《风筝》续写作文(精选7篇)
无论在学习、工作或是生活中,作文的形式很常见,但是作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是《风筝》续写作文(精选7篇),欢迎大家分享。
第一篇
续写《风筝》
我们朝那房子跑去,可就是找不到“幸福鸟 ”。就在我们失望的往回走的时候,一个小伙伴突然大叫到:“你们快来看呀,这是什么?”大家都着急的往小溪边跑,跑过去后,大家不约而同的奇怪了起来。水面上浮着一个奇怪的东西,有个小朋友大胆的把它捞了起来,抖了抖它表面上的水,我们这才发现这竟然是我们苦苦寻找的“幸福鸟。”大家又高兴又觉得有些遗憾,因为我们精心做得风筝就这样被水给泡了。
这时,一个哥哥忽然向芦纬塘走去,大家都跟了过去,哥哥说:“我们再做个风筝吧,这样我们又能找回快乐了。”说完,他弯下腰,带头做了起来。这一次,我们做得更认真,心里更是充满了希望。风筝做好了,比上一次做的更漂亮、更结实。
大家飞快奔向那块草地,盼望着“幸福鸟”带着我们的梦想高高飞扬。天渐渐黑了,“幸福鸟”也回到自己温暖的“家”,大家相信明天“幸福鸟”一定会飞的更高。
第二篇
我们到水磨坊那找了三四遍了还是没有找到“幸福鸟”。我们有一点失落。
有几个人在说“幸福鸟”会不会落到别处去了,我们会不会找不到“幸福鸟”了……有个小男孩提议说:“我们去远处找找吧?”
“可是妈妈不会让我去的,怎么办?”一个女孩说。女孩的话音刚落,一些孩子说:“对,妈妈不会让我们去的。”
“我们让妈妈陪不就可以了吗?”那个小男孩说。
第二天我们出发了,走了很多很多路,我们边走边找。忽然看到前面草地上有一个东西,我们看见了就叽叽喳喳得说那个应该是“幸福鸟”吧?走近一看,果然是“幸福鸟。”我们高兴得都欢呼起来。
第三篇
“风筝,风筝”我们大叫着向水磨坊跑去。我们来到了水磨坊,把水磨坊翻了个底朝天,还是没有找到,或许它没有落在这里吧!可是有一个小伙伴大叫起来:“风筝在这里!”我们听到风筝的消息,失落的心情一下就高兴了起来,飞快地跑过去:“风筝在哪里?”大家兴奋地问道,只见小伙伴指了指水面回答道:“在水底下!”哇!这下小伙伴们惊呆了,一个个说不出话来,有人问道:“谁会游泳?”没有人站出来。有人说:“要不明天找大人来捞吧。”小伙伴们连忙摇头,连连说不。还有人说:“要不重新做一个吧。”这翻话遭到了大家的强烈反对,可是,到底怎么办呢?我们最后的决定是:明天再说。我多么希望明天早点到来啊!
第四篇
不久,我们跑到了水磨坊前,发现在巨大的木轮下,有一只“幸福鸟”!孩子们兴高采烈地把“幸福鸟”从木轮上取下来,争着抢着要来放。最后,她们给了一个小女孩来放。
小女孩牵着线,另一个人用手托着风筝。这时,正好从远处吹来一阵大风,托着风筝的人,说声,“跑吧!”小女孩便跑了起来。很快,凌空飞起的风筝,就像一只准备过冬的大鸟,在雪白的云彩中穿梭;又好似一只蜡笔,在雪白的纸上画着一些花纹……
到了傍晚,我们又在田野上看日落,看着火红的太阳从西边落下去,看着绿色的草地染上了火红的颜色……
第五篇
我们向那房子跑去,心里呈现出一丝希望,希望能找到我们的“幸福鸟”,失落地心情一下子振作起来。我们来了房子前,在房子四周四处寻找,找了很久,也还是没有踪影。“我找到了,我找到了!”随着一声欢呼声,我们不约而同地朝他指的方面看去,只见“幸福鸟”静静地躺在房顶上,露出半个尾巴,在微风中翩翩起舞……
第六篇
大家向水磨坊跑去,一路上大家听到了从水磨坊传来的叮咚、叮咚的水声,仿佛是那水儿在弹奏着美妙的曲子。老远我们就看见水磨坊旁的大水车在缓缓地转着。
我们来到水磨坊,看见水车正带着我们的“幸福鸟”在转着呢!大家大惊失色,呼喊着:“幸福鸟”。忽然,吹来了一阵大风,把“幸福鸟”刮到了水面上,我们找来一根长长的竹竿把“幸福鸟”撩了起来。“幸福鸟”湿透了,全身伤痕累累。大家看了伤心极了。然后大家拿着破了的“幸福鸟”回到家里,用工具修补好了它。
“幸福鸟”又一次飞到了天空,大家跟着“幸福鸟”快乐地奔跑着。
第七篇
周六,我们几个人约好一起去广场放风筝。
我和我的小伙伴们一起飞快的跑到水磨房,找呀找,我们终于找到了幸福鸟,可是幸福鸟已经落到了水里。一个人说我们再做一个幸福鸟吧。大家说好的,我们这一次做一个比上一次做的更好。我没又做了一个幸福鸟,这次的确比上次做得更好,我说我们继续放风筝吧,大家说:好。我们放了一个下午,我们的爸爸妈妈都让我们回家吃完饭再来玩,我们说好的。我们到家飞快地把饭吃完又出来去玩啦。下午我们一起又在一块儿放了半个小时的风筝。我妈妈就让我们回家洗洗澡准备睡觉了,明天还要上学呢,我说:好的。
我和我的小伙伴们约好啦,下个星期我们还一起来广场放飞风筝,看谁放得更高更好,谁做的风筝更美丽。
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