《蛋娃娃》的作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，希望以下这些《蛋娃娃》的作文，能对您有帮助。

《蛋娃娃》的作文篇1

艺术无处不在，艺术多姿多彩，有人喜欢跳舞，有人喜欢武术，还有人喜欢钢琴，而我最喜欢画画，想知道我今天画的是什么吗？让我们一起来欣赏一下吧！哈哈，那就是在作文课上画鸡蛋。

上作文课前，老师让我们每人提前准备两个煮熟的鸡蛋和水彩笔，是干什么用呢？这个问题让我疑惑不解。课堂上，老师让我们拿出鸡蛋，自由发挥，在鸡蛋上面画出自己喜欢的图案，同学们拿着鸡蛋仔细打量，都想让自己手中的鸡蛋变得像“宝石”一样漂亮。我拿着椭圆形的鸡蛋，仔细观察、构思，绞尽脑汁，终于想出了自己想画的图案——我想画的是《我眼中的世界》。首先开始画草图，经过反反复复修改，勾勒出图画的大体轮廓，然后我小心翼翼地拿着鸡蛋，再一笔笔细描，我先用紫色的彩笔在鸡蛋上面画出一些小点，接着用橙色在点点下面画出一条条线。然后用黄、绿色画出月亮和小草，最后用粉、黄、紫、蓝画出五彩的地面。经过我辛辛苦苦的努力，最后，一个五彩缤纷、异彩纷呈的美丽彩蛋终于在我的手上诞生了。

环顾四周，此时此刻，多数同学都已画完，画出的彩蛋各式各样，五彩斑斓，个个都很漂亮。梁老师让我们把自己的作品拿到讲台上展示。先一人一人的和自己的彩蛋拍照留恋，然后把大家的作品放在一起拍合照，最后还发到了我们学校建的微信群里，让家人和朋友一起分享我们的快乐。

其实，我们的生活，我们的人生，无处不是艺术；只要我们有心，具备一双慧眼，努力学习，坚持不懈，相信每个人都会拥有自己的精彩人生！

《蛋娃娃》的作文篇2

你画过彩蛋吗?如果没有画过，就跟我去金笔作文班画彩蛋吧!昨天，梁老师给我妈妈发了一条短信，要求我们这星期上作文课的时候，带上两个煮熟的鸡蛋以及水彩笔。我想，让我们带着些东西干什么呢?是让我们进行画画比赛吗?还是让我们举行吃鸡蛋大赛呢?真是令我百思不得其解。

到了星期六上作文课的时候，我终于知道了答案，原来是让我们在鸡蛋上作画啊!我拿过鸡蛋仔细打量、认真思考，我究竟要在鸡蛋上画什么呢?突然，我的脑海里蹦出一个想法，对了，画彩蛋!做完决定之后，我的心一下子亮堂起来，我想在鸡蛋上画一群彩色的星星，于是，我在草稿本上画了一群彩色的星星。我又想，在星星下面再有一些彩虹就更加好看了，于是我又在草稿本上画了一些彩虹条。看着这些图画，我的脑海里闪现了彩蛋的名字：小彩虹。打完草稿后，我准备在鸡蛋上画画了，我选择了五颜六色的颜色，只用了寥寥几笔就勾画出小星星和小彩虹美丽的身影，“小彩虹”彩蛋终于诞生了。

同学们也相继完成了自己的作品，老师让我们留影之后再进行统一的展示，在那一瞬间，我和我的彩蛋被永远记录在了相机上。当梁老师宣布把蛋娃娃拿到讲台上展示的时候，我和我的同学纷纷把彩蛋拿上讲台，向大家进行统一展示。

艺术无处不在，可以在土豆上雕花，可以用纸来折东西。现在，我们还可以在鸡蛋上画画。

《蛋娃娃》的作文篇3

昨天，我收到了梁老师的短信，要求我们每人带两个煮鸡蛋和水彩笔，今天，我才知道，原来是让我们画彩蛋。

开始画彩蛋了，我拿起椭圆形的鸡蛋，左看看，右看看，仔细打量，终于想出来要画什么了。我先在练习本上画草图，画到满意为止，我才画到鸡蛋上，我先拿起紫色的笔在鸡蛋上画了眼睛、嘴巴和鼻子，然后又画了头发，这个小姑娘真是可爱极了，然后，我在背后画了彩色的条纹，可真漂亮。

之后，梁老师让我们站到门口拍照，我兴奋的拿着画好的鸡蛋去拍照，拍完了，老师又让我们拿到桌子上集体拍照。

这个游戏让我明白了做事要细心才能把事情做好。

《蛋娃娃》的作文篇4

你们画过彩蛋吗?我猜你们没画过吧!如果没画过就来金笔作文吧!

我的桌上放了一个椭圆形的鸡蛋，我左看看，右看看，仔细打量着要画什么，终于我想出要画一个蛋娃娃，我画出了一张草图，它有一双圆圆的大眼睛，小小的嘴，可爱极了。我开始画了起来，我用蓝色的笔画了一双水灵灵的大眼睛，红色的笔画了一张樱桃小嘴，黑色的笔画了一头瀑布一样的长发，我还给它画了一顶五颜六色的帽子，瞧!它多可爱呀，我给它取了一个名字，叫小萝卜，你觉得这个名字好听吗?

梁老师说：“可以展示自己的彩蛋了。”同学们都拿起自己的彩蛋，我们互相欣赏着对方的“杰作”，欣赏完后，我拿着我心爱的小萝卜拍了一张难忘的照片，在这里，我和我的小萝卜留下了美好的一瞬间。

今天可真开心啊!同学们都留下了美好的回忆!