关于导卫星的作文300字(精选10篇)

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的关于导卫星的作文300字(精选10篇)。

关于导卫星的作文300字(精选10篇)篇1

晚上，我躺在床上不停欣赏我的杰作，模型宇宙飞机，不知不觉得进入梦乡。转眼间，到了３０９６年，一次偶然的机会，我成了一名宇航员。一天，我在宇宙局和局长一起看电视，突然，电视自动关闭了，局长说：“不好，一定是人造卫星出问题了，你赶快去修理。”于是我和炮手一起出发了。半路上，遇到了太空霸王国的飞机阻拦。我立即命令炮手攻击，没想到，他们居然躲开了，我沉着地操纵着飞船，时而高，时而低，也躲开了敌人的一个个子弹。好不容易甩掉了太空霸王S国的两架飞机，我放松了一口气，继续向前进。忽然屏幕上出现了两个黑点，这时候听到一声轰响，紧接着飞机的警报灯亮了，不好，那两架飞机又跟上来了，还启动了大炮，我连忙用电脑自动调换炮台，一击，就击落了一架飞机，我又向前进。就在快到时，太空霸王S国的另一架飞机来了，我再次命令炮手开炮。真是没想到，它突然安装了防御系统，我又换了一个比前一个一百倍厉害的子弹，一打，这架飞机又被我击落了。经过惊险的太空旅行，我终于到达了人造卫星，开始修理，过了七天，我返回了地球，向局长报告了这次太空旅程。丁零零，丁零零，闹钟响了，我睁开眼睛一看，啊，原来是一场梦。

关于导卫星的作文300字(精选10篇)篇2

要放寒假的时候，韩老师给我们布置了一个任务，让我们每个人做一件科技展品，我不知道做什么好，经过和爸爸的商量，最终得出做卫星信号接收器，首先我和爸爸一起找材料，需要没用的手电筒，泡沫，包装纸，铁丝……

接下俩就开始做了，我们先把泡沫切成一个小长方体，然后用包装纸包装起来，底座就做成了，然后再把亮灯的地方摘下来，再把泡沫做成一个椭圆形，让它穿过手电筒，再用铁丝把底座和泡沫的地方固定住，再用一个铁丝，穿过泡沫，在铁丝的最顶端放上一个小的泡沫，一个卫星信号接收器就算完成了，我和爸爸经过1个多小时的时间，终于把这个卫星信号接收器做完了，我开心极了。

我觉得动手制作很有趣，以后我还要多做一些科技小展品。

关于导卫星的作文300字(精选10篇)篇3

◆您现在正在阅读的《跟踪台风的卫星》说课稿文章内容由收集, 本站地址：,版权归原作者所有.!本站将为您提供更多的精品教学资源!《跟踪台风的卫星》说课稿

《跟踪台风的卫星》是小学语文国标本苏教版三年级下册第五单元的一篇课文，这是一篇科学童话，作者用拟人化的手法，讲述了第三代气象卫星紧紧地跟踪，监视台风的动向，为人类预防台风袭击减少损失作出了贡献，从而形象地向小读者展现了最新的科技成果。本文情节生动，语言活泼、读来情绪盎然，引人入胜，在形象的童话情境中传播了科学知识，是加强语言训练激发科学兴趣的好教材。对于台风和卫星孩子们离孩子的实际生活比较远，在理解课文内容上有一定的难度。根据新课标对中年段孩子的要求以及本班孩子的实际情况，我拟定如下教学目标:

1、认识课文中的生字词语。理解他们的意思。

2、正确流利有感情地朗读课文。

3、了解第三代气象卫星的主要作用，激发学生从小爱科学，长大用科学为人类为社会造福的志向趣。

其中目标1、2是教学重点，目标3既是重点也是难点。为了突破重难点更好地完成教学目标，我课前布置学生搜集有关气象卫星和台风的资料。为上好课做准备。

我预设用2课时完成教学目标。

第一课时，我准备用三个环节进行教学。

一、上课伊始，我板书跟踪正音，体会读好这个词，（没有感觉的可以演一演）今天我们只是谁跟踪谁呀？板书台风——卫星读好课题，台风和卫星之间发生了什么故事呢？

二、让学生带着问题进入第二个环节，自读课文。在这个环节中我放手让学生自己读，要求做到1、划出文中的生字新词。2、标好自然段3、读熟课文。在检查自读情况的时候，注意指导学生读好后鼻音：盯、疯。前鼻音：监、懒。翘舌音：嘲、设。

三、在检查朗读情况的过程中，质疑讨论扫除字词障碍读通顺课文。知道课文主要内容。最后让学生再读课文，理清课文脉络。

四、布置作业

1、抄写习字册2、读课文

下面我说说第二课时的设想，

我将安排复习导入、品读感悟、拓展延伸这三个环节以期达到让孩子了解第三代气象卫星的主要作用，激发学能够生从小爱科学长大用科学为人类、为社会造福的志趣。

一、复习导入

上课伊始我出示课文中出现的生字认读，然后回顾课文的内容。

接着进入第二个环节，我认为课文的3-7自然段是重点，我以“卫星是怎样跟踪台风的”问题为切入口引导学生品读感悟，我要求学生读读课文在文中圈圈画画，找出相关的词句，进行讨论。

关于导卫星的作文300字(精选10篇)篇4

我的外婆家在遥远的哈尔滨，那里气候宜人，冬暖夏凉。我在卫星拍摄的地图上找到了外婆家前面的大烟囱，就一下子找出了外婆家。那里是一个大门洞，还有一扇铁门，里面就看不见了，但是，一个门就能代表里面的房子……所以我虽然没有看见里面的几个房子，但是，我看见了一个大大的铁门。

在卫星拍摄的世界里，想去哪里就能去哪里，从深圳到哈尔滨，只需要半分钟的时间，坐飞机都望尘莫及，可以把它远远被甩在后面。

以现在的科学技术，我们如果在虚拟的任何一个地方都可以飞快的到达另一个地方，有的甚至比火箭还要快呢！信息时代的科学研究—电脑网络真是无所不能啊！

关于导卫星的作文300字(精选10篇)篇5

一、教材分析：

《中国卫星飞太空》是省编义务教材五年制小学语文第五册第三单元的第三篇文章。课文用准确、精练的语言形象地描述了我国发射的第一颗人造地球卫星——东方红1号飞越北京上空时，人们欢呼雀跃的动人场面，概括介绍了20多年来，我国航天科技的巨大成就。整篇文章洋溢着作为当代中国人的无比自豪感。全文共５个自然段，第１—３自然段描述了人造卫星飞越北京上空时人们欢呼雀跃的情景。第４自然段介绍了20多年来航天科技的飞速发展。第５自然段是全文的小结，指出“我国的航天科学技术已经达到了世界先进水平。”

二、教学重难点：

《纲要》指出：三年级的学生应学会部首查字法，并能从字典中选择恰当的词义。本单元在第一单元“联系上下文理解词义”和第二单元“学会部首查字法”的基础上，重点训练学生据词定义的能力，这将为以后句、段的学习打下扎实的基础。因此，继续训练据词定义的方法是本课的教学重点之一。课文的第4、5自然段要求背诵，而以往学生背诵的内容多为记叙和描写。这两段话有不少科技术语，且多为长句，学生较难理解。因此，指导背诵是本课的教学重点之二。而通过语言文字感受作为中国人的自豪，以及让学生体会文章是怎样从不同的角度，用变化的语言来描述人们因中国卫星飞太空而欢呼激动的情景是本课的教学难点。

三、教学目标：

基于以上分析，我确定本课的教学目标为：（出示）

１、学会本课13个生字；读准多音字“乐”；能读写26个新词，理解它们的意思。（认知目标）

２、查字典时，能比较熟练地根据词语确定带点字的意思；能给文中的句子加上标点符号；会听写课文的最后一句话；能有感情地朗读课文，背诵第４、５自然段。（能力目标）

３、知道我国航天科学技术所取得的伟大成就，感受做一个中国人的自豪。（情感目标）

四、教法简述：

根据以上教学目标，在本课具体教学中，我主要注意了两点：

一是创设情境，指导感情朗读，让学生在读中体悟课文语言的准确、精练，感受作为中国人的自豪。

二是充分发挥学生学习的主体作用，重视自学能力的培养。

对此，我设计了以下四个教学环节：（出示）

（一）创设情境解题激趣

（二）自学课文整体感知

（三）渲染氛围读中品味

（四）小结学法拓展延伸

五、课时安排：

本课我打算分两课时完成教学任务：（出示）

第一课时初读课文，学习第１、２、３自然段。

关于导卫星的作文300字(精选10篇)篇6

今天我读了跟踪台风的卫星，台风真是太凶暴了，他看到天空中不停地朝着他眨眼睛，台风大声喊道：“你是谁？竟敢盯着我！”

小星星笑了笑说：“我是第三代气象卫星，人们叫我时刻跟踪你，监视你，直到你消失为止。”

“小东西！”台风狂怒的嚷着，你可知道我的厉害？鱼儿见我躲到深水，船儿见我躲到港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿……

可你却偏偏爱跟着我走……”这不是找死台风狂怒的跳起来向气象卫星扑去，可他哪里知道，气象卫星在离地面300千米的高空，他再蹦跳也不管用。

“哼，我要把你甩掉！”台风呼呼呼地朝大海的深处奔去，不知奔了多长时间，眼前突然出现一座美丽城市。台风觉得有点累了，正歇歇脚，无意中发现气象卫星还在紧紧地跟着他，嘴里还说：“想甩掉我？没们儿！”

台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向城市扑去。可是，他很快发现，堤坝筑高了，树木撑牢了人们谈笑风生一点也不惊慌。

台风泄气了，只好懒洋洋的朝着海洋的另一个方向奔去，气象卫星迅速地转过身，又紧紧的跟踪着，监视着……

如果台风不做坏事，那么气象卫星也就不会跟踪着他，监视着他。

关于导卫星的作文300字(精选10篇)篇7

一大清早，我早早的就起来了因为我们一家要去武夷山游玩，我们坐上车，爸爸自信满满地对我们说:”昨晚我已经仔细地查看过了路线，做好了旅游攻略，绝不会出现迷路这种事，你们可以在车上尽情地睡觉!”我没有一点睡意只好看着窗外的风景盼着早点到达目的地，车上了高速，车速逐渐加快了，我张望着看向窗外，时间一分一秒过去，车子终于下了高速，缓缓进入南平市，市区道路纵横交错，爸爸一时迷失了方向，沮丧地说：“明明我昨天看地图时是这条路，为什么会走错呢?”我和妈妈都心急如焚，爸爸更是手无足措，这时足智多谋的妈妈提出可以用北斗卫星导航系统，爸爸听了急忙拿出手机下载北斗卫星软件APP，页面跳出了我们现在所在的位置，爸爸搜索了武夷山风景区目的地，页面马上跳出距离目的地还有30公里。“开始导航。”北斗星语音提示我们左转进入到五四路限速六十公里直行，过了七分钟语音提示右转进入环山公路，山路崎岖小心慢行，经过了蜿蜒曲折的山路，终于到达了武夷山风景区入口处大门，它又提示我们左转进入停车场，告诉我们目前离我们最近的空位是C105，爸爸终于安全地把车停好。

我们下车呼吸新鲜空气不由得感慨道：“科技创新给我们带来了出行方便。”我追问爸爸北斗卫星系统是谁发明的，爸爸自豪地说：“这是我国自主研发的，成为可在全球范围内全天候为各类用户提供精度高、定位可靠的导航服务，摆脱以往依赖外国的导航系统。等我们进入景区的深山老林时，我们还可以用北斗卫星提供准确位置呢?|”听了爸爸的话，我不由得惊叹道：“我国的祖国变化真大呀!这四十年来，我们的科技、军事、国民经济都有了巨大的发展变化。”

“我们意气风发走进新时代，我们唱着东方红当家做主站起来，我们讲着春天的故事改革开放富起来 继往开来的领路人带领我们走进新时代……”我想讴歌这个伟大的时代，讴歌我们伟大的祖国，我要努力学习，接过先人们的旗帜，用自己的努力为实现中华民族的伟大复兴献出自己的一份力量。

关于导卫星的作文300字(精选10篇)篇8

月明星稀，几个少年说说笑笑、打打闹闹地走在乡间小路上，“快看快看，人造卫星!”

人群顿时变得鸦雀无声，正在赶路的伙伴全都停下脚步，仰起头来望着天空，是有一颗正在运动的星星，沿着轨道，从东往西慢慢运行。“东方红，我听到了，正在唱《东方红》呢!”不知谁喊了一声。也许，是心理作用。这是上世纪七十年代末期我亲历的一个场景，当时是在我和小伙伴们结伴去邻村看电影的路上。

我国第一颗人造卫星“东方红”一号于1970年4月24日21时35分发射成功，我国成为继苏美法日之后第五个独立研制并发射人造地球卫星的国家。根据上学时老师所描述的卫星发射状况，我们这些喜欢探索奥秘的小伙伴，无时无刻不在做着飞天梦。我们时刻幻想着自己有朝一日，也能像鸟儿一样遨游太空，即使自己实现不了，只要我们的国家能实现这个梦想，我们也是骄傲和自豪的。当时，我们唯一知道的就是这颗能播放《东方红》乐曲的人造卫星，它把我们的梦想带到天上去了，从那时起，我们对国家的航天事业更加关注。

随着年龄的增长，书读得越多，对地理知识的学习了解也更多了。上世纪八十年代中期，上了高中，教科书中有了天文学的基础知识，知道了太阳是个庞大的星体，而它只是银河系中的一颗星星而已，而银河系又是宇宙的一个组成部分，整个宇宙又是那样的浩瀚，简直令人不可思议。

如何能知道宇宙的秘密呢?当然天文观测是一种途径，而乘坐宇宙飞船遨游太空，去到地球以外探索宇宙的奥秘，又是吸引我们的一个话题。那时候，咱们国家还没有载人航天器，根据当时的新闻报道，美国人不但登上了月球，而且美国、苏联还有载人飞船升空，航天员们可以乘坐飞船在太空逗留，在那里搞科研，在那里居住。人类第一个航天员苏联的加加林，不但是苏联的民族英雄，在全世界人民心中也是一位了不起的大英雄。随后在1985年4月29日到5月6日有了第一个进入太空的华人航天员王赣骏，曾一度在年轻学子中掀起一股追捧热潮。我记得，当时我们总是想方设法搜集有关他的新闻报道，想了解他在太空中的每一个细节，充满好奇和羡慕。从那以后，对我们国家什么时候能送航天员升入太空，我们更是充满了期待。

随着我国国力的日益强盛，我国航天事业的发展也如日中天。在企盼和渴望中，2003年10月15日，杨利伟乘坐“神舟”5号遨游太空，并在飞行中展示了联合国旗和鲜艳的五星红旗。此后，中国航天员又进行了6次太空旅行，目前，已有12人和17人次访问过太空。按照三步走发展战略，中国载人航天稳步进入空间站时代。同时，我国也加速了对月球和火星的探索，并已成功发射登陆器，取得了一系列可喜的科研成果。

世界正处于地月空间经济发展的初级阶段。越来越多的商业公司涉足航空航天行业，并在可回收火箭、低轨小卫星星座、太空旅游、太空采矿、在轨制造等领域积极探索。以美国太空探索技术公司SpaceX为例，该公司在全球商业航空领域掀起了创业浪潮，并取得了突破性成果。太空探索的目的也是为了更好地保护和发展地球。

地球正面临着气候变暖、生态破坏、能源枯竭和小行星撞击等严峻挑战，迫使我们考虑人类是否需要在未来迁徙到其他星球。人类居住的地球只是浩瀚宇宙中的一颗小行星。人类对空间的理解就像孩子们在沙滩上玩沙子一样。人类对太空知识的渴望将是太空探索的永恒动力。人类一直在寻找迁移到其他行星的可能性。我们不仅要了解地球附近环境对人类的影响，还要探索太阳系中的其他行星，甚至宇宙中的其他星系。

凭着九天揽月的雄心壮志和非凡的太空创新能力，全体航天员共14次勇敢升空，取得6次载人飞行的全面胜利，为我国载人航天事业作出了突出贡献，在强国强军的伟大征程中树立了时代标杆。

我们期待着更多的中国发现，更多有趣的人类探索，以及更多关于中国空间站的精彩故事。

关于导卫星的作文300字(精选10篇)篇9

人一旦在一个地方待久了，便有种想周游世界的冲动，何况南通这巴掌大的地方呢！我也曾制订过堪称周密的计划，也立下过雄心壮志，要游遍江苏以及周边地区，但遗憾的是，由于客观条件的限制，连南通城都没出几次。这个计划也因此搁浅。但游山玩水的愿望一直长存在我心中，毕竟见多才能识广。

最近，爸爸发现了一个新玩意儿：卫星地图。其实也谈不上多么新奇，也许是我孤陋寡闻，但看着看着，不觉就沉浸在“神游其中，怡然自得”的境界之中。卫星地图最主要的特点就是详细，详细得一幢房子，一条小溪都能看得清楚。我顿时产生了兴趣，足不出户也能知天下，岂不是美事一桩？

我气定神闲地坐了下来，开始了我的“游历”。首先就从新疆开始吧，虽然与南通天南海北，但我一直对那片异域风情的神秘地带有着好奇。新疆地域广阔，看得我眼发胀也只看了一小部分。最令人惊叹的是柴达木盆地，像极了炒菜的锅子，其次就是葡萄沟，我仿佛看见一串串晶莹剔透的葡萄倒挂着，吃它几天几夜也不觉得腻。沿着新藏公路，我又进入了世界的屋脊——青藏高原。喜马拉雅山自然逃不过我的眼睛。连绵的群山覆盖着皑皑白雪，尖尖的山顶直冲云霄，在山脉的背影映衬下，珠穆朗玛峰更加突兀。比起位于长江之尾的南通，西藏高原实在大气。长江的发源地在唐古拉山口，在西藏高原上一样能找到它的身影。刚开始它仍是涓涓细流，但汇集了溪水河流之后，终于积小流而成大江河，成了世界第三大河流。追溯长江，颇有“话说长江”的意味。

卫星地图给我展示了一个广阔的天地，同时也激励着我实现环游世界的梦想。