我的年度汉字作文500字

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我的年度汉字作文500字，欢迎大家分享。

我的年度汉字作文500字篇一

苦，这个字，是我的年度汉字，它让我懂得了，做事，只要能吃苦，就一定能成功。

这件事发生在四年级期末考的前二三个星期，因为我觉得我这个学期根本就没有认真学习，所以，我对这次期末考高分的期望感到没有信心，此刻，上面下着大雨，我的心十分沉重，也想到了，我分数考不好，爸爸妈妈批评我的情景。

这件事还是被妈妈知道了，她对我说：“没关系儿子，虽然你前面不肯吃苦，学习不认真妈妈都知道，不过前面的，过去了就算了，只要你期末考一个高分回家就可以了，而且妈妈知道你不傻，只要你现在刻苦，努力的学习，一定能考高分!”听了妈妈的这句话，我重拾信心，于是我下定决心要刻苦学习，考一个高分回家。

于是，我比平时花更大的精力来学习，把之前不会的知识学会，复习四科全部重要的知识点，经过三个星期的学习，我对得高分的期望又有了信心。

终于迎来了期末考，我又开心又紧张，准备迎接考试。

开始考了，我语文重点难在了阅读题上，但是，经过我的思考，还是做起来了，数学和英语我轻轻松松就写完了，最后来到了我最薄弱的一科，科学，幸好考试的题目大部分都是复习过的，要不然就完了。但是，科学有一题难住了我，我锁急眉头，汗一滴一滴的流了下来，十分紧张，不过，想到最后，我不确定的写下了一个答案。

我盼望已久的成绩单终于出来了，我总分一百七十五分，比期中考进步了十分，我开心的一蹦三尺高。

因此，“苦”这个字就成了我的年度汉字，因为我知道了，只要刻苦，努力学习，一定能取得高分!

我的年度汉字作文500字篇二

雨一直下着，风一直吹着。爸爸顶着寒冷与难过走了，我冒着风雨与痛苦追着。他越走越快，我越追越快。追不到就在土里打滚，他还是狠心的走了……

爸每隔一个月来看我一次，看了之后就走了。在我幼小的心灵以为他不要我了，爸你不要我了吗？爸你真的不要我吗？我不明白！长大些后，我住进了一个宽敞明亮的新房。爸说:“你出生后，家里正在修新房，所以把你送到你姑婆家”。听爸这样一说，我好受多了。我还以为我爸真的不要我了。不过现在也挺好，能和爸一起生活在宽敞明亮的新房里，这样也挺幸福的。

但，爸还是走了。他去了一个很远的地方打工挣钱。一年回来一次，总是在最冷的时候回来让我倍感温暖，但也总是在最寒冷的时候离去让我备受煎熬。我希望我爸一直在家永远不离开我。

愿望实现了，爸不去外面打工了。在家带我。但白天他仍不在家，只有晚上在家。他说他这样是为了挣钱。我再也忍不住了，“爸，你能不能别去挣钱了，我们一直在一起多好呀！”我说。爸听到这话很吃惊流出了眼泪。“女儿，你长大了！其实每次我离开你的时候我也在偷偷抹眼泪！你要知道，挣钱也是为了你以后有个好的生活，爸爸是最爱你的！”爸抱着我哭着说。

爱？原来这就是爱！这就是爸爸的爱——爱！爸爸深沉的爱！爱是一门深奥的学问。有些人读了几年、几十年甚至一辈子也没能读懂爱！我读懂了！为什么以前我没能读懂？我明白了！我长大了！我一天天的长大，爸却一天天老了！我希望时光永远停留在某个时刻，不要在流逝，其实，就这样挺好。我害怕停留也害怕长大。我长大了，爸就真的老了！但，事实是时间不会为了我而停留！马上一年又要过去了！我又长大了一岁，爸也老了一岁！

“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”这是我的一个十分要好的朋友给我说的。我说:“不会的，我会尽力的，不留遗憾”。的确，我已经开始尽力了，将爸给我的爱，转变我对他的爱。

一年马上又要过去了，我读懂了爸的爱！爸爸深沉的爱！爱！伴我一生！毫无疑问，这一年我的年度汉字就是——爱！

姓名：罗超 学校：石岭初级中学语文老师：李兴国

我的年度汉字作文500字篇三

梦，这个汉字，对于我来说，算作应该也是很贴切的一个字，到了这一年，回忆起过去的这三年，真的像是一场梦，就算是梦，那么我也做了一个美妙的梦，梦里即使会有些不愉快，但那并不重要，重要的是记下所有心中的美好。

在过去和同学们的小打小闹，偶尔想想也是非常有趣，在这过去的三年里，我相信所有的同学也和我一样，都学到了很多吧，大家都似乎在这三年中蜕变了、改变了不少，曾经的相处也是那么的愉快，在过去的一学年里，我觉得自己似乎长大了不少，也不会和弟弟起争执了，会觉得那是不必要的，也偶尔会回想起自己以前和弟弟争执的幼稚场面，现在想想，那个时候的我，确实不大懂事。看着妈妈鬓间的几根白发，偶尔也会落泪，妈妈这几年也算是为我们操劳了许多……

人生如梦。这句话说的并没有错。每每细细品味这四个字的时候，总能有很深刻的体会，许多事在过去了以后再来回忆，便仿佛在梦境中一般。所以，这四个字或许也在告诉着我们，要珍惜青春时光，努力学习，不要虚度年华，让青春时光成为最美好的时刻。因此，我现在已再不会做那些幼稚事了。毕竟“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间这么珍贵，我更要珍惜我这宝贵的时间了。

现在，我要让我的这个“梦”，成为人生中最美丽的标记。

梦，我的年度汉字，我们，再会吧!

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我的年度汉字作文500字篇四

这个字能搜索出来，的确是意料之外，情理之中。因为它的的确确是存在着的。

我曾经把这个字拆开来读，仿佛还朗朗上口，觉得不过瘾，非要加上一个“蛋”以增强气势。后来，这个字逐渐淡出了我的字典。近日，偶尔听到，居然还有些怀念的情愫。

现在，初三的我整日在题海里作战。曾经陪伴我嬉戏时光的这个字，可谓“没有功劳，也有苦劳”。所以，某一天，我特地在字典里遨游寻找，这期间，我深刻的理解了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的内涵。就要我想要放弃的时候，上帝赐予了我幸运，但我马上被雷翻了。这个字的拼音和意义居然和“天”一样。哦，我的上帝，我大呼“兲”啊！

这不是新造字，是一个古代生僻字，现古为今用，在网络上卷起一股时尚之风。许多人借其字形，从上至下，取其义。在特定的环境下，是一种情绪宣泄，可以“问候”你讨厌的人，呵呵，无论是“天”，还是“兲”，都是一语双关。许多人将错就错，创造喜感。诸如“叫兲兲不应”“好一个兲""偶的兲啊”等，十分有趣。不过，每每听到这个字，我觉得自己像做了错事一样，特别对不起那些不知详情的“童鞋”……

这个字是我的最大发现，犹如哥伦布当年发现了新大陆一样重要。我保持一贯自恋的风格，将这个字的发现权据为己有。在老师身边，却不能将这个字的使用频率增大，此言绝非危言耸听，有好友A君真实的案例为证。

一个秋高气爽的早晨，A君带着沉重的心情走进校门。不断地说：“兲啊”，似乎想从中获得安慰。走过老师身边时，他想说一句“早上好”，结果脱口而出的是之前自言自语的那个字。老师看着好那尴尬的表情，似乎觉察到了什么，在老师的追问下，A君一五一十地招了……关于他的后续遭遇我就不说了，大家也能猜到几分。

不管怎么说，这个字给我这一年“亚历山大”的生活带来一丝轻松。它成为我的年度汉字，可谓当之无愧。

我的年度汉字作文500字篇五

冬季温暖的阳光撒在我的脸上，让我很是惬意让我美美的享受这一刻。突然，变天了，变成了黑压压的一片。起风了，虽是风轻轻的吹在我的身上，但也让我不禁打了个冷战。一种不详的感觉产生了。我的心好——痛！

我走到我屋后便闻到了做菜的香味，我想:这可能是哪家人过生吧？我在家屋后都能闻到香味，这家人一定离我们不远。说不定我能去吃一顿。我喜儿蹦蹦的去问我妈发生什么事情了。妈妈的回答让我震惊！“他走了，在学校心脏病突发，永远的走了！”妈妈说。我瞬间哭了。

我的心再次——痛！很痛！我和他耍的很好，真的很好！我哭的很伤心！妈妈说我，喊我不准哭了，都要过年了，但是她越喊我哭的越凶！为什么他要比我先去！为什么？我不明白，真的不明白！

第二天，他埋了。他的同学、老师都来了。他们也哭了，哭的很伤心！他们也许和我一样无法接受他就这样走了，永远的走了！我亲眼看见他被抬走，我真的很伤心！很难过！心很痛！但，我却无能为力！

你，也算无憾，度过了你的十七年，命运不公，希望你下辈子过的更好，我们会记得你曾来过……我只能这么想，我想他在天上也不希望看到我这么伤心。你会永远留在我的心中的！

快过年了，本来应该是很高兴的。可是他走了，让我的心很痛！毫无疑问，我的年度汉字便是——痛！

姓名：罗超学校：石岭初级中学语文老师：李兴国

我的年度汉字作文500字篇六

《说文解字》上对“读”的解释是“读，诵书也。从言，卖声。”是个形声字，“言”为形符，“卖”为声符。暂且曲解该意，把我这一年的年度汉字理解为“读，卖言也。”

龚自珍在《已亥杂诗》里说的“一事平生无齮齕，但开风气不为师”的境界，我辈是无法企及的，而孔子说的“三年学，不至于谷”对我来说更是“不易得”。检讨我这一年的读书动因，总是被一篇课文，一节课所逼迫，顺藤摸瓜，盲人摸象地读了几本书。

教《金岳霖先生》的时候，我被迫读了《民国风度》、《民国大文人》，也依稀触摸到那些民国士人身上渐渐冷却的温度；教《谭嗣同传》，我被迫读了李敖的《北京法源寺》，纠结于谭嗣同的“去留”，感慨于他的“肝胆两昆仑”；教帕斯卡尔的《人是能思想的苇草》，我被迫读了魏施德的《通向哲学的后楼梯》，得以初窥西方先哲的背影；教杨绛的《老王》，我读了摩罗的《耻辱者手记》，才真正掂量出一个知识分子的“愧怍”的重量；教《五四那天早上》，我读了李泽厚的《中国现代思想史论》、林贤治的《五四之魂》，体会到蔡元培的为“救亡压倒启蒙”的心急如焚……

尽管是为“卖言”而读，但每一次阅读都让我感到自己的蒙蔽和渺小，深愧于这一方三尺讲台。吴非老师有一句话，大意是直到退休，才真正知道怎么教书；王雷老师有一本书名叫《战战兢兢的讲台》，两位前辈的心思，我才约略知道一些。在应试教育大行其道，唯分是从的今天，这样的“卖言”让我感觉能稍稍减轻一些助纣为虐的罪孽。此外如果还能得到学生的理解和支持，不能不说是一种幸运。

就像我的“教书总为稻粱谋”，我也无法要求学生“学不至于谷”，但是既然我们不能像鸡蛋那样撞向高墙，何不给自己一点温度，让鸡蛋孵化成有生命的小鸡？因此，在新的一年里，我祈愿我和我的学生们能再读几本好书，哪怕是为了“卖言”，为了“求谷”。