背课文作文500字

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是背课文作文500字，欢迎大家分享。

背课文作文500字篇1

太阳伸了个懒腰起来了。树、花、草从甜甜的梦乡里醒了过来。我穿着一身鲜艳的衣服，边走边背昨天的课文。“哼哼!今天老师抽背课文，我肯定能倒背如流!”我得意地想。

叮叮叮......上课铃声响了。语文老师开始抽背课文，“唉---!”教室唉声一片。我却暗暗自喜。看着同学们一个接着一个耷拉着脑袋回来，老师的脸也越来越黑，阴得都快滴出水来了。“放学后，让你家长来一下”老师重复着这句话。看着同学们一个接着一个被叫家长，我不禁扑哧一声笑出来。

老师抬头一个犀利的眼神望过来，我赶紧低下头，装作看书的样子。当我同桌垂头丧气的回来对我说：“《在天晴了的时候》真难背!”“哦?不是背《白桦》吗?”我诧异地问。“不是!”他肯定地回答。我这才仔细听同学问读的，全都是《在天晴了的时候》。我的后背开始冒冷汗，赶紧翻到《在天晴了的时候》，我调动脑袋里的每一个细胞，开始背这篇课文。可是还是差着一小段，马上就要到我了，我急得手开始哆嗦起来。

“叮叮叮......”就在这时，救命的下课铃响了。我长长地舒了一口气，老师皱了皱眉头，说：“今天上午大家背的不怎么好，下午还有语文课，希望大家利用时间，好好背诵，下午我还是会挨个抽背的!”

“唉---!”教室里又是唉声一片……

背课文作文500字篇2

叮铃铃，上课了……

天哪，第一节课是语文，语文老师要检查课文背诵的情况，可是我还没有背熟。我坐在椅子上抓耳挠腮，脸都憋红了。我心中惶恐不安的想：“这可怎么办?”我急得直跺脚，仿佛看见老师那火冒三丈的面孔，仿佛听到家长的破口大骂，仿佛摸到了毛茸茸的鸡毛掸子。想到这里，我打了一个寒颤，感觉世界变得十分灰暗。

“啪，啪，啪......”我听到了语文老师的脚步声由远及近，这个时候我恨不得找个地缝钻进去。我绝望地闭上了眼睛，垂下了头，哭丧着脸。接着就是开门声，“同学们，今天老师有点事，第二节再上语文课，这节大家就上自习课吧。“耶!”同学们一阵欢呼。太好了，我高兴得赶紧拿出书包找语文书，想要抓紧时间背诵一会儿。

我在书包里翻来翻去，呀!悲催的我竟然没带语文书!原本想向我的同桌借一下语文书，我陪着笑脸，刚想去借，突然我仿佛听到同桌的嘲笑：“这是何方学霸呀?上学连语文书都不拿?”我刚转过去的身子又快速转回来，“算了，我还是和别人借吧!”我郁闷地想。

正当我在思考要向谁借书时，语文老师冲了进来：“语文课又变成第一节了，现在我们开始检查背诵。”

啊，我长大的嘴巴，半天都没有收回来……

背课文作文500字篇3

我有一个老毛病，就是背课文的时候特别慢，不想别人背的那么流利。

记得又一次老师让我们在小组背书，在放学的时候让各组的组长去老师那边报告，有谁没有背出来。老师走的时候大家就像热锅上的蚂蚁一样上串吓跳纷纷议论，教室里顿时一片混乱，我更是心乱如麻，都不知道课文具体意思和人物是什么的我，心想这可怎么办，我请求组长再给我一点时间，让我背，可是谁也没有想到，她只用一句话就让我郁闷了（门儿都没有）哎这下可好，组长把这些告诉了老师，结果我被老师留了下来。

背课文作文500字篇4

昨天，刘老师布置了作业：背诵《白鹭》一文，而我却因为它吃尽了苦头。

一放学，我就与刘沁欣叫苦不迭地走进了妈妈的办公室，垂头丧气地汇报了作业。我与她闷闷不乐的原因很简单：背诵课文对我们来说实在太难了!

于是，我和刘沁欣无精打采地开始了和尚念经：“白—鹭—是一—首…”可这样心不在焉地背，效率实在太低了!同时，老师们兴高采烈地大声聊起天来，原本内心烦燥不已的我再也忍不住了，一激动，窜出屋外，拿起课本一边走一边在空房里一段段地背起课文来。

“在清水田里…”我越背越来劲，但总是不流利，听着窗边烦人的阵阵鸟鸣，我又急燥不已，觉得怎么都冷静不下来。这时，刘沁欣来找我了，原来她怎么都背不下来，我急忙安慰她：“没事儿，大人”还没下班呢!”过了一会儿，我索性破罐子破摔，带着刘沁欣去找大人背诵，但我还没到办公室，就被妈妈拉回家了。

回到家里，我静下心来，边回忆边背诵，不一会儿就背熟了。通过今天背课文，我必须提高记忆能力，专心去做一件事，这才能快速高效地完成任何事。

背课文作文500字篇5

下午，老师在布置作业时，写到了一个字“背”，这个“背”字老师写起来好写，但要我们完成它那可难多了。

放学一回到家，我马上从书包里拿出语文书背，起先读，读起来十分通顺，可背时就没有读得那么通顺了，就像拉破了的布一样，断断续续的。背得差不多了，去背给妈妈听，背着背着突然有一段的开头想不起来了，时间一秒一秒地过去，妈妈等得不能再等了，就说：“背不熟，回房间再背。”啊，这样就背不熟，就是几个字想不起来了呀！

我重新背，背得差不多时，妈妈却有事要出去，我只好背给自己听了。妈妈一回来，我就跑到妈妈面前，重新背，好了，这回全都背过关了，可明天老师这关我可怎么过啊？老师还要求背得有感情、熟练。

第二天，我来到学校，幸好只是背给小组长听，中间想不起来也没关系，小组长要求不过分，但我还是很紧张，所以就没有昨天在家里背得那么好。

然而，下午老师又布置了一个“背”，全班异口同声的“啊”了一声，大家发出阵阵叹气声。

背课文作文500字篇6

“什么?老师让背这篇英语课文了，五大?”我瞪大了眼睛，脑袋往前一伸，惊奇的问。

早晨的椅子有点凉，我站了起来。“对呀，你忘了吗?昨天老师说他要是点到谁不会，就让谁抄这篇课文10遍的呢。”旁边的同学跳了起来，疑惑的说。我右手一拍前额，完了，完了，我把这件事忘得一干二净了。这可是昨天，老师在班级留作业的时候特意说的。

我面对课桌，腿不自觉的哆嗦起来，头慢慢低了下去，我仿佛看见老师脸上愤怒中带着几分的失望，同学们脸上有五花八门的表情，有的幸灾乐祸，有的显一点同情，有的吓了一跳，可能是因为他们还不如我的临场发挥。有的则有些奇怪，可能是在想一向优秀的我怎么会背不好课文儿。我又似乎听到同学们的窃窃私语，他们有的在说我怎么会比他们背的还不好，有的在说我都可以背的不好，那他们是不是可以不用背了......

不，不行。我噗通坐下来，把手伸进课桌。我一定要用最快最快的速度背下课文才行。我用光一样的速度转过身，把书包“哗”的一声拉开，把书包里的书翻得“啪啪”直响，我把其他书用力地往外推，眉头紧皱。我急得满头大汗，只觉得外面电闪雷鸣，乌云大作。

我的老天爷啊!可千万别没带书。终于，我像抓住了救命稻草一样抓起了英语书，翻到了课文儿那页，用火箭升空的速度背起课文儿......