我眼中的马老师作文(精选5篇)

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？我眼中的马老师作文(精选5篇)，欢迎阅读与收藏。

第一篇

她有一双炯炯有神的大眼睛，梳着短短的头发，每天都穿着鲜艳的衣服给我们上好每一节课。她是谁呢?她就是我们的马老师。

我虽然和马老师学习、生活了不足一年的时间，但我却发现马老师是一位浑身上下都散发着无限魅力的一位老师。在马老师的课堂上，永远带给我的是许许多多的欢声笑。每一堂课我们都收获满满，每一堂课都会收获一份道理，每一堂课也会有很多欢声笑语……

上周，老师说到了色盲症。图片展示的是色盲患者看到的都是黄色，不知道某个同学说了三个字“屎黄色”引起了全班的哄堂大笑。真是在快乐中学习知识啊!

马老师还是一个很有魔力的人吸引着我，吸引着同学们，让我们从她的每一节有趣的课堂上都学习更多的知识，在他的课堂上，没有让我们感到枯燥、乏味。是她的“魔法”让我们了解了中国5000年以来的文化，是她的“魔法”让我们离知识点高峰更近了一步。

马老师不但是一位称职的老师，我发现她还是一个旅游家、美食家。她每年出去旅游后，便会给我们讲每个他所去过的地方的风土人情，带给我们不一样的知识，使我们也收获到了沉甸甸的果实，她曾去过：布达拉宫、河南、上海、四川、九寨沟……让我们知道了“读万卷书，不如行万里路”的道理。

这就是我们的马老师一位知识渊博、称职的老师、一位酷爱生活的旅游家、美食家。

第二篇

我有一位敬爱的老师，她温柔、善良而且知识渊博，她就是马老师。

我们的马老师很善良。在同学们有困难，她都会主动帮助我们。

我就有一次这样的经历。那天，我照常走进教室，刚想拿出拖鞋换上，结果发现忘记带了。马老师好像发现了什么，温柔的问:“晏妮怎么了?”我告诉老师说:“我忘记带拖鞋了。”马老师听后，立刻就给我拿了一双，叫我穿上。下课的时候我发现那双拖鞋被我穿的有些脏了，我和马老师说:“老师，对不起。我把你那鞋穿脏了。”马老师温柔地说:“没关系，脏了就脏了，我把它洗一下就好了。”听到这儿，我的心里暖暖，并向老师道了声谢。

温柔的马老师也有严厉的一面。马老师常说：“语文的学习需要练笔，更需要大量的积累。只有勤奋的人才会有收获。”

有一天，我刚进教室就看见小赵同学哭了。我不知道是怎么回事，就悄悄地去问周围的同学。同学们说:“小赵今天没交作业，被马老师严厉地批评后就哭了。”我心想:“马老师可是为了我们好，我以后的作业一定要按时交，要不然后果太严重了!”

马老师的知识很渊博，总能用幽默、风趣的语言带我们在知识的海洋里遨游!我喜欢马老师，喜欢上她的课，我要一直和马老师学下去!

第三篇

在这个兴趣班，马老师和我们已经共同学习了一年多了。今天，我就来写一写我们的这位马老师。

事件一：讨价还价的代价

这事发生在一次作文课堂上。本来老师只留了一首古诗背诵，但有几个同学却觉得古诗太长了，一直唉声叹气的。于是老师便给我们又留了一项作业，写一篇作文，题目是《讨价还价的代价》而且是300字。顿时教室里鸦雀无声，没人在叹气了，全都安静下来。因为他们都害怕再留作业，直到走出教室，我们才长舒了一口气。

事件二：解散

“解散”这事发生在“双减”之后。国家政策的调控下，老师跟我们做了最后的道别。听到这个消息，我们都非常伤心，以为再也见不到马老师，再也不能上她的课的时候。那种滋味真的太不好受了。当突然有一天，她又回来了。她重新站在了我们面前。这个消息到来的时候，简直就是“中大奖”啊!虽然还是不能恢复面授，但能重新上她的课，我们还是很开心。

重拾信心的感觉真好，能继续上课的感觉当然更好。

回归马老师的怀抱，我们更要好好学习，天天向上，学习更多的知识和做人的道理。同时通过上一次的“短暂分别”，也要学会珍惜和马老师在一起的时光。

我眼中的马老师还是一位关心同学，严厉，坚强，智慧于一身的好老师，我们也很敬重她，她是一位能将智慧洒满天下的人。

第四篇

我眼中的马老师是一个身材中等、知识渊博、和蔼可亲，还很严厉的人。

马老师对我们很好，每周都会给我们讲课外扩展，提高我们的知识面。

有一次课外拓展讲到了我们用的食品添加剂知识，问的是应用最广泛的酸味剂是什么?选项有柠檬酸、苹果酸等。因为我觉得柠檬酸太酸了，食品吃起来口感不好，我不喜欢吃，所以我就选择了苹果酸，可正确答案是柠檬酸。

我问马老师是为什么?她告诉我们说：“因为食品里还有其他添加剂，多种添加剂混合起来就会合成新的味道，其中应用最广泛的就是柠檬酸。”后来她还给我们讲了尽量不要吃外面的东西，特别是小食品。

马老师也有发“火”的时候。

有一次她给我们讲课拓展，讲了很多好玩儿的内容，我们都听的很开心。下课前要求大家写一篇500字的周记，到下周六交作业的时候很多人都没有写，老师“发火”了。“没写作业的都站起来!”她说到，“你想干什么?要造反啊?不行以后我不讲课拓展了。”

“老师，您别生气，我们以后一定按时交作业。”小赵说。

接着小高又说道：“老师您消消气，都是我们不好。”

“那好，如果再有第二次咱们就天天讲理论。”马老师答道。

后来，我们天天按时交作业，基本上没有不交作业的了，她也每周继续给我们讲课外扩展，丰富我们的知识面。

这就是我眼中的马老师，一个知识渊博、和蔼可亲又十分严厉的人。

第五篇

我进入马老师的课堂有两个多月了，但由于特殊的原因，我一直在家上网课 所以我没有看见她的样子,我想马老师应该有着长长的头发,一双大大的眼睛，可能还戴着一副黑色的眼镜，想到这里,我的眼中好像出现了马老师的样子。

有一次，当马老师上课时她因为我们班个别同学出现了作业不按时交、不打印资料的毛病。马老师生气极了，发了很大的脾气。我想她当时一定怒目圆瞪,头发都快炸起来了。但是我知道马老师这么生气也是为我们好，她想让我们能学习更好。

在老师第一次提问我读文章时，我读得不流利,老师点出了我的不足,然后鼓励了我, 我下决心改正这个不足。现在每天坚持读一篇课文，加强阅读能力，现在已经提升很大了。

我在马老师的课堂有很多收获，学习课外拓展时，有很多知识是我没学过的, 让我大开眼界。上作文课时增强了我的写作能力……

我真希望快点看看马老师是否和我想象中的样子一致。