要简述自己设计、制作的思路和过程。

第七篇

这个学期的第一次月考就快要到了，星期五爸爸特别提醒我，别忘了把所有自修和英语课本带回家温习，爸爸说：“做任何事情都要事先准备，有准备则成功的机率就会高。”

星期六早上，爸爸细心出了一些英语试题，题目有英文生字、文法、句型、会话等，我先温习英语课本的内容，然后全神贯注的做试题，虽然错了几题，但是爸爸说我写得很好，而且爸爸也一一讲解错的地方，让我获益良多。

接着爸爸又出了数学的试题，当爸爸在出题目时，我便利用时间温习数学一、二、三单元，准备充分后就开始做数学试题，虽然题目很多，不过我还是按步就班的做完，爸爸改完试题对我说：“做数学题目一定要细心，先了解题目后再依序作答，不可以粗心大意，以免因小失大。”后来我把做错的题目，重新再做一遍，再交给爸爸检查，爸爸也教我一些解题的技巧，让我对数学解题更有信心。

凡事“豫则立，不豫则废”，就是告诉我们做任何事情，先期的准备是很重要的，天下没有不劳而获的，但愿这次用心的复习，能够有好成绩。

第八篇

过几天我们就可以一起去夏令营了，想想就很高兴，我一定要好好的准备东西。

去训练营之前肯定要准备好东西，所以这几天放学，我回到家写完作业之后，就在家里收拾东西，我很期待这次夏令营，这还是我第一次参加夏令营活动呢。

这次夏令营是学校组织的活动，一定会有很有意思的事情发生。收拾东西的时候，我在心里想着夏令营一定很快乐。我特地要妈妈帮我在街上买了一个小行李箱，有了小行李箱我就不用拎很多袋子了，我只要把东西都放在小行李箱里就好了。

我带了一套睡衣换洗的衣服，妈妈专门拿了一个袋子，袋子里放的有拖鞋、休闲鞋和袜子。奶奶给我在小行李箱里放了一床薄被子，到晚上睡觉的时候盖。牙刷、牙膏、刷牙杯我都用袋子装起来放在一边，等我把东西都收拾好之后再放进去。

我把东西先放在小行李箱里，看看能不能放得下，我以为东西放不完，实际上是小行李箱里还有很多空位置。这时爷爷从房间里给我拿了一些零食。爷爷拿来的这些零食都是我喜欢吃的，看来还是爷爷最懂我的小心思，去夏令营怎么能缺少零食呢。我找了一个袋子，把零食装在了一起。到了夏令营之后，我可以和我的朋友们分享这些零食。

等我把东西都收拾好之后，我把要带的东西都拿了出来，清点了一遍之后，我按照东西的大小顺序，把东西一一的放进小行李箱里。在夏令营之前我就准备好东西了，这一定是一次令人难忘的夏令营。

第九篇

快开学了，我和妹妹从咸阳回来，收拾准备开学的物品。

妈妈先把抹布递给我们，让我们俩先把书桌擦干净。然后让我和妹妹把旧书、旧卷子都整理起来，最后再让我们把没做完的作业写完，并把课文预习一下。我听到这句话便大声朗读起语文课文，读完语文课文，我就开始读数学课文、英语课文。再把桌子收拾干净。为开学做好准备。

我希望第二学期我的学习更加优秀。

第十篇

今天，刘老师对同学们说：“明天就要有‘课间游戏比赛’了，大家一定要准备好！”

下课了，同学们拿着呼啦圈出去练习，刘老师先把同学们分成四组，第一组以程海轩为中心围成一个圆，这组是晃呼啦圈的。第二组排成一行，这组是像跳绳那样跳呼啦圈的。第三组和第四组把呼啦圈有规律地放在地上，用来跳“房子”。分完组后，大家赶紧认真练习。

希望我们班能得第一名！