窗边的小豆豆的读后感大全

《窗边的小豆豆》是一本由（日）黑柳彻子著作，南海出版公司出版的平装图书，本书定价：39.50元，页数：280，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《窗边的小豆豆》读后感(一)：身边的美学

小豆豆被原来的学校认为太调皮而退学，不仅让我想到了教育体制存在的弊端，学校想要的是成绩好表现好的学生，而忽略了孩子的天真和个体的独特性，体现了现在素质教育的必要性。与此同时，新学校的氛围让小豆豆更加舒适，她不在是老师眼中那个调皮的小孩，她拥有善良，天真和可爱等一系列一个好的孩子应有的特质，她没有什么不同，她也可以很优秀。

《窗边的小豆豆》读后感(二)：童年的回忆

读过这本书之后，让我想起了童年的记忆，给人一股放松的感觉，让我悟到了许多人生的价值

一直以来，教育的目标都是让孩子们成为一个社会人，所以在刚开始的时候会着急，会忧心孩子走的很慢，落于人后，但是后来我才知道其实教育的工作首要的应该是要保护天性保护人性和真善美的同时教会孩子去爱，去创造，去开发自己的潜能，所以教育的意义到底什么时候才能实现呢？希望自己今后能贯彻地更好，而是能够让孩子们体验到教育的意义和快乐。期待自己有一天能够看到

《窗边的小豆豆》读后感(三)：《窗边的小豆豆》

认真倾听孩子，对孩子的关注，以孩子能听懂的话语，引导孩子的兴趣，用有趣的方式，培养孩子的习惯，寓教于乐。耐心、信任、尊重，鼓励，期待。在日本这样的环境下，尊重女性，培养孩子喜爱阅读，耐心听取孩子的解释。让孩子亲身体验做一些调皮的事的代价和麻烦。因材施教，挖掘优点。面对孩子的问题，不轻易惩罚（孩子的理念下有时不明白自己是犯错），而是挖掘原因，进行引导。

许多教育理念，在马文·柯林斯的理念中也能找到共通之处。

超前的教育理念。先生是真正的教育家。

一件一件，巴学园里美好且幸福的回忆，如珍贵的珠串一般。

《窗边的小豆豆》读后感(四)：我们要爱护今天的和平

窗边的意思就是被人排除在外，而处于非主体地位，小豆豆是作者的名字。这本书讲述的就是作者从被学校劝退后，入学巴学园的亲身经历。

从故事里可以读到小孩子的天真，童心，对世界的好奇心和探索欲，还有儿童本性的善良。成功的教育就是引导孩子的优点，呵护他们的好奇心和求知欲，以恰当的方式培养他们更加优秀，而不是用成年人固有的方式，扼杀他们的天性，不要阻止孩子的行为，而是让他们积极尝试，在经历中发现自己的爱好和特长。

巴学园是作者心目中理想的教育乐土，作者通过这本书呼吁大家用一种平等，尊重，爱护的教育方式对待成长中的儿童，启发社会思考真正好的教育是什么样子的，教育工作者该做怎样的努力。

还有战争的残酷，尽管作者不愿意多提，也能够明显地在书的末尾能读到作者心里对战争的痛恨，对学校消失的痛心。我们要爱护今天的和平。

《窗边的小豆豆》读后感(五)：最近在疯狂家教中又重读这本书

教育，就是要先蹲下以孩子们的高度和角度去思考这个世界，用和孩子们平行的目光去展开交流。而不是永远居高临下的以大人视角去评判是非对错，每个大人曾经都是孩子，但这一点很少有人知道。❕

真羡慕小豆豆一年级被“传统式学校”退学，继而有了机会幸运地成为了巴学园的学生并且遇见了小林老师这么好的校长先生。小林校长的教育方针非常令人赞叹，他经常说“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害，所以我们要早早的发现这些‘优良的品质’并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”正是因为校长深知每个孩子身上都有自己独特的性格，才建立了一所如此兼容并包的巴学园。