关于花样年华的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？关于花样年华的作文，欢迎阅读与收藏。

关于花样年华的作文篇1

十六，十七，花一样的年龄。

十六，十七，火一样的纯情。

十六，十七的我们犹如天空中翱翔的雄鹰。

肉体无法与时间抗争，灵魂却可以在炼狱中冒出绿芽。正处于黄金时代的我们，不正应该在烈火中灼烧，在挫折中进取吗？伙伴们，不要因困难而被吓跑，要相信苦尽甘来。岁月会冲淡一切悲伤，幸福的脚步会叩响心扉。不经历风雨怎能见彩虹。

生命的真谛在于拼搏，用拼搏装点无悔的青春！不要等它错过了，你才想去珍惜；不要等它消失了，你才去挽回；不要等它淹没了，你才想去拯救。“少壮不努力，老大徒伤悲。”我想没有人想做这种人，所以从现在起，就要付诸于行动。

在大千世界，人类虽然渺小，但能征服一切困难。更何况我们拥有人类最宝贵的财富——那就是青春。有的人害怕摔跤，只盯着脚下；有的人不畏摔跤，总望着远方。我们不畏摔跤，因为我们有坚强的身躯；我们不畏摔跤，因为我们可以再爬起来；我们不畏摔跤，更是因为我们有百折不挠的精神，敢于挑战的勇气。

今天你努力，因为明天你需要微笑！风雨过后是彩虹，寒冬过后是暖春。有苦就有甜，有拼搏就有胜利。相信自己，明天的太阳为我们而升起。

十六岁的花只开一次，十七岁的泪只流一回，把梦想写进这灿烂的十六、七岁。同窗们，让我们勤学奋进，只争朝夕，为了这多彩的花样年华！

关于花样年华的作文篇2

“花样年华”指的正是我们这个时候，有点叛逆，有点任性，有点无病呻吟，却又不失青春的活力。是啊，这样的年纪，如别在秋天里的一枚叶脉书签，那种灿烂令许多词汇贫血，可我只想把它直接别进我的记忆里，展示着叶的浓绿和草的青绿……

关于学习

学习对60％的中学生来说，早已厌倦了。之所以会出现这样的局面，这与家长、学校、老师所使用的教育教学方法密切相关。家长、老师们说得最多的就是好好学，将来考上一个重点大学，找个好的工作，而学习到底是为了什么，是不是只是为了上述目的呢？回答是否定的，学习只是为了充实自己，使自己拥有更多的知识，而上不上重点大学，都不是最重要的。掌握知识，迈出社会时你才不会觉得自己低人一等。因为即使你花很多钱走后门去上重点大学，也只会在大学里吊儿郎当的玩四年，压根儿就没学到东西，这还不如现在就扎扎实实自己学点东西呢！

关于友情

我们这个年纪，本身就是爱交朋友的时期，而友情泛滥也不是一件好事，它会分散你太多的精力，毕竟，这时候我们的首要任务不是交友嘛！交朋友大致分为四类：第一类是泛泛之交，这一类朋友路上见面时心情好就打招呼，心情不好时就视而不见，友情指数10％；第二类是“狐朋狗友”，但此处不是贬义，只是强调这一类朋友是那种一起起哄，一起破坏，一起学习，一起进步之人，友情指数40％；第三类是形影不离型，整天在一起嘻嘻哈哈，有共同的爱好，共同的追求，这样的朋友不超过十个，友情指数80％；第四类就是闺中密友型，两个人几乎无秘密，对方的心事一清二楚，即使在教室，这两个人一个坐第一组，一个坐第八组，但她们也会同时形成统一的默契，这样的朋友仅限于1人，友情指数99％。

关于毕业

一天，与朋友一同看电视，突然她问我：“我们毕业的时候你会哭吗？”我斩钉截铁地回答道：“会！”不知怎的，我觉得时间过得真的真的很快，转眼间进入初中就两年了，马上就要进入毕业班的我们已没有入校时的新鲜与好奇，只是看着学姐学长们一届一届地毕业离别，才感觉到自己离分别的日子不远了。两年了，无论是对老师，还是同学，我都有太多的舍不得，他们教会了我许多，在这个充斥着硝烟的战场上，我学会了在夹缝中生活，在生活中快乐。虽然分数像一张网，铺天盖地地向我们袭来，但是，我们依然很快乐，像一只只在水里游来游去的鱼，贪婪地享受着水的包容。你可能无法理解我的说法，但这才是来自我们心灵深处的呐喊。

也许在四年后我们高中毕业，八年后我们大学毕业时，还会有同样的感受，但提前地悲伤不如现在就开始好好地珍惜你所拥有的一切。

关于结局

此处应该没有结局，因为，我们的花样年华还在继续着，也许，这就是没有结局的结局……

关于花样年华的作文篇3

花样年华诗歌投稿

发件人：goodnight

花样年华 王雅楠

你看到了吗？

我亲爱的你。洋溢着青春的激昂。

如嫩绿刚抽出的柳枝，青翠的微荡。

悠悠在水中央的霓裳，与你的裙摆一样。

窈窕着的身姿，面对着满载的希望。

你看到了吗？

我亲爱的你，好似瑽瑢着的铃铛。

韶月中飘渺的理想，与朝阳升起的皡亮。

犹如洁白的紕珠，通透着妖娆的炽光。

可依旧优柔的惆怅，迷茫在未来的细详。

成长着踌躇的颓唐，仰望在心中的光芒。

唯有一次的青春，为何不能徜徉？

你若看到风和景明的镜象，只有花样。

我亲爱的你，你看到了吗？这青春的花样。

关于花样年华的作文篇4

青春年少，花样年华。校园生活似一幅优美的画卷，画卷里有我们嬉戏的样子……在这花一般的年华，一切事物都是美好的——

清晨，金色的阳光洒满了大地，俏丽的小鸟在枝头歌唱，晶莹的露珠在草间滚动。我们带着甜蜜的笑容，踏进校园，只见高耸的树木挺立两旁，好像在欢呼阳光少年的到来。这一草一木使校园更加干净、美丽，空气格外清新。

听!校园内，传来朗朗的读书声。在书中，我们穿过时空的隧道感受美丽的异国风情，我们欣赏祖国的大好河山……我们为读书而感到幸福!在树上，还有几只鸟儿在随着应和。这两种声音融合在一起，像在演奏一首动听的交响曲一般。

课前，我们准备好上课需用品。铃声响后，我们则是精神抖擞的等待老师来临，待与老师老师相互问好后，我们将正式进入课堂状态。我们随着老师的思路进行。在老师的领导之下，我们走进了知识的海洋，在这广阔的海洋里，我们尽情的遨游。我们享受着老师温和而又慈爱的眼神，沉浸在老师绘声绘色的语言中……

不知不觉中，下课了。我们从课堂中渐渐走出，接着进入课间娱乐派或者是讨论派。在娱乐派中，同学们则是十分活跃，毫无困乏之意。他们总可以把课间利用的很好——他们在教学楼前嬉闹玩耍。而讨论派呢?当然也是值得追求——他们则是利用课间与同学和老师倾吐心事、帮助同学解困惑或是辩解难题……总而言之，同学们的课间生活可谓异彩纷呈!

在体育课上，自由活动时间将是我们活跃的舞台。看一个个狂狼不羁的少年，洋溢着青春的热血，一个个矫健的身影在阳光的照耀下显得格外耀眼。在踢足球比赛时，我们则是大显身手，充分发挥自己的才能。在校园中充满了我们的欢声笑语!

有一条谚语曾讲“世界上三件东西最宝贵：知识、粮食和友谊”。在这校园里，总会有人陪伴我们左右。这种情意更是重于泰山。在校内，她是我最要好的朋友。她总能在我受伤时给予我关爱，抚慰我受伤的心灵。在一次课间，我不经意划伤了手，是她，第一个递给我纸巾的人，并且告诉我处理方式。那一刻，我的伤口瞬间“愈合”了!这件事永久印在我的心灵!正可谓“患难见真情”!青春年少我们都拥有这般纯真的友谊!

在校园内，友情为我们提供一个宽敞的空间，在这个空间里，我们对彼此放肆的笑着，我们严肃的辩解问题，我们无忧无虑的嬉闹……在这青春年少中，我们心灵想通，我们在寒冷冬夜中拥有一块炭木，让彼此感受感受透心的暖意，我们在黑暗中拥有一盏明灯，让彼此前行在光明的路上……这种情意闪烁着别样的光彩!

在这阳光校园里，我很幸运在花一般的年华，拥有阳光的伙伴!