高中关于写景状物类的作文1000字600字

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是高中关于写景状物类的作文1000字600字，欢迎大家分享。

第一篇

1、分类描写法

分类描写是按描写对象的不同类别，如天地、山川、草木、虫鱼等，或不同方面，如形状、颜色、声音等的顺序来写的。因此描写时，不一定要交代观察点，也不一定要按时间或空间的顺序进行描写。采用分类描写法要把握景物的总特征和各类景物特征的关系。描写各类景物时，都要围绕景物的总特征。采用分类描写法，还要注意准确地“分门别类”，避免重复交叉。

2、围绕中心法

我们描写景物时，不可能把看到的全部写下来，而且也不必要全写。围绕中心法就是根据文章中心的需要，选择有关的景物进行描写。采用围绕中心描写景物，首先要确定文章的中心。有了中心，写景就有了主心骨。中心的确定来自对景物的细致观察。通过观察，抓住景物的主要特点，这就是文章中心。中心确定以后，就要对观察到的景物进行筛选。能表现中心的就要进行细致的描绘。能衬托中心的也要进行必要的描写。与中心无关的，就略去不写。

3、移步换景法

移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。采用移步换景法描写景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。其次要进行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性的描写，避免记流水帐。

4、定景换点法

同一景物，从不同的位置去看，所呈现的面貌是完全不同的。采用定景换点法描写景物就是把不同位置观察到的景物的差异写出来。采用定景换点法描写景物首先要把观察点的变化情况交代清楚，使读者知道是在什么地方观察到的。其次交代观察点时要按一定的顺序，或由下至上，或由上至下，或由远及近，或由近及远，或由左到右，或由右到左。此外描写景物时，注意从不同的侧面去反映，使读者对景物有整体感。

5、定点换景法

运用定点换景法描写景物，首先在观察景物时要注意选择好观察点。因为表现同一事物时，立足点不同，观察的“方位”、“角度”不同，呈现的面貌也各不相同，表达效果大不一样。其次描写时要注意把观察点交代清楚，即使不用文字作专门说明，也应该让读者能从描写中领会到作者观察的立足点和角度方位。此外，描写时要按照一定顺序，即由近及远或由远及近，由高到低或由低到高，从左到右或从右至左等等。这样可以把景物写得层次清楚，鲜明逼真，有立体感，给读者以如临其境，如在目前的感受。

6、日内变化法

同一景物在一天内不同的时刻，景色是不一样的。采用日内变化法描写景物，我们必须随着时间的变化而变化，去勾画景物的不同画面，并做到各有侧重，避免画面相似。采用日内变化法描写景物，不能只改变景物的地点，但是侧重点可以变化。这样，才能做到同中有异。

7、随时变化法

随时变化法一般运用于描写日出、月上、日落、月夕等天空的景色变化，以及描写刮风、下雨、下雪等气色变化。采用随时变化法描写景物，一定要注意仔细观察时间的推移过程中，景物所发生的细微变化，这样才能言之有物。在描写景物时，要把时间的变化交代清楚，这样能反映景物变化的时间进程感。其次要把景物在各个时间里自身特征的变化描写具体，使读者好像看到一场景物变化的小电影。

8、季节特征法

采用季节特征法描写自然景物，一定要对景物四季不同的特征进行仔细观察。描写时，既要逼真地再现具体的时令特征，又要表现景物本身的特征，使时令特征和景物特征融为一体。在描写景物的四季特征时，不能面面俱到，要做到各有侧重。此外，运用季节特征法描写景物时，不能变换景物的地点，要对同一地点的不同季节景色描写。

第二篇

今年这个国庆长假老爸终于带我出去玩了，我们去了西岳——华山。

我们先到了西安，休息了一天，然后我们来到了华山脚下，看见那里的山危峰兀立、怪石嶙峋。凹凸不平的石头好像马上要掉下来似的。

我们乘着索道到了半山腰，那里云雾迷蒙，犹如到了神仙的地界。走着走着阳光越来越少太阳公公躲进了云层里，到了山中没了阳光后就感觉一阵阵凉意。

我在往上走的时候遇到了我最喜欢的景点——云梯。云梯的坡度约80度，几乎与地面垂直，而且高十几米，看着已经爬不上去了。我还是勇往直前、手脚并用地爬了上去了，爬一步抓住岩石，往下一看好险而且风很大凉嗖嗖的。我觉得我像蜘蛛侠，终于征服了云梯。一路上，我们看见许多奇怪的石头，有的像变形金刚，有的像人的脸……等等！

怪石虽然很美丽奇特，但比这个更美丽的是风吹走迷雾而露出“脸”来的山峰。那山峰上有绿色的松树，有白色的岩石，连在一起，有高有低，通过这个景色让我想起了苏轼的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这句诗。

到了最高处，虽然太阳很大，但云雾依然没有散去，太可惜了，没有看见居高临下的绝美景色。

这次华山之行有遗憾也有收获。我下次还要再去华山，欣赏我这次没有看到的美丽景色。

第三篇

写景状物作文500字 秋天的树叶

秋姑娘是一位出色的画家，树叶被她染成了黄色，苹果被她染成了红色，果园被她染得五彩缤纷······

在这秋高气爽的日子里，我们班的同学漫步在操场上，欣赏着美丽的风景。不知不觉，我看到了一排广玉兰耸立在操场上，像一排小朋友在做操似的。我们来到一棵广玉兰下，只见这棵广玉兰高大挺拔、枝繁叶茂。它的枝干粗壮，一个同学张开双臂才能保住。广玉兰的叶子硕大，就像一把扇子。它的边缘卷了起来，就像波浪一样。正面是墨绿色，看上去油光光的，就像打了一层蜡似的。反面是土黄色，摸起来毛绒绒的。老师说：“广玉兰有旺盛的生命力，一棵广玉兰就像一个数世同堂，生生不息的大家庭，”老师边讲解，边做着手势，不知不觉中把我们引到了一棵松树下。这棵松树跟四层楼的楼房一样高。主杆笔直挺拔，但却没有刚才的广玉兰粗。枝干就像人伸出的手臂一样。它的叶子一撮一撮的，十分尖，就像针一样。松树的附近有一些“护卫”，他们就是雀舌黄杨。这种植物的叶子刚长的就是淡绿色，大一点的是翠绿色，老一点的是墨绿色。叶片小巧玲珑，跟小拇指面差不多大。在回教室的路上，我们看到了一种十分美丽的植物。这种植物的叶子在绿色上点缀了黄色，就像星空一样。后来，老师告诉我们这种植物叫作桃叶珊瑚。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，秋季是个美好的季节，是个美丽的季节。只要用心，美就会被你发现。

第四篇

写景状物作文500字 赏梅

“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”三月，梅花盛开的季节。梅花以它清秀的花朵，淡雅的香气，凌寒的性格，吸引着爱花人纷纷来到红梅公园参加第五届梅花节。

来到公园内，远远就闻见一股清香，直渗入人的心脾。循香寻梅，我看见了梅花。在“梅花山”上放眼望去，真美！再用鼻子闻一闻，真香！

正当我品梅时，意外地发现了一株奇怪的梅树，这株树上不光有白梅还有红梅，这水火不容的颜色，在这儿却显得如此协调！如此美丽！不过这还得感谢辛苦的园丁们，是他们的努力造成了美丽的世界。

细看，那腊梅的花瓣有5片蜜桃形状的花瓣，中间是机根细细的花蕊，整个花朵是蜡黄色的，只有花蕊的头上顶着红色的花粉，经风雪扑打，均匀的落在四周的花瓣里。那梅树好似一个体态修长的少女，亭亭玉立，显得那么端庄素雅。

在远处眺望，只见一片红，一片黄，一片白，五彩缤纷，眼睛都看不过来了，真像到了梅花的海洋。我仿佛站在梅花海洋里的一个小岛上。梅花的枝干真是千姿百态，有的像弯弯曲曲的龙，有的像人舒展的肩膀，还有的像五彩缤纷的珊瑚……

整个梅花节一派生机勃勃的景象，使人流连忘返。我爱这绚丽多姿的梅花，但更敬爱具有梅花精神的人——高原迸蒂莲、冒着春寒的赏梅人、百姓大舞台的表演者……

第五篇

今天，我、妈妈和哥哥一起去西湖欣赏美丽的荷花。

一听说要去西湖欣赏荷花，我激动万分，早早的就起了床，我们把要带的东西整理好之后，就高高兴兴的出发了。

我们乘车来到了西湖，先去了曲院风荷公园。听妈妈说，这里是杭州观赏荷花的最好之处。果然，曲院风荷里的荷花美不胜收，像一位位亭亭玉立的仙女一样。我们走到一片有雕像的草坪上，看见中间摆放着许多荷花盆栽，我们走近看了看，发现里面有用木板拼成的小道，踏着小道，我们就仿佛置身于荷花丛中，有一种飘飘欲仙的感觉。那里的荷花，有的全开了，露出嫩嫩的金黄色的小莲蓬；有的只开了几片花瓣；还有的还是花骨朵儿，像个害羞的小女孩，不敢露面。欣赏完了荷花盆栽，我们又来到了九曲桥上欣赏湖面上大片大片的荷花。在这里让我们真正的看到了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的壮观美景。

离开了曲院风荷，我们又去了白堤上游览。我们一边骑着自行车，一边欣赏着白堤两旁的风景，西湖中央有三个岛：湖心亭、阮公墩、小瀛洲。其中湖心亭最大，其它两个较小一些，远远望去，三个岛都郁郁葱葱，非常美丽。

在回家的路上，我看着车窗外的荷花，多么美丽动人，多么令人陶醉……

第六篇

19、写生法

63、听看想法

【特点】

听看想法一般用于对刮风、下雨、打雷、下雪等气象变化的描写。采用听看想法描写景物，要围绕同一景物写听到什么，看到什么，想到什么。这样，文章的笔墨既集中，又有变化，能引起读者的兴趣。采用听看想法描写景物，要把在什么时间、什么地点听到和看到的交代清楚。在写看到的景物时要按一定的顺序，如从上到下或从下到上，从远到近或从近到远，从左到右或从右到左等等。

64、描写议论法

【特点】

采用描写议论法写景最主要的是把描写和议论紧密地结合起来。描写景物时要根据议论的中心，把有关景物写具体。议论时要针对描写得最具体的景物进行议论。采用描写议论法写景同样要注意把观察的时间和地点交代清楚；同样要按一定的顺序，有条理地描写具体的景物。

65、动静结合法

【特点】

采用动静结合法描写人物肖像既要写出人物静态时的身材、衣着、外貌，又要写出人物动态时的神情、姿态和气态。采用动静结合法描写人物时要注意围绕人物的特点来描写人物性格特点的动作和动态，做到静态特点和动态特点的统一。描写人物动态时，要在平时观察的基础上，找出最能反映人物性格特点的动作来写。描写人物静态，可以从人物的身材、体型、衣着、容貌等方面选择最能反映人物个性特点的地方来写。

66、通篇拟人法

【特点】

采用通篇拟人法写景，要把看到的一切都写得像人那样有思想、有情感、有动作。采用通篇拟人法写景是把看到的各种各样景或物都比拟为人，因此它们的语言、动作、思想，全文显得和谐。

67、比较异同法

【特点】

俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得以显现。采用比较异同法描写景物，首先要有比较点。例如对两种植物相比，可以比颜色，比形状，比香味。有了比较点，就能比出差异来。其次要比出景物与众不同的特点来。有些自然景色粗看过去，大同小异。但是，通过比较可以从小异中比出特征。例如，同样是雨，就有暴雨、大雨、细雨等区别。比较有两种。一种是纵比，将现在和过去比较，通过事物的发展变化来说明问题；另一种是横比，即对两种事物进行比较，找出相异点来。采用比较异同法描写景物时，要灵活选用。

68、景物幻化法

【特点】

我们在平常的生活中，往往出现这样的情况：我们凝望某一景物时间较长以后，好像这个景物动起来变成另一种事物，这就叫幻化。幻化的景物实际上是随作者的联想或想象而构成的一幅新情景。采用景物幻化法写景就是把这种想象出来的情景写下来。采用景物幻化法写景首先要对原来的景物作必要的交代，这样读者才能知道新情景是由什么景物幻化出来的。当然这种必要交代可以在幻景之前，也可以在幻景之后。其次描写幻化景物时要注意完整性、连贯性，能帮助读者构成新的情景。

69、借景抒情法

【特点】

采用措景抒情法描写景物时，要注意带着强烈的感情来写，做到寓情于景，使客观的景物带上作者的感情色彩。这样，读者看了以后，会自然而然地引起同感。在抒情时，要直接抒发作者内心的思想感情，语言要优美而富有感情色彩。采用借景抒情法要做到景情相应，写景和心情要一致。

70、方位介绍法

【特点】

采用方位介绍法描写环境，可以以“我”为中心，按照前后、左右、上下的方位介绍，也可以按照自然界的东、南、西、北的方位介绍。采用方位介绍法描写环境，首先要把观察点交代清楚，这样读者才能清楚地知道是站在哪一个位置看到的。其次，要按照方位有顺序地描写，不要一忽儿东，一忽儿西。此外，描写环境的设施时，要注意把具有时代特点的、地域特点的地方写出来。

71、参观介绍法

【特点】

采用参观介绍法描写环境一般按照参观的顺序写。因此记叙时要把观察点的变换交代清楚，同时要根据参观的路线有条不紊地把看到的事物写下来。采用参观介绍法描写社会环境，要把看到事物的外观特点和它的作用、意义结合起来写，这样可以反映事物的主要特征和本质属性。在记叙的过程中，可以把自己看到的、听到的，和向导的介绍穿插起来写，这样可以给读者一个整体的印象。

72、画面组合法

【特点】

采用画央组合法描写社会环境，首先要从社会环境中选择具有时代特征、地域特点的不同画面。然后对一幅幅不同的画面按照方位顺序进行具体的描绘。最后将不同的画面按一定的顺序组合成一篇文章。采取画面组合法描写社会环境，要注意选择的画面具有代表性，还要注意画面与画面之间的内在联系。

73、分类介绍法

【特点】

描写社会环境，除了描写社会环境的景物外，还可以写人情风俗、地理风貌、气候物产和光荣历史等。采用分类介绍法描写社会环境就是有重点地选择几个方面进行介绍。采用分类介绍法描写社会环境，要注意选择最典型的材料进记叙，这样才能反映出社会环境的特点。其次各类之间要互相关联，使各个方面组成了一个整体，给读者以完整的印象。采用分类介绍描写社会环境，除了通过直接观察法了解社会环境的特点外，还要从报刊杂志上，从调查访问中了解写作的素材。

74、触景生情法

【特点】

采用触景生情法描写社会环境，首先必须是情由景生，有感而发。也就是看到景物以后，产生了深刻的感受，好像非说出来不可。其次描述时要以情为主，以景为次。写景为了抒情。笔在写景，都应当句句是情，字字是情。这样写来的文章就特别感人。这种写法可以先写景，再抒情；也可以先抒发对景物的感受，然后描写景物；还可以把两者交织起来，一边写景，一边抒情。

75、粗笔勾勒法

【特点】

采用粗笔勾勒法描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用朴实的文字简略地写出来，不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物大致形象。

76、工笔细描法

【特点】

工笔细描不进对人物的肖像进行细致入微、一丝不苟地刻画，不同只描绘大致的轮廓。采用工笔细描法描写人物肖像，也要抓住人物外貌的主要特征，突出重点，以形传神，不能面面俱到。在描写人物外貌的主要特征时，要多角度、多侧面地进行描写，反映出人物的思想、品格、性格的特点。采用工笔细描法描写人物肖像，要对人物外貌进行细腻、具体的刻画，能使读者在头脑中浮现出一幅人物的彩色照片。

77、画龙点睛法

【特点】

鲁迅说过：“要极省俭的画一个人的特点，最好是画他的眼睛。“眼睛是会说话，会传神的心灵窗户。在人物肖像描写中，描写好眼睛可以深刻地揭示出人物的性格特点和精神品质。描写人物的眼睛，可以用细描的方法，也可以采用联想的方法，通过对眼睛的观察，想象人物的心理活动。采用画龙点睛法描写人物的外貌，并不是说描写人物只能描写眼睛。这里含有抓住重点的意思，也就是说要把最富有个性特点的东西写具体，把人物写活。

第七篇

每次回到家乡，我都会发现老家房子旁边的那片竹林总是郁郁葱葱的。

从远处看，这片竹林就像一道翠绿的屏障，将火热的阳光挡在外边。走近看，你会发现那竹子是一节一节的，用手去敲它，中间会发出“咚咚咚”的声响，这说明竹子是空心的。印象中，从竹笋长成又高又绿的竹子只需要一两个月的时间，竹子长到两米左右高的时候，就开始长竹叶了，而且一年四季都是绿色的，只是有浅绿色、深绿色的区别。老家的竹林总是像挺拔的卫士那样笔直地站立着，起风的时候，它们也会集体随风摇曳，给我们带来优美的舞蹈!我想，它们应该也怕寒冷的冬天，因为大雪纷飞的时候，沉重的雪会让它们弯下那笔直的腰杆。不过，积雪融化后，它们立马又会挺直腰杆!我想正是因为竹子有不屈不挠的精神，我才这么喜欢它。

我曾与老家竹林有一段又快乐又悲伤的往事。还记得，寒假里的一天，我吃完早餐后，便到竹林边散步，抬头就看见有好几根竹子开花了，白的、黄的花开在绿色的竹叶间，有着不一样的美丽。我欢快地喊着：“爷爷，我们家的竹子开花了，快来看!”爷爷来了，却面带愁容地说：“这些开花的竹子老了，不久就会枯死。”果不其然，三个星期后，那几根开花的竹子都枯萎倒下了!原来竹子开花是它生命最后的绽放，最后的光彩!

我爱家乡的竹林!我爱它的笔直挺拔、不屈不挠的精神，也爱它生命最后的光彩!

第八篇

俗话说“映日荷花别样红”，我们一家就在一个夏日的清早奔往曲院风荷赏荷花。

今天的太阳出得早，像一个火球挂在天空，照得地面热腾腾的，而荷花却昂着脑袋向着天空，好像一点儿也不畏惧炎热。

每一朵荷花都尽量展示自己的光彩，来迎接新的一天。在小径旁，有一朵荷花扭过身子侧着，好让人们完全地欣赏自己。它的花瓣全部张开着，没有一瓣凋谢，是一朵花期正盛的荷花。

还有一朵娇娇地立在径边，全身上下照满灿烂的阳光，就像一位亭亭玉立的少女。它含苞待放的花朵中露出一个黄色小莲蓬的剪影，美丽而朦胧。

看见荷花风光，荷叶也急红了眼，尽力向人们展示自己，把叶柄挺得笔笔直的。许多荷叶上沾着水珠，一颗颗晶莹剔透的水珠像钻石，使荷叶更加青翠欲滴。

时间不知不觉地从身边溜走了，脚步也渐渐走远了，回头再一望曲院风荷，阳光透过云层照在了湖面上，波光粼粼的湖面更映衬了荷花，映衬了新的一天！

曲院风荷的美说也说不尽，还有待你亲自一游啊！

第九篇

写景状物作文400字 家乡的苹果树

说起我的家乡，那就要说苹果了！那可是我家乡山东的特产。

春天，刚下过几阵蒙蒙的细雨，苹果树就快速地抽出了嫩绿的新芽，有的尖尖的，像花苞一样；有的叶子已经舒展开来，像一只只精灵，在微风中翩翩舞蹈。

夏天，苹果树茂密的枝叶就像一把巨大的太阳伞，挡住了热辣辣的太阳。有时我坐在树下，幻想着自己变成了一颗青果，欢快的向人们招手。飞过枝头的小鸟，告诉我飞翔的自由；抬着头的小狗，向我叙说着奔跑的快乐。

金秋时节，一阵微风吹过，带来了香喷喷的果实和清新的空气。风过后，树上增添了许许多多又大又红的苹果，远远望去就像元宵节每家每户都挂在门前的红彤彤的大灯笼。这些树叶由绿变黄，有的在和风伯伯跳舞，有的准备去远方旅行，还有点在树上睡觉呢！

冬天到了，树上光秃秃的，只有一两片树叶。偶尔有风吹过，几片叶子落到地上，仿佛在雪上滑冰呢！新年到了，苹果树也有自己的礼物，就是一件雪白的衣裳。

家乡的苹果树每个季节都有它的美，我爱家乡的苹果树！

第十篇

夏日午后，我和妈妈一起去看西湖的夏荷。虽然天气炎热，但西湖边仍然游人如织。

来到断桥边，碧波荡漾的西湖呈现在我眼前，西湖的水真清啊，清得可以看见湖底的小鱼；西湖的水真静啊，静的感觉不到它在流淌；西湖的水真绿啊，颜色就像纯纯的玉镯子。一座“藻思天成”的亭子下，不时的传来老人们的响亮的歌声，歌声中唱出了他们热爱生活的愉悦。

古诗中说：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”数十只蜻蜓在大片的荷花区上空轻盈的飞行，时而盘旋着，时而停留在荷花或荷叶间，仿佛在与荷花一起嬉戏玩耍着呢。荷花更是争相开放，有的含苞欲放、有的已经开出了半朵花，好像少女害羞一样，有的已完全绽放了它的美丽。有些荷花凋谢后，便留下了莲蓬，一个个顶着焦阳茁壮成长，远远望去，仿佛昂起头在享受着阳光浴。偶尔会看到几条机灵的小鱼在荷花下游行，仿佛躲起来乘凉似的。断桥边，近看有美丽的荷花，远眺有宝石山和保俶塔。在西湖边时而听到远处来的游客赞叹“好美的景色啊！几艘手划船划过，划出道道水纹，把平静的湖面吵醒了。

傍晚，夕阳快落山的时候，在远处望去，好像是掉进了西湖，带走了一天的燥热，慢慢的，荷花也都融入到夕阳的美景中去，一朵朵在夕阳的映衬下，显得格外美丽。望着这夏荷的美景，游人和我迟迟不愿离开，让人流连忘返。