写班主任的作文注重描写(精选10篇)

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的写班主任的作文注重描写(精选10篇)。

写班主任的作文注重描写(精选10篇)篇一

初中时段的班主任，往往掌握着我们人生重要的一把钥匙。但这个工作向来是吃力不讨好的，处在青春叛逆期的我们，经常不理解班主任的做法，否认他的判断。但如果我们用清醒的头脑客观分析，我们的班主任胡SIR是十分值得夸赞的。

第一次与胡SIR见面，这个163CM左右的男人笑呵呵的推着鼻梁上厚重的眼睛，说：“回去告诉你们的爸爸妈妈，我这人啊，别的没有，就是啊……”他故意停下来，神秘的眨眨眼睛，“肚子里的墨水特别多！所以啊，我可是很聪明的。我的火眼金睛能把你们的小动作看得一清二楚。”大家都被他逗乐了。从我刚开始接触他到现在，他对我们发脾气是有的，但第二天总能迅速恢复状态，理智分析局面，和我们分享他的想法。我们才认识到了自己的错误，暗下决心不再犯。

冬天，强劲的风在操场上呼啸着。每到这个时候，每个人一定会把“晨跑800米”列入“冬天最讨厌的五项事件”之首。对于很多体质不好又很怕冷的同学更是件“痛苦的事”。但自从胡SIR当了“陪跑”以后，非常多的人都改变了观点。我们跑的时候胡SIR也跟着跑，一路上有哪个同学累得喘不过气来就停下来给他们鼓气，陪他们慢慢跑。每次他跑完，都会弯着腰撑着膝盖休息很久，眼镜上凝结着一层薄薄的水汽，他呼出白白的气笑着向我们走过来说“XXX跑了不就不冷了吧，跑完不要马上坐下来哦”“唉人老了，不过坚持就是胜利！”就这样，我们初二八班的全民体育素质综合起来绝对可以在年度案例名列前茅，可不是吹牛！

虽然用“可爱”来形容胡SIR有些奇怪，但他在我心中的形象就是这样的：他喜欢吹牛，有时倔强，细心到连我们早餐吃什么也要过问，上课为了调动气氛到处“扯淡”甚至手舞足蹈……。这个集优、缺点于一身的男人，在不断努力着让自己的心细腻起来，努力跟上我们的思想潮流，努力融入我们的生活，授予我们不尽的知识，或者说他本人就是一口源源不断的知识源泉。在千万教师中，他是普通而又特别的，静静地，快乐地领着我们向前走。

评语：通过几个具体的事例，使胡SIR这个班主任生动、立体的形象跃然纸上。平平淡淡的语言中有一种真情流露，能特别客观的看待班主任，是发自内心的真诚的夸奖。

写班主任的作文注重描写(精选10篇)篇二

王老师是我们的一班之主，是我们班的“太阳”，我们这些“行星”天天围着他转。上课时，她是我们的好老师；下课时，又是我们的好伙伴。她“身怀绝技”，总结起来可分为三绝。

一绝：声音

大概由于班主任看上去十分严肃，所以有些同学很怕她，尤其是在给我们上数学课的时候，常常是讲着讲着忽然将声音提高八度，那声音犹如晴天霹雳，令人心惊肉跳，这一声让我们睡意全无，丝毫不敢懈怠，紧接着声音有急转直下，好似风平浪静的大海，声音此起彼伏，让我们听的饶有风趣又精神抖擞。班主任绝在声音，妙在其间蕴涵着的威慑之力！

二绝：眼神

假如我们班主任姓孙的话，那可真就是名副其实的“齐天大圣”孙悟空的传人了，因为班主任也有一双“火眼金睛”。这不，某A正在发呆，不料被“火眼金睛”发现了。你瞧，他那目光迸发出的“熊熊火光”，足以杀死99999只老鼠，受着烈火煎熬的某A，只好发出强烈的超声波“My God，我错了！”只见某A正缩手缩脚的坐在那里，恨不得找个地缝钻进去，班主任这会才饶了他。班主任绝在眼神，妙在其间蕴含着的神奇之力！

三绝：战术

每个老师都有自己独特的战术，而我最欣赏的只有班主任的战术——奇特的绝招——深呼吸。我这个人生性浮躁，遇到烦恼的事便会怨天尤人，然而班主任的到来，改变了这一切。班主任告诉我，当遇到自己不顺心的事时，只需深呼吸便可以将烦恼抛到九霄云外，然后随风而散……班主任绝在战术，妙在其间蕴含着的信任之力！

在这些“绝招”的背后，我们看到了班主任勤勤恳恳的工作态度和一丝不苟、严谨认真的治学态度，还有那发自内心的对同学们的关爱……

此时此刻，千言万语化作一句话：老师，你辛苦了！虽然只是一句普通的话，但却饱含着我满满的感激之情……

写班主任的作文注重描写(精选10篇)篇三

一、基本概况 2009届高一（4）班现有52人，男生26人，女生26人，入学成绩在670分以上的学生仅有3人，600分以上共有30人，400至500分之间的学生有5人。住校生有8人，其中1人为男生（新疆哈密）。学生全部来自于普通贫寒百姓人家，无特殊背景的学生。

二、基本思路 1、纪律、思想方面

宽严适度。严之有理有节，宽之有情有据。初中毕业生刚刚考入理想的重点高中，从心理上讲有一定的满足感、自豪感，进校之初，一切都感到好奇新鲜，正之十五六七岁的少男少女，好动、活泼、贪玩是其天性。班主任老师要有爱心要慢慢地有意识地引导他（她）们逐步走向成熟，告别天真浪漫、无忧无虑的少年孩童时期，培养其自立、独立、健康向上的人格，逐步确立正确积极的人生观、世界观，顺利步入青年时代。号召他们要树立远大的理想抱负，为自己的前途、为父母的心愿应该发奋刻苦努力学习。通过班会和集体活动加强引导教育，逐步统一思想、统一认识，树立正气，抑制歪风邪气，杜绝不良思想作风曼延。号召并及时敦促检查学生主动刻苦勤奋学习立志成才。

2、学习、学风方面

以端正学风、扭转学习态度为重点，高中学生应主动自觉学习，培养坚忍不拔、不怕困难，敢于竞争，勇于胜利的良好毅志品质。尽快形成适合自己特点的行之有效的学习方法。既要学会独立思考还要善于团结协作、不耻下问。平时敦促提醒，考试前积极动员，让每个同学制定目标，考试后及时认真总结。抓两头促中间，发现有不良倾向及时交谈化解。充分信任班干部，依靠班干部。及时向科任老师征询了解本班存在的问题，集思广益。加强与科任老师和学生之间的交流，克服学习及教学中的困难，为全班同学和任科教师积极营造一个良好的学习、教学环境。

三、基本目标

根据本班实际和现状，我们提出了一个口号，就是班级和个人在各方面、在任何时候“不当倒数第一”。这个口号乍听起来似乎有点低调消极保守，但实际上这里面有其丰富的内容，关键在于如何理解认识，我向学生详细解释之后，普遍感到有压力，这样让人人感到有责任有危机感，使每个人不敢落后。这样不仅有利于良好班风学风的形成，还有利于形成相互竞争相互学习的良好氛围，定期考核并形成制度。初步使本班在期中、期末考试中排名前五、100名之内进5人，前200名进20人，前300名进30人。力争进入文明班级之列。不愧对每一位学生及学生家长，对家长的每一分钱负责，争取使每个同学都有不同程度的进步。

写班主任的作文注重描写(精选10篇)篇四

一、转变旧的教育观念，树立创新意识

班主任要确立与现代教育相适应的学生观、人才观。

在学生观上，要相信每个学生都有创造的潜能，只是每个学生创造能力的高低、表现形式、显露的早晚等各不相同，并且创造型学生的学业成绩不一定都非常优秀，甚至有些创造型学生的行为与某些学习习惯和教师的要求相悖。他们不循规蹈矩，不那么老实听话，学习、生活常常喜欢自作主张，别出心裁、标新立异等。作为班主任应该根据他们的不同特点去发展他们的创造个性，重视他们个性的健康发展，注重发展他们的兴趣爱好，从而最大限度地开发学生的创造力。“教育需要被在发明。教育将不随学校学习的结束而结束，也并不限于18岁时成绩出众的那些人。学习将贯穿人的一生。”

我们班有两个女学生，是大家公认的脑子反映慢，一个在绘画方面有特长，班里每次的宣传任务总少不了她，在高一第一学期期末时，因各科成绩都不理想，无法面对她的父母时，她哭了，我与她进行了长达两个小时的谈话，了解她的家庭状况给她的学习带来的影响，我与她共同分析存在的问题，讨论解决的办法，鼓励她以积极的态度去面对，她带着自信、带着老师对她的信任回家了。第二学期期中成绩各科成绩都非常好，从四十多名一跃到第十八名，这个事实令我很惊讶，我真正意识到人的潜力是无限的，就看我们用什么方法去开发。另一位女生在考完后拿着上面打着53分的数学成绩来找我，说这个成绩实在对不起我的功夫，我说哪里能找到成绩与功夫成正比的公式？她笑了，我接着说，在找到适合于自己的学习方法之后，成绩与功夫才有可能成正比。然后她说希望我能及时地不断地给她以指点，我这么做了，她学习的动力也增强了，经常找我出一些题来考查她所学知识，本学期期中和期末数学成绩分别考了74分和84分，让我又一次意识到人的潜力是需要用不同的方式方法去开发，不会令你失望的，我们不要对任何一个学生早下结论。

在人才观上，变知识型人才培养为“智能型”、“创造型”人才培养，着重教育学生学会如何做人，如何创造。班主任不再包办一切事情，而是放心大胆地让学生去“做”，去“尝试”，解放学生的双手，解放学生的大脑，帮助学生学习怎样学习和怎样思考，帮助学生更快、更好、更轻松地学习。

班里有一位学生因迟到与值周同学发生口角，值周同学从校门口追到教室门口，这学生指着值周同学说：“你不公正，在我前面一步的学生你不记，专记我，操心我收拾你。”我赶紧上前问清情况，没有直接责怪他，而是心平气和地说：“你是不是在打铃之后进校门的？”他说：“是。”“铃声就是命令，值周生在执行任务，他非常负责，你认为是你做得不好，还是值周生做事有误？”他说：“我自己不对”，然后向值周生道了歉，我说：“你今天迟到不仅影响了自己，而且影响了班级荣誉，你说该怎么办？”这位学生低下头说：“保证以后不会再迟到，请老师监督我，为保证不迟到，我每天早上、中午为办公室打水（在上课之前）。”，这样他一直坚持到本学期结束。所以，教育学生重要的是要教会他们如何做人，这样才更有利于他们健康成长。

二、用创新精神指导自己的工作 ，为学生提供良好的创新环境

周忠昌在《创造心理学》一书中指出：“有利于创造的风气，不仅会促进求知欲滋长旺盛，激发探索异常解决办法的强烈兴趣，而且还会刺激新思路的开拓。”因此在实施班级管理时，班主任必须充分考虑为学生提供宽松的创新环境。首先，班主任在班级管理中，管理方法应灵活多样，让每一个学生都能得到施展自己才能的机会。可以开展丰富多彩的活动，为每一个学生提供思考、创造、表现及成功的机会。班主任可定期召开主题班会，组织知识竞赛、辩论赛、体育比赛等。让学生自己组织、自己管理、自己发展。班主任在这些活动中只做参谋，不当警察。丰富多彩的活动能培养学生的创造能力。 其次，班主任要促进家庭培养学生的创新意识和创新精神，因为家庭是学生活动的另一个重要场所。班主任可以利用家访、家长会等多种形式来促进家长转变教育观念。要求家长学习借鉴一些现代、先进的教子经验，建立民主的家风，既用生动活泼的内容丰富子女的知识，开拓他们的眼界，启迪他们的智慧，同时还要采取多种形式培养他们的良好个性和主动性，特别应对子女的大胆想象、新颖见解给予积极支持、鼓励，并加以引导。班里的体育文艺委员均通过竞选选出，他们都是有工作经验的选手，在校运会和校文艺汇演中精心组织，取得突出成绩受到老师和同学的高度赞扬。

三、不断学习,为创新创造条件

班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是一群朝气蓬勃、求知欲、表现欲都很强的学生。他们所获得的知识、思想往往比你还新、还全。因此，班主任如果不及时学习，更新知识，就不可能把世界上最前沿的知识、思想传授给学生，还谈什么创新教育呢？除此之外，班主任还必须保持一颗年轻的心，在情感上拉近与青春活泼的学生的距离。班主任有了足够的知识储备和年轻的心态，学生自然对班主任“亲其师，信其道”，为创新教育创造良好的条件。

写班主任的作文注重描写(精选10篇)篇五

写班主任的作文

第一印象

自从分到了38班，我就开始独来独往，原因很简单，没有朋友嘛。没有熟悉的同学也不要紧，有个好班主任也不错的。我深深地期待着那个善解人意体贴温柔的美女班主任快点到来。

晚自习上，我静静地看着书，眼睛却时不时瞟向门口，我在等待新班主任大驾光临啊。

过了不久，门口出现一个高大帅气的男子，像一座铁塔般地屹立，手中拿着几张纸，环视教室，“这一定是检查纪律的值日老师！”我们这帮猴精顿时安静。我赶忙装作认真看书的样子，再偷偷地从指缝间定睛一看：啊！难道说？他就是班主任？那以后不是死定了……我不敢往下想，我从小到大还没见过男老师当班主任的，女老师凶起来像泼妇，像悍妇，那男老师要发起脾气来还不像捏蚊子一样把我们捏死啊。惨！我失望极了，心情跌倒冰点。

初次过招

果不其然，他进来了。

老师一头蓬松的卷发一溜儿向后卧倒，然后自觉地分成四六开，给人清爽的感觉：俩字——自然。

一横眉毛平铺，一对眼睛威严中透着狡诘。我想，我那点小聪明是玩不过他的。一个笔挺的鼻子外加一个还未开口的嘴巴凑成一张正宗国字脸。呵呵，还挺有型的。

深蓝色上衣配一条灰黑色西裤，中间一根“柒”牌皮带在日光灯下熠熠发亮，好耀呀，再送他四个字：成熟稳重！

我们要的是班主任，不是帅哥。班主任轻轻坐下：“……现在，还要宣读一下我们的班规……如有违纪，男女平等一视同仁，严惩不贷，但是只要你做了对班级对学校有益的事情我们也随时给予加分……”呜哇！半个小时呢，一条条，一框框，奖励政策，惩罚措施几箩筐。我吐吐舌头又撇撇嘴，不以为然地想：制度是不错，理想很美好。不过见得多了，说说容易做着难啊。就看你以后的牛皮怎么吹吧。虽然不怎么认同，但是也对老师多了一份敬佩，只要是好班主任就行，管他男的女的呢，我不由得再次细细打量起老师来。

铁面无私

尽管班主任老师对我们和风细雨，管理班级雷厉风行，不包庇，不霸蛮，但是我还是对男老师有种不信任的感觉，他会像妈妈一样爱我们吗？他会像姐姐一样温柔吗？他会像朋友一样关心我们吗？我对唐老师排斥的心态一直持续到有一次的校运会上。

那次校运会，我和唐婷婷、吴成民、刘畅之是通讯员，我是组长当然要负责为班级争光，先天晚上，我就起好了草稿。

第二天，运动会开始了，别班的同学都在写发言稿，还有的拿出了预发稿，我也不甘示弱，写了好几篇稿子，可是他们几个男同学还是没点动静，他们是男同学而且还是挺牛的班干部，平时是老师的得意弟子我根本就指挥不了，急得我差点给他们跪下。可他们仍然我行我素，无动于衷。

是可忍，孰不可忍！晚自习的时候，我告诉了老班。老班听说之后丝毫没有包庇得意弟子的样子，立刻将男同学召集起来，把他们一个个批得横七竖八灰头土脸的，嘿嘿，看来，我的班主任还是挺公正的。

写班主任的作文注重描写(精选10篇)篇六

六年级上学期班主任工作计划

一、指导思想:

坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。

二、班级基本情况:

我班共有学生29人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，个别学生迷恋网吧。很多行为习惯有待进一步培养。

三、本期工作要点

1、加强常规教育

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强学生的常规训练很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生日常行为规范》为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等，使学生无论在课堂上，出操集会上，都能保持良好的纪律，得到更多的收获。

2、明确学习目标

俗话说：有目标才有动力。这学期我打算让学生在期初，期中等时间拟定自己在学习、行为习惯、卫生等方面的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。目标拟订后，要求每个学生认真切实地执行自己的计划，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

3、发挥班干部作用，提高班干部工作能力

班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利于教师把更多的经力投入到教学中，更利于班干部工作能力的培养。我们班级里班干部的人数很多，但我总觉得有很多事要亲自操心，觉得这样比较放心。其实我可以换个角度思考问题，俗话说：失败是成功之母！没有一个人生来不会犯错，关键是只错就改。要多给学生锻炼自己的机会，很多事可以让他们自己去做，让他们在失败中进步。比如国旗下讲话、布置教室、出黑板报，搞班会活动等。

四、具体教育措施：

1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度。

2、加强潜能生管理：面向全体学生，分类施教，加强对潜能生的辅导，课堂多关注，课后勤辅导。力争他们本期取得更大的进步。

3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：经常与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，召开家长会1次，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。

5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6、重视关怀教育：要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、继续做好安全教育工作，。要求学生时时、事事、处处注意安全。努力提高学生的安全防范意识。 8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。 总之，在新的学年中，我会一如既往，继续努力，使班级工作再上新台阶。

写班主任的作文注重描写(精选10篇)篇七

随着社会的发展，改革的开放，经济的冲击等，当前的形势显得错综复杂起来。与此同时，教育也就不可避免地陷入困惑和面临挑战。正因为这样，素质教育提到了首要的地位。而在学生的综合素质中，思想素质尤其显得重要。这就决定了作为学生团体的管理和决策者的班主任肩负的责任之重大，那么，班主任怎样适应新形式下的学生，切实做好他们思想教育工作呢？我认为，应以严格为主，此外还要灵活有方。

教育学生以严格为主是有必要的，但是除此之外，还要注意些什么呢？下面就此谈谈自己的认识：

一、严而有理

从心理学的角度看，小学生尚未定型，思想的单纯性强，考虑问题往往带有片面性。所以在通常情况下，学生都得听从班主任的教导，并按班主任提出的严格要求进行发展。严要求、高标准并不是个人专断，老师说了算，而是教育原则之下的言之有理、行而有据，这就需要教师对学生进行大量思想教育工作。老师在处理问题的时候，宜多从道理上入手，在一种平等、和谐、民主的气氛当中，帮助学生明白道理，树立正确的人生的观，懂得为祖国而发奋学习，使班集体的每一位学生在德、智、体等方面得到全面的发展。

二、严而有情

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教师不能是一个冷漠无情的人。”感人心者，莫过于情。一般来说，教师在处理个人事务之时，常从各种情感角度出发。但在对待教育学生的问题上，一些过严的教师往往出现不留情，甚至不讲情理的时候。这本无可厚非，但是对学生来说他们通常会敬而远之，或者表现出表面上是服从，但实际上心里有抵触或逆反的情绪和老师“对着干”。因此在“严格”的主旋律之中，教师必须有必要的“情”来作为“协奏”。如果一个学生犯了一次错误，而解决问题的方法有两种：一是单刀直入，毫不留情的严肃批评；一是先套“家常”再去婉约指出，互商对策。那么，后一种方法的效果可能会更好一些。如此处理学生就会感到他的老师是通情达理的，老师的批评是善意的，老师的意见是可以接受的。当然对于那些屡犯或偶尔犯错的学生，教师用“情”的尺度和分量又应该是因人而异的。总之，教师不宜“恨铁不成钢，动不动就板起黑脸”，要记牢“动之以情”“精诚所至，金石为开”的教育原则。

三、严而有爱

班主任工作是一项特殊的育人工程，严格的要求，具体细致的工作，必须建立在“爱”的基础上，因此爱心是教育的根本。如果教师的爱心不够，甚至缺乏爱心，那么学生也就难以具备仁慈、怜悯之心，难以学好知识，学好做人和生活的道理。因此，教师要有爱心，有一颗时刻爱护，保护学生的心灵。当然教师要本着有利于学身心健康的原则来扩展自己的爱心。俗话说：严是爱，松是害，不管不问是变坏。其实，严和爱是不可分割的，严是出于爱的初衷，爱不应超出严的范围。只有这样，才能把学生引导到一个充满仁爱的人生境界之中。才可以使学生受到潜移默化的教悔，得到人际关系的启迪。在不断的熏陶之中，逐渐领悟到“爱”的真正涵义。

写班主任的作文注重描写(精选10篇)篇八

从学校工作和学生思想实际出发，结合我班实际情况，特制定本期班主任工作计划。

一、加强班风建设

1、安排班级活动 根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园艺术节、社会实践活动等一些联谊活动。 2、营造积极向上氛围

根据初一年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

（1）制定班级公约、班规。 （2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。 （3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 3、指导培养班委干部

班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。

第一，帮助班委干部树立威信；

第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法；

第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；

第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

二、针对特殊学生，开展特殊教育

1、期初排出学困生名单，建立特殊学生档案。

2、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

3、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

写班主任的作文注重描写(精选10篇)篇九

孩子们：

大家好！

放假第五天了，此刻，你的希望还在心中吗，你的斗志是否依然满满。是否有些倦怠了呢？这是可以理解的。毕竟在家里不会有学校那么多的约束，不会有人逼着你进步；爸爸妈妈是否也开始稍稍放弃了对你的约束呢，这也是可以理解的，因为他们是那么爱你，宁可自己受苦委屈也不愿意你受一点苦，一点委屈。一切看来都是可以理解的。

不过，老师今天写信给你们不仅仅是要理解你们，更是要告诉你们一些你们不知道的事情——

前天，有一位妈妈激动的给我发信息，说自己的男孩越来越有男人范了，回家总是帮她干活，还总是挑重活干，看的她自己都有点心疼。看到这位妈妈的信息，我忽然就想到了我自己，这一年在外工作，总是跟父母聚少离多，就连假期也是陪自己的孩子较多，陪父母的机会很少。更不要说帮父母干活了，想想都惭愧的要命。其实啊，作为一个中年人，我知道，人这一生能够陪父母的日子是很少的，更多的则是小时候，就像你们如今的日子，一年有九个月在学校，各种假期能在家里面陪父母的时间加起来也不足三个月。真是少的可怜。所以孩子，趁现在还不晚，多陪陪父母，看看他们的日子和生活，关心关心他们的幸福和辛酸。把心里的英雄联盟清空，把我们的爸爸妈妈装进去。一定要记住，在你生病或是遇到挫折的时候，只有他们才是你永远的靠山，而那些英雄联盟再威力无穷，也只是消磨了你大把大把的青春，他们不会对你有任何帮助。

这些天，我收到了不少爸爸妈妈发来的图片，几乎全都是你们自己专心学习和写作业的背影。我看了好感动，你们长大了。同时我也为了我们的父母很心酸：他们只拍背影，不愿意自己的举动打扰你们的学习；他们满足于你的一点点进步，总是急于分享给每个关心你成长的人；他们的很纠结，为你的进步而高兴，同时也为你的长大而失落。就像一个园丁辛辛苦苦培育的鲜花要被人一下子搬走那种心情，或者是自己难得的一份满分试卷却被别收藏。我不知道你们是不是能够理解他们的这种心情，我是能够理解的，因为我自己也是一个父亲。

另外，这些天我也注意到有个别的同学不能按时上传作业，可能会有多种原因，但是接下来的事情就不样了，有的同学私信解释了原因，后来补齐了；有的同学却不声不响，作业差了好几个。在这里，老师不批评每个同学，因为在学校的时候你们给我留下了很美好的印象。我不相信短短几天你就会消极堕落。也许你有自己的成长方式，老师理解你，也尊重你。让我们都牢牢的记住：你可以不上学，但绝对不可以不学习。每天早上不想起床的时候想想，再不起床就会错过一个黎明，它将一去不复返。每天不想认真写作业的时候就想想，我能不能有更好的选择，如果不能，那就开心的接受，并且把它做到极致，让它给我带来幸福。不仅是量化加分，更是一份被人认可和关注的幸福和尊严。

其实，惰性谁都有，老师也是一样，有时候也会有偷懒的想法，敷衍的心思。所以我每天一百次的提醒自己：生命是自己的，每一分钟都很宝贵，不能浪费；要想让别人发现你、认可你的唯一方法就是站在比别人高的地方，做得比别人更好。如果这一天我足够努力过，晚上的睡眠才会更香甜，日后回想起来才不会遗憾。

希望我们一班的每一个孩子都能够不虚度生命中的每一天，让每个爱我们的人因我的努力而幸福满满。一起加油！

祝各位宝爸宝妈万事如意！

祝愿我的45个孩子永葆积极、幸福！

匆匆成文，多有疏漏，言不达意之处，请大家多多包涵

愚师：***

1月18日

(我敬爱的班主任写给我们的一封信，一直被我收藏着，希望也可以激励大家)

写班主任的作文注重描写(精选10篇)篇十

班主任，唉，可凶了，那声音惊天地泣鬼神，稍微吆喝一声就让我感觉最爱的饭都无心吃了。可是，这样凶的班主任也有搞笑的一面。

这天下午是英语课，当然就是班主任的课。教室里很安静，能听见同学们的呼吸声。正当大家一边写作业一边静静地等待班任的到来时，后边传来了一阵熟悉的声音——果不其然，班主任又突然从后门进来，又抓住了两个不守纪律的同学。本以为班主任接着开始讲课，没想到他又开始“批评”模式：“张莉，别照镜子了。”我们的目光都投向张莉，班任接着又说：“你看看你那么美，都已经美若天仙了，你再照，镜子都无地自容了。”我们听了，都笑得前仰后合，张莉同学羞得不得了。“下课后把镜子拿了我的办公室里，我也照照。”班主任刚说完班长就接上一句：“班主任要是照镜子，镜子就直接自己碎了。”幸亏班主任没听见，不然全班就要有罪受了。

班主任的性格真让人猜不透！也许这也是有意思的原因吧！