精彩点名时刻作文(通用5篇)

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？精彩点名时刻作文(通用5篇)，欢迎阅读与收藏。

第一篇

小朋友们，你们看到这个题目一定觉得很奇怪吧?普普通通的点名怎么会变成精彩时刻呢?今天，我在海伊情境作文学校里就玩了这样一个游戏，大家跟我一起去看看吧!

今天，老师和往常一样在班里点名，点完名之后，老师笑眯眯地说：“今天，我们要玩一个‘精彩的点名时刻’的游戏。“游戏规则是：点到某位同学的名字，这个同学就要立刻站起来做出一个自己最喜欢的动作。如果做不出来，就要唱一首歌给大家听。同学们一听游戏规则，有的迫不及待，有的绞尽脑汁，还有的兴奋不已……全班像一锅沸腾的开水，你一言我一语的。

首先，老师点到了小明的名字，只见他一手托着耳朵，一手捏着鼻子，像一个呆呆的小呆瓜，可爱极了。

然后，老师点到了小东的名字，只见他闭着眼睛，两手握在一起。全班笑得合不拢嘴，有的甚至笑趴了，有的静静的坐在那里观看，还有的笑得肚子疼了……

游戏结束后，老师采访了同学们，他们既担心被老师点到，又担心没有被老师点到。

小朋友们，你们觉得点名游戏好玩吗?好玩的话就跟我来海伊学校学习吧!

第二篇

上课了，老师悠闲地从门外走进来，微笑着对我们说道：“今天我们要上的是点名课。”同学们一听要上“点名课”便像炸开了锅似的沸腾起来了。

老师接着宣布了游戏规则——全班首先要站成两队，面向对方，老师来点名，点到谁的名字，谁就要做一个自己喜欢的动作，或者一个好笑的动作。

游戏开始了，老师神秘地笑了笑，接着喊道：“卓韩。”我一听到自己的名字，连忙伸出手指把眼皮往下一拉，再把舌头一伸，发出一声鬼叫，逗得同学们哈哈大笑。

老师又点了一个人的名字：“正麟。”正麟不慌不忙地搬了三把椅子放到桌面上，然后伸手抓住了桌子的两端，接着咬紧牙关，用力地抬起来。同学们看得目瞪口呆，情不自禁鼓起掌来，还发出一阵阵尖叫声。

点名课还在继续着，我觉得这游戏十分有趣，回家后我还要找小伙伴们继续玩!

第三篇

“哈哈……”教室里传来一阵欢乐的笑声，原来是我们班在玩一个有趣的点名游戏。被点到名字的人，需要摆出一个特别的姿势，最终表演得最好的人获胜。

游戏开始前我们进行了一番激烈的讨论，同学们个个兴致勃勃，跃跃欲试的样子。游戏开始了!第一个被点到名字的是彦恺，他一听到自己的名字，马上发出了“哈哈”声，同时双手握拳，一手在前一手在后地放在胸前，两脚分开，做出了功夫大侠的感觉。大家见了他的表演，纷纷为他鼓掌。接着被点到的是宸昕，他立刻咬着下嘴唇露出了牙齿，只见他双手展开像一条笔直的线，并将一只脚抬起，单脚站立，好像一只凶猛的老鹰，他的表演给大家留下了深刻的印象。最后轮到我了，听到我的名字时，我有些紧张，慌忙中用双手做出了开花的姿势，把手搭在下巴处，嘴巴嘟着，然后发出“喵喵”的叫声，班里的同学们都说我的表演很可爱，听了大家的赞扬，我心里可高兴啦!

最后经过票选，彦恺凭借他出色的表演获得了本次海伊课堂的“表演之星”，虽然我没有获奖，但是我会继续努力争取下次有更精彩的表现。