挤公交车作文描写人物方法200字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于挤公交车作文描写人物方法200字，欢迎阅读与收藏。

挤公交车作文描写人物方法200字篇1

挤公交车

雷老师说：“下次笛子课要换到下午，从1:10—2:00，别忘了，下课。”，我们都疑惑不已。

星期天又到了，下午12:00我出发了，来到公交站台，啊，公交站台上的人可真多，上午人明明是很少的。哦，终于车来了，我仔细一看，啊，怎么那么多人，基本上整辆车子都站满了人，我犹豫了一会儿，还是上去了，因为我怕时间来不及。还没上车，我就被挤得喘不过气来了，上车了，我没力气在往后挤了，只好站在司机旁边，一开始还好，可到后面就有更多的人挤上来了，还有两位妇女拎着大包小包上来，还得我连落脚的地方都快没有了。这时突然司机来了个急刹车，我一时未抓住扶手，往后倒，幸好一位叔叔扶住了我。我也不知过了多长时间，我只感觉自己越来越热，脚也好酸，我难受极了。终于到站了，我一下车就感到一股微风在向我吹来，啊，真凉快，比在公交车上爽多了！

唉，希望雷老师把时间调回去，我宁愿早上早点去，也不愿再挤那又闷又热的公交车了！

挤公交车作文描写人物方法200字篇2

今天，爸爸外出出差了，没人开车送我去上学，我只好去挤28路公交车了。

我背着书包，小跑着来到公交车站，气喘吁吁地停了下来，太好了，没错过28路公交车。

车还没来，车站上早已是人潮拥挤，大人们赶着去上班，孩子们赶着去上学。一辆28路公交车慢慢地开了过来，车还没停稳，人们就开始蜂拥而至，挤向了车门。几个大汉凭着力气大占据了有利位置。几个身手敏捷的小伙子像猴子一样左跳右跃，“嗖”的一声蹿上去，霸住了车门。一大堆人拼命地拥挤着。

“吱”车门终于开了。这公交车像是一只大怪物，明知道自己的肚子里面已经全是人，但还是敞开肚皮让无数的人前呼后拥地挤进去。我双手握拳，瞪着圆溜溜的眼睛，时刻准备着“冲刺”。“吱呀”门完全开了，一堆像疯子一样的人向前跑。因为人太多，分成了两个“派别”，各位仁兄已经顾不上前门上后门下的规矩了，全部都“轰”的一声挤成一团!最前面的那个时尚女郎已不顾形象地踮着金光闪闪的高跟鞋往里挤。我也不甘落后，使出吃奶的力气，握起双拳拼命往里挤，慢慢地，总算挤进了公交车。

这时“哇——”一阵婴儿的啼哭声回荡在车厢里，整个车厢顿时安静下来。那是一个用红色毛毯裹着的漂亮小宝宝。这时她的五官全皱在一起，小脸因为大哭而喘不过气来，涨得通红，让人一看就心疼不已。旁边一大汉正慌乱地跟小宝宝的妈妈道歉，原来是他站立不稳，一不小心撞到了小宝宝的头。

车门关了，人们随着车身摇晃着，我瘦小的身子在人群的夹缝中，大口的喘着粗气，看了一下表，距上课还有15分钟，能赶上上课。

这次挤公交车让我懂得了：文明出行，有序乘车，多重要啊!

挤公交车作文描写人物方法200字篇3

妈妈总对我这不放心，那不放心，不让我去独立做一件事。唯独有一次，妈妈让我单独乘公交车去上奥数课。我一听，可以独自乘公交车，可兴奋啦！还没高兴多久，妈妈便开始了唠叨，说：“你先下楼，过两个马路，看见22路来了便上车！22路是有人售票的，所以就不用准备零钱了，记住！别乘过站了！” 唉！可真烦！

我冲出门，按照妈妈的吩咐，下了楼，小心翼翼地过了两个马路。心想：这还不简单！我在公交车站焦急地等着22路开来。我的运气好，不一会儿，22路便开过来了。啊！公交车上人挤人，我这一站又上了好几个人，显得更加拥挤了。我看见后排角落有一个空位置，就想等买了票挤过去，可是大人们比我个子大力气大，我只有他们肩膀那么高。挤来挤去，就是过不去，眼看着那个位子被一个叔叔占去了。想挤过去买票都很困难，过了好久，还是买不到票。

我想还是先找个位子坐下，再等售票员阿姨过来吧。可不巧，阿姨正好接过我的买票钱。过了好一会儿，我才拿到了车票与找来的钱。现在，我奋力踮起脚尖，四处看了看，空位子早已没有了。“嘎！”这是，一个急刹车，我往前一冲，撞到了一个叔叔的手臂上，自己撞疼了不说，叔叔还瞪眼骂我“乱撞！”真是有苦说不出啊！我问售票员阿姨南站到了没有，阿姨看看我，不耐烦地回答：“下一站下车！” 南站到了，我挤下了车，无奈地看看狼狈的自己：衣服已经皱得不成形，原本雪白的布鞋，不知被踩了几脚，上面尽是黑乎乎的鞋印。

我人小力气小，单独乘车真困难！有了这次经历，心里才更感激平时爸爸接来送去的舒爽。

挤公交车作文描写人物方法200字篇4

今天上午，我去买衣架，待我在楼下一看：哎呀，不好，我忘带自行车钥匙了，看来只能坐公交车了。

我一路小跑来到车站，希望能赶上１０点钟的５４路车，当我气喘吁吁地来到公交车站台时，公交车也刚好停在那里，我赶紧准备，这挤公交啊，还得要些技术，我虽然不能算是炉火纯青，也算是小有所成啦。

瞧，这公交车就像是一只大怪物，明知道自己的肚子里已经全是人，但还是敞开肚皮让无数的人们挤进去。而我呢，则是仗着身子小，才成功地挤进去的。在公交车里，十分拥挤，大家推来推去，毫无秩序可言，在慌乱中，一位大汉撞到了一个小宝宝的头，小宝宝的哭声使整个车箱都沉默了，大家都开始控制自己，谁也不挤谁了。我心想“要是大家一开始都这样，那应该谁也不用再‘挤’公交车。”

挤公交车作文描写人物方法200字篇5

上周六，我和爷爷一起挤公交车。我在我家对面等公交车，我等车的时候，正是上班高峰期。

我等啊，等啊，终于，143路的公交车来了。车上挤满了人，密密麻麻。

我和爷爷快速跑到公交车的前门，我站在公交车的阶梯上，可前面已挤得放不下一只脚。我左碰右撞才挤到刷卡机前，“滴!滴!”，刷卡声给公交车带来了欢快的乐曲。爷爷比较壮，所以挤不进来，只能卡在车门口。到XX路站了，人陆陆续续地下车了，车上顿时宽松了一些，刚暗自庆幸，更多的人如潮水一样涌上了车，挤得我和爷爷不得不快速往车里移动。我心里想着：如果车上有空位置该多好啊!这样，我就能和爷爷坐着聊天了。如果车上的人比现在少两倍，那空气该有多清爽啊!可是这是不可能的，国庆节许多家庭都结伴出去欣赏美景。

过了一会儿，我们终于到站了。这次挤公交车的经历真让人难忘!

挤公交车作文描写人物方法200字篇6

每天上学，我和妈妈都要赶公交车，高峰时期，公交车上非常拥挤。

有时车子摇摇晃晃地行驶着，有时车子如箭一样地奔驰。到站了，公交车师傅一边慢慢刹车，一边靠边停放。上车的老老少少，如奔腾的洪水一般向车里涌来。师傅大声喊：“往后走!往后走!”他们互相推推攘攘，互不相让。关门了，突然一声尖叫，有人急切地说：“哎哟!夹着腿了，快开门!”......上了车的人耸了耸肩，长长地松了口气，没上车的人，皱了皱眉头，撸了撸嘴，只有急切地等下一辆车。车子在行驶中，有时慢慢地摇晃着，让人头有些晕，有时快得像飞奔的野马，在马路上横冲直撞，让人心惊胆战。一个急刹车，所有乘客都往前一冲，有往后一仰。大家抱怨说：“开得什么车呀!”

有一位老年人上车了，有人用手捂着脸，手肘靠着窗沿上，支撑着脑袋假装睡觉，有人立刻站起来，拍拍老人的肩膀，有礼貌地说：“您这边坐。”老人心里突然有了一丝暖意。

下雨天赶公交车很不方便，车进站时，大家都急急忙忙地收伞。雨水把伞淋得湿露露的，公交车上，人挨着人，伞又晃来晃去，水滴在了别人的裤子上。晴天，你坐在车上，太阳光晃着你的眼睛，身上又出了汗水。

我希望赶公交车的人遵守交通规则，前上后下，尊老爱幼，这样才会有一个良好的秩序。

挤公交车作文描写人物方法200字篇7

下课了我门这些住校生背起早已整理好的书包“一窝蜂”似得往外跑，对我们这些一个星期没有见到父母的孩子来说这是多么值得兴奋的时刻啊。

可刚跑到马路上的我们望眼一看，心里顿时凉了一半，“哎，空欢喜了一场”，一个小女孩小声的嘟囔道。“这车怎末还没到，“这车怎么还没到，怎莫没次都来的这么晚”。同学们纷纷一个接着一个抱怨了起来。突然一句话在我们耳便响了起来——“大家快看，车来了”。我当时恨不得一个箭步冲过去坐上公交车好回家。

公交车刚到这还没挺稳，大家都冲了上去。几个高个子的同学凭自己在其他同学中有些威望，便轻松的占据了极其有利的位置。又有一些小个子的同学，从这钻到那，又从那钻到那，不一会儿也钻到了前面。其中阳春站在最后，左手还来不及推着个，右手就准备拉那个。看着她那红扑扑的脸和额角渗出的汗珠，我想她肯定是想坐上第一个位置吧。

终于车门打开了，大家推推嚷嚷的挤了上去坐上位子吹着风结束了这场“战争”。

挤公交车作文描写人物方法200字篇8

我是从去年开始坐公交车上学的，之前都是爸爸送我上学，这几年爸爸工作比较忙，我只能自己坐公交车去学校了。

我们家离公交车站比较近，每天吃好早饭，公交车站那里等公交车。我是坐三十五路公交车去学校，周一到周五的早晨，公交车上大部分都是学生。三十五路车大概是十五分钟一班车，如果早上过来的比较早，车上的人就不是很多，如果来的晚，车上就会有很多人，不坐的话，上学就会迟到。我说的早是早上将近七点的时候，那时等公交车的人非常少；晚呢，指的是七点三十之后，那时等公交车的人就非常的多。我每次去学校都是六点五十几，只有几次是因为起床晚了，在七点二十之后去坐公交车。

我在站台旁等了十几分钟，每次只要是在七点二十之后去，等公交车的人就非常多。不一会儿，车来了，站台旁也站了很多学生。当车门打开的时候，很多人都往前挤，生怕没有座位。等我上车之后，车上面人很多，我们挤在一起，连转身都比较麻烦。我往四处看，都没有空座位，我只能用手拉着上面的拉环，我可不想摔倒，不过我只想好好的坐着歇一会儿，也许到下一站的时候会有人下车吧。果真，到了下一站之后，我旁边的人下车了，也有其他的人下了车，不过吧，我坐在了离我近一点的座位上。当我坐在座位上的时候，我觉得非常的舒服，我可以安心的在车上睡一会儿了。

不过吧，不论我怎么睡，在车上也睡不着。我发现，车上面和我同龄的人并不是很多，大部分都是上了高中和初中的人，他们有的人拉着行李箱，应该是住宿生，要带一些薄衣服去学校里。不一会儿，上来了一位老人家，站在我的左手边，我正想着要不要把位置让给老人家呢，正当我思考的时候，已经有人给老人家让了位置。只见那老人的脸上，有着灿烂的笑容，嘴里还一直夸她。给老人家让座的人看起来像是一名高中生，听到了老人的夸赞她的脸上也露出了笑容。

我也挺想给老人家让位置的，不过我并不想一直站着，站着很累人，只能说我的想法还挺矛盾的。我正想着，车上又上来了一位老人家，这次我打算把我的位置让给他。当老人家走到我的旁边时，我站了起来，把位置让给了他。老人家也一直在夸我。听到老人家夸我，我的心里乐开了花。当听到老人家夸我的时候，我就觉得站着也没有很累人。只能说，老人家的夸奖，是我的动力，在喜悦之下，我觉得站着也是很好的。

挤公交车去上学，这也算是我比较难忘的事情吧。帮助别人的同时，自己的心里也是会非常高兴的。

挤公交车作文描写人物方法200字篇9

一天，我在公交车站等公交，公交来了。我上了车，可是里面挤的水泄不通。突然一个“猛男”要上车了。他面目凶狠，活像水浒传里面的“李逵”。可是车里根本没有他的容身之地，可他还是不放弃，司机也不敢关门，怕他闹事。他手握成拳头，做出一个像要百米冲刺的样子，脸上的眉毛也成了“八字型”，脸气得通红，他冲了上来，可是被我们的“肉盾”给弹了回去，他更加愤怒了，又用力地冲了上来，但还是被弹了回去，我们之间有几个人劝他说：“你不要挤了，你是挤不上来的。”可他听不进去，这也应验了这句话：忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。他再次冲了上来，这次他居然上来了，原来是一个老人下了车，让那个“猛男”上来了。我想：可能是这个人老人不忍心再看这个小伙子一次有一次被排挤，所以才下的车吧。可这时，一辆和这辆同一路线的车子来了，人也很少，那个小伙子叹了一口气，我想他一定在想:唉，我干嘛费这么大的力气挤上来，等一等车也是可以的吗，我还让一个老大爷下车，我真是他没面子了。

经过这次经历，只要有耐心，就能获得更好的待遇。

挤公交车作文描写人物方法200字篇10

1、第一人称叙事法

【特点】

补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。

7、分叙法

【特点】

分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，不条不紊。分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。

8、详叙法

【特点】

详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。

9、略叙法

【特点】

略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。略叙一般用于文章的开头和结尾；与中心思想关系一般的部分；人所共知的部分。