《我的手贴画》的作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，希望以下这些《我的手贴画》的作文，能对您有帮助。

《我的手贴画》的作文篇1

今天风和日丽，我激动地带着做手贴画的材料来到作文班。

一开始，梁老师先用大屏幕让我欣赏了几幅手贴画，让我们先学习如何做手贴画，看待这些五彩缤纷的手贴画，我先选出了一副我喜欢的，然后准备照着它的样子做，我先拿出一张红色的卡纸，画了一个大太阳，再小心翼翼地把太阳给剪了下来，然后贴在另外一张纸上，接着我又在一张白色的纸上画了一个小屋子，涂上了颜色，并把它剪了下来，这个小房子的屋顶是紫色的，门是红色的，窗子明亮的，把它贴到了纸上，屋子旁边我还剪了一些小花贴上去，各种各样可漂亮了，我还剪了一朵朵五颜六色的蘑菇，还有一只小鸟在天上飞，一会我就把这幅手贴画完成了，老师觉得我做的手贴画不错，还给我拍了照。

今天是开心的一天，我完成了一幅令大家赞扬的手贴画。

《我的手贴画》的作文篇2

上星期，老师叫我们带剪刀、彩纸和胶水，我想，带这些东西干什么呢？而今天来到作文班我才恍然大悟，是来做手贴画的。

开始做了，大家正在冥思苦想怎么做呢？想了好久终于动笔了，教室里鸦雀无声，只听见小设计家们剪刀剪纸的声音和笔划过纸的声音，画完后大家把自己各种各样的图案贴在纸上，有的画赛车，有的画飞机，还有的画

房子，有许多图案。而我画的是怪兽，我首先用五颜六色的卡纸剪出一张张细小的碎片，再把这些碎片拼成一个个图案，我用长方形的碎片拼成了蜘蛛的脚，再把圆圆的纸片拼成一只蜘蛛，就这样一只栩栩如生的蜘蛛从我的手

上诞生了。

开始展示了，所有人把作品给梁老师，这一张张丰富多彩的手贴画，令我们大饱眼福，我想我的画行吗？我一直犹豫不定，可我最终还是鼓起勇气给了老师，因为我觉得这是我努力的成果。

我们应该多做手贴画，因为它可以锻炼我们的手工制作能力和想象力。

《我的手贴画》的作文篇3

今天，我带着之前准备好的材料，兴高采烈的来到作文班做手贴画。

首先，老师在大屏幕上让我们欣赏几幅作品，在看的时候，我就在冥思苦想，终于，我想到了我可以画的东西。我在一张粉色的纸上画了个美人鱼，再把它减下来，又把蓝色的纸减下来放在美人鱼的下面，是海。然后我做了一条船，上面还有个小姑娘呢。我又在海里画了棵树，天空上还有彩虹。但我的天空是紫色的，树居然是红色的。所以，看起来很奇怪。

该拿上去展示了，我的手贴画一拿上去，大家就哈哈大笑，我脸都红了，之后又拿到黑板上展示，大家说：“像地球污染过后。”可我觉得我的画挺好的呀。

手贴画既能锻炼绘画能力，又能测试你的动手能力。所以手贴画要多多做哦!

《我的手贴画》的作文篇4

今天风和日丽，我兴高采列地带着做手贴画的材料来到作文学校。

梁老师先用大屏幕放了几幅手贴画让我们参观，我一边看着这些优秀的作品，一边冥思苦想：“我到底做什么好呢?做花?做草?还是做鱼?”就做鱼吧!我不是喜欢吃鱼，又喜欢养鱼吗?于是，我就拿起一张浅黄色的纸专心致志地剪了起来……不一会，一条栩栩如生的小鱼儿就在我的手中诞生了。我在小鱼身上贴上双面胶，把它粘在一张浅蓝色的纸上，然后又分别用浅黄色的纸和深绿色的纸做泡泡和水草。这样，一幅简朴而别致的手贴画就做好了。

接着，我们又上讲台照相展示自己的作品。我看着自己的作品，觉得我的“小鱼儿”太简单了，都有点不好意思上去呢!最后，梁老师又把大家的作品挂在黑板上展示。大家的手贴画五花八门：有做屋子的、有做花的、还有做大海的……其中，我觉得樊佳文的“火树银花”最漂亮，这幅画里的那棵挂满“火”条儿和“银”条儿的树别提多好看了。

我喜欢小制作，尤其是手贴画。你呢?