小学五年级作文我学会了什么意思

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于小学五年级作文我学会了什么意思，欢迎阅读与收藏。

小学五年级作文我学会了什么意思篇1

小时候，看着那些哥哥姐姐像鱼儿一样在水里游来游去，我很是羡慕。游泳时，水轻轻地包裹身体的那种感觉一定很舒服吧！我一定要学会游泳。

一个夏日炎炎的一天，爸爸带我来到游泳池学游泳。“学游泳先要熟悉水习，也就是说先学潜泳，学潜泳就得先憋气……”爸爸摇头晃脑地说。“知道了，知道了”我不屑一顾的回答道。接着，我深吸一口气就往水里钻，不到一分钟，我就憋不住了，露出水面时竟然还喝了一口水，那种滋味可真不好受！就这样周而复始的练习……。

进入第二环节----游泳动作。“脚板弯曲，腿打直，手臂慢慢像划桨一样”，爸爸在一旁着急的纠正我的姿势。其实这个动作很简单呀！爸爸却一直让我苦练。我的双手激起无数浪花，仿佛双脚踏着风向前游去，手不停的左右交臂划行，我居然没有没到水里，还能自如的划了。原来呀学会换气、手脚动作协调一致才行啊！我终于学会了游泳，可以像鱼儿一样欢快的嬉戏。

接下来的几周，我更加熟练的掌握了游泳的技巧，在水里，一会儿像一条小鱼摆动着自己的尾巴卖萌。一会儿拉着爸爸的大手让他和和一起憋气。一会儿故意拍打水面，激起一团团浪花……

大家别觉得游泳简单哦，我是经过好多次呛水、惊悚才学会的。不过只要你坚持不懈都会成功的！游泳是最延年益寿、保持青春常驻的健身项目，我要一如既往的坚持游泳。

小学五年级作文我学会了什么意思篇2

终于盼到了一个风和日丽的周末，我和妈妈约好了要在天气好的周末去公园里放风筝。我们选择了去适合放风筝的世纪公园。

来到公园，先是挑选了一块又大又比较空旷的好场地，接下来是要弄清楚风的方向，我得逆风而站，这样才能让风筝迎风而飘，我再把风筝和线团拉至二三十米的距离，用手拉住中间，一边望着拉出的线一边开始小跑起来，就这样眼看着风筝开始离开了地面，飘了起来，我高兴的一蹦三尺高。风筝在蓝天白云下像似一位美丽的姑娘在跳舞，随着我跑得越快，它就会跳的越开心动作也越来越大。我奔跑着，直听到有人称赞说这个小妹妹的风筝放的真好，这个风筝真好看，我真是高兴极了！可偏偏这时候，突然，风的方向改变了，我还没来得及改变我的位置，风筝就从天空中坠落了下来。“哎，这真是高兴得太早呀”，我感觉很扫兴地说。妈妈连忙走过来，扶着我的肩膀安慰并鼓励我，吸取前面的教训，再继续尝试，还好这又给了我信心。所以我决定再放一次，这次要争取让风筝飞得更高更久。

按照前面的步骤，这次我感觉要简单多了，很快我的风筝就再次离开了地面，这时，风的方向又改变了，急中生智的我也很迅速就随着改变着我和风筝的位置，看着风筝没有受到任何影响，而是继续在蔚蓝的天空下优美的舞动着，我和妈妈都禁不住得欢呼了起来。“终于成功喽，太好喽”。

放风筝可真好玩，有时间我还想再来一次呢！

小学五年级作文我学会了什么意思篇3

今天，我在这里告诉你一个好消息哦！我会骑自行车了！就在今年春天，我姨父在老家给我买了一辆两轮自行车。但是我拿着自行车就犯难了，因为我不会骑它怎么办？那只有学了，因此当天晚上吃了饭就迫不及待的让外婆带我到楼下学自行车。

到了楼下我右脚踏着右边的踏板，而且右边的踏板是在上面的。没想到我用脚一蹬左脚也跟上来了，我的左脚晚上来了一步，不料车子失去控制倒在了地上还好我从车上跳了下来。这时我的心在怦怦直跳。我用手捂着胸口想：“还好我反应快，没有跟车一起倒在地上。要是我摔倒在地，妈妈要在现场，她准会说我摔得狗吃屎。”经过反复练习，我终于掌握了动作要领，我在吃一惊，我居然能骑走了我非常开心。

不过困难又来了我不会转变。我每次一转变身子就跟车子在一个方向，车就向一侧倒。真是的，我往这边骑，你往那边跑，“哥们儿，是你指挥我，还是我指挥你呀！”它就像一个顽皮的孩子，怎么都搬不回来。有时我把车把手歪得太狠也会倒。后来，我转变时不和车在一个方向，也不把车把手把得太用劲。还有上坡，下坡怎么骑？我就问外婆，外婆说“下坡握好刹车，上坡时用劲蹬。”可我每次把刹车捏死了，车一下就停下来了——倒了。我通过多次练习终于会控制自如了。

我知道了学一项本领很不简单，但只要专心，刻苦练习总还是能成功的。这说明：“只要功夫深，铁棒能磨成针。”

小学五年级作文我学会了什么意思篇4

朋友，当你看到“漂移”这个词的时候，你一定会想到汽车漂移表演。我是小孩子，当然不会开汽车啦，我学会的是自行车漂移。

自行车也能漂移？自行车漂移就是自行车高速入弯、甩尾。当我第一次看见小伙伴玩自行车漂移时，完全惊呆了：哇！简直酷毙了！我暗下决心：我一定要学会自行车漂移。

从此以后，每天做完作业，我都在小区里练习自行车漂移。从不会到会，从生疏到熟练，不知摔了多少跤。

印象最深的一跤，是有一次快速转弯时，没有控制好方向，结果撞到了一棵树上，我从自行车上摔了出去，左脚膝盖撞到水泥地上，顿时红肿了起来，疼得我禁不住流出了眼泪，回头一看，自行车虽然倒了，而轮子还在旋转。我有些害怕了，但心想如果不继续练习，就不能和伙伴们一起玩漂移了，于是我咬咬牙站起来，扶起自行车继续练习。

尽管我练习漂移吃了不少苦，但我对自行车漂移的兴趣并没有减少，而是与日俱增。

终于有一天，我成功地实现了漂移，我体验到了那种脚下生风、风驰电掣，惊险刺激的感觉。

学习自行车漂移的过程中，我发现：只要不放弃，坚持不懈地努力就能成功。

小学五年级作文我学会了什么意思篇5

我妈妈说“人要有爱好，这样才能交更多的朋友。”我就有很多爱好，比如：骑自行车、做饭、画画……但是其中我最喜欢的是滑雪。

2012年12月的一天，那时我七岁，开始了我人生中第一次滑雪历程。我和爸爸妈妈一起去了滑雪场。哇！滑雪场好大啊！它就建在一片高大的山坡上，按山坡的陡峭程度不同分为高级道、中级道和初级道，坡的辐度越大级别越高。看到从高级滑雪道上疾驰而下的滑雪者我感到很害怕，甚至想当逃兵。我咬着牙跟着爸爸进了雪具大厅，领了雪具。包括一双雪鞋、一付滑雪板和一对雪杖。

第一次滑雪我连雪鞋都不会穿，因为它们看起来笨笨的好像不分左右脚。而且穿上后脚无法弯曲，走起路来像机器人一样。我抱着雪板、雪杖艰难地走出雪具大厅，妈妈看见我乐了，她说我的雪鞋穿反了。于是妈妈决定给我请个滑雪教练，从认识雪具开始教我。教练教我整理好装备，然后“冷酷无情”的带我上了初级滑雪道。我太害怕了，但还是按教练的要求在初级道上“初试锋芒”了。

我先是跟着教练上了“魔毯”，随着它的运转慢慢爬升到初级道顶端，然后我双手一撑雪杖，从魔毯下到了雪道上。一开始向下滑行时我还不会减速，教练刚教时我一会偏左一会我偏右，一不留神摔了一个大“屁墩”，太惨了！要不是教练拉我我还起不来呢。接下来也有好几次差点摔倒。哎，真是有惊无险哪！慢慢我终于学会了减速，就是双脚内八字。“太好了”我叫到。我在初级道上自由地滑行、欢笑，这种感觉太好了！

我懂得了只要你想做好一件事儿，只要努力你一定会成功！

小学五年级作文我学会了什么意思篇6

今年我也该上六年级了，学会的本领还不少，比如：洗衣服，包饺子，骑自行车，滑旱冰等等。今天我又学会一项新技能——炒菜。

今天早上因为起床的有点迟，所以没有吃上早饭，就剩下了点稀饭，我就凑活喝了点。到了十点半左右的时候，我的肚子不停地咕咕叫。不行，我的去找吃的。最后在冰箱里找到一个馒头。“妈妈，有没有菜了？”我问道。“没有了。今天早上已经吃完了！”妈妈大声的说道。停了一会妈妈又说，要不我教你炒菜吧！反正你也闲的没事干。“太好了，我想学西红柿炒鸡蛋！”我开心的说道。“行！”

首先，你得先洗几个西红柿，把它们都切成一小块一小块的，然后拿来俩鸡蛋打好在碗里，用筷子均匀搅拌。接着把锅放在火上，倒入食用油，等油热了，再把菜放进去，用铁铲进行上下翻炒，炒个两三分钟。但是，鸡蛋比较好抄，而西红柿比较难，所以还得多抄几下。感觉时间差不多了，再把葱之类的材料放进去，然后稍等一会，就可以出锅了！我按照妈妈的做法也学了起来，一步一步的来，终于不负有心人，在我尝试了两次之后，香喷喷的饭菜终于可以出锅了。我迫不及待的拿起筷子尝尝，感觉总少了点什么，没有妈妈的有那种感觉。妈妈看到直夸我表现好，开始可以做到这样就已经很不错了，我也高兴地跳了起来。不错不错！我开心的吃了起来。心里别提有多甜了！

虽然是第一次尝试，但效果可观，至少我学会了最基本的过程，下次我就可以自己做饭吃了。想想就开心！

小学五年级作文我学会了什么意思篇7

三年级作文我学会了什么400字 我学会了玩魔尺

魔尺是一种智力玩具，可以提高智力，也可以给我们的生活带来乐趣。这看似简单的玩具，要想玩好，还真没那么容易呢！

那是一个双休日，我很高兴，因为我买到了魔尺。这是我第一次接触魔尺，看见那只有黑白两色图案简单的魔尺，我心里想：这也太简单了点吧？我闭着眼睛也能拼出来，他们还说很难呢！于是我就开始拼，拼点什么呢？就拼球把！我想当然地把魔尺所有能弯的地方折起来，再聚在一起，以为这样就大功告成了。可谁想拼好一看，呀，拼了个“四不像”。我呆住了：“原来拼个球也那么难呀！”我再试拼了一下其他的模型，一点也不像，这时我才恍然大悟，感叹道“啊，魔尺也那样难呀！完全不是我想的那样，看来我是小看他了。”我开始认真地研究起来：首先，把那个转弯角折一下，再把这个地方弯一下，每折一下，都要思考把它变成什么样子。我在不知不觉中把它变成了枪。我再弯一下枪杆，就变成了一条蛇，再折一下，一个电话机就出现在我的眼前，这的确是个“百变魔王”。

虽然我现在不是玩魔尺高手，但只要我不小看它，认真钻研，多练习，相信我以后一定会成为魔尺玩家。

小学五年级作文我学会了什么意思篇8

我经常看见别人能轻巧地控制羽毛球，雪白的羽毛球在空中飞来飞去，让我可羡慕了！于是，我下定决心，一定要学会打羽毛球。

今年暑假，我想：这不是学打羽毛球的好机会吗！于是，我对爸爸说：“爸爸，我想学打羽毛球。打羽毛球既可以健身，又是一种娱乐工具……”“学打羽毛球当然是一件好事，可你做事一向只有三分钟热度啊！”在我的再三请求下，爸爸终于答应了。

第二天，我和爸爸来到社区公园，开始学习打羽毛球的第一步——发球。爸爸先给我做了个示范，只见爸爸左手拿着羽毛球，右手握着球拍。他左手一放球，右手就立刻挥上去，羽毛球就被发出去了。我也试着发，可我不是挥拍慢了，球掉地上了，就是速度跟上了，可没接住球。我有点想放弃了，可我一想到爸爸说我没有恒心，做事都只有三分钟热度这句话，就又打起精神，开始练了，我可不想让爸爸嘲笑我。

好不容易把发球给练好了，我又遇上了一块“拦路石”——接球。爸爸发球的动作可快了，时高时低，我接得手忙脚乱，跑得气喘吁吁，到头来没接住几个，我真想把球拍给扔了！这时，我想起对爸爸保证过的话：绝不能半途而废，一定要把羽毛球学会。正当我想再试试时，爸爸走过来对我说：“接球时眼睛要盯住球，注意力要集中。”我听了爸爸的话，又打起精神，让爸爸再发一个球。我的眼睛苦苦盯着这个球，看见球过来了，用力挥动球拍，球击过网向爸爸那边飞过去了。“哦耶！我接住了！”我高兴得又蹦又跳。在接下来的几天里，经过刻苦地练习，爸爸发过来的球我大多都能接住了。有好几个精彩的回球都把爸爸给难住了。

我终于学会了打羽毛球，虽然我的技术还不够娴熟，但我一定会再接再厉！

小学五年级作文我学会了什么意思篇9

三年级作文我学会了什么400字 我学会了弹钢琴

钢琴，是音符最多的一种乐器，许多音乐家也是因弹钢琴而出名。它是我的伙伴，给我带来了快乐，也给我带来了烦恼。

第一次弹钢琴，一切都是那么好奇。然而，新鲜劲儿一过，一切就都不一样了。

第一天，老师教我识谱、弹音符。她说：“先找到中央C，这个音就是哆，依次往后是唻、咪、发、索、啦、西。这是基本功，必须得弹好。”我耳朵听着，手上弹得更认真了。

几个月后，老师开始让我弹练习曲。就像一个个字组成一篇文章，一个个字母组成一个单词一样，练习曲是由一个个音符组成的。它是提高认谱、手型、速度、连贯、力量、提手、高抬指这些基本功的。我一次又一次克服认谱太慢这个困难，一遍又一遍地弹下去。一首练习曲十几二十遍得弹着，可真有点儿让人不耐烦。虽然枯燥，但一定要坚持，这是基本功，只有这些练好了，基础扎实了，才能弹好各种曲子。

到现在，我已经会弹《致爱丽丝》、《保卫黄河》等名曲了。可是我还有个非常大的缺点——手型不标准。我正在慢慢地改，虽然俗话说“江山易改本性难移”，但我一定可以改过来的，使“手型”、“连贯”、“速度”三样俱全。

对于弹钢琴，我一定要孜孜不倦地永远弹下去！

小学五年级作文我学会了什么意思篇10

我在上学的路上，看着路边的花圃里美丽的花，自己也想种一盆美丽的花。

首先，我和爸爸去了花鸟市场，买一包花种子，就回家种花了。首先我往盆里加一些湿土，然后我就挖了几个洞，把种子放上去，然后再盖上一层土。我就开始期待……我每天都观察一下我的花盆，甚至晚上做梦都会梦见我的花发芽了，长出真叶了，开花了……我还会在梦里哈哈大笑。但是，日子一天一天的过去，花盆里还是静悄悄的一点动静也没有，我好难过，我就向爷爷求助，爷爷帮我分析：“可能是今年春天温度太低，还不适合种花；也有可能是你忘记浇水了。

过了一段时间，天气暖合起来了，爷爷说：“现在可以种花了。”于是，我就去加土，像上回一样挖个不深不浅的洞，小心地把种子放进去，再盖上一层不深不浅的洞，然后用喷壶，洒上均匀的水珠，心里暗暗的想：种子啊，种子啊，这次你可一定要发芽了哦。

我每天小心地照顾我的花，就像妈妈照顾小孩一样。某一天早晨，我又去给花浇水，突然，我发现花盆里棕色的土壤上出现几个嫩黄的小芽。我大声地说：“我中的花发芽了！”

看着嫩芽，心里美滋滋的，我仿佛看到了美丽的鲜花正在缓缓的盛开。