给小猪贴鼻子作文10篇

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？给小猪贴鼻子作文10篇，欢迎阅读与收藏。

第一篇

“加油，加油！”，我们的教室里传来一阵阵加油声。今天，老师给我们玩了一个游戏——给小猪贴鼻子。

老师在上课铃响的时候，问我们：“谁愿意给小猪贴鼻子呀？”同学们听了老师的话，一个个都自告奋勇，跃跃欲试，生怕老师不让他上去。老师点了一位女同学上去。老师先找来一块布，让班长给一位同学蒙上眼睛，然后再让另一位同学把她扶上讲台，把小猪的鼻子递给她。游戏开始了，讲台下的同学们都目不转睛地盯着她，只见这位同学用手在黑板上慢慢地摸索着，然后就吧小猪的鼻子贴上去。全班同学哄堂大笑，有的一边笑一边拍桌子，有的笑得肚子都痛了，有的笑得弯了腰，还有的笑得眼泪都流出来了。那位同学把布拿下来一看，自己也笑了。原来她把小猪的鼻子贴到了耳朵上了。接着又有几位同学上来贴鼻子，我们班的同学差点都把肚皮笑破了。“同学们安静，下面我们分组来比赛，分为两个大组。”就在我们笑得高兴的时候，老师对我们说。这下，我们更高兴了。老师在每一组挑了10个同学上去比赛，每一个同学赢了这一组就得100分，打平的每组各100分。比赛开始，同学们个个都放开嗓子喊“加油！加油！”轮到我了，一个同学给我蒙上眼睛，另一个同学慢慢地扶我上讲台，把鼻子递给我，我的心情就像小鹿在乱撞。我慢慢地伸出手，在黑板上摸索，摸到了要给它贴鼻子的小猪，我便贴下去，我解开那块布一看，我贴得准确无误哦，同学们拍着手掌，连连说到：“好厉害哦！”我看了看跟我比的那个同学，他把小猪的鼻子贴到了离小猪很远的地方，我忍不住捂住嘴笑了。接下来，比赛仍热火朝天地举行着。过了许久，下课铃响了，同学们很依依不舍地结束比赛，我们两组打平。

最后，老师总结说：“做每一件事都有方法，想要做好一件事就必须讲方法，刚才有一个女同学贴得很好，就是因为她懂得观察，她知道很多同学贴过的地方会有些破损，确定好位置才贴下去，这就准确无误了，你们要向她学习！”

这次游戏不仅使我们高兴，更使我们懂得了一个道理，这真是一次有意义的游戏。

第二篇

今天，梁老师给我们讲了一个“猪公主”的故事，大家都听得津津有味，当老师讲到猪公主的鼻子被大灰狼吃掉时，我的心都被可恶的大灰狼刺痛了，我为“猪公主”的不幸遭遇惋惜不已。接下来，梁老师就让我们玩了一个游戏，叫“给小猪贴鼻子”。

游戏规则是：黑板上画着一只没有鼻子的小猪，一名同学站出来蒙上眼睛，转三圈后，走到黑板前，把鼻子贴在小猪的脸上，贴得最正、最好的得5分，贴得不好的、歪的依次得4分、3分、2分、1分，贴在外面的不得分。

游戏规则刚说完，大家都争先恐后报名，跃跃欲试。梁老师把我们分成两组进行比赛，我前面的同学都取得了好成绩，该轮到我了，我好紧张，对自己说：“一定不能贴歪了，一定不能给我们组拖后腿！”当梁老师把我的眼睛蒙上，转了三圈后，我被转得晕头转向的，当时，我眼前一片漆黑，跌跌撞撞的走到黑板前面，东摸摸、西摸摸，准备把鼻子贴上去，只听见同学们在下面七嘴八舌的说：“歪了歪了……正了正了……”，在同学们的提示声中，我有些犹豫不决，当声音逐渐安静下来时，我果断地把鼻子正正的贴在了小猪的脸上，小猪顿时变成了一只漂亮又可爱的“猪公主”，好高兴啊！两个组的同学表现都很好、分数不相上下，经过努力最终还是我们组赢了。

这个游戏是我玩过最好玩的游戏了，也让我明白，没有了双眼就看不见这美丽又可爱的世界，所以要保护好我们的眼睛。

第三篇

今天，梁老师给我们讲了一个有趣的故事，一只美丽的小猪公主被大灰狼咬掉了鼻子，老师做了一个漂亮的鼻子，要让我们给小猪贴上。

我们的游戏规则是：一名同学蒙上眼睛，再转三圈后，走到黑板前，把鼻子贴在小猪的脸上，最匹配的得五分，歪的减分，贴在头外面的不得分。

游戏开始了，老师说：“我们第二组先来。”老师叫了一个同学用红领巾来蒙上他的眼睛，然后在后台转三圈，转完后，他把鼻子贴在了小猪公主的眼睛上，惹得同学们哈哈大笑。

这会是我上场了，老师给我蒙上眼睛，我的眼前是一片漆黑，转了三圈之后，我感觉晕头转向的，我跌跌撞撞地走上后台，东摸摸、西摸摸地，不知往哪儿贴，下面的同学在七嘴八舌的喊，“往右边”、“往左边”。吵得我的耳朵都快聋了，我拿着小猪公主的鼻子，摸着黑板上，我一手贴上去，信心满满的的摘下红领巾，可令我失望的是我把鼻子贴在了小猪的嘴上。

这个游戏是不是很好玩呀？如果你觉得好玩，那就一起来和我的朋友一起玩吧！从这个游戏中，我知道了一个道理—就是我们要保护好眼睛。

第四篇

时代作文的游戏可真多呀！今天，老师又带我们玩了一个给小猪贴鼻子的游戏。首先老师给我们讲了一个有趣的故事，故事里的小猪由于太大意而被大灰狼咬去了鼻子。于是，老师让我们给小猪贴上一个漂亮的鼻子，让它重新回到快乐的生活之中。

这个游戏的规则是：“一名同学蒙上眼睛，再转三圈后，走到黑板前，把鼻子贴在小猪的脸上。最正的得五分，歪的减分，贴在头外面的不得分。”

游戏开始了，先是我们组的一名同学上场。梁老师给他用布条蒙上眼睛，然后让他转三圈。最后，他跌跌撞撞地走到黑板前，最后把鼻子贴到了小猪的嘴巴上。我们一看，就都哈哈大笑起来，原来他把鼻子贴在小猪的牙齿上了，变成了“牙中鼻”。我想：“我一定能把小猪的鼻子贴正。”终于到我了，我蹦蹦跳跳地跑到梁老师跟前。当老师用布条给我蒙上眼睛，顿时，我的眼前一片漆黑。梁老师又领着我到教室后面转了三圈，直把我转得晕头转向。我东摸摸、西摸摸，终于走到了黑板前。我刚找到一个自己认为正确的位置，就贴了上去。当我摘下红领巾时，我看到了我的成绩，这个结果令我大吃一惊：“我竟然把鼻子贴到了小猪的耳朵上！”

这个游戏真有趣，同时我也明白了如果眼睛看不见东西，那该是多么可怕呀！所以我们都要好好保护眼睛。

第五篇

今天，梁老师给我们讲了一个有趣的故事，故事中说到小猪的鼻子不小心被狠心的狼妈妈一口给咬掉了，于是老师做了个漂亮的鼻子让我们帮小猪贴上，让小猪还像以前那么漂亮。

游戏规则是：老师在黑板上画一头小猪，让我们把眼睛蒙上，再转三圈，然后手拿着鼻子走到黑板前，把鼻子贴上，如果贴得正就得高分，贴歪了递减分，贴在头外面不得分。

游戏开始了，首先第一组第一位同学上场，他的眼睛被蒙上后转了三圈，然后只见他晕头转向的向黑板走去，把鼻子贴上，结果贴歪了我们看后哈哈大笑，只得了二分。这时轮到我了，老师拿布条把我的眼睛蒙上，当时我感觉眼前一片漆黑什么也看不见，又转了三圈后我就晕头转向了，我便小心翼翼、跌跌撞撞地向黑板走去，到了黑板前，我东摸摸、西摸摸，犹豫不定的把鼻子贴上，当我贴上鼻子时，下面的同学哈哈大笑起来，原来我把鼻子贴在了小猪的嘴上，也得二分。大家都轮流上场给小猪贴鼻子，贴的位置各种各样，老师的评分最高5分，有的却得了0分，最后我们小组总分27分得了第一名。

游戏结束了，大家都玩得很开心，同时这个游戏也让我们知道眼睛对我们有多重要，我们要保护好自己的眼睛。

第六篇

“往左一点，往右一点……”咦?这声音从哪儿来的呀?我带你一起去看个究竟吧!哦，原来我们班在玩“给小猪贴鼻子”的游戏。

游戏规则很简单：老师事先在黑板上画好了一只小猪，但这只小猪没有鼻子，我们需要蒙着眼，把一只用纸做的猪鼻子给小猪贴上，看谁贴得准。

游戏开始了，小宋同学幸运地得到了第一次机会。老师先用一张红领巾，把小宋同学的眼睛给蒙上，然后把猪鼻子递给她，让小丹同学为她指路。看小宋跌跌撞撞的模样，我真为小宋捏了一把汗，怕她会摔个“狗啃泥”!当他走到黑板前这里摸摸那里摸摸，手哆哆嗦嗦的，迟迟不敢下手。犹豫了好几次才举起手，“啪”的把鼻子贴了上去。顿时，传来一阵哄堂大笑，小宋急得满脸通红，不好意思地抓着后脑勺，赶紧取下那蒙着的红领巾一看。原来他把鼻子贴在了小猪的头上，小猪变成了“二郎神”，他自己也尴尬地笑了，再看看同学们，有的笑弯了腰，有的笑着在地上打滚，有的边笑边拍桌子……

这时，最勇敢的小陈也想挑战自己。于是，他便蒙上眼，捏着鼻子转了三圈，这可是将游戏升级了呀。在小张同学的帮助下，他左摇右晃地走上了讲，伸出双手，摸了摸黑板，果断地把鼻子贴了上去，接着，台下又传来一阵大笑。有的同学竟然笑出了猪叫。小陈赶紧取下红领巾一看，也跟着笑了起来，原来小猪脸上又多了一颗“美人痣”，她将鼻子贴到了小猪胖乎乎的脸上了。

这次终于轮到了我，我蒙上红领巾，一步一步地被小刘同学扶上讲台。我尽量走直线，伸出双手慢慢向前摸索，只听下面同学有的说往上，有的说往下，还有的说往左、往右。我才不要听他们的，我凭着自己的记忆和直觉，左右摸了摸，停顿了几秒，然后再完美地一贴，漂亮!等我摘下眼睛上红领巾时，全班响起了热烈的掌声。我回头一看，真的贴准了，我开心地手舞足蹈，嘴里不停地说;“太棒了!”我尝到了幸运的滋味，品到了幸运的甜头。接下来，很多同学抢着要贴。你听，一次次笑声，一次次掌声。下课了，可我们的笑声还在教室里回荡。

贴鼻子游戏，不仅能锻炼我们的方向感，而且非常有趣。同学们，你还能告诉我还有什么更有趣的游戏吗?

第七篇

老师给我们讲了一个故事。

“小猪家有一只可爱的的猪公主，有一天，猪公主看见了漫山遍野的五颜六色的野花，它去摘了下来，被大灰狼看见了，就把猪公主的鼻子咬掉了。”老师缓缓说着，“于是，猪公主找到了我们，请求我们给它做一个鼻子，你们答应吗?”

“答应!”我们应道。

游戏规则，请一个同学用红领巾蒙住眼睛，再转圈，然后往黑板的方向走，贴在猪公主的鼻子位置的，可以得五分，贴在旁边一点的，可以得四分，贴在脸上的得三分，贴在其它部位的得一分，如果贴在了猪公主的头外面，一分也不得。

游戏开始了，同学们有的给组里得了四分，有的却只给组里挣得两、三分。

到我了，我很开心，老师给我蒙上眼睛时，我的眼睛眼前一片漆黑，转了三圈后，我晕头转向的，向前面迈出了步伐，边走边摸着两边的障碍物，我摸到了黑板，耳边传来同学们的声音，有的说往上摸，还有的说往下一点，或是往右、左一点，还有同学说：“就在这了，就这了。”我内心有点忐忑不安，不知究竟是该相信谁的，我静下心来想了一会儿，拿出“鼻子”贴在了黑板上，我急忙摘下蒙在眼睛上的红领巾，一看，什么?!竟然贴在猪公主的嘴巴上了，只得两分，我伤心的回到了自己的座位上。“下一位。”他贴到了猪公主的脸上，得了三分，一位又一位的过去了。我们组得了二十八分，另一组只得了二十分，我们组获胜。我非常的高兴。

今天的游戏真是好玩啊!既让我们从中得到了乐趣也让我们知道眼睛的重要，下次我还要玩。

第八篇

梁老师给我们讲了一个有趣的故事，很久以前有一只可爱的猪公主，她的邻居是可怕的大灰狼，狼妈妈一心想吃掉猪公主，但没有机会，终于有一次机会来了，结果没有吃成把猪公主的鼻子咬掉了，说以梁老师让我们给可爱的猪公主贴上漂亮的鼻子。

给小猪贴鼻子的游戏规则是：梁老师在黑板上画一个小猪头，让我们把眼睛蒙上，再转上三圈，手拿着鼻子到黑板前把鼻子贴上，如果贴的正就得高分。

游戏开始了，首先是我们组的同学上场，梁老师给我把眼睛蒙上的时候，我一直感觉一片漆黑，就连眼睛也睁不开，梁老师再让我原地转上三圈，我就有点晕头转向的感觉，这时我跌跌撞撞的往前走，一会撞到左边的课桌，一会撞到右边的课桌，所以我东摸摸西摸摸向黑板前进，走着走着我就撞上了黑板的左边，正在我迷迷糊糊的时候，下面的同学七嘴八舌的说：“往左边点；往右边点”我就一直犹豫不定，不知往那贴我只有相信自己的感觉，我摸着摸着我就感觉应该是这了，就把鼻子贴再上面，发现下面安安静静的，梁老师帮我把蒙眼睛的红领巾拿下来的那一刻，我发现我把鼻子贴正了，所以大家都安安静静的不再叫了。

通过这个有趣游戏，我知道了要好好保护好眼睛，不然就会感觉周围一片漆黑，再也看不见美丽的世界。

第九篇

梁老师今天给我们讲小猪公主的故事，并仿照故事内容让我们做了一个小游戏。故事里的小猪由于不小心，鼻子被大灰狼咬掉了，我们的游戏就是给小猪贴上一个漂亮的鼻子。游戏规则是：一名同学用布蒙上眼睛，原地转三圈后，走到黑板面前，把鼻子贴在黑板上的小猪脸上，贴得最正的人加五分，贴歪的得分低于五分，贴在头外面的不得分。

游戏开始了，一名同学蒙着眼睛走向黑板的时候，跌跌撞撞地，一会儿碰到桌子，一会儿撞到讲台，好不容易走到黑板面前，他用手东摸摸、西摸摸，用了很长时间才下定决心将小猪鼻子给贴上去，可是却贴到了小猪耳朵上。他非常失望，唉声叹气地走下讲台。

等到我的时候，我心里既紧张又兴奋。当梁老师为我蒙上眼睛之后，我的眼前一片漆黑、伸手不见五指。我晕头转向、步履蹒跚地向黑板走去，下面的同学在七嘴八舌地议论着：“往左、往左”，“向右、向右”！我自信满满地将小猪鼻子贴到了黑板上。等我摘下布条，看向黑板，结果令我很失望——我把鼻子贴到了小猪耳朵上，只得了一分。

通过这个游戏，我明白了一个道理：眼睛对我们太重要了，要是没有了双眼，我们就看不到如此美丽的世界了。