4年级作文老师我想对你说600字

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的4年级作文老师我想对你说600字。

第一篇

在我成长的道路上，有许许多多的良师教导着我，关心我们的学习，对老师想说的话渐渐多了起来……

这天，我们照常准备着数学课需要用的东西，还一起说笑打闹着。“叮铃铃”上课铃响了，进来的不是董老师，而是其他老师。“大家好，我姓王，大家可以叫我王老师，你们的董老师腰扭了，所以是我代课。”我们开始上课了，听不见董老师的语言，看不见董老师的面孔，真是浑身不自在。

一下课，我便奔向董老师的办公室，只见里面空空如也，我只得耐心地等着，直到上课铃打响了，我才悻悻离去。

时间一天一天过去了，转眼间，快考试了，同学们也紧张起来，这时，我看见了董老师，她的脸上仍旧带着微笑，只是行动比以前缓慢了许多，她照常给我们复习，与我们说笑，只是声音比以前小了。从朱老师口中，我得知董老师刚好便来为我们上课复习，她看不见我和同学一张张美丽的笑脸心中也感到少了一些什么。

董老师，感谢您！您是蜡烛，照亮了他人，燃烧了自己。您是园丁，培育着我们这些祖国的花朵。感谢您！

第二篇

篇一：老师我想对你说写信作文初中

亲爱的唐老师：

您好！好久未与您写信交谈了！日子在悄然间流逝，转眼间，六年的小学生活已经接近尾声，回想起您与我们的点点滴滴，我心中有一万个不舍。

在这一年里，我们欢笑地度过每一天，在您的鼓励下，我们一天天进步;在这一年里，您每天为我们花了多少心血，牺牲了多少宝贵的时光，而你却毫无怨言，默默地为我们付出，就像那春雨一样：随风潜入夜，润物细无声;在这一年里，我们没有太多的升学压力，生活在一个自由、快乐的空间里，这一切都有您的功劳。唐老师，我多想对您说声“谢谢”啊！是您让我再次得到失去的纯真友情，获得了真正阳光般的快乐。您做的一切也让我这个懵懂的女孩从中悟出了许多生活的道理，让我明白一个人的真诚付出不会是徒劳的。

在最初的记忆中，那时您刚刚接手我们班。我们认为您是个十分严格的老师，我们一开始上课时，总是缩手缩脚，不爱发言。在与您后来的相处中，我发现您是一个善解人意的好老师。从那以后，我们很爱上您的课，觉得那是一种享受。我说谢谢您，其实也是因为有您的鼓励，才成就了今天的我。以前，我的作文总写得平淡无奇，缺乏亮色。每当看到别人的作文成为范文，被老师拿在班上宣读时，我的心空空落落的，从此，我便失去了写作的兴趣。但是一上六年级就出现了转机，在您的鼓励和信任下我重新爱上写作文了。在您的影响下，课余，我也总喜欢徜徉书海，与经典对话，我的课外积累也越来越丰富，成绩也随之一步步上升，我好高兴呀！如果不是您给我勇气和力量，我也不可能有今天这么大的进步。老师，我特别想对您说声：“谢谢！”虽然只有两个字，但表达我对您的无限感激。

时光老人在无情地拨弄钟弦，我们相处的日子已不多了，我心中有太多的不舍得：舍不得你像妈妈一样对我的疼爱;舍不得你像知心朋友一样对我的关心。太多的不舍换来泪水，所以我一定会把这些泪水化作一股力量，珍惜我们相处的时光！饺子的余香仍在嘴里飘荡;六一的歌声仍在耳边围绕;郊游的快乐仍在心中氤氲。这一切都是那么清晰，那么美好，那么让人留恋！

栀子花开，我们就要从新的航线中飞翔。日子将成为记忆，每个笑容也将去承受泪水。我们的记忆也会承受时间的考验。当您不开心时会不会想起我呢？当我重新打开记忆的匣子时，我一定会记起您——唐老师。我一定会想念您！明天的起跑线在迎接我，您也陪伴我也将一年了，在这一年里，你给予我太多、太多了！我多想在您的耳畔轻轻告诉您：“唐老师，我爱您！”

祝：

工作顺利，身体健康！

您的学生

篇二：老师我想对你说写信作文初中

尊敬的张老师：

您好！这次给您写信，是因为我已经是毕业班的学生而且即将毕业了，对老师的留恋之情时时涌上心头。

记得我6岁刚上学那年，是您把我领进了教室，认识了班里的同学。我一年级的时候老是迟到，但是您都原谅了我，我也一直回味着老师那种善意的关怀，提醒自己不要再迟到。还有，我的体质不好，我在一次玩耍的时候，不小心摔伤了腿，流出了血，同学们把我扶到您的办公室，看到我受伤了，您非常着急，直接拿出了两个创可贴，贴在我的伤口上，这让我体会到了您对我满满的爱意。有时，您对我生气，我知道，您是关心我。

您在讲课的时候，总是在微笑，您很幽默，总是在讲课中给我们讲一些有趣的故事，让我们觉得很有趣，很快乐。谢谢您，张老师！

今天是母亲节，您也是位母亲，可您却把很多时间放在了教育、爱护我们上，这份爱我铭记在心。

我现在是毕业班的学生了，一个月后就要派位了，难舍之情溢于言表，我会更加珍惜现在的时光，努力学习，表达对您的感谢！

祝您

永远年轻

你的学生

第三篇

九月的天空

蔚蓝而纯净

爽飒的秋分，送袅袅暗香而来

九月的天空

灿烂而辉煌

浓霜的秋菊，献片片芳菲一季

在这美丽的九月

鲜艳的红领巾绚烂如火

一个个似跳动的音符

奏响了一支感恩的歌谣

因为，我们迎来了您的节日！

我们手捧鲜花

连同深情的祝福

一起献给您——亲爱的老师！

老师，您辛苦了！

老师，节日快乐！

请接受我们——少先队员崇高的敬礼！

老师

是您

——一次次牵引我们，走进了知识的殿堂

是您

——用五彩的粉笔，播下了科学的火种

您的语言

拨动着我们的心弦

您的眼神

直抵我们的心房

您的恩泽

让我们

——学会了诗词歌赋

——懂得了自然奥妙

——更明白了，做人的快乐与真谛！

老师——

您是园丁，用辛勤的汗水

浇灌希望的原野

您是火炬，用知识的光华

照亮愚昧的心田

您是阶梯，让无数懵懂少年

跨越时代颠峰

您是艄公，默默把莘莘学子

渡到人生彼岸

老师啊，亲爱的老师

开启灵魂的是您

播种梦幻的是您

酿造青春的是您

蜡炬成灰

您用真情，播撒着智慧的火种

化作春泥

您用关爱，融解着心与心间的冰雪

当我们鱼翔浅底

当我们鹰击长空

您只是带着欣慰

带着满足，带着恬淡

默默地在花丛中微笑

您的伟大，蕴藏在平凡之中

您的神圣，源于心胸的坦荡

老师

您是我们永远的骄傲和自豪

您是我们永恒的尊严和力量

老师啊，亲爱的老师

无论多么浓烈的真情

也说不尽对您的感激

无论怎样华丽的词章

也道不完对您的赞美

在这属于您的节日里

请您

接受我们最衷心的祝福

祝福今天的您更美丽！

祝福今天的您更幸福！

祝福您的事业像我们灿烂的笑脸一样——

永远年轻！

第四篇

老师我想对你说作文400字 尉老师，我想对您说

我要上四年级了，蔡老师要离我们教低年级了。听说尉老师来接替班主任，我真想见到您，您长什么样？您教语文有哪些特点……

想着，盼着，终于，在开学前的家访中，我见到了您。您脸上带着一副眼镜，显得温和，有涵养。您的眼力很准，交谈没一会儿，就发现我急躁的毛病，并教我如何克服的办法－说话之前先思考，想好了再说。这是我对您的第一印象。

开学了，我通过一周的语文课，对您有了进一步的了解。我发现您上课非常注重预习、提问和做笔记。一上课，您就检查我们标段、划词、读课文和查资料预习情况。通过这种方法，使我们对新课文了解更全面、更详细了；由浅入深地提问，使我们对课文理解更深刻了；做笔记使我们对课文记得时间长久一些。您记笔记的方法很独特，先让几个同学发言，然后总结，再让我们记。讲课的时候，您也显得和温和，但依然严肃。

虽然时间只有一周，但我开始喜欢您了，更加喜欢上语文课了，希望在您的带领下，语文一步步提高！

第五篇

老师，您就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生。老师，你像一位辛勤的园丁，培育着我们，让我们成为祖国的栋梁之材。老师，您是我们开启智慧大门的钥匙，教会了我们无穷的知识。

记得有一次，您要上公开课，那时您已是感冒生病好几天，嗓子沙哑都不能大声开口说话了，可为了上公开课，您还是强忍者喉咙的疼痛，继续为我们上课。上课铃声响了，您站在讲台桌前喝了几口带来的草药茶，润了润嗓子后，依旧用那响亮的声音说：“上课”，同学们全都起立，接着您又说：“同学们好!”“请坐。”接下来在课堂上，您依然用响亮的声音给我们讲解课文内容，生怕我们听不到你的说话声音。一节课下来，你都是一直站着为我们上课，太辛苦了，您还是带病坚持给我们上课，我们都非常的感动。

戴老师，您就像我们的妈妈，每当有同学生病时，您都会问寒问暖，就像关爱自己的孩子一样。戴老师，我爱您!

第六篇

作文 老师我想对你说500字 老师，我想对你说

老师，我想对你说的第一句话那就是：老师，您辛苦了。感谢您多年来对我们的关心和指导。似乎也只有这句话才能表达学生发自内心的感触。俗话说，草心离不开土，鲜花离不开绿叶，如果我是大地，那你就是滋润我的雨露，如果我是蓝天，那你就是点缀我的白云。

记得你才来我们班时，因为以前我们一直换班主任，所以我们班的成绩很不好，班级里同学之间很不团结，有一些同学经常在一起打架，班里乱得像盘散沙。自从你当了我们的班主任之后，班里的风气渐渐好起来，同学们也团结一致，和睦相处，养成了做文明人，争光文明班级的好习惯，学习成绩也有了很大的起色。

在最初的记忆中，我认为您是一名严肃的老师，上课时，总是缩手缩脚，不爱发言。有一次，要请人站出来朗诵，你的目光在每人脸上扫了一下，最后停在了我的身上，我看了看你，哆哆嗦嗦地站了起来，一开始，因为太紧张了读起来结结巴巴的，读了一半，觉得实在读不下去，就看了你一眼，啊！你那眼神充满鼓励，让我顿时就有了信心，于是便大声地读了起来，不错过一个标点和要注意的地方。读完后，老师对我说：“加油！恭喜你成功迈出勇敢的第一步。”听了这句话，我觉得像吃了蜜一样甜，渐渐我有了自信，也喜欢上了语文课。老师，我想对您说：“谢谢！”

我们欢乐地度过的每一天，都离不开您细心地指导和鼓励，您无怨无悔的教导就像春雨一样“随风潜入夜，润物细无声”。最后，我想对您说：“老师，您辛苦了。”

第七篇

老师我想对你说作文400字 何老师，我想对您说

何老师，感谢您!是您打开我知识的窗，是您拨动我的心弦，是您温暖我的心!

虽然，您担任我们的语文老师还不到一个学期，但自从您来了以后，我的作文水平得到了很大的进步。这离不开您的教育方式和对我的鼓励。您鼓励写作文有进步的同学，把作文打印在小作家的纸上，贴在墙报上，让同学们欣赏。这个方法让本来不爱写作的我，不禁蠢蠢欲动!于是，每次您布置的作文，我都会认真地去完成。看着您每次发下来的“小作家”的黄色卡纸，我都很兴奋，我又有机会当小作家了!

上星期，学校有报小记者活动，订小记者报。我不爱看报纸，所以妈妈问我要不要订时，我一口气回答：“不要。”后来，您找到我，语重心长地对我说：“奔帆，你最好订小记者报，因为你的写作水平挺好的，别错过这次机会，机会是给有准备的人。”

何老师，可以说，我是在您一次次鼓励提醒中脱胎换骨的。我是一个内向腼腆的男生，个子高，坐在最后面，您每次都会关注到我，经常让我回答问题，让我逐渐变得勇敢，自信!

何老师，我想对您说，正是有了您的赏识，有了您的鼓励，有了您的期待，我才有如此大的进步和改变，我真的很感谢您!

第八篇

小学生作文老师我想对你说400字 老师，我想对你说

教过我的老师有很多很多。有非常有趣的，有冷漠的，有好玩的，搞笑的，还有爱开玩笑的·····我想我最要感谢的是丁老师。

以前，我在上课时都不敢举手，因为我怕答错了，同学们会笑话我。丁老师知道后鼓励我，她告诉我说：“答错了没关系，你讲出来老师才知道你的答案错在哪里，那样老师才能帮你纠正过来。”后来她用一件事鼓励了我。

那天，丁老师正在给我们上课。在她提出问题的时候，平时不敢举手的我有了一种想试一试的想法，我把小手举的高高的，当叫我时，我迅速地回答完问题以后我看见了丁老师的笑容。她笑的多开心啊！她是为我感到高兴，因为我终于举手了。我从来没有看到丁老师笑的这么开心，也没有看到丁老师因为一位学生的举的而觉得这么高兴。她让我有了信心。虽然我现在不怎么举手但是我不会像以前一样怕举手了。

老师我想对你说：你是乐谱，我就是音符在快乐的跳舞。你是大海，我就是一只杨帆的小船在你的怀抱里航行。

第九篇

那年夏天。

炽热的阳光照在校园里，树上的知了吵个没完。那年，是我小学生涯中的最后一年——再过几天，我就要毕业了。

同学们都安静地写着课堂小测，我草草写完，心思早已飘到窗外。我心里惴惴不安——这周周末的作文我是从故事书上随便抄了一篇，胡乱交上去的，下节课要讲评作文，万一被老师点名说要重写，我的脸往哪儿放呀？上次考试作文全班第一的人，这次写的作文却被罚重写，不不不，我自己都不敢想象这样的场面。要真是这样，同学们还不把我当成一部喜剧来看啊？

恍惚间，铃铃铃，上课铃响了。原来不知不觉我已经呆了一个下课。随着老师的脚步声越来越近，我觉得好像有一只无形的手在用力压着我的头，让我喘不过气来。

老师开始念要重写的名单了。一个，两个……我假装不经意扭头看向窗外刺眼的阳光。我的眼睛一会儿就受不了了，我在这里度过了多少个春秋冬夏，却从没觉得夏天太阳这么大？无奈，我只好把目光缩回，看向空荡荡的桌面。

“咦？这里有一篇没写名字的。”我把目光挪向讲台，讲台上放着的正是只有我在用的红色百格纸。它在一堆黑色稿纸中显得与众不同。独特的颜色刺痛了我的眼睛，也让一些跟我比较要好的同学纷纷转向我，好像在问；“不是你的吗？”我坐如针毡，心里一万个不好受，但迫于情面，我只好无视了他们，摆出一副“事不关己，高高挂起”的样子。

老师沉默了一下，说：“下课要认领这篇作文的同学到我办公室来吧。”我的心像被针扎了一下，很疼，也很不是滋味，可习惯了伪装的我仍然低头看着桌子上缓缓蔓延的阳光。那阳光也犹如我羞愧的心情，一点一点滋长。

我终究没去认领回那篇作文，后来老师也没有单独把我叫去，仿佛这件事就此搁置了下来，只是依稀记得老师总是在人群外，用一种说不清，道不明的目光看着我。是她对我失望了么？也许是的，凭常人都有的判断力，不难揣摩一个十二岁女孩简单而又复杂的小小心思啊！

可是，老师，您又为何不说破呢？

往事如云烟，不久便会随风逝去，那一抹阳光，也沉进我的心底。前些天，听着歌手何洁的《那年夏天》，忽的想起了我小学时光那最后一个遗憾的句号。老师，对不起，我当时的虚荣心让我辜负了您对我的信任和期望。您巧妙地保护了一个女孩脆弱而敏感的心，让她没有遭受同学的嘲讽，得以怀揣自己的秘密接着向前走啊。

老师，谢谢您。

第十篇

尊敬的谢老师，感谢您两年多来对我们班的关心与帮助，是您让我们班成为“全校闻名”的一个班。可我，有些心里话想对您说。

还记得我们第一次见面吗？我们是在三年级上册开学前一天大扫除时见的面。当您第一次用眼睛注视着我时，我就认定，您，将是我们一生中最好的老师，带领我们走向成功的老师！

就在那次大扫除时，您就彻彻底底改变了我，把我带上了人生宽阔的道路。记得当时您问我：“曾肖瑜，你想当班长吗？”当时，我就惊呆了。我想，像我这样从没当过班干部的孩子，能管好班级吗？经过片刻思考后，我胆怯地回答道：“不，我想当副班长，不当班长。”“俗话说‘不想当将军的兵不是好士兵’，你为何不想当班长呢？”您亲切地问道。我从没当过班干部，如果当班长，班上不知会乱成啥样，我在心里默默地想着，就是不敢说出口。您见我没有回答，也不再追问。

开学后，您真的将我任命为副班长，我很惊喜，特别的开心，小心脏扑通扑通地跳得特别厉害，但更多的是感谢，感谢您对我的信任，我也暗暗下决心一定不能辜负您对我的信任。经过一年的副班长经历，我长大了许多，懂得了许多。转眼一年就过去，我们升到了四年级，您又信任地推选我为班长。这让我感到高兴、骄傲、自豪，可我仿佛被荣誉冲昏了头脑，忘记了自己的责任，开始用权力恐吓同学，使您不得不制止并引导我，让我做回一个好干部。

那天，您找我到您的办公室谈心。当我到您的办公室以后，您悄悄地问我：“你自己认为你有什么优点呢？”我有些不敢说出口，您只好直接告诉我您心目中的我：“尽职尽责，待人友善……”接着您又告诉我：“但是，管理同学也需要一些办法与技巧，比如，管理同学时嗓门儿可以稍小一些，管理同学做眼保健操时要用些合适的语气，礼貌的词语……而且，做人要有一颗宽容的心，每次争吵之前要退让一步。这样，同学们才会在你的人品影响下，对你心服口服！”接着，您又问我：“你在管理同学时是不是用权力恐吓同学了？”我点了点头。

“那你以后不能再这样了，不然，总有一天同学们会对你不满的。”您教导道。“嗯，我知道了。”回想着自己当上班长之后的一幕幕，我惭愧地低下了头。离开您的办公室后，我开始自我反思，明白了班长应

该是为班级服务的，而不应该是高高在上恐吓同学的，我应该做好自己，要以德服人。

在您的谆谆教诲下，我的嗓门不再那么大了，我管理同学也拥有

了自己的一套方法。感谢您！谢老师，是您让我成长，是您让我一次次突破自我，是您教会了我如何更好地与人相处，让我走向了人生宽阔的大道，谢谢您，我最亲最敬的谢老师！