关于舟过安仁的作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于舟过安仁的作文，欢迎大家分享。

第一篇

在那波光粼粼的江面上，正在缓缓地飘着一叶渔船，上面的两个八、九岁的娃娃正在吃力地划着船。他们一起喊着号子，在操动着船桨。一层层波纹在微风的吹拂下荡漾开去。可能是有点累了，便放下了船桨，坐在了船尾上。过了一会，只见他们收起了竹蒿，停下了船桨。

这时，微风拂过，浪花点点。其中的一个小孩灵机一动，拿起一把小花伞。可能是他的父母给他的，怕万一下雨，孩子被雨淋湿。那个小孩一下子张开了小花伞，这是干什么呢？天气这么好，也没有下雨，难道他会预测天气？不是的，原来他们累了，想利用风把船吹 走。这就是船帆的用处？这也是一个小发明呀！

看到了这个小孩的举动，我想起了一个小故事。那是一个远古的清晨，鲁班行走在薄雾缭绕的山路上。不经意间，一片叶子划伤了他的腿。面对这样一件小事，粗心的人选择走开，愚蠢的人选择扯下叶子报复一番。鲁班都没有，他停下来，于是历史选择了他。他仔细地观察那一丛植物，以微小的事物中发现了智慧的光芒。锯就这样诞生了。智慧之树上又多结了一颗鲜红的果实。

这个小孩不就和他一样吗？对于点滴的小事，他并没有忽视。换一种思维，换一种角度，你将收获更多的财富！

第二篇

杨万里是一位诗人。有一天，他渡过了芦苇丛丛的安仁县的一条清清的小河。坐在小船上，南风吹走了热意，使人感到无比得清爽。

就在这时，在杨万里的小船的左侧，他看见了一只小渔船，渔船的上面，有两个小孩子，也不知道为什么，他们把竹篙收了起来，也停下了船桨，坐在船上开开心心地撑着伞。杨万里一看，想，唉，这天空那么明朗，也没有奇怪的云朵，难道说，他们两个是在那里遮太阳，也不对呀，这南风这么清爽，用不着遮阳呀!再加上他们穿的是短衣，怎么会热呢?

杨万里左思右想，突然他灵机一动。原来，他们两个是在那里利用伞借助风力来让船前行呀!他们可真聪明伶俐，天真可爱，把我都难住了。

杨万里想了一想，拿起笔来，写下了一首诗——《舟过安仁》。

第三篇

在一条风平浪静的小河里，一群小鸟从河上飞过，轻轻拂过水面，河堤上长着一排排依依杨柳。

在河中有一叶小船，船上坐着两个天真无忧的小孩，他们收起了撑船的木杆和划船的桨，却竖起来一张大伞。

旁边的人感到两小孩很奇怪，就问道：“天没下雨你们为何撑起了伞呀?”小孩回答说：“我们撑伞是为了借助风的力量控制行船的方向，不仅仅是用来遮挡太阳和风雨的。”

第四篇

一个秋高气爽的早晨，杨万里坐在一条尖头小船上津津有味地读着书，打发着旅途寂寞的时光。过了一会儿，小船行驶到了安仁。他放下书，开始欣赏安仁的美景。举目远眺，只见湖面如镜子般映出蓝天白云，湖边的原野上绿草如茵，草丛中点缀着姹紫嫣红的小花。看着这样美的景象，杨万里不禁心旷神怡。

突然，一叶渔船映入他的眼帘。船头上坐着两个十来岁的小男孩。他们收起了篙，停下了桨，但是却撑着一把雨伞。没有下雨，他们为什么要撑伞?是遮阳光，可这阳光并不强烈呀?杨万里被他们奇怪的举动吸引住了。

杨万里一边注视着，一边思索着。突然湖面上略过一阵微风，只见小船开始慢慢地向前移动。看到这一景象，杨万里有点儿明白了，他的脸上不禁浮出了一丝微笑。稍思片刻，一首小诗从他的嘴里吟诵出来：

一叶渔船两小童，

收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，

不是遮头是使风。

第五篇

在这个风和日丽的早晨，杨万里一时无趣，就去草地上闲逛，并且吟诵诗歌。刚吟诵到一半时，河面上出现一叶渔船，渔船上有两个小孩子，他的目光一瞬间转到了那两个小孩子的身上。杨万里觉得他们两个十分的古怪，他们为什么收了篙?为什么停了棹?为什么不再划船了?回头去拿伞遮着头呢?杨万里大声喊到“小孩子，你们在干什么呀?为什么把船停了?”两个孩子异口同声的说道“我们停了棹和篙，正在用风的力量向前行驶呢!”杨万里便知道了答案。

第六篇

舟过安仁

著名的诗人——杨万里在湖南省南部的安仁县欣赏美景。五彩冰纷的小花，苍翠欲滴的大树，清澈见底的小溪，活泼可爱的小鱼，令杨万里陶醉其中。他坐在大树下，闭上眼睛，享受这里的环境。

“哗”，“哗”，渔船缓缓地前进着。杨万里睁开双眼，看着渔船上的两个小孩，一个稍大些，身穿白色的衣服，一手拿着雨伞，一手指着前方，嘴巴张着，不知在说什么；另一个呢，稍小些，穿着红色肚兜，在船上跑来跑去，不肯坐下。

杨万里看着这两个孩子，感觉到了一种莫名的乐趣。

这时，稍大点的孩子，把伞交给稍小一点儿的孩子，自己一人跑到船尾去，把撑船的竹竿和船桨都收起来，与稍小的孩子一起到船头，坐下。

稍小些的孩子撑开红色的大伞，一边撑伞，一边把头扭向大孩子，对他说话。

杨万里觉得很奇怪，想：难道下雨了吗？他抬头望着天空，发现天空还是那么明朗，太阳正火辣辣地烤着大地，哪儿下雨了？

难道是他们哪儿在下雨，我这儿没下？不对呀，他们那儿也没下雨呀！

那他们撑开伞干嘛呢？

杨万里百思不得其解，便跑到岸边，对那两个小孩问道：“这里又没有下雨，你们撑开伞干嘛呢？

孩子们“嘻嘻嘻“地笑起来，笑的前俯后仰，用手捂着肚子，眼睛笑得都眯成了一条缝。

笑完了，稍大的孩子才一边指着伞，一边对杨万里说：“我们在借用风力，让伞转动起来，这样，船就能在水上行驶，多省力呀！”说完，两个孩子又哈哈大笑起来。

这时，杨万里才恍然大悟：原来是这样呀！

第七篇

在一条静静的湖中隐隐约约的出现了一叶渔船，两个小孩子坐在船中。把撑船用的竹竿或木杆收了起来。坐在船中，打开伞，我以为快下雨了，准备跑回家。可是我一没有看见蜻蜓低飞，二水是平静的没有风雨;三天上没有乌云。原来他们不是“遮头”是使风，现在的小朋友真聪明哪!

第八篇

春天来了，一个阳光明媚的日子，宋代诗人杨万里乘船到那里游玩。来到安仁，杨万里马上喜欢上了这个地方，这里有万物复苏，鸟语花香，湖光山色，美呀!

在这迷人的景色里，杨万里听到了小孩的欢声笑语，不禁向四周张望，发现不远的河面上的一叶渔船上，坐着两个小孩。他们突然放下船浆，把伞打开了。

杨万里觉得很奇怪。阳光明媚天气，为什么要张伞呢?又没有下雨。于是，并问了小孩一声说：”没有下雨，你们为什么打伞呢?“小孩笑了笑说：”我们划得太累了。就打开伞，借助风的力量，帮我们往前推。这样我们就能前进了。

杨万里非常惊讶。心里想着：”这两个小孩真聪明。