关于家的作文600字叙事

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的关于家的作文600字叙事。

关于家的作文600字叙事篇一

窗外的雨还在淅淅沥沥地下着，与前天的那场倾盆大雨相比，似乎小了很多，很多。

“read after me”英语老师还在上课，尽管窗外的雨已成了一条条粉笔般粗的直线，尽管同学们都在窃窃私语，埋怨这鬼天气，但这似乎毫不影响老师的情绪，课还在继续着。

这时，一个熟悉的影子从窗外晃过“啊!是爸爸”我不禁低声叫道“您可千万 别进来，要不然，我恨死你”父亲还是径直走了进来，雨衣上的雨水劈劈啪啪地打在地上。这时，全班同学的目光刷地全集中到了父亲身上，课也被打断了。显然，父亲有点窘，把雨衣放下后，立刻走出了教室。老师瞟了父亲一眼，用那一贯的语气说：“现在有些家长，素质确实有待提高，例如，刚才那位，ok，let’s go on”。

我难受极了，心中蓦地竖起了一座与父亲相隔的大山，接下来的课，我一句也没听懂，眼泪不住地往书本上打。放学了，我没走出教室，回想起刚才的一幕幕，心里边又气又恼。这时，窗外又响起了熟悉地声音：“女儿，怎么还不回家，还在等你吃饭呢?”“要吃你自己去吃，谁要你的破雨衣?”说着，我顺手拿起雨衣，向窗外砸去，扶了自行车，我头也不回地闯进了雨帘，任凭雨水的拍打，虽然父亲的声音在后面一遍遍的传来“慢点，担心，快穿上雨衣——”但是，心中的大山依然竖立着。

到了家后，我把自行车往墙上一扔便冲进了卧室。这时，父亲也回来了，不住地对母亲说：“都是我不好，我不该——唉!”，在母亲的再三劝导下，我终于走出了房间，父亲见了喜出望外，“出来就好”说着赶忙为我盛汤，还不时用眼角看我，一不小心，汤洒了一身，看着他那狼狈相，我暗自幸灾乐祸，但是父亲还是依据旧重复着那句话：“出来就好——”

今天，又下雨了，我也已经两天没和父亲说话了，看自作主张着父亲还在雨中搬煤气瓶，我内疚极了，拍拍脑袋，我恍然大悟，“心中的大山，你不应该有立足之地，父亲和我本应没有大山相隔”，铲平了，心中的大山。

让我们把心中的大山都铲平吧!用心去感受父爱!

关于家的作文600字叙事篇二

关于父爱的叙事作文700字 爱的暖意

天气仿佛是一下子冷了起来，窗外，寒风在呼啸、回旋，仿佛是士兵在战场上厮杀叫喊，我不禁打了个寒颤。

这样的天气让我心烦意乱，再没了写作业的心思。我使劲地搓着双手，可双手还是能和冰块相媲美了。“我在网上给你买了个保温水杯，明天上学带去吧。”老爸雄浑的声音在耳畔响起，还带着一丝异样的温柔。

水杯？我回过头。

一个金属色的保温杯在餐桌上闪烁着光芒，杯身上有黑色的米奇图案，另外还配有一个灰色的保暖套，也印着一个黑色的米奇。我撇撇嘴：“我不是有很多杯子吗？干嘛又买一个？”“这个保温杯嘛。”老爸轻轻蹙起眉头，语气里似乎夹杂着一点儿失望。我不以为然，像一尾鱼儿又一头扎进作业，在海里畅游了起来。

“明天记得带上。”老爸又提醒了我一句。

第二天，仍如昨天一般寒冷，寒风也依旧在窗外打着旋儿，时而发出一声声尖啸，让人毛骨悚然。

老爸还是担心我会忘记带水杯，便亲自拿过水杯，倒上热开水和冷水，调配好热度，还喝了一口，似乎是怕太冷或者太烫了，喝着不舒服。我已经习惯了爸爸这样的细致，或者说是麻木。吃完早饭，我便粗鲁地拿起水杯塞进背包旁边的小袋子里。

“丁零零••••••”下课了。嗓子在朗读了一节课后干燥难忍，我才想起我是带了水的。我拿起保温杯，倒出一杯开水，那水温恰到好处，不会烫到嘴巴，也不会冰凉得让人颤栗。我这边饮着，那边同桌投来羡慕的目光，喉结上下滑动，似乎在吞咽着口水，敢情他把白开水看作是琼浆玉液了。

突然，泪腺像被什么刺了一下，关于水杯的回忆如潮水般的纷至沓来，爸爸的身影在眼前一晃一漾的。我一向不是个多愁善感的女孩，可今天，有些莫名的感动。

我捧着水杯，杯身暖暖的，似乎还残存着爸爸的水温。

窗外，寒风凛冽，而室内，温暖如春。我仰起头，又啜饮了一口。三两口喝下肚，似有暖暖的气流在心扉里打转。

爸爸，谢谢你！

关于家的作文600字叙事篇三

桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。

——题记

比光速还快的是物是人非吧！

正如在火车上睡过了头，坐错了站一样，眼前本来如此熟悉的风景突然转了一个色调。可怕的是，除了你，搂着你肩膀的好哥们，唾星横飞的老师，甚至连院前门的那棵大榕树，都被这时光的横流冲刷的无所察觉，心满意足。

第一个让我有这种可怕的感觉的是娜娜。她是我的小学同桌,是个被爱，眼色所包围的三好生。娜娜生得一副好脸庞，瓜子脸，长头发从她的两肩披下来，她喊起立时字正腔圆，收作业时鼻孔朝天，每次听我讲数学题时，粉嫩的脸庞几乎碰到我的鼻尖。

在我的印象中，娜娜是奶油瓜子味，虽然不明白为什么，但我还是会经常捏一捏自己的领口，害怕自己身上臭。在那个年纪， 尺子和橡皮才是一等一的大事，还有就是考卷发下来时的各种鼓励和安慰。

查字典时，偶然看到“两小无猜”这个词的意思是：形容两个人从小生活在一起，十分亲密。总觉得这样的解释并不十分恰当。两小无猜应该是指两人十分亲密，但互相却不为所知。就像枝头上的两只黄鹂，发出那样清脆悦耳的声音，却不知道，自己在人类心中是一副怎样尚好莺啼的模样。我和娜娜便是如此，我在她背后贴过纸条，她帮我在腕上画过表。

还记得又一次五年级语文课时，她从书包里拿出一个很大的桃子给我看，我也不知道自己为什么看了这么久，可能是因为那桃子实在太大了吧。结果被老师抓个正着，老师问我们时，娜娜摆出一副稳若泰山的样子对老师说：“我让他看我的桃子。”全班哄堂大笑，我因此成为了全班的笑柄。

并且，被发配到教学楼旁的小湖边站两节课。

湖水很凉，风刮得很冷，在这空无一人的寂静处，各种害怕，气愤的心情涌上心头，我在心里暗暗发誓，以后再也不和娜娜讲任何一句话。

这可能是我人生中最短的誓言吧，只维持了一节课，娜娜等语文课一下课就来看我，还带了很多零食，我们坐在湖旁台阶上，手拉着手，看着湖水一个劲儿地发愣，我偷偷看了一眼娜娜，她的脸红得不成样子，我也感觉自己脸上火辣辣的,不约而同松开了手，蹲在了湖周围，恢复了以往的样子，有说有笑。

但从那时起，那一池碧水，就自然而然地被我们当成是最高友谊的象征了。

慢慢的，小学毕业了。

人们总是说，初中是人生的一个分隔点，有的人被连在了一起，而有的人就被分开了。

我的娜娜被分开了。虽然在同一所初中上学，但没有分到同一个班，三年来，我们之间说话不到十句。就好像抹上啫喱水，穿上牛仔裤，两个人就突然不认识了一样。

娜娜变漂亮了。好看和漂亮是不一样的，前者是透明的，后者是花花绿绿的。

于是，我们之间的友谊就此隔断。

不知道你有没有这样的经历。

一节体育课，你不小心脚受伤了，在树荫下休息，夏日很炎，蝉鸣很凉，同学们步伐整齐划一。

“一，二，三，四”

“一二三四！”

顿时，整个世界便与你是去了联系。

回想那湖水，还有娜娜，我在梦里笑，笑得泪流满面。

关于家的作文600字叙事篇四

晚饭过后，我和妈妈出去散步，行走在夜间寂静的小路上。虽是夜晚，但夜空并不显得昏暗，银纱似的光芒铺洒在大地上，一切都笼罩在朦胧的静谧之中。禁不住仰头一望，一轮明月高挂在夜空，使这夜晚平添了许多美丽......

漫步在这样的夜晚，我情不自禁地停下脚步，久久凝视着这如水般素雅的明月。妈妈似乎看透了我的心思，轻声地说：“瞧!这月亮纯洁、温秀、高雅、宁静，多美啊!”那语气中分明透着对月的几分偏爱。

“既然月亮这么美，为何只在夜晚的时候偷偷出来，而不在白天在人们口口称赞下去与太阳一争高下呢?是害羞，是不敢，是不自信吗?”幼稚的我低声问道。不知为什么，在我的心里确有对月亮的诸多不理解。

沉默，几秒钟的沉默，如这静寂的夜晚一般的沉默。妈妈的神情变得严肃起来，她轻轻地叹了一口气，意味深长地说：“月亮的光虽然没有太阳光亮耀眼，但在夜晚的衬托下却显得如此皎洁，如此明亮。她把展示的机会无私地让给了太阳，却默默地等到夜晚来临了，才悄无声息地接下太阳的工作。在走夜路的人需要亮光时，月亮把自己力所能及的月辉洒向大地，没有月亮，天空将多么单调啊!”是啊!没有月亮，天空将多么单调啊!也许这天空本来就不能缺少月亮的，虽然有时候我们经常忽略了她的存在。

“这么说，月亮从来不图虚荣，却只为了人类的便利，从来不索取任何夸赞。”我一蹦一跳地说。

妈妈只是点点头，笑而不语。但从那笑容中我明白了很多。

我骄傲地接着说：“做人也要做像月亮一样的人，不能只想着虚荣，应该默默地奉献。”

说罢，我再次仰头望了望纯洁无私的月亮，月亮也好像听懂了我的话，慈祥地对我笑，我在月亮的呵护下继续向前方走去。

很长时间过去了，那个夜晚始终让我记忆犹新。一日，在人来人往的街道上，在川流不息的人群中，我偶然看到不停忙碌着的清洁工人，维持交通的协管员们，不知为什么，我突然想到了那个夜晚的月亮-

那个夜晚，那个月光如水的夜晚。

关于家的作文600字叙事篇五

关于父爱的叙事作文400字 父爱如山

花开花谢，天黑天亮……我已经走过了十年岁月。人们都说母亲抚育我们、教导我们，可是谁又想到母亲背后的父亲？是的，父亲没有过多的言语、过多的情感，但是，父亲总是用他的手臂和后背保护着我们！父爱如山啊！

记得有一次，爸爸出差了，晚上妈妈有事出去了，11：30还没有回来，姥爷也去杭州游玩了，家里只剩下我一个人。我实在睡不着，就打电话给妈妈，想得到一点安慰，可是传来的却是：“您好，您拨打的电话……”我更恐惧了，脑子里想：会不会有坏人？还有妖怪？……就在这时，我想起了爸爸，我急忙拨通了电话——“喂，喂，爸爸，妈妈还没有回来，电话打不通……”“孩子，不要怕，你最勇敢了，对吧？别想什么妖精了，好好睡吧，做个好梦！”“嗯，知道了。”“还有，你记着，无论何时何地，爸爸爱你！”“我也是，晚安，爸爸，我不会再去想了。”“晚安。”简短的一段话，却让我全身上下温暖极了。“爸爸”我心里默念着这个名字，“谢谢你”。随后进入了甜蜜的梦乡……

父爱如山，在你最害怕的时候，真正鼓励你、安慰你的人——是父亲。

关于家的作文600字叙事篇六

岁月总是在无情的流逝着，而我们也在这无情岁月中一步步地迈向青年，中年，老年，直至我们死去。但总有那么一份难舍弃的感情掩埋于心。——题记

每当我仰望漫天星空的时候，手捧着那张珍贵的毕业照的时候，脑海里不禁浮现出那份你与我之间的糍粑情……

那时正值五六月天气，晴空碧蓝如洗，太阳伫立在正中间，将整片大地变成了一个烤炉。将烤炉缩小，缩小，再缩小。聚焦在XX小学，大铁门里“关”着一个个酷热难行的学生，在大铁门内徘徊再徘徊。“叮”一声，校门终于用它那乌龟般的速度，缓缓地移动着。随即，从里头涌出来了一群被解放的“小鸟”。

瞧！那四个勾肩搭背的小女生，没错，那就是我和我的“糍粑闺蜜们”。

刚走出校门，映入我眼帘的便是站在正中方的“手摇糍粑”小推车。“手摇糍粑啦，一份五元，一份五元，快来买哦！”，听到商贩的吆喝声，我的眼睛便紧紧盯着那果盒里的糍粑不放，站在我边上的老大随着我的眼光，看了过去，好似突然领悟般的“哦！”了一声。对着我说:“你是不是想吃那个糍粑啊！”

我摸了摸口袋，一副要哭的样子地望着她，十分无奈地说着:“是啊，可这有什么办法呢?我没带钱，走吧，回家！”

老大拍了拍我的肩膀，摆出一脸“你放心，有我在”的样子。对我说：“怕啥，我们仨有钱，姐请你吃。”说完，又和那两位商量了些什么。老三就对我说:“那个，我们去那边一下，你在这儿等我们。”然后她们就蹑手蹑脚地跑到了离我十米远的地方。老大取下书包，在小格里不知道掏着什么东西，老二和老三随后也做出了一样的动作。过了一会儿，老大满脸欣喜地喊了一句：“找到了，你们呢……”后来，貌似发现声音太大，便小声地谈论起来了。

许久，她们才回来，老大对我说:“走咯，带你买好吃的去！”

来到小摊前，老大对着商贩说:“来一份糍粑！”

“好嘞！”话毕，商贩便开始摇着把柄，另一手握着铲子，将那些糍粑一个个与木桶里白嫩嫩的糍粑分开，跌入果盒里的糍粑被漏网捞了起来。装入塑料袋，塑料袋中的它们个个不离不弃，因白砂糖的的溶化而死死粘在了一起。

这时，老大从口袋里掏出了一手钱币，手一放，钱币便跌入了摊上的盒子里，一看，那都是一毛，五毛，一块的钱，而且还有点破旧，像放入了洗衣机内捣鼓的样子。

“快吃吧！”

“嗯！”说着，我不禁鼻子一酸，流下了感动的眼泪。

“傻瓜，哭什么，我们可是一辈子的好姐妹！”

……

将照片放回相框，继续仰望天空，那份“糍粑情”就这样伴着我进入了梦乡。

关于家的作文600字叙事篇七

繁华迷离双眼，而只要心怀感恩，就能穿越表象，进入繁华深处，灵魂的家园。

楼前那片荒地上准备建起房子。

那嘈杂之声令我除烦燥之外别无选择——各种钢筋碰撞声、跌落声与整日无故呜咽的电钻声更似鬼哭狼嚎。

我正去关窗，而那声称有良好隔音效果的玻璃却仍抵不住声音的穿透而不住地颤动着。倏然间怀念起往日的寂静，如今却只能如此安慰自己：曾经拥有过，便是可以感恩。

我已不能用俯视的眼光去看那座未完工的楼房了，它已比我所居住的那层楼高出许多。我略带怨恨地望着那头灰蒙蒙的庞然大物，它确实掳掠去了这城市本就稀少的阳光。

幸而那午后的阳光挣脱楼房的阻拦，倔强地张开臂儿，楼抱住两个建筑工。钢筋架后是两团漆黑的影子。

此时的阳光正毫无保留地侵入他们黝黑的肌肤，窃取他们的汗水，嘈杂的钢筋碰撞声、跌落声与那鬼哭狼嚎的电钻声正毫无修饰地在第一时间鼓动着他们的耳膜。我仿佛见得他们不断地撩起衣角揩着险些流进他们眼中的汗珠，却仍十分成就地笑着——那是属于他们的成就，激起喧哗的同时，带去荒凉，留得繁荣。

那黧黑的脸上，那洁白的牙齿与那朴实的笑瞬间击中了我，我终于明白，为何他们能乐此不疲地穿梭于钢筋水泥之中。

因为，他们站在繁华的深处，用自己朴实的身躯，书写起城市最繁美的篇章。此刻，抚着房间光滑的墙壁，可曾知晓，里头凝聚着几多朴实的建筑工人的力与汗水呵!

倏然间领悟，与其烦躁抱怨，不如以一颗感恩之心坦然而淡定地笑看云卷云舒。就像身处繁华的喧嚣之中，无法逃避，只是莫忘记，繁华的最深处，有一些人值得我们感恩。

关于家的作文600字叙事篇八

虽说小学曾在这个校园度过流水般的一个年头，但初中嘛，总是会有不一样的感觉，尤其是寝室。

“熄灯啦，熄灯啦!”每当晚上回宿舍，屁股还没把床坐热，就能听见生活老师“撕心裂肺”的吼叫。唉，我也只能感叹事过境迁：小学和初中毕竟是有区别的。然后，借着昏暗的灯光洗漱。“起床啦，起床啦”，老师又叫了，就是老虎也不能老叫啊!大早上的就让人烦得慌!我只能揉揉惺忪的睡眼，再迷糊一会儿。

在教室里疲乏的学习后，寝室变成了我们的小天地。

“哎呀，我跟你说呀，咱语文老师的眼睁得炯炯有神的，还怪吓人的”“诶，你看笑傲江湖的大结局没”“我，我想我妈了。”在这里，你可以畅所欲言，可以宣泄情感，可以嬉戏玩乐。好不痛快!虽然总是会有生活老师冷不防来一句不搭嘎的话，譬如“就是啊，我觉得”但更多的是尽力融入我们的圈子里。

还记得不久前的一次午饭，让我改变了生活老师都是“冷血动物”而且又古板的观念。餐桌上，“你们觉得陈翔帅还是武艺帅?”这种花痴问题真是。一位同学先挑起了话茬。“陈翔”“武艺”和一个中立的同学都发表了意见。我兴奋地说：“章子怡!”结果，一阵寒风吹过，一片死寂。“咱去问问老师吧。”四个小脑袋这时倒是意见统一，不约而同地点了点头。随着一声呼唤，只见老师踱着轻快地步子，来到我们跟前。问题有点忐忑地问出，因为我们对老师还不甚了解。老师倒还爽快：“武艺吧，更可爱一点。”说实话，我都不知道那是谁。老师接着说：“不过，那些人也就能骗骗你们这些小女孩，还是那些实力派演员厉害，是常青树。”恩，老师的谆谆教诲我同意。于是乎，我又说：“范冰冰、成龙、周星驰!”

真的没想到老师是那么随和，出乎意料。这无疑是我们生活中一抹淡墨，虽然不起眼，但是有一位知心朋友般的生活老师不也挺好的嘛?

早起和晚睡老师的叫声也不那么刺耳了，反倒悦耳起来，像贝多芬的月光曲，只不过少了几分凄凉，留下的只是欢笑。

在寝室的时光让我觉得死气沉沉的生活添了一块韧性极强的口香糖，耐人寻味。

关于家的作文600字叙事篇九

过年了，我跟着爸爸、妈妈回了安徽老家。乡亲们都把家里的特产拿来给我们。妈妈指着一大袋红薯说：“今天我们吃烤红薯。就放在厨房的灶肚里烤。”我一听，来了劲抢着去烧火。

放了一大锅水，我就按妈妈说的先卷了一大把稻草，点着火，迅速塞进灶肚里，并不时用铁叉翻几下，把中间掏掏空，让火不会熄灭。“这样不行，再放一把稻草进去，你这样火力不够。”在一旁指导的妈妈吩咐我说。我连忙抓一把稻草放进锅膛。“你放得太少了，要一大把。”我连续抓了几把进去，火旺了起来，稻草灰也越来越多。

“现在能放红薯了吧？”我转身就去拿红薯。“慢！”妈妈拦着我说，“这里面还有两个学问。一是选红薯的时候要挑选小一些的，细长的，因为稻草灰的温度毕竟不是很高，放大的红薯不容易熟。二是放红薯时要把它包在稻草灰的中间，红薯的四周都要有灰，这样就能保证它受热均匀。”没想到烤红薯还有这么大讲究，真不简单哪！我照着妈妈的要求挑选了几个合格的红薯，放在了合适的位置上。

过了半小时，妈妈说红薯差不多该熟了。我伸手就往稻草灰里抓去。“慢着！”妈妈急忙阻止我，“现在的红薯还很烫，你这么把手伸进去，可是会烫伤的哦。心急吃不了热红薯呢！”说着，妈妈就随手拿了一把铁铲子：“看好了。”妈妈用小铁铲把红薯连稻草灰一起铲出来，倒在地上。我用筷子轻轻把红薯四周的草灰扒开，空气中立刻布满一股焦糊味。我扇了扇周围的空气，指着躺在草灰中的看不清本来面目的红薯不屑地对妈妈说：“这东西能吃吗？”妈妈没有回答，挑了个红薯在地上滚了滚，拿在手上，轻轻撕开一块外皮，顿时，烤红薯的香味溢满了整个厨房，让我忍不住连吞了好几口口水，肚子也不争气地闹起了革命。妈妈看着我笑了：“诺，给你！”我小心翼翼地接过红薯，撕掉它那黑乎乎的外皮，露出里面金黄色的薯肉，轻轻咬了一口，很软，很香，很甜……

我一口气吃了三个烤红薯，创了我吃红薯之最！

关于家的作文600字叙事篇十

写一件事情，想清楚了事情的六要素，有了完整的内容，也确定了文章的中心。安排好了详略，还应该采用一种合适的叙事方法，才能把事写好。常用的叙事方法有顺叙、倒叙和插叙。

（1）顺叙。

什么是顺叙？按照事情发生、发展的过程和时间的先后从头讲到尾的就叫顺叙。这种叙事方法最简单，也最常用，是写事的主要方法。运用顺叙的写法，文章的层次段落和事情发展的过程基本一致，所以写起来容易把文章写得条理清楚、脉络分明。

运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象、平铺直叙的毛病，叫人读起来索然寡味。

课文《第一次跳伞》就是运用顺叙的方法写的。它顺着跳伞这件事固有的次序，写了“到机场”、“飞机起飞”、“跳伞”、“着陆后”等全过程。其中着重写了“跳伞经过”：准备跳伞一跳出机舱→飘在空中→双脚着地。也是按事情发展的实际过程顺叙，写得有条不紊。更重要的是：全文能紧扣“第一次”跳伞所特有的感受来写，在顺叙中突出重点。“飞机起飞”时重点写了在空中看地面的新奇感觉；“跳伞经过”着重写在半空中看到些什么、听到些什么、想到些什么；“着陆后”主要写愉快轻松的心情。经过这样剪裁处理，避免了顺叙的文章容易出现的“平铺直叙”的弊病。

（2）倒叙。

什么是倒叙？在记叙事情的时候，有时把事情的结果放在开头写，然后再从事情的开始进行叙述，这就叫倒叙。这种叙述，除了把事情的结果提前外，其他跟顺叙没有区别。使用这种方法叙述事情，一般地说有这样两个目的：一是先写出事情的结果，后文紧紧围绕这个结果写，使文章紧凑不散；二是为了引起人们的注意，先把结果端在人们的面前，以引发人们读下去的兴趣。

课文《十六年前的回忆》就是这样写的。它的开头是：

一九二七年四月二十八日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。

作者在这篇文章的开头先写她的父亲（李大钊同志）去世了，这是这篇文章中事情的结果。人们读了这一小段，不禁会想：李大钊同志是怎样被捕的呢？他在敌人的法庭上表现得怎么样？文章采用了倒叙手法，在读者心中造成强烈的悬念。然后接下去，作者再用顺叙的方法回过头来写李大钊被捕的前后经过，一直写到他为革命光荣牺牲，使文章产生更显著的感人效果。

运用倒叙写法是从思想内容表达的需要出发的。我们不能把事情的结果随便提到前边，应该是这个结果特别打动人，才把它放在开头写，这样文章能一下子吸引住读者，想知道究竟是什么原因造成这样的结果。另外，运用倒叙写法，要注意倒叙与顺叙的衔接自然，注意结尾与开头照应，这样文章才显得严谨。

（3）插叙。

什么是插叙？就是在叙述事情的过程中，中间插入另一段叙述，这另一段叙述就叫插叙。插叙有时是一件过去的事，有时是另外一件事，它对情节的发展、内容的丰富起补充作用。

例如课文《草地夜行》一文，在写老红军战士找到掉队的小战士，帮助他追赶大部队时，插叙了一段“金寨大暴动”前，小战士村里来了几个“卖帽子的”内容。这段插叙既交代了老红军战士是一个很早就参加革命的同志，长征前就参加过有名的“金寨大暴动”，并在暴动前以卖帽子为掩护，进行革命的宣传鼓动；同时也交代了小战士是在革命根据地成长起来的，从小受到革命的熏陶和教育。除了对主要人物身份作了进一步交代外，这段插叙还是情节发展的需要，说明了小战士由生老红军的气转为对他敬佩的原因。这段插叙与文章中心吻合，恰到好处，所以读来并不感到是节外生枝，只感到是非如此写不可。

运用插叙的时候，插叙部分的前后都应巧妙而自然地用文字交代一下（即运用过渡句），以便读的人明白什么地方开始了插叙，什么地方插叙已经完毕。插叙结束后，文章仍要回到中心事件的叙述上去。请看作家洪汛涛写的《蛇医传》中的一个范例。

（老汉把手指让蛇咬一口，手臂大肿。他立即用草药敷上，肿就退了。）看热闹的人，都大声地叫好，张土根更惊得呆住了，这使他想起三年前的一件事来：

那是一个灰云迷蒙的早晨，四明山浸在白茫茫的雾水里。看不见对面的行人，也看不清脚下的路。他跟隔壁的周宝六去金鸡岭扒柴。他们昂着头，一边唱着小曲，一边走。走过一个山垄，冷不防“飕”的一声，从斜里窜出一条手秤杆那样粗的大蛇，那也是一条绿绿的五步蛇呀！它在宝六的脚趾上咬了一口。宝六，她没走出三步，人就痛得晕在地上了。张土根急得高声喊：“救命！”但等到人们赶到，把她抬回家里，伤势已经很重。请了医生看，也没办法，说：“晚了，要是在刚咬的时候，把脚趾剁掉就有救了。”这样，十二岁的周宝六，大叫大嚷，在地上翻来覆去地爬了一夜，死了。……

张土根想到这里，打了个寒噤。

那老汉，把手上的草药拿掉了，皮肤已恢复原来的颜色，只留下米大的一个小红点。他拍拍胸脯，向周围的人介绍自己

插入的这段叙述，是后边写张土根决心拜老汉为师甘当蛇医的根本原因，它对故事情节起了补充说明的作用，从而更好地表现了中心思想。这段插叙前后都有交代语句。插叙前是这样写的：“张土根更惊得呆住了，这使他想起三年前的一件事来”；插叙后是这样写的：“张土根想到这里，打了个寒噤”。这些前后交代的语句，使读者一看，就会明白这部分是插叙。插叙完后，文章又接着开头老汉当众表演自己被蛇咬伤而治好的场面写下去，显得很自然。

插叙和倒叙不同。插叙往往是一个片断，文字一般较简略，它不是文章的主要部分；倒叙是把事情的结果放在开头写，它是文章的主要部分。