生活的意义作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是生活的意义作文，欢迎大家分享。

生活的意义作文篇一

今年寒假因为新型冠状病毒肺炎的来袭，我们每个人的生活都发生了很大的变化，人们纷纷待在了家里，难得出一次门也要戴上口罩。

对于我来说，寒假期间不能出门，很多的辅导课也停了，在完成了寒假作业后，没了诸多的学习任务，我也就自然放纵了许多，自由娱乐的时间也自然多了。直到交作业的这一天，我才豁然意识到了假期的结束，而这段日子是无意义的。

一个百无聊赖的下午，我随手翻阅着我的朋友圈，快速地浏览着。没什么特别的内容，也就是每天几位同学打卡、积累单词、阅读。这已经不是偶尔几天的坚持了，那可是连续好几个星期，甚至好几个月，当我点开链接，里面显示的天数令我不禁咂舌——725天，他竟然把这个习惯坚持了这么多天。这就是坚持，更是一种自律，总有人在不停地学习，不停地努力，找到每一天意义。

之后的几天，新闻里也报道出高三学长们疫情期间仍在努力备战，迎接高考。画面中他们的眼神里透露着些许疲倦，但更多的是收获，他们还在为自己的梦想奋斗，为自己的未来努力，他们的每一秒都有意义。

这一刹那，我忽然意识到了，我总得主动地去做点什么，才能让生活充满意义。接下来的日子里我不再流连网络、电视和无事仰望天空长叹“无聊”了。我开始制定作息计划表：背单词，做锻炼，预习新课，翻阅《海底两万里》和《骆驼祥子》等读物，闲暇之时削几个梨或在外婆的指导下炒个菜……在这同样特殊的日子里，我发现其实有很多事可以做，值得做，我的生活越来越有规律，也越来越充实，越来越快乐。

就是在这段戴口罩的日子里，我领悟了生活的意义：越是艰难的时候，我们越要集中精神去寻找光明，丰富滋养我们的灵魂，赋予心灵以力量!

生活的意义作文篇二

生活是什么?生且活着。时光转瞬即逝，转眼间我已经在这个世界上生活了十四年。十四年的时间让我学会了很多，让我从一个呀呀学语的婴儿成长为一个分流倜傥的青年，让我成一个中学无术的熊孩子成长为一个知识博源的中学生。

初三，一个紧张忙乱的时期，面对过去的岁月，我没有时间去怀念，面对紧张的课程，我为命是从 。心中毅然回响着一句话，一句让我坚持到现在的话：拼三个春夏秋冬，搏一生无怨无悔。我咬牙坚持着，但有时还是不怎么会去想： 活着是为了什么?生活又有什么意义?

每天过着俩点一线的生活，就连放假也变得枯燥乏味，一切仿佛没有任何意义。或许长大了会改变现状吧，我不禁想到，可是又看到父母每日工作后回家满的劳累脸与无奈，升不禁有些迷茫。翻看从前的照片，看看镜中的自己，我的眼中好像少了些什么，仿佛再也没有了夕日的那份阳光，有的只是无限的疲惫与迷茫。我开始不知道自己想要什么，更不知道自己要想什么，生活好像没有意义……

为了不再颓废，我开始寻找答案，从生活中，从书籍中，从任何一个可能找到一点线索的地方中。我找到了许多答案：活着就是为了活着本身而活着;活着是为那些你爱的人和爱你的人而活着;生活就是不断劳累和探索;生活即使平淡的;生活没有意义……

慢慢的，我明白了，人的内心苦处无法言说，人的很多举措无可奈何，百年一参透，百年以孤独。终于，在这漫长的寻找中，我仿佛找到了，我所生活的意义就是为了寻找生活的意义，而当我寻找到我生活的意义的那一刻，生活也就没了意义……

平淡乏味的生活让人迷茫;热情激昂的生活让人疲倦;毫无意义的生活让人空虚。人生在世，如果我能找到我所生活的意义，也便不枉在这人世间走了这一遭。

生活的意义作文篇三

是什么促使了人活下去，给了他们活的勇气?又是什么在于人看来是最值得去珍惜的东西?活着的意义是什么?让我们打开《生活的镜子》一书，看看书中是否给了我们其中的答案。

翻开书，第一页则是代序，代序不仅告诉了我们青少年应该做什么，也对这本书做了大概的解释。其中一句鲁迅的话给了我深刻的印象：“道德这事，必须普遍，人人应做，人人能行，又于自他两利，才有存在的价值。”那么，活的意义，它的价值是否就是鲁迅所说的那样呢?我仍然一知半解。让我们继续往下阅读。

理想?信念?灵魂?在第一单元几则小故事中，给了我印象最深的是第二则小故事——《上山的和下山的》。它讲述的就是上山的人和下山的人登山的不同感受，是一篇选自《重庆日报》发表于2000年9月22日的小寓言。其实，这则寓言告诉我们的就是每个人的目标不一样，对结果的感受也就不尽相同，但只要你认准了，就不要再管别人说什么。之所以我会选择它是因为它是这6篇当中的典型，不管是目标，理想，信念，灵魂每个人都是不一样的，最主要的还是你把握了没有。

诚实守信是中华民族的优良传统，是永远不会过时的。你生活在这个世界上，不能没有别人的信任，不能没有信誉，更不能没有自己的立身。你一旦抛弃了诚信，社会也将会抛弃你。

柏拉图在《理想国》中说：“开好一个头对于做任何事情都是最重要的，尤其是那些尚处于年轻和幼稚阶段的事物，因为这时正是个性形成的时候，此时留下的印象也深刻……年轻时形成的观念是很难消除和改变的，因此，年轻人成长时首次听到的故事应该是美德的典范……这样，我们年轻人才能在健康的土地上成长，沐浴着阳光雨露，接受美好的事物。一切美好的东西，辛勤工作的本性，像来自纯净之地的和煦春风，吹进了人们的心扉，不知不觉地，从幼年时候起，孩子的心灵就与一切美好的事物拉近了，对它们有了天然的亲近之感。”

学会生活就自然能融于这个社会。这本书对我的启发很大，相信它对于同样读过这本书的人也有着不小的感触。它让我了解了什么是体谅，什么是真情，什么是责任……等等。最后，让我们与郎费罗一起学习：不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在——现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。

生活的意义作文篇四

生活，像一个刚上幼儿园的孩子。你给她糖，她就笑；你骂他，她就哭……不知比喻的恰当不恰当，好似百态，而你却永远看不透她。

回想往往，我觉得，生活就是一盒巧克力，你永远不知道下一颗是甜是苦，但你不得不吃。为什么呢？因为只有它才能被你身上的细胞最快的消化，为你提供能量。

我喜欢看小说，但不经常看，我从书中，看到了自己对生活的定义，时而汇集时而零散。

被逼无奈的生活，必定不是幸福的，但如果你能化悲伤为动力，就会发现原来自己对生活的定义如此简单。