晨读100字作文场景描写

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于晨读100字作文场景描写，欢迎阅读与收藏。

第一篇

在科技突飞猛进的22世纪，到处都发生着日新月异的变化，我们的祖国更是美好无比。这一天，我向探测队长请了一天假，驾驶着光子宇宙飞船从火星回到了祖国。

飞船缓缓地降落在中国最大的机场，接待我的是一位讲着一口流利的世界语的礼仪小姐。经过一番仔细观察，我才发现原来她是个机器人。

第二篇

我晨读要读《伊索寓言》，《成语故事》，《汉字故事》，《文言文》等。我今天读了《伊索寓言》里的狐狸和刺藤；《成语故事》中的八面威风;《汉字故事》中的炮字;《文言文》中的贾岛推敲。

我迫不及待地打开了《伊索寓言》，因为我喜欢《伊索寓言》，它里面有许多故事。《狐狸和刺藤》，哈哈！有意思，我猜狐狸肯定是被刺到了。

里面说，不幸的狐独爬上了围栏，谁知，围栏不结实，眼看就要倒了。狐独惊慌失措起来，赶快抓信了一根刺藤。“哎哟！”狐独大叫起来，原来它被刺藤刺的满手是血。

狐狸抱怨道：“我本来是想让你拉我一把，没想到被你刺到了。”刺藤笑着说：“我本来就是依靠别人生人的，而不是被人依靠的。”

像狐狸这样的自私人，只会埋怨别人比自已更自私。晨读当中，我读完了《伊索寓言》后，就精气神饱满。

第三篇

毕业前的那一天，我们相约在母校聚一聚。看着这个让我们哭过，笑过充满着我们喜怒哀乐心情的教室，想着我们即将离母校，心情十分沉重，看着四周的同学，一个比一个沉默，突然大家哭了，眼泪就像泉水一样从我们眼睛流出来。描写毕业的场景

谁都知道，告别的时候到了，即使心中有千万个不舍也无力改变中考后大家分离的这一局面，现在大家唯一能做的就是相互祝福。没有比祝福更能表达我们内心的话语了，大家的祝福语就像对自己即将远行的订人那样，非常深情，非常无助，非常使人感动，就是那永生难忘的一天——2009年7月5日。

第四篇

校园中最早最美的一道风景线是什么？晨读。

在校学子是辛苦的，他们为了未来，日复一日地用功读书，用知识改变命运。但同时他们也是轻松和幸福的，学校为他们创造了安静，舒适，优美的环境。

唐代书法家颜真卿就有一首流芳千古的《劝学》诗：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”

读书，或许是人生里最美好的一段时光。

第五篇

我沿着青石板一路踱着，耳边是朗朗的读书声，柳条儿拂过我的脸颊，很舒服。抬头望瞭望天空，蓝蓝的一片澄净，天气真好，我这么想，脚步顿时轻快了许多。

找了个地方坐了下来，拿出一本书开始读起来，我发现：进入小学这是第6年了，今天是第一次坐在这湖边读书，感觉很不错，空气清新、春风轻柔，怪了，以前怎么就没发现？

一片蒲公英飞来，飘落在我的书上，我把它轻轻地拾起，放入掌心，细看一下：毛绒绒一朵，中间有个小籽，如此简单，蒲公英啊蒲公英，它是如此轻又是如此重！我轻轻一呼气，它就走了，去找寻更远的属于它的地方-驻扎生根。

微微一笑，其实：人，又何不是如此？

正如我在这里读书，它就是此刻属于我的归宿：我喜欢简单地读着书，感受着那个世界中的人和事，亲昵着那片净土，呼吸锲和、忧乐与共，静静地遐想，静静地冥思。直到终极……

又如我选择了这条路，不管它是羊肠阡陌亦或是康庄大道，不管它是友亲相伴还是孤寂静音，我都应该坚持。

微眯起眼，阳光呈现五彩色彩;小憩一番，感受那份暖和;那边传来小孩嬉笑的声音，好不俏皮。

拾掇了下，挎起熟悉的包，MP3里在唱着王筝的那首《越简单越幸福》“越简单越幸福，心像开满花的树，努力的深爱过就不苦，越单纯越幸福大雨中，期待着有新的彩虹……”

我轻轻地哼着，近了。

第六篇

天气渐渐转凉，班上的人儿似乎都不喜欢去走廊上了，情愿窝在同桌的身边，相互取暖，这样的气息难免带着点寂静，冷漠。描写热闹的场景200字

“嘿，我们来玩成语接成哟。”不知道是谁出声打破了那气氛，“好哇，好哇，……”同学们应声连绵起伏，“我先来，弱水三千。”我们班班长带头了，“千变万化”，“化险为夷”，“夷夷夷……异想天开”“嘿嘿……”“开怀大笑”，我来我来，“笑口常开……”不行不行，成语最后一个词不能重复的，你输了，处罚你唱歌，大家说好不好？“好”，然后就全班人响亮的喊：“唱歌，唱歌……”“教室里那种凉凉的感觉也消失了，大家在一起笑多好。”

第七篇

今天，一早晨就被爸爸叫醒读《语文》，读了很长时间，又要我抄写《字母表》。累死我了，我写的很慢，爸爸很急，爸爸脾气很臭，都不听我解释，就对妈妈说不写完不许吃饭。妈妈也没有办法，我很生气。我又不是故意不读书，我是真的背不下来，后来我终于写完了。但是我也没心情吃饭了。

第八篇

久违了，太阳！冬天，有阳光的日子真好！

下了许多天的冬雨，今天终于有太阳了。

早上，迎着太阳来到学校。走进教室，还是有点冷。老师来了，她一脸“阳光”地问：“同学们，我们到阳光下去晨读好吗？”“好！好！”同学们都欢呼起来了。我们拿起书本，搬起凳子，来到灿烂的阳光下，开始大声地朗读课文。一阵阵甜甜的朗读声响起，太阳公公看着我们可爱的小脸，听着我们清脆的朗读声，太阳公公也陶醉了。太阳公公笑眯眯地看着我们，用他温暖的手抚摸着我们，我们好像在妈妈的怀抱里，好舒服，好暖和。我感到暖烘烘了，我的小手热了。我们越读越起劲了。

阳光下的晨读，真好！

第九篇

学校的操场上真热闹呀！有的小朋友在跳绳，有的小朋友在跑步，还有的小朋友在跳远，还有的小朋友在打篮球。还有的小朋友在……

你知道我在干什么呢？我和我的小伙伴们在“躲猫猫”。看我们玩的多开心啊！

第十篇

早晨，金色的阳光洒满了大地，照亮了整个世界，花草树木们都沐浴在阳光之中，一切都那么温暖，谁料在这“温暖”中孕育着的却是......

早上，六点来到教室，才发现班里已经来了近一半的同学了，教室里静悄悄的，只听见课本翻页的声音，同学们发疯似的写这个课老师留的作业。

今天早上是英语晨读，我拿出英语课本，放在桌角，也打开了和作业斗争的“时光机”，教室里一切都那么和谐，同学们都在与时间争分夺秒，这是一名“不速之客”——英语老师来了。看着桌子上课的作业，大发雷霆，同学们连忙把作业收了起来，拿出英语课本，可为时已晚，老师没有被我们的举动压住，所以我们只得乖乖的站起来，端起课本背英语的重点句型，哎!

上完晨读，同学们在私下偷偷的说：“六点二十上晨读，以后咱们写到六点十分左右就收作业。”“嗯嗯......”一阵赞同的声音和抱怨声此起彼伏。

可我们也有不对的地方，毕竟这是英语晨读嘛......