《舟过安仁》改写作文300字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？《舟过安仁》改写作文300字，欢迎阅读与收藏。

《舟过安仁》改写作文300字篇1

我——走在清清的小河边，感受着花儿的清香，感受空气的清鲜，陶醉于其中，溪水好像一位刚刚睡醒的少女，波浪拍打着岸边，给人一种舒适的感觉。

一阵“嘻嘻哈哈”的笑声从我耳边传来，回响着，我微微抬起头，用奇怪的眼神望着。在河的中央，有一艘用木头做的小舟。舟上坐着两个女孩子，其中一个穿着红色的小衣袍，扎着两条小马尾辫，双脚盘腿坐在船上，两一位小童，头前一排平平的刘海，后面扎着一个蝴蝶结，双手插在脑后，侧躺在了船上，啃着一片薄薄的树叶。他们又说又笑，在床船上自取自乐。

忽然一阵放吹过，远处的牧童对了一个眼，好像说了一句话，便开始动手了。他们先把船桨收了起来，然后再清风吹拂的湖面上嬉戏。有时还把手放入水中把水泼到伙伴的身上，有时还在船沿上耍杂技。我看着入了迷，也回想起了自己的童年趣事。

“啪!”只听两个小童把原先准备好的雨伞撑开了，他们更加高兴了!我从记忆中醒来，咦?他们这是为什么?天空晴朗，没有小雨，但却把雨伞打开?我用疑惑的心理望着他们。

只见小童没“呀呀呀”的喊叫，好像自己是船员一样，一个乘客，一个水手。看见他们把雨伞挂得高高的，他们叫道：“船要启开了，请大家做好位置，请船员把船帆打开，那个当乘客的小童把雨伞打开。这时，我终于明白了!怪不得他们要把雨伞打开，原来他们不是用来遮挡雨，而是用来当船帆，想到这里，我的嘴角荡起了一丝微笑。

“咚!咚!咚!”申时四刻的钟声敲响了，我要回家了，但还是依依不舍得离开了。我再次回忆着我童年的往事，是那么天真，那么稚嫩，即便我老了，我的童心却永远停留在我心中。

《舟过安仁》改写作文300字篇2

蓝天白云，碧水东流，群鸟展翅，空气清新，一切都是那么自然。树林总是“沙沙”作响，林旁那条仿佛有着灵性的江，也随着大自然迁动。微风舞蹈着，舞过洁白如画的云朵群;舞过绿油油的牧场;舞过闹哄哄的市集;也拂过安仁江边哥弟俩人的脸庞。

说到这对兄弟，我就要向大家介绍一下了：两人体型是一个矮胖，一个高瘦。但他们的志向可是远大且相同的——当航海家。这两个小家伙今天一反常态，起得奇早，他们拿着父亲小渔船里的船桨跳上船，扯开拴着的绳。哥哥一下子变成了船长，一声令下：“听我命令，一、二、三、使劲划呀!”

嘿哟嘿哟嘿嘿哟!

“水手”也十分服从“船长”，用着吃奶的力气，摇着船桨。水面上荡起一圈圈涟漪，那小桨在水里动着，从高处往下看，犹如有一把利剑插在镜子里。小船儿打着转转似的飘到了江那头。天底下，这船载着兄弟二人，像只迷失了方向的鸭子，在寻觅着妈妈温暖的怀抱。

微风舞动，姿态万千。那春风吹皱了一湾江水，波纹道道，仿佛老爷爷脸上的皱纹。两兄弟睡在船里，望着天上软绵绵的云朵，迎着大地上吹来的凉飕飕的风，觉得自己要在这大自然的摇篮曲中睡着了。

这时候，窗外传来一阵拨动水面的划船声。两个惊醒的小家伙，受到好奇心的驱使，朝外探着脑袋。只见一艘比他们的船更大更宽的帆船，正顺着风向，直冲而去。一排排波纹一次又一次、有规律地推着前一个浪头，犹如军队进发。

“我知道该怎么做了!”哥哥突然欢喜地大叫“你在这儿等我一会儿，我回去拿一样东西。”他独自一人上了岸，拼命地朝家跑去。不一会儿，哥哥便再次登船，这会儿手里拿了两把旧伞，虽然有好几处被贴了胶带，但看起来仍焕发着微微的蓝光。哥哥挑了一把大的递给弟弟说：“接着，把它撑开等会儿我们的小船也能跑起来了。”“你少骗我，这怎么可能呢?”弟弟鼓着腮帮子笑道。“待会儿你就知道了”，哥哥插着手，一副神秘的样子。

两个人张着伞，在船两头面对面坐着，伞也向着不同的方向张着。哥哥潇洒极了，整一个自信样，轻闭双眼，脸上也露出淡淡的微笑。弟弟也紧闭双眼，既紧张又期待。只要是过路人，远一看，只模糊看见一把小伞插在船里，隐约觉得是一对至交，在弹琴、对诗，给人一种美感;近一看，方才恍然大悟，原来是两个衣冠不整的毛小子在摆弄自己的“小帆船”呢!坐在船这一头的哥哥，已慢慢感受到风的气息了，船儿也似乎如愿地向前动了动，哥哥喜笑颜开：“快看呀，船儿要动起来了!”弟弟眯着眼，躺在船头边，欢快地唱着刚从三妹那儿学来的歌，“大山的孩子哟……”冒出来的风儿越来越多，载着孩童的小船，也越驶越快。它就载着这欢呼起来的两个小孩童，驶向了美丽的远方……

童年，是无数人向往的时光，愿我们天底下所有人让“无价”的童年，成为我们人生记忆中最美的一张相片!

《舟过安仁》改写作文300字篇3

春日，天蓝得和洗过一样，小朵小朵浮云，白得近乎透明。风还有些凉意，杨柳丝丝如碧。春水像水绿的缎子，一叶小渔船缓缓行驶在河上。

两个穿着单薄的孩童坐在船上，不知为何，他们收起了竹篙，船桨也放在一边不动，只是拿着一把伞安静地坐在船中。

为什么要放着船桨不动让船自己前进呢?为什么要拿着伞呢?原来是这样啊：怪不得没有下雨他们也仍然张开了伞呢，原来并不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊!多么机智、聪明、灵活的两个孩童啊!

春水依然在荡漾着，小渔船缓缓前进，船下的喝水微微泛起涟漪……

《舟过安仁》改写作文300字篇4

在宋朝的一天，阳光明媚，大诗人杨万里被窗外嬉闹的小朋友惊醒，他穿好衣服来到楼下。一眼望去最吸引人的正是那清澈的小溪，妇女在洗衣服，孩子们在溪边玩。一边的绿树倒映在水中。现在正是阳春三月，是花草树木的生长期。花开了，草绿了，大树更高大了。“这风景真是如诗如画啊!”杨万里不禁感叹道。

杨万里乘着船准备找找作诗的灵感，坐在船上的杨万里一边欣赏着风景，一边想：这里姹紫嫣红，花儿像一位女子在风中跳舞，小草也跟着舞动起来，大树在一旁欣赏着这种舞姿。

杨万里向前方看了看，前面是一位穿红衣服的女童和一位穿蓝衣服的男童。他们一边划着桨，一边看着对方说：“你穿这件衣服真好看。”两人不禁笑了起来。看到这样一幅富有童真的画面，杨万里的心情不禁变得畅快起来。过了一会儿，只见两个小童把桨一放，坐在船中，吹了一会儿风，竟打开了伞。杨万里看了看天空，把手向上伸了伸，心里默默地想：没有雨为什么要张伞?”杨万里想了想：哦!原来是让风使船行驶。

好聪明的童子!杨万里情不自禁地吟道：“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”