关于污染英语作文60词

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于污染英语作文60词，欢迎阅读与收藏。

关于污染英语作文60词篇1

春天来了，桃红柳绿，万物复苏，天下一片生机勃勃的。小燕子乐乐和燕子妈妈从南方飞了回来。小燕子开心的说：“妈妈，去看看我们的家吧！”燕子妈妈说：“好的，孩子。”

小燕子和妈妈飞过高山，越过田野，还飞到了去年的家。乐乐看到了一条熟悉的小河，可是乐乐却看不见茂密的小森林。乐乐奇怪的问妈妈：“妈妈，妈妈，这里以前不是有一片森林吗？为什么现在没有了呢？”小燕子的妈妈回答说：“是啊，为什么不见小树林呢？”燕子妈妈的话才说了一半，一股刺鼻的味道进了小燕子乐乐和燕子妈妈的鼻子里。“妈妈，这是什么味道呀！这么刺鼻？”小燕子的话才刚说，突然，两条“大黑龙”把小燕子乐乐团团围住，小燕子乐乐被“黑龙”弄得头昏眼花，一个跟头栽了下去。突然，一个声音惊动了她，“乐乐……”一个微弱的声音传了过来。小燕子觉得这声音特别熟悉，她慢慢睁开眼睛，仔细一看，这不是好朋友小鱼儿冰冰吗？“冰冰！你怎么了呀？”小燕子着急的问。

冰冰痛苦的说：“乐乐，快过来救救我们吧！”

乐乐迷惑不解地问：“这到底出了什么事，为什么小树林不见了呢？”

冰冰叹了一口气说：“自从你走后，人们就把树木全部砍光，建起了工厂，废水往河里排，把垃圾也扔在河里。从你走后，我们就没有好日子过了。我的小伙伴死的死，伤的伤，我也快受不了了。”说完，小鱼冰冰就往河底游去。小燕子劝道：“冰冰，那你赶快搬家吧！”“唉！要是真能搬家的话，我早就搬了，我听上游的小伙伴说，他那儿的水也全部被污染了。”

乐乐含着泪水飞向天空，它长长的叹了一口气说：“唉，但愿人们能重建树林呀！要是再破坏下去，我们的今天就是你们的明天呀！

关于污染英语作文60词篇2

英语作文我的寒假|初中寒假英语作文

The annual Chinese New Year came in 2008, the Spring Festival has come exceptionally busy, it is accompanied by the festive sound of firecrackers, sky in full bloom, and colorful fireworks came. The ancients as "firecrackers of the year" to commemorate Chinese New Year. The return of fireworks and firecrackers, so that the ancient city of Beijing is full of a thick smell of years, sound of firecrackers brings us endless joy, filled with a wonderful interesting traditional festivals.

As a girl, I do not like to put those little on the "crackling" sound of Mei Wan and loud firecrackers. I like those colorful light emitted after, four run around fireworks. There is a called channeling smallpox, a carefully inserted in the ground began to release, and later on the secure enough to put in the hand grip, lit "squeak" is heard, a group with a small ball of fire flew up into the sky, screaming, "pit" Suddenly the sky on a flower in full bloom out, quite exciting. My favorite is called Setaria fireworks in one hand and a lit continuously emitted after the bright, constantly changing colors of the fireworks. My hands turned, arms on the emergence of two very nice Ring of Fire; my arms open, 4 running, I became a "Firebird." I have a another one to lying, I cried, ran, happy with ... ...

Chinese New Year fireworks is a traditional custom. Legend of the so-called "year" is an evil beast, people set fire to bamboo, the sound of bamboo bursting scared off "year", "years" away is the Chinese New Year in. I like fireworks, it made me able to live a traditional feature of the year. I think as long as we pay attention to safety, stressing civilization, this tradition will be able to have a wonderful New Year.

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关于污染英语作文60词篇3

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一、说教材

今天这节课是第六单元the national day holiday的第一教时。在此之前，我已经预先教完了第四单元，学生对于一般过去时中be动词的变化已经有所了解。本课围绕国庆放假这一话题，把有关谈论过去所作事情的日常交际用语、词汇和语言结构有机的结合起来，重点介绍了what did you…do?及其应答，以及规则动词过去式加字母ed的读音。

二、说教法、学法

1，隐性语法教学

课程标准指出，英语教学要淡化语法教学，而这节课中一般过去时的语法知识比较多。在学习一种外语时，如果不了解该语言的内部规则，那将影响学生准确地运用该语言进行交流。即使在小学阶段，孩子也需要一些语法知识帮助他们牢固地、正确地掌握语言。可是语法中过于枯燥的讲解和机械重复的练习形式，容易使所学的语言形式与语言的使用语境、语言的意义脱节，不能很好地达成语法教学帮助提高学生语言的交际能力的最终目的，如何才能避免过于严肃机械的操练，既保持孩子学习英语的热情，又让孩子掌握课程所要求的“枯燥的”语法知识呢？

我们应尽可能摒弃直接的、机械的练习，尽可能结合学生的生活实际，创设各种生动活泼真实的情景来引导学生理解和运用语言知识，多提供机会让孩子在有意义的和有趣的情景中练习和运用所学的语言。本课中我首先请两位学生表演节目来欢迎听课老师，然后让他们想办法取得自己礼物的情景，从学生熟悉的现在进行时what is she doing now? she is dancing.的问话入手，过渡到一般过去时what did she do just now? she danced.导入今天的新内容,让学生初步感知一般过去时。然后通过介绍我和朋友国庆节去农场参观的这个情境，引导学生理解和运用一般过去时。整节课贯穿着谈论国庆节每个人做过的事为主线的话题，学生有话可说，充满兴趣，能比较真实的运用所学的语言项目来交流。学生从语境中感知语言规律，从语境中学会技能，从语境中升华语言交际功能。

本课还设计了各种各样的活动，以活动促说，以活动促用，引导学生通过在活动中体验参与来运用所学语言知识，发展语言技能，提高运用语言的能力。例如，通过say a rhyme, 培养学生的英语语感,使课堂增添了情趣,，提高学生学习兴趣，也淡化了学习难度。play a game听声音猜同学国庆节做过的事的游戏，让学生积极主动参与活动，巩固了今天所学的语言项目。do a survey,调查其他人国庆节做过的事情，学生对他人的情况充满好奇，这个活动紧扣本课主题内容，，给孩子们提供了一个较真实的情景去使用语言，让他们在玩乐中无意识地训练了所学的语法，促使学生获取和处理信息，用英语与他人交流，发展用英语解决问题的能力。