我当值周生作文(通用4篇)

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？我当值周生作文(通用4篇)，欢迎阅读与收藏。

我当值周生作文(通用4篇)篇1

星期一，我们迈着整齐的步伐，来到了台上，接过志愿者马甲，一项重大的任务也落入了我的手中，这个星期，由我们班来值周，而我，也如愿以偿地成为了一名值周生，我管理的是一年级的学习。

星期二，到了中午放学的时间了，我们像巡警一样，在楼道里来回行走，催促大家赶紧回家，可偏偏有几个“钉子户”不肯走，在我们的“狮吼功”下，他们终于举出了白旗。

星期三，我在门口“站岗”，任务是记下停在校门口的车辆的车牌号，以及那辆车上同学的姓名和班级。这时，一辆车停在了校门口，我迅速记下车牌号后，将那位从车上下来的学生拦住，并记下了姓名和班级，那位同学不知道自己为何被记，再加上我的表情非常严肃，竟然哭了起来，不一会儿，那位同学的家长找来了，我连忙将原因说了出来，他才恍然大悟。下次可要注意了。

星期四，检查课前三分钟的时间到了，我和搭档乔宏韬来到了一楼，这时，还有几个小朋友没有回到教室，在我们的催促下，他们迅速回到教室，各就各位。我们打开了笔记本，将一年级四个班的学习情况记了下来。

星期五，这是我们值周的最后一天，我兢兢业业地将各项任务完成后，将志愿者马甲依依不舍地交给了值周组长。虽然当值周生要早起晚归，十分辛苦，但是却十分光荣、有责任感。下一次，我还要当值周生。

我当值周生作文(通用4篇)篇2

这虽然是一件平凡的小事，但它却永远留在我的记忆里，它教育我从小要做一个对工作负责的人。

五年级上学期的时候，我终于可以如愿以偿地当“值周生”了。上课间操的时候，我便开始查班了边查边记：四(1)班教室留下6人，扣1分;四(2)班4人，合格……

当我推开四(7)班的门时，环视四周，竟然一个人也没有，看到刚拖了一半的地面和一串串清晰的脚印，仿佛一下子明白了许多，但我却装模作样地自言自语道：“怪了，怎么连 一个人影儿都没有，算了，加5分。”我在纸上随便画了一下，心里面打起了小算盘。接着，我便离开了，来到楼梯口暗暗地监视着他们，果然不出我所料，只见有十个人从对面的水房陆续溜进教室，他们个个的模样像一个个正要盗窃的小偷，我被他们逗得差点“扑哧”一声笑出声来。

说时迟那时快，我急忙冲进教室，大喊道：“查人!”，那些同学被我的突然袭击吓得不知所措。半晌，他们才反应过来，其中一个同学向我乞求道：“大哥哥，你放过我们吧!我们只是想写一些作业，以后再也不敢了。”我铁面无私地说：“就算你们写作业，用得着偷偷摸摸吗?不要狡辩了，欺骗值周生。人数多达8人，扣6分!”说完，我便胜利地“班师回朝”了。

记忆的长河源远流长，有许多事我已经渐渐淡忘了，唯有那件平凡的小事却记忆犹新。想到它，就像有一股无形的力量在督促我：要做一个对工作负责的人。

我当值周生作文(通用4篇)篇3

我当值周生

上学期开学第一周，我当上了值周生，心里别提多高兴。

那天早晨，我早早地起床，飞快地来到学校，披上鲜艳的红绶带，站在学生步行15米的警戒线边，心里别提多神气！寒风吹过我的脸，但我一点也不觉得冷。没过多久，一辆黑色的小汽车开了过来，眼看要超过警戒线，我赶快跑上前去，“叔叔，请您停车，”叔叔来了个紧急刹车，我礼貌地对叔叔说：“叔叔，我们学校规定在这条黑线外停车。为了安全，学生要步行15米进校。”叔叔听了和气地说：“喔！原来是这样，小朋友谢谢你提醒。”听了叔叔虚心的话，我当好值周生的信心更强了。接着，一辆摩托车超过了警戒线，，我马上过去劝阻，那位阿姨赶紧刹了车，往后退，退出了警戒线。见这位阿姨及时改正错误，我没记那位同学的名字。我刚松了口气，一辆白色“宝马”轿车冲过了警戒线。我边跑边喊：“叔叔，请您停车。”谁知，那位叔叔不但不停车，还继续向前冲。我不甘示弱，跑到车前大声说：“叔叔，为了安全，请您停车。”那位叔叔伸出头怒气冲冲地骂道：“小鬼，要你多管闲事，走一边去。”我气昏了，心想：哪有这种不讲道理的家长。等家长走后，我拦住那位同学，记下了她的班级和名字。接下来我还做了查灯、查眼保健操和查路队等工作。

我一直认为当值周生很轻松，可以去管别的班级同学。可是我错了，当值周生并不是想象中的那么轻松有趣。我当了一天值周生，深刻地体会到当值周生多不容易。

指导教师：朱丽君