《课堂上的游戏》的作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是《课堂上的游戏》的作文，欢迎大家分享。

《课堂上的游戏》的作文篇一

今天一上课，老师笑容可掬的走上了讲台。神神秘秘地说：“同学们，今天我们来玩一个小游戏。”听到这里，我简直不敢相信自己的耳朵，是真的吗？上作文课怎么还玩起了游戏？再看看同学们，同学们有的惊讶地瞪大了眼睛；有的按捺不住自己内心的喜悦，左顾右盼，想看看是不是真的。

在同学们的疑惑中，老师在黑板上揭晓了答案《心灵连电》。规则是同学们先分成三组，每组选了四个人，在互相不知道的情况下，成功写对一个成语，就算胜利。第一个小组第一个人首先上去写了个一字，他们果然心灵相通，写了个一马当先。他们真是一马当先，一举成功啊！该到我们第二小组了，只见杨怿走上去犹豫了一下，写了一个披字，我立马想到了披荆斩棘。然后王欣冉走了上去，犹豫了半天，也没有写出来，于是，我自告奋勇地说：“我来吧！我来吧！你写第三个吧！”然后我走上前去改了两次，因为我不太确定，后来我想了起来，匆匆写完下去了。最后王欣冉和赵欣然都成功写对了。第三小组自信满满地走了上去，秦政上去写了一个欣字，然后第二个同学茫然地转过头，看着后面的同学，想得到答案。不料，后面的同学也懵了。第二个同学转过头，抓耳挠腮也没有想出来，最后干脆互相推让，以失败告终。最后老师宣布第一小组用时最短，获得了本轮的胜利。

比赛接着进行，三组人员分别写出了三个成语，也成功写对了，三个小组打成平局。于是老师增加了难度，三组分别写一句古诗。结果，又打成了平局，不分上下。

可是，同学们还兴致怏然，一个个积极踊跃。从中我也知道了，平时要多积累成语，长大成为一个学识渊博的人。

《课堂上的游戏》的作文篇二

天真晴朗，经过了地下的三年生长，蝉在这个夏天终于变了模样，在树上卖弄它们那清脆的歌喉。

“吱一一吱，吱。”

伴着知了们的合唱，我一蹦一跳地来到了作文班，开启了这个假期的“作文之旅”。

老师讲的生动形象，我甚至听的入了迷。奇怪的是方法讲完后，老师却拿出一支打气筒，上面安装了一个小气球，深紫色的小球在阳光下来回摇晃，好像一名将军在挑衅我们。

这是要干什么?我顿时慌了，心里仿佛悬起了一块大石头。

老师开始打气了，脸上还带着神秘的笑。

气球摇摇晃晃的。像一位醉酒的老人。

慢慢的，气球越来越大。可怕的是老师还举着它在我们中间散步。我突然明白了什么，这气球在谁那爆炸，谁就是那个倒霉鬼吧!

“天呐!到我这了，快到我这儿了!”

我心跳加快，感到周围的空气都凝固了，只有那气球在“得意洋洋”地漫步着。我害怕极了，心想：“我不会这么倒霉吧，偏偏到我这里就爆炸了?不会的，不会的。可那气球在一点儿一点儿地变大呀，深紫色已经变成淡紫色了呀，透过气球，都能看见耀眼的阳光了!这太可怕了!”

正当我忘忑不安时，气球仿佛已厌倦了我这个“目标”，摇晃着离开了我，渐渐地远去……远去……

当老师再一次“光临”我这儿时，我觉得气球已经变得有篮球般大小了!它在我眼中不断放大，放大……我紧张极了，仿佛听到了气球爆炸的声响，仿佛感到气球爆炸而带来的地震。可它呢?好似个获胜者，在嘲笑我这个胆小鬼。

突然，气球像一支离弦的箭一般，“嗖”地一声脱离了打气筒，大约观光了半个教室后，被强大的地心引力给“吸附”在地面上。

全班哄堂大笑。

呼，我松了一口气一一原来只是虚惊一场。我那颗像大石头一样的忐忑不安的心，终于落地了。

在欢笑声之中，我们结束了这有趣刺激又颇有挑战性的游戏。这真是，作文课上欢乐多呀!

《课堂上的游戏》的作文篇三

这不算是一个游戏，只是李老师在作文课上让我们有题材可写设置的一个活动。它还是别有一番风味的。这个活动的名字叫“巧吹酒瓶”。

一年前的一天，语文老师走进教室，神秘地走上讲台，手里拿着一张信封和半瓶酒。同学们都很困惑，而语文老师说出的话却让同学们欣喜若狂。

“今天，我们做一个游戏!这个游戏能锻炼我们的肺活量。”

“什么游戏？”同学们好奇地问。

“这是道具”老师指着酒瓶和信封说，“你们的任务就是把酒瓶吹倒。”

全班同学异口同声地尖叫起来。

“吹酒瓶？！开什么玩笑？就算酒瓶是空的，也不可能靠人的力量把它吹倒啊！更何况还装有大半瓶酒呢？”邢雨抱怨道。

“那就看你怎么吹了!”老师提醒道。

这句话让可让李勇男出了个大丑——他“噌”地一声从板凳上“飞”了起来。当老师问他干什么的时候，他的思路却又像被人偷走了似的，一声不吭。这时，我们的“吹牛大王”刘文瀚出场了。他一边吹嘘自己一边从座位上走下来。“我的肺活量可大了，吹酒这瓶轻而易举！”

只见他走到酒瓶面前，双手合十，嘴里一直嘟囔着：“老天保佑，老天保佑，保佑我能吹倒……”然后鼓起腮帮子，“呼啦呼啦”地一次又一次地吹酒瓶，酒瓶却纹丝不动。这可让他在同学们面前丢尽了脸面，他不由埋怨起老天来。

接下来，同学们还用折叠的方法，把信封折得很小很小，放在酒瓶下，以便更有利地吹倒酒瓶。试了几次，尽管把信封叠得紧得不能再紧，但都没有奏效。这时，我看见“机灵鬼”坐在座位上一动不动地苦思冥想。他眉头紧锁，两手呈大写的倒“八”字叉在下巴上。我有点纳闷：他在想什么？力气活儿还用想？

就在这时候，“机灵鬼”突然站了起来，他慢慢得走向讲台。把信封展开铺在桌子上，上面压着酒瓶。我有些质疑，但出乎我意料的是，他并没有吹酒瓶，而是对这信封鼓足了气。我心里暗自发笑：这有什么用？看来“机灵鬼”也不机灵了。正想着，只听“呯”的一声，酒瓶倒了。我不由佩服起李勇男来。这时，老师笑呵呵地走上了讲台，教室里立刻响起了热烈的掌声。

通过这个游戏，我明白了：做任何事情都需要多动脑筋，经过认真思考，一定能想出锦囊妙计。