罚抄书通用作文
作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?罚抄书通用作文,欢迎阅读与收藏。
第一篇
我亲眼看见我的同桌和班里的学霸一起被老师罚抄书。
在排练晨会,两位主持人正用力地背着稿子时,老师突然说:“我今天收到了一张校级罚单,上面说第三组第三排旁边有垃圾。”我情不自禁地紧张起来,因为我就是这个座位上的啊!我回头瞧了一眼,只见垃圾停留在同桌和学霸中间的过道里。呼,还好不关我的事,他俩估计要被罚抄书了。
我真的忘了他俩抄了哪篇课文,似乎抄的课文还挺长。学霸从中午开始抄,下午第二节课后才抄完,但我的同桌抄都不抄。
我的心泛起了一阵同情,因为就这样一张纸条,害得他们要抄长长的一篇课文。事情过去就过去了,扫几天地也好说啊!学霸说她手都抄麻木了,似乎没知觉了;同桌虽然不抄,但这件事一直刻在他心头。我不知道他混过去了没,混过去算他牛,没混过去的后果不堪设想。
抄完课文后,学霸的位子上永远都干净如新,我同桌位子上也没有垃圾了,但其他同学的位子上却出现了一些瞧着不起眼的小垃圾。
在我看来,只要不抄书,其他都可以罚!
第二篇
下午第三节课是语文课,老师今天讲解课堂作业本。
虽然老师说过在她讲话时,大家不能做其他的事情,只能听。但听到一个一个答案从她嘴里蹦出来时,我们还是忍不住拿起笔,开始疯狂地书写。最后,老师看到了我们的小动作,“你,你,还有你,你们给我站起来!”
然后,以陈皓轩为首的十五个男生站了起来,以季佳彤为首的十二个女生也站了起来(包括我)。让那些坐在位置上的同学真实地感受到了什么叫做“雨后春笋”。
“你们这些人,把这篇课堂作业本抄写一遍,否则,别想回家!”老师发怒了,“如果想回家后再抄的同学,则抄写十次!”妈妈呀,这篇课堂作业本总共有四页!于是,我们只能老老实实地,开始了疯狂的地抄写。在抄完作业本时,我们的手也快报废了。
直到现在,再也没有一个同学敢在老师讲话时开小差了。
第三篇
我同学在语文课上大声喧闹,被罚抄整本语文书,并告诉家长。我看他那无助的表情,觉得他太可怜了,真想帮他偷偷抄一点课文。我猜,他明天肯定会改的,没想到,他告诉我,他还跟平时一样,照样能打游戏。我告诉了老师,希望他的家长不让他打游戏,就ok了,果真,他的纪律变得越来越好了!
我还有一个同学,有一次没交英语作业,就被罚抄了一遍英语书,我看他那嬉皮笑脸的表情,肯定不怕抄书,只怕告诉家长。果然,他跟老师说,我抄两遍,你别告诉我妈妈就可以了,老师同意了。第二天,他告诉我,他那天怕被妈妈发现,就在晚上睡觉时偷偷爬起来,抄完了两遍。不过,这个的效果也很好,他再也没有不交作业了。
看来,罚抄书还有很有用的。
第四篇
星期三,第二节是数学课,我把数学作业本交给老师,老师改完后还有错。这时,铃声响了,我拿着改好的错题向三(6)班跑去,找老师改作业,扶助员提醒了我没听到,改好后我向自己班级走去,刚好扶助员在我们班级里,说:“你们班的赵想同学跑步。”我们学校规定走廊里不能跑步。
班长告诉了班主任,等到下节课,班主任重重地拍了我的手,生气地说:“你为什么扣分?”我没有说,然后老师让我把课文《翠鸟》抄两次,还说:“如果你能说服扶助员不扣分,你就不用抄。”课间,我向扶助员说:“求求你,我们老师很凶,不要扣分行不行!”她说:“不行。”我跟她讲了很多很多,还是不行,我心想算了,抄就抄吧!
我失落地回了家,我快速写作业,越写越烦,老师又让我字要写好看。妈妈看见了问我在干嘛?我说在罚抄课文,妈妈都感到心疼。
为什么我的运气这么差?
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