谢谢您，我的老师作文600字

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是谢谢您，我的老师作文600字，欢迎大家分享。

第一篇

我们班的班主任是可爱的汤老师，她是一位关心同学的好老师。

她长得很漂亮，梳着一头马尾辫，一对眼睛炯炯有神 ，一笑起来就露出两排洁白的牙齿，身材不胖也不瘦。

汤老师很风趣，有时候她看到我们都把作业按时完成了，就会放电影给我们看。 记得在我们学校今年的运动会上，我们班的刘雨星第一个冲破终点，她竟然像个小孩子那样跳了起来，紧锁的眉毛舒展开了。

汤老师很和蔼可亲。 一次我在大课间时跳绳，一不小心，被绳子绊倒了，有些皮被擦掉了。她立刻跑过来，问我痛不痛 ，摔得重不重。还叫黄帅帮我用水擦一下伤处，消消炎。你看她的眉毛又锁上了。

汤老师每天上课讲知识， 夜晚她还在灯下认真备课，给学习上有困难的同学反复讲解 还要批改我们的作业。看到老师这么累，我们应该做到上课不分神，细心听讲，做作业时细心要保证全对，这样老师就不用这么辛苦了。

汤老师我们非常爱您!

第二篇

谢谢您，我的老师

假如我是一棵小草，您便是春雨和泥土；假如我是一滴水，您便是金灿灿的太阳；假如我在黑夜里迷失了方向，您便是夜空中的北斗星......

——题记

一阵风儿唱着歌儿来了，它是偏偏九月的风儿。在这金色的秋天，在这丰收的季节，一个美好而又温馨的节日——教师节来了！这是百花园中辛勤耕耘园丁们的节日，这是人灵魂的沃土上默默奉献的工程师们的节日。

九月十日，梅子背着书包，系着红领巾，头上戴着个形态逼真的蝴蝶结，扎着个又细又长的马尾辨，穿着漂亮的衣服......在阳光的沐浴下，向学校走去。她心里有着说不出的高兴与喜悦。因为今天是教师节，是老师们的节日。但是我给老师送什么好呢？书本？太过时了。贺卡？不好，没有特色。她一边走一边想，突然，她发现不远的上坡上，长着各种各样各色鲜艳的花。一个个争先恐后的相继开放！香气迷人，飞来的小蝴蝶一个个都不约而同的在花儿上翩翩起舞。梅子看见着如画一般的美景，忽然，灵机一动：对！就送老师41朵“美丽而又可爱”的菊花，41朵颜色不同、形态各异的菊花表着我们班41个同学对老师的41种不同的祝福。说罢，她便跑上山坡，小心翼翼地摘了41朵菊花，用纸包好，兴高采烈的跑去。

到校后，梅子来到老师办公室窗前，她看到老师正在专心致志的备课，她不想打扰老师，便在原处回想起来：“是您讲我从一个调皮无知的顽童培养成一个具有丰富知识的5年级学生；是您为了我们的学习而工作到下午1点半；是您为了我们的学习而带伤上课；是您和我们一起打扫卫生；鼓励我们......”这个时候她再象办公室一看，老师可能又去和同学们打扫为生了。办公桌上指摆放着一个台历，台历上写着九月十日教师节，一个破旧的笔筒，一副老花眼镜，一盒“红岩”墨水和一个地球仪。此刻，她把花分成两束，把其中一束放入笔筒中，心中

默默祝福：

老师——

我愿化作清泉，

在您疲劳的时候，

送给您一份甘甜，

哪怕只是润润您那沙哑的嗓子。

老师——

我愿化作一束鲜花，

在您疲惫的时候，

散发出一股股清香，

为您消除一切疲劳。

老师——

我愿化作一缕清风，

在您汗流浃背的时候，

给您一丝丝凉爽，

哪怕只是一分一秒。

......

老师——

祝您节日快乐！

指导教师：蒋丛蓉

第三篇

人们通常把童真的还只比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就像园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”就算是这不朽的佳句也无法表达我们对老师的崇敬！

老师是一个平凡的职业！她是一支蜡烛，燃烧自己照亮了他人。是老师用辛勤的汗水浇灌我们幼稚的心理。当我们慢慢长大回忆往昔，有多少慈爱的面孔浮出我们的脑海，多少辛勤的身影浮现在我们的眼帘……

多少个夜深人静，您还在独自一人不停地批改我们的作业，直到改完为止！您对我们是这样的关怀，天冷了，看到有的同学衣着单薄，您马上走过去问：“孩子，冷不冷？要不要穿老师的？”您的话语温暖了我们的心灵！老师，您为我们做了太多太多无私的事情，而你却只希望我们能够好好的听老师的话，这就是我们给你最好的回报。

老师，您那亲切、期盼的眼神，穿过我们荒芜的心，留下一片绿意；你那满载温度的呵护，让我们在寒冷的世界瞬间解冻；又有多少辛勤的汗水，洒落我们的贫瘠的精神土地！

六年转眼就过去了，离开我们最心爱的老师，师恩难忘，感谢老师六年来对我们的关怀。感谢老师领着我们向前进，感谢您传授给我们知识老师，您在我们的心中永远是最伟大的，最值得我们敬佩的人。我们在知识的瀚海里开始起步，有您的一路陪同；我们在坎坷的求知路上跌跌撞撞，总有您宽厚的胸膛为我们疗伤。是您让我们懂得了做人的道理；是您让我们知道了学习知识的重要性以及我们学习是为了什么……当我第跨进校门时，您阳光般的笑容僵我们那颗恐惧的心带进了学习的殿堂。当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的讲解给我新的思路。您将我那颗困惑、堵塞的心带到了难题中，带进了一举反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教诲给我做人的道理。您将我那颗幼小的心，无知的心带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。当我们怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我勇气与希望。您将那颗受伤、气馁的心带到了“自信”的“天空”中，带进了坚强的“海洋”里，也引导着我迈入成功的大门。当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒我要谦虚。您将我那颗骄傲、浮躁的心带到了严格的“高山”上，带进了上进的“流水”中，也带进了自强不息的世界里。

当我……

不论我遇到了什么困难，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是最神奇的。我发自内心地感谢您，“感谢您，我的老师，感谢您为我所做的一切！”

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯传照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗血药春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。

感谢老师的话语太多太多，但用我们的实际行动来表现出我们对老师的这份感谢应该才是老师最高兴的。

最后说一声：“谢谢您，我的老师……”

第四篇

我的老师在工作岗位上默默地耕耘了几十个年头，她把一生无私地献给了教育事业，献给了学生，她是伟大的。她就是我们三年级时的班主任彭老师。

彭老师是一个既细心，又对学生负责的老师。记得有一次，我数学考砸了，不敢给父母签字。心想：我只要不把试卷拿出来，父母也就不知道这张试卷，我就可以模仿父母签字。想着，我怀着忐忑的心理签上了父母的名字。第二天，我的心像老鼠一样上窜下跳，生怕老师在同学面前揭穿我的秘密，但事实并非如此，老师看了我的试卷后，没有什么反应，我也就心安理得地上课了。过了几天，老师似乎发现了试卷上的异常，把我的家长叫到学校里来，并把我们拉到了一个偏僻的角落，讲了关于试卷的事情。原来，细心的老师发现：我的数学考砸了，家长却一点反应都没有，这点就让老师很怀疑，就暗暗地通知了家长。听到这，我也只能坦白承认，并把事情的来龙去脉讲了出来。这时，一旁的爸爸已经恼羞成怒，狠不得打我两耳光。而彭老师却没有让爸爸发火，而是亲切地对我说：“人的一生谁都会犯错，所以，你犯一次错误没什么，只要你能改正。今后记住，你不能再欺骗父母。”我含着眼泪直点头。彭老师的一番话，触动了我的内心，给我灵魂进行了一次洗礼。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师的关爱，如太阳般温暖，如春风般和煦，如清泉般甘甜。老师的爱，比母爱要更细腻，比父爱要更严峻，比友爱要更纯洁。

彭老师，您一直坚守在自己的岗位上，为我们呕心沥血。您用辛勤的汗水耕耘着这片土地，您用行动和耐心播撒了爱的种子，您的一番话使我受益匪浅，至今还使我历历在目，也让我懂得了做人的道理。在教师节来临之际，我想对你说一声：“老师，您辛苦了!祝您教师节快乐!”

第五篇

我的语文老师兼班主任姓汪，她头发长长的，经常扎着马尾辫。她的眼神很犀利也很温和，只要班上有同学不听课，她都会用眼神提醒他们。

在二年级下学期期末考试后，汪老师给我们班每个人发了一本很小的本子作为激励，本子有棕色、黑白色和粉色。我拿到的是粉色，这是我第一份奖励，我特别喜欢。我把它放在书柜最显眼的地方，每当看到这本子的时候，我就会想到老师对我们的关心呵护。

现在我的作业经常0分，因为老师在讲作业的时候我都会竖着耳朵认真听，从不和身旁的同学讲话。我也因此经常受到老师的表扬。每次得到表扬后，我的心里就像吃了蜜一样甜，这也更加坚定了我要用努力学习来回报老师的教育之恩。

在此，我想对老师说：“汪老师，您辛苦了，我一定会加油让作业从经常0分到每次0分!”

梦在书屋贵池区杏花村小学3班 檀佘昕灵指导老师：蒋娟走过了春的旎旖，迎来了夏的蓬勃。一缕炙热的微风吹过我的脸庞时，我便知道我翘首以盼的暑假已悄然而至，我又可以去让我增长知识的地方——农家书屋。

这个书屋并不大，也没有漂亮的装饰，书籍的香味却飘满整个书屋。左边靠墙摆放着四套古色古香的桌椅，右边靠墙则是一排灰白色的书橱。每个书橱上都贴有不同的标签，分别是:科技类、文艺类、生活类、少儿类……虽然每类书籍的册数并不是太多，但它们却一排排整整齐齐的亲昵地倚靠在书柜上。

最引人注目的是靠墙正中间新设立的“红色书籍”专区，上面整齐的陈列着长征系列、党史系列、红军故事、《中国共产党简史》等各类红色图书，还有适合我们青少年阅读的红色故事书，如《闪闪的红星》、《雷锋的日记》、《小游击队员》等。爷爷是村里的老党员，他告诉我今年是建党0周年，村党支部特意依托农家书屋设立了这“红色书籍”专区，为的就是让村民们更好地重温党的历史，传承红色文化，厚植家国情怀，永远听党话跟党走。同时，让孩子们学习党的奋斗历史，当好红色基因的传承者、实践者，继承和发扬党的优良传统，争做担当民族复兴大任的时代新人。

我喜欢在农家书屋中读书，每当我走进书屋，总会被那层层叠叠的书籍深深吸引住。我喜欢走到“红色书籍”专区，抚摸那琳琅满目的书籍，闻着书中散发出来的清香味儿，然后从书架上抽出一本红色故事书，走到桌旁细细品读。

阅读让我与书中的人物情节同喜、同忧、同怒。读《雷锋的日记》，让我认识了乐于助人，奉献一生最美丽时光的雷锋;读《闪闪的红星》，让我知道“少年强，则国强”，我们青少年应该努力成长为潘冬子那样正直、坚强、智慧而勇敢的人;读《小游击队员》让我懂得了樟伢子小小年纪不怕吃苦、不怕牺牲、永不放弃的精神是多么的可贵……

通过阅读红色故事书籍，让我学到了许多知识，懂得了许多道理，更让我知道今天的美好生活是多么的来之不易。

“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”。有梦才有远方，书屋承载着我的梦想;书屋，是我梦想启航的地方!

第六篇

×月×日星期×天气×

一个非同寻常的日子——9月10日中国教师节。世界上有几个人不爱自己的教师，俗话说：“一日为师，终身为父。”这话一点也没错。

早晨，洪双怡早早的起床了，她心中有个密秘，密秘就是在今天要给敬爱的教师一个惊喜。

她走在上学的路上，采了一些黄色和蓝色的花，她一想到自己的任务快完成了心中无比高兴，无比激动。一路小跑赶到学校，见同学们都没来，便飞快的跑向教师的办公室。教师办公桌前的窗户开着，窗帘也在一边拉着，看着教师的办公桌，她仿佛又看到了教师慈祥的微笑。

教师的桌子上放着台历、笔筒，还有象征着教师宽广胸怀的地球仪和教师向我们传授知识的课本，为我们批改作业的笔与墨水。夏叶把扎好的金黄色的野菊花和那天蓝色的牵牛花小心翼翼地插进教师的笔筒里，此时牵牛花冲她点了点头，太阳公公把金色的阳光透过牵牛花的缝隙照在夏叶有着灿烂笑容的脸上、手上、花上、教师的桌子上。她感到幸福极了，这些黄色、蓝色的花代表着她天真、善良、纯洁的心，她同时又感到一股暖流布满全身，她爱着教师，教师爱着她。教师像蜡烛一样照亮别人，燃烧自己；教师像辛勤的园丁一样哺育着的花朵，想到每天辛苦工作的教师，夏叶流出了感激的热泪，她急忙跑回教室。她要对教师说出她的心里话：“教师，谢谢您！”

是的，教师是让我们成材的人，他们每天辛苦的工作着。我想每位同学都非常尊敬我们敬爱的教师，在这里，我要对所有的教师说一声：“谢谢您！敬爱的教师。”

洪双怡回到了教室，回到座位上，她的心中充满了喜悦。