捏鸡蛋作文500字

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是捏鸡蛋作文500字，欢迎大家分享。

捏鸡蛋作文500字篇1

捏鸡蛋

今天，郑老师从包里拿出一个鸡蛋，对我们说：“我们要玩一个捏鸡蛋的游戏。”听了后，大家高兴得一蹦三尺高。郑老师讲完了规则之后，游戏就开始了。

首先，是个子比较矮的石震宇同学“隆重登场”。他把鸡蛋放在手心，嘴里喊着：“我捏！我捏！我捏捏捏！”可是——鸡蛋没破！

然后，是大力士张楠同学上场。他把鸡蛋放入他的掌心，一捏，二捏，三捏，……张楠在和鸡蛋大战好几个回合之后，用他那深情的、充满磁力的声音说：“我捏不破这个鸡蛋。”

郑老师说：“男生力气是大，可是也许粗心了，请一个女同学来试一试吧！”，响应郑老师的号召，我们挑选了一个又细心，又大力的女同学——崔倩钰同学来捏这一个“特种母鸡”下的“金钢蛋”。她运足了气，甩了甩头，发了一声河东狮吼，大步流星地跨上讲台——“嗨哟！”十秒后，她脸上挂着一个“我怎么可能连一个鸡蛋也捏不破？”的惊愕表情跌回了座位。

终于，郑老师说：“如果小孩捏不破的话，不妨让大人来试试看。”我心里想：“好，哈哈！鸡蛋的克星来了！看这鸡蛋还猖不猖狂？”只见这位“鸡蛋的克星”手里拿着鸡蛋，脖子暴着青筋，头上流下了豆大的汗珠，手在发抖，连吃奶的劲也拿出来了。可鸡蛋还和之前一样巍然不动，以不变应万变，连郑老师也只好败下阵来。

怎么回事？难道这真是一个用合金做的金钢蛋不成？郑老师似乎知道我的心思,她用开玩笑的口气说：“这是一个真蛋，如果消费者发现问题，本厂家一律包换。”听了老师幽默的话语，大家更不明白了。那是怎么回事呢？原来，这里面也有科学道理呢！“鸡蛋是圆的，当你捏的时候，力会分散到每一个点。有那么多个点来承受压力，自然捏不破啦！”老师的解说让大家恍然大悟。

这一次小游戏不但有趣，还让我初步懂得了力学原理，受益真不小呀！

指导教师：王婉

捏鸡蛋作文500字篇2

一个晴朗的早晨，绿巨人、蜘蛛侠、武状元和大力水手都坐在草坪上，一边喝酒一边讨论谁的力气最大。他们都说自己的力气是最大的，武状元说：“我可以一只手举起一只雄狮。”蜘蛛侠不服气了：“我能举起一辆小车。“绿巨人淡淡地说：“我能一只手撑起一艘轮船。”他们谁也不服谁。

诸葛亮见大家争论不休，就说：“你们都说自己的力气是最大的，这样争论也出不来一个结果。现在我手上有一只鸡蛋，你们谁如果能够把它捏碎，那谁的力气就是最大的。”

“军师，你是在开玩笑嘛?这么简单。”绿巨人嗤之以鼻。“听我说，你不能用两只手捏”诸葛亮露出狡黠的笑，“你可别小看它只是一个小小的鸡蛋，它可是非常顽强的。”

比赛开始了，武状元说：“这有什么难的，看我的。”说着，拿起鸡蛋，使劲地捏啊，捏啊，捏得满脸通红，额头上都渗出了细密的汗珠，可是鸡蛋还是纹丝不动，毫发未损。“武状元，你早上是不是没有吃饭啊?”蜘蛛侠嘲笑地说，武状元憋红了脸，说;“这鸡蛋就像个铁球，想要捏碎它可真不容易啊!”

这时蜘蛛侠和大力水手一起上来捏，他们捏呀，捏呀，可是鸡蛋就像个石头似的，安然无恙。“军师，你是不是对鸡蛋动了什么手脚啊，为什么它跟我们平时的鸡蛋不一样，这么硬，要捏碎它真的太难的。”蜘蛛侠对刚才自己夸下的海口非常不好意思，想要给自己找个台阶下。

最后轮到绿巨人上场了，他故作轻松，可是鸡蛋真的太硬了，他又咬紧了牙根，脸都变形了，最后都跪倒在地上，连气都喘不过来，“这一定不是一个普通的鸡蛋，一定是被施了魔法。”

诸葛亮拿来了一个碗，拿过鸡蛋，轻轻松松地就把鸡蛋给磕到了碗里，然后拿过一顶锅，把蛋给煎熟了。

蜘蛛侠、大力水手和绿巨人看得目瞪口呆，“真的只是一个普通的鸡蛋啊，那是为什么?”

诸葛亮细细地品尝了鸡蛋，笑着说：“其实秘诀在于，鸡蛋是椭圆形的，它表面就有无数的拱形，所以无论你施加多大的力气在上边，它都能把你给化解了，这就是鸡蛋捏不碎的秘密。”

“原来如此啊!”大家恍然大悟。

捏鸡蛋作文500字篇3

一天，我在预习第7课《人类的老师》时，里面的一句话让我百思不得其解：一个人使劲地捏一个鸡蛋，无论怎样也不能把它捏碎。这到底是不是真的呢?让我来做实验吧!

我拿出一个鸡蛋，伸出右手，费了九牛二虎之力，也没有把它捏碎。我很不解：这薄薄的鸡蛋壳，碗上轻轻一磕就碎，怎么会捏不碎呢?我就不信我不能把它捏碎!我又伸出左手，捏得满脸通红。“加油!加油!”爸爸在一旁给我打气，可就是捏不碎。难道是我的力气太小了?接着我让爸爸来试试。爸爸使出了吃奶的劲儿，结果力气比我大好几倍的他，也输给了鸡蛋。我开始怀疑：难道这是奶奶说的“石头蛋”?是假鸡蛋?我在碗上轻轻磕了一下，鸡蛋碎了。咦?黄色的蛋黄，透明的蛋清，这只是个普普通通的鸡蛋，什么问题都没有啊!这到底是为什么呢?最后我翻开书本，寻找答案。

“哦，原来如此!”薄薄的鸡蛋壳之所以能承受那么大的压力，是因为它可以把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部位，这就是“薄壳结构”。聪明的人们发现了蛋壳的秘密，设计出了许多既轻便又省料的建筑物呢。

科学真奇妙!

捏鸡蛋作文500字篇4

语文课上，邹老师像变魔术一样变出了一个圆溜溜、椭圆形的生鸡蛋。同学们都很好奇，交头接耳、七嘴八舌起来。邹老师高高举起鸡蛋，神秘地说：“同学们，猜猜老师拿鸡蛋来干什么?”有的同学说：“用来吃的吗?”有的同学说：“用来孵小鸡的吗?”还有的同学说：“是用来玩的吗?”邹老师摇摇头：“都不对。”这时，任祉尧轻声说道：“难道是用来捏的吗?”“对了，今天我们就要来捏鸡蛋。”

吴振炜小声嘀咕道 ：“原来是捏呀，这不是张飞吃豆芽——小菜一碟嘛!简单。”

邹老师似乎听到了吴振炜的话，说：“觉得能把鸡蛋捏碎的人，上来捏捏看。”第一个闪亮登场的自然是吴振炜。他先用一只手捏，没捏碎，接着换两只手捏。他的双手像抱拳一样，使出全身的力气捏呀捏呀，好像要把鸡蛋放入心里面的样子，连头也压到了胸部。吴振炜已经面红耳赤、咬牙切齿了，但可能力气还不够，最终没成功。他无奈地摇摇头：“好硬啊，我捏不碎了!”

第二个上来的是唐逸瑶，他大摇大摆地走上前，看上去信心十足的样子。只见他双手握住鸡蛋，使劲捏，五官都聚集在一起了，身体还在颤动，脸也涨红了，眼睛也眯紧了。“捏啊!”“加油!”邹老师鼓励道。唐逸瑶似乎把吃奶的力气也用上了，一次，两次，三次……但还是没有捏碎。

第三个出场的是我们的“大力士”——赵聪明。他身材魁梧，仿佛一个武士。赵聪明是小跑着上前去的，他拿到鸡蛋就十指紧扣，握住那个像石头一样坚硬的鸡蛋。他能否把鸡蛋捏碎呢?这还不知道呢!突然间，“啪”的一声，鸡蛋碎了!刹那间掌声震翻了整间教室。我好惊奇：“好厉害啊!太牛了!”其实赵聪明是用了一点小小的技巧，才把鸡蛋捏碎的。

原来当手掌心握住鸡蛋，鸡蛋将力量均匀地分散到各个部位时，鸡蛋是捏不碎的。但用手指只向一个或两个部位捏时，鸡蛋就很容易被捏碎。所以赵聪明就轻易把鸡蛋捏碎了。

鸡蛋的构造很有科学性，许多工程师用了这种“薄壳结构”的方法造出了许多建筑，比如：上海的科技馆、北京的鸟巢等。看，一个小小的鸡蛋里还有这么多的奥秘呢!

捏鸡蛋作文500字篇5

2月28日 星期三 阴

今天，老师让我们回家捏鸡蛋，还让我们只能放在手掌心中捏，不能用指甲抠。我听了很奇怪，心想：老师为什么让我们捏鸡蛋？鸡蛋一捏肯定破了呀！

我带着疑问回到家中，拿起一个小鸡蛋，使出了九牛二虎之力，还不碎，我回想了一下，想到课文中的句子，“嘿嘿”地笑起来……我把鸡蛋放在爸爸手中，神秘地说：“爸爸，捏鸡蛋。”爸爸见了，握住鸡蛋，捏也不捏就得意的对我说：你还来考我？我当然知道捏不碎了，你以为我不知道吗？”听了老爸的这一席话，我立即从云端摔到了深谷，皱了皱眉头，说：“唉，你都知道了，唉……”

但我想到还有妈妈没考时，抱着一丝希望，小心翼翼地把鸡蛋给妈妈，叫她捏。妈妈笑眯眯地说：“捏碎可不怪我哦！”说着，洗净了双手，妈妈告诉我是因为怕鸡蛋碎了就浪费了，还拿来一个碗。一手紧握鸡蛋，另一只手拿着碗，生怕蛋一不小心碎了，蛋黄和蛋清全流出来。“1”，妈妈怕真的捏碎，轻轻地捏着；“2”，妈妈见蛋不碎，放心的捏起来；“3”，妈妈使出吃奶的力气用力地，使劲地，拼命的捏。只见她眼睛眯成两条线，嘴不自觉地撅了起来，眉头皱着。我在一旁一边笑，一边仔细的听着妈妈说什么，我等到妈妈说实在捏不动的时候，开始“哈哈哈哈……”地放声大笑起来。我好不容易让自己静下心来，对妈妈说：“妈妈呀，一个人我只一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能把收到的压力均匀的分散到蛋壳的各个部分。所以你不管怎么捏也捏不碎的呀！”妈妈听了，对我竖起大拇指，表扬道：“还是‘小老师’懂得多啊！”

原来书上说的都是真的，我要把这个鲜为人知的秘密告诉更多的人！！！

捏鸡蛋作文500字篇6

2016年11月13日，赵老师迈着轻盈的步伐走进了教室，而且手中还提着一盒小巧玲珑的鸡蛋，同学们开始交头接耳，赵老师说：“别胡思乱想了，让我来揭晓答案吧!那就是捏鸡蛋游戏。”

赵老师又向我们介绍游戏规则：1。必须把鸡蛋放在手心里捏;2。不可以让鸡蛋碰到桌子上或者坚硬的物品上;3。不可以用两个手指头捏。

随后，赵老师说：“那么，谁第一个来试试呢?”同学们个个跃跃欲试，赵老师居然选中了弱不禁风的刘田静怡同学。

刘田静怡平静地走上讲台，右手捏着鸡蛋，赵老师一声令下，刘田静怡使出了吃奶的劲，做出狰狞的表情，费了九牛二虎之力还是没有捏碎。场下欢声笑语，我想：刘田静怡这时一定很尴尬吧!

我们又进行了第二轮，赵老师选了骨瘦如柴的我和破蛋工程队敖子安同学对抗。

我怀着忐忑不安的心情走向讲台，而对方镇静自如，我们手心中各握一个鸡蛋，然后高高举起，开始计时了，我们憋红了脸，还是没有捏破。

同学们百思不得其解，赵老师说之所以鸡蛋捏不碎，是因为鸡蛋呈球状，所以力量在鸡蛋上面得着力点分散了手掌的力。

这次捏鸡蛋游戏让我明白了：只有自己动手去做，才能得出正确的答案。

捏鸡蛋作文500字篇7

今天老师进教室时手里很小心地端着一个碗，说给我们带来了一个礼物。我们瞪大眼睛，踮起脚想看看碗里是什么?我心里猜道：应该是水果，会是我最喜欢的火龙果吗?同学们有的说是汤，也有的说什么也没有。老师笑着说：“看!这是鸡蛋，你们猜这个鸡蛋是用来干什么的呢?”教室里就像炸开了锅一样，有的猜是来吃鸡蛋的，还有的猜把鸡蛋变没……

突然，老师说：“我们来做一个小小实验!不过只能用一只手捏鸡蛋哦!”大家都很想试一试，我第一个上台。老师放好一个鸡蛋在我手上，一开始我觉得很容易，就用力捏紧鸡蛋，牙齿咬得紧紧的，好像定住了一样。而且头一直在抖，我感觉有点晕晕的，“时间到!”可是鸡蛋没有破，我觉得很奇怪，最后叹了一口气，像泄了气的皮球。同学还说我的脸憋得比西红柿还要红!第二个同学先还做了热身运动(十个俯卧撑)，同学们都在哈哈大笑，开始了他狠狠地捏鸡蛋，嘴巴闭得紧紧的，眯着一只眼，头一直在不停地抖，脸通红通红的，表情很搞笑，不过调皮的鸡蛋一直没有破。这时，我脑袋出现了一百个问号，这是为什么呢?

最后，老师笑眯眯地说：“因为鸡蛋是圆的它从四面受力，力被我们的手掌给平分了，相当于没有受力，所以不会破。”原来是这样，我终于明白了。今天真开心我又学到了新知识。

捏鸡蛋作文500字篇8

今天，学了《人类的老师》一课，我了解到鸡蛋是捏不碎的。然而经过实验，我发现事实不是这样的。

那天晚上，吃完晚饭，我打开冰箱取出了一个椭圆形的蛋，轻轻地放在了桌上。这时爸爸走过来看见了就奇怪地说：“晚饭都吃过了，还拿着一个鸡蛋，难道晚饭没吃饱？”“不是，我是在做实验。”我的意地答道。爸爸一听，觉得很有趣，于是就参与了进来。

我把鸡蛋放到右手的掌心上，然后使劲地捏，可就是没法捏碎。于是，我换成用左手，咬紧了牙关，使出了浑身解术，还是外甥打灯笼—照旧（舅）。爸爸见我这样，竟然不顾大人应有的那份成熟，一把夺走了我手中的鸡蛋，嘴里还说：“你人小，力气小，还是看我的吧。”我只好噘起嘴不服气地坐在沙发上。

爸爸拿起鸡蛋，使劲地捏，可就是捏不碎。我的意扬扬地说：“你是大人，力气大，可一样没捏碎呀。”爸爸被我这么一说，有点儿气急败坏，又拿起鸡蛋使劲地捏。这次，只见爸爸手臂上的青筋都冒了出来，宛如一条条小青蛇缠绕着，脸也越来越红，像饱饮了玫瑰酒似的。看这情形我心想：鸡蛋会不会爆裂？于是我情不自禁地用双手捂住自己的耳朵，生怕鸡蛋碎的瞬间。

果然，“啪”的一声，鸡蛋碎了，蛋清、蛋黄四溅，桌上、墙上、地上……到处都是，我家成了“蛋花之家”了。

爸爸一看坏了，说：“我们只相信书上的知识，不根据自己的生活实际去想，所以家变成‘蛋花之家喽！”

妈妈又是抹桌，又是擦墙。爸爸也忙得不可开交。只有我望着狼狈不堪的家仰天大笑。

在笑的同时，我明白了孟子说的“尽信书，则不如无书”。

捏鸡蛋作文500字篇9

今天，老师上课提到了薄壳结构，说这种结构的物体特别牢固，就像鸡蛋那样。我心想：这小小的鸡蛋壳能有多硬?还不是一捏就碎，回家我一定得试试。

放学一到家，瞧见厨房里没有人，我打开冰箱，悄悄拿了一个鸡蛋，准备做这个实验。

我用双手小心翼翼把鸡蛋竖着握住，使出了吃奶的力气，想要“爆破”鸡蛋。可费了九牛二虎之力，鸡蛋毫发未损。顿时我像泄了气的皮球。但转念又想，不行，决不罢休。我又把鸡蛋握在手上，大叫一声：“啊——”使出全身力气，使劲地捏。可是，它还是不投降，一点也没有裂开的意思。

一定是这个鸡蛋太特殊了，我不服气，又换了一个。还是老样子。我又换了姿势，双手横握鸡蛋，放在胸前，闭上眼睛，使劲一压，“咔嚓!”鸡蛋终于裂了。蛋液一下子沾在我衣服上。响动引来了妈妈。“张羽昕，你怎么搞的?不是叫你好好写作业的吗?”妈妈大声叫道。

“对不起啦，我只是想做‘薄壳结构’的实验。”我低着头。

“薄壳结构?”妈妈听了，态度发生了360度大转变，笑眯眯地说，“我帮你查查看吧。”说着，打开了电脑。

“薄壳结构，分为简壳、圆顶薄壳、双曲薄壳等等，它可以均匀地承担重量……”妈妈说，“现代建筑设计者常常用这种原理来设计房屋，其中最著名的建筑就是悉尼歌剧院。”

“哦，原来是这样子啊!”我恍然大悟。

“知其然还要知其所以然”。妈妈说，“学而不思则罔，你再想想，既然薄壳结构能分散压力，你为什么仍将鸡蛋捏破了?”我仔细回忆了一下过程，突然领悟：“哦，我是把鸡蛋在胸前压破的，压力集中在一点，蛋壳没有将压力分散，所以破了。”妈妈连连点头。