班级辩论会经典作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，希望以下这些班级辩论会经典作文，能对您有帮助。

第一篇

今天，我们班的班主任王老师给我们组织了一场辩论会，题目就是：朋友过生日送昂贵的礼物好不好？大家眼前一亮，纷纷报名参加。

过了一会儿，老师给大家分配好了角色：女生、男生各有四个辩手，而主持人则是一个，其余的同学们都是观众和见证人。

辩论赛开始了。主持人臧鲁豫、韩东雨上场了。这次他们两个是决定胜负和报幕的同学，任务可谓是相当艰巨啊！他们一前一后上了台：“请各位辩手和观众落座！……下面，我宣布，四年级四班首次辩论会，开始！！”

我们女生是反方，我是一辩；韩路是二辩；侯新禹是三辩；吴江宁是四辩。我先站起来，扶了扶眼镜：“我方的意见是朋友过生日送昂贵的礼物不好。因为昂贵的礼物不仅破费，还体现不出自己的心意。若是送出自己制作的礼物，不但新意十足、让大家眼前一亮，还节省了开支。何乐而不为呢？”

“哇！”全场都被我给震住了。许多男生都窃窃私语：“女生好强诶，我们干脆‘弃暗投明’算了……”我望着王老师那赞赏的眼神和正方那些被我“冰到”的男生，得意洋洋地坐下了。

男生的辩手马上不干了，可是也想不出来什么理由。三辩张浩东说：“怎么没人上？都是胆小鬼？”“第一个应该是你的！”“算了算了，我来好了！”二辩胡军然站了起来。他是我们女生的头号大敌人，超级讨厌！所有的观众们都等着看好戏——

果然，胡军然开始运用他那可以申请专利的“毒舌功”：“喂喂喂，很显然，昂贵的礼物质量比自己做的礼物质量不知好多少倍，这样送出去，脸上绝对有光彩啊！”男生们死命的鼓掌。估计他们现在脸上也蛮有光彩的吧？！

“哼，如此漏洞百出的回答还想压住我们？简直就是天方夜谭！”韩路开始反击，“这样送出去，虽然脸上有光，却花掉了自己父母的金钱。父母挣钱多不容易啊，我们应该体谅他们。而且，礼物自己都可以做，为什么要花钱去买呢？真是天堂有路你不走，地狱无门你自来！”

韩路说完，胡军然还想要反驳，可还是没想到韩路这么牛。于是他就形成了欲出又止的姿态，半蹲在那里，让我们女生哈哈大笑。

这下子男生们可不乐意了，都喊着“要给兄弟报仇！”可是他们都不知道怎么报仇，让我们女生更加得意洋洋。

就在主持人快要宣布比赛结果的时候，正方突然响起一个声音：“现在就下结论，也太早了吧！”原来是男生中为数不多的书呆子：张琦。他在这场辩论赛中虽是一辩，但没有说话。男生们都来了希望，大喊“张琦好样的！“；女生们都来了兴趣，催着他快点说。

“我们送出昂贵的礼物，是想要让朋友过一个快乐的生日，让友谊更加坚固。至于经费问题，我们可以自己去打工挣钱。这样不就两全其美、一箭双雕、一举多得了吗？”天啊，张琦平时的书还真的不是白看的。他这么一说，男生的士气全部高涨，让我们招架不住。

现在我们女生可就变成了雪人。张琦的回答确实很妙，把我们的优势给治理了，还说出了另一条对他们有利的理由。

可是，张琦的答案还是搞不定我们。侯新禹和吴江宁开始找张琦的瑕疵和表述不清楚的地方，也就是钻牛角尖。终于，她们两个成功鸟~我们复活了！

“这个，对方三辩，我发现了你表述上的一点错误。”吴江宁和侯新禹的计划是这样的：吴江宁提出反对意见，侯新禹点头赞同并补充。这样就显得她们两个的理由更加充分。

男生们正在高兴的庆功，一听见吴江宁这话，马上停止，认真的听着。“我们是四年级的小学生，怎么可能去打工赚钱呢？店主怎么可能会收我们呢？还有，我觉得我们不能养成花明天的钱这种不良习惯。”

“是的。”侯新禹开始她的教育时间，“吴江宁说的很对。08年的金融危机就是这样一个非常典型的例子。多少人就是因为这种行为才落难，造成了现在的就业难！我们更不应该形成这种习惯，要把它扼杀在摇篮里。对吗，同学们？”

这一下太有震撼力了。男生们没想到我们会拿金融危机来举例子！女生们愣了一下，顿时欢呼雀跃开来。

主持人根据王老师的意思，上前来宣布成绩：“这次的胜方是……没有！”“啊？！”同学们都大吃一惊。主持人笑了笑，接着：“这次的辩论赛是平手！”“哈哈！太好了！”大家刚才其实一直在为这件事情而烦恼，因为对手表现得非常不错。而平手刚刚好解决了这个问题！

大家全部开心的跳起来了。

王老师合不拢嘴，说：“其实，朋友过生日我们送出昂贵的礼物的确有利有弊，我们应该在生活上注意这些问题，让生日过的有意义。今天同学们的表现让我非常高兴，大家全部积极的表述自己的看法，并且逻辑性和语言表达能力非常强。我希望同学们在以后能够在这样的活动中进一步提高自己的口语交际能力。还有哦，友谊第一，比赛第二！”老师的这番话让我们非常激动，讲台下的掌声经久不息。

下课了，同学们回想这今天这个有意义的活动，同时会心的笑了……

第二篇

今天，在快乐魔方作文班里，老师带了我们分了两组来参加班级辩论会。一边是正方，一边是反方，每组四人，一共八人。每人抽一次签，由抽签决定正反方，我抽到了正方，非常开心。当然，剩下没参加的同学都成为了观众。

正方辩题是：参加课外辅导班利大于弊。反方辩题是：参加课外辅导班弊大于利。

在我印象中最激烈的就是第三环节——自由辩，因为对方问我方一个问题，我方可随意请人回答，而其他三个环节必须按照相对的规则来回答。

第三个环节开始了，老师倒计时三分钟。我马上站起来说：“如果你们有人学习成绩不好的话，不上补习班怎么来提高成绩呢?”对方马上回答：“在学校可以多读点课文，反复去复习呀”。我们又问：“如果反复去复习，还有一些不懂的呢?”对方又说：“我们可以去问老师!”“那如果老师请假了呢?”我们理直气壮的说。“停!三分钟已过!”老师大声说。老师问观众：“觉得反方赢的举手”，结果没一个人举手。老师又问：“觉得正方赢的举手”，没想到全部观众都举手了。老师大声宣布：“正方胜利!”“耶!我们胜利了!”我们开心的一蹦三尺高、尽情地欢呼着!

比赛结束了，我根本没想过我会赢的，可这实力不允许呀!我们没有骄傲，希望下次还有班级辩论赛。

第三篇

星期三的下午，天空中有几朵白云跳着仙舞，远处还有鸟儿在给它们伴奏哩!操场上的五星红旗，迎着风儿跳起了欢快的舞儿。

“叮铃铃……”上课铃声响了，三(1)班的李老师迈着轻快的步伐，走进了教室。她缓缓地走上讲台，面带微笑地对大家说：“同学们，今天班会，我们来讨论‘该不该实行班干部轮流制’这个问题。班级是我们共同的家，良好的班级秩序需要靠大家来管理和维护。希望同学们都积极发言，为班级管理出谋献策。大家可以现在小组内先讨论一下，然后选出小组代表上台辩论”。

老师的话音刚落，教室里顿时像炸开的锅一样，热闹非凡。各小组开始讨论了。有的同学用手托着下巴，望着窗外瞑思苦想;有的同学如同离群的鸭子一般，叽叽喳喳地争论不停;还有的同学拿起笔，低下头，沙沙沙地在本子上写了起来。

辩论会开始了。小红第一个站起来，缓缓地走上讲台，自信满满地对大家说：”我支持实行班干部轮流制。因为每个同学都是班级的主人，只有充分调动每个同学的积极性，让每个同学都参与班级管理，大家才会明白班级管理的不易，才能深切体会到班级管理需要大家共同配合，我们的班级才会更优秀。”小红刚说完，台下的小青对她竖起了大拇指，兴奋地说：“讲得真棒!"这时，张磊急了，高高地举起手来。老师还没点他，他就大声说：“我不赞成实行班干部轮流制。班干部是全班同学的领头羊，他不仅得自已各方面优秀，而且要有很强的管理能力，所以我觉得应该由最合适的同学长期担任班部，这样才会形成良好的班风班纪。”

菲菲羞涩地走上讲台，轻声地对大家说：“每个同学都是有闪光点的。比如有的同学多才多艺，有的同学在学习上很有方法。”她顿了顿，继续说，“实行班干部轮流制，大家可以取长补短，在看到他人优点的同时，及时改进自己的不足，不断完善自己。班级里就会形成一个良性竞争环境，这样是不是很好呢?所以，我支持班干部轮流制!”说完，她红着脸腼腆地走下了台。

辩论会进入了高潮，同学们各抒己见，热烈极了。正在这时，小华不慌不忙地站了起来，清了清嗓子，坚定地说：“我认为不该实行班干部轮流制。比如有的同学自控能力很差，连自己都管不好，怎么能管好班级呢?班级在他的管理下，难道不会乱得像锅粥么?”

大家你一言，我一语，都觉得自己的观点是最合理的。最后，李老师走上讲台，教室里顿时鸦雀无声。她的脸上露出了满意的笑容，同学们都目不转睛地望着李老师，迫不及待地想知道李老师心中的最佳观点是什么。李老师冲大家会心一笑：“同学们的辩论，非常精彩，大家有理有据。我觉得一个班级最重要的是得有一个积极向上的班风，有一群健康快乐的孩子。在这样的氛围中学习，大家一定快乐又高效吧!所以我觉得咱们应该班实行‘以老带新’的班干部轮流制。先选出能力出众的班干部，然后让这群班干部带领没有管理班级经验的同学，处理班级事情。这样，大家都能在学习中慢慢成长起来，不落下每一位同学，让每一位同学都有进步的空间与平台。同学们，你们觉得这样好吗?”好……”同学们异口同声地回答，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声!

“叮铃铃……”下课铃声响了，激烈的班级辩论会在这铃声中画上了圆满的句号。升旗台的五星红旗，依旧在阳光下舞蹈!

第四篇

最近，雾霾成了大家关注的焦点，比如，为什么不能在雾霾天晨练，雾霾有什么危害，为了让同学们更加科学的了解雾霾，杨老师在班级里举行了一场关于雾霾的辩论会。

谢绮寒站起来说：雾霾，顾名思义是雾和霾。但雾和霾的区别很大，空气中的灰尘，硫酸，硝酸等颗粒物质组成的。霾就是灰霾。

而冯天铭认真的说：雾霾的形成主要是由于汽车尾气，使用柴油的大形车子更是排放PM2.5的“重犯”。”

而谢语涵站起来严肃地说：“我给大家讲一下，雾霾的危害吧，冬雾有“冬季杀手”之称，加上工业废气等附着于这些小小的水珠上，人们长时间处于雾中会引起过敏性疾病的发生。”

这时，顾衡庭站起来激动地说：“雾霾天气大多都是人们自己造成的，我们一定要好好的保护环境。”

辩论会越来越激烈，时间则在一分一秒地过去，“叮铃铃”下课铃声准时地响了起来，而同学们则意犹未尽地想多说上一会。

第五篇

今天，我们在老师的带领下组织了一场辩论会，主题是“科学发展是利大还是弊大?”

开始辩论了!李明慢悠悠地站了起来，大声地说道:“我认为科学发展是利大。如今世界上有很多都应用到了科学，如电灯、手机、衣服和发电机;就连食物也运用到了科学，如杂交水稻、杂猪等等!”一边说着还手舞足蹈的比划着什么。老师也不禁拍了拍手，问：“还有人要说吗?”这时，我坐不住了，站了起来：“我认为科学发展是弊大。地球现在能源开发枯竭，有很多东西本可以再生，但人类不顾后果地滥用化学品导致无法再生，如今的臭氧层也开始变得稀薄，一旦臭氧层消失，人类便会受到很高的太阳紫外线辐射，而人类的文明就会彻底从这个宇宙中消失而不复存在。”我心里嘟囔着：我看还有谁可以提出更有力的证据否定我的说辞!过了很久，双方都无法说服对方。张峰、王浩等都提出了自己的意见，终于把“科学发展利大”的说法给击垮了。

最终这场辩论以“科学发展弊大于利”的获胜结束。通过这场辩论，我们都知道科学发展有利也有弊，但无论如何，我们要好好地保护地球，而保护地球的生态环境是从自我做起的。