关于人间人间温暖作文的开头(通用10篇)

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于人间人间温暖作文的开头(通用10篇)，欢迎大家分享。

关于人间人间温暖作文的开头(通用10篇)篇一

“有人摔倒了，有人摔倒了！”一场雪，一群人，一个高声呼喊，一阵议论纷纷，却也等不到一只援助之手。这大街看似似锦繁华，实则人心漠漠。雪，冷，人心更冷，雪，可以融化，人心能吗？

我漠然走过，在人群中闪动，在议论间穿梭，看着坐着的老人与拍照的人们，我不禁加快回家的步伐……

等等？那熟悉的背影，我哥？只见他停下自行车，挤进推推搡搡的人群，左手扶着一个人的肩膀，右手扒开间隙，奋力向老人走去。我下意识的看了看表，不行，我快步拉住他：“干嘛？你的考试快迟到了！”

“你也在，走，我们扶她起来，一定摔得很疼。”哥哥依旧没有停下前进的步伐。

“那你的英语考试怎么办？”我使劲地把他拽回来。

“放心，拉她一把，不会迟到的。”

于是我被迫进入中心，及不情愿地向她走去，听着更加沸沸扬扬的议论，看着别人的说三道四，想着耽误的英语考试，心中一阵怒火。可以我已经拉住她了呀，我总不能再松开吧？不然多丢人，为什么都没有人过来帮忙一下，为什么…

总算，搀扶着，勉强着，站起来了，刚想离开，却见她抓着我哥的衣服不放。“小妹妹，拽过衣服赶紧走吧，准是讹人的，要不然，跳进黄河都洗不清。”旁边的大叔提醒着。我默许了，可哥哥一直拦着我。议论变成漫骂，火上浇油。“你到底要干什么？想怎么样啊？”我怒吼着。可哥哥仍旧那样耐心的问她：“老奶奶，您要干什么”可它咕咕噜噜根本说不清啊！

火气直往上涌，压制着，推开人海，径直离开……两行脚印愈行愈远。当我再回头时，只模糊地看到她塞了个东西给哥哥，好像是烤红薯。雪花飞扬中好像可以看到她感激的眼神和满心欢喜的笑容。周围的谩骂声在一瞬间化为小心翼翼的手，搀扶着老奶奶向前使去。我快步跑去，向人间的温暖跑去……

雪依旧飘飘洒洒，但凝固的空气不再使人只指间发冻，而是变得温暖起来，目光中闪烁着幸福和嘴角的完美弧度。

徘徊着，思考着，有种莫名其妙的感觉在心中萌发。纠结着，迷茫着，是对还是错？漫漫网络世界，容纳万千社会。摔倒讹人的也不在少数，“但我们不能通过单个人的一言一行去判定世界，判定所有，不是吗？”哥哥猛的出现让我喘不过气来，但我心中的太阳已悄然升起。

人有好，也有坏，但坏人不是被生活所迫吗？是走投无路才讹人的吧！他们也会犹豫，会徘徊，这样的人更需要社会的关注和人们的帮扶。更何况将心比心，当自己有困难时，谁不期望一只温暖的手把自己拉起？让真情融化社会的是是非非；让温暖传遍千家万户；让每个人都充盈于幸福中。人间温暖一点，更好，！

又是冬日的早上，又是一阵呼喊声，我径直跑去……

关于人间人间温暖作文的开头(通用10篇)篇二

生活中，我们常常会感受到来自身边各种各样的人的温暖，如家人，校园中的师生，社会中的陌生人……。其中，那个雨天，那一句平凡的话语，就让感受到了人间不平凡的温暖。

那天，我走在放学的路上，雨突然下了起来，人们都慌忙捂着头寻找躲雨的地点。忽然，我前面一位戴着眼镜，身着花格子衬衣的老人摔到在地。雨中奔跑的人们侧头看一眼后又急匆匆地跑走了，我也随人流躲进附近商店的一个屋檐下。

雨越下越大，地上的水也越积越多，老人试了几次都没能爬起来。

“不知是谁家的老人，这么大年纪还跑出来干啥？”有人忍不住开始议论起来。

“是呀，这家儿女也不管管。”

“雨下这么大，老人淋这么久的雨还能不感冒？”

“没错，可这个年代，谁还敢上去把他扶起来，哎——”

人们议论纷纷，却没人上前扶一把。

远处，一个身穿白色衬衣、蓝色牛仔裤的中年男子用一个文件袋遮住头跑了过来，很快，他就看见了地上的老人。

“大爷，你怎么啦！”中年男子没有丝毫犹豫，冲到老人身边，小心翼翼地把老人扶了起来。

“唉呀，小兄弟，你要小心被碰瓷！”屋檐下，一个大腹便便的男人对那位中年男子说道。随即，人群中又有几人点头附和：“对呀，这年头，有些老年人专门出来碰瓷，骗取钱财，你还是不要多管闲事了。”

白衣男子听后瞪了那几人一眼：“人命关天，你们说的那些都是猜测，万一老人是真的晕倒了，有个三长两短，你们能对得住自己的良心吗？”

随后，中年男子背起老人向医院走去。望着中年男子渐渐离去的背影，我突然看见，中年男子的文件袋不知什么时候掉落在了水中，我连忙跑过去，捡起文件袋向中年男子追去。

后来，我渐渐发现，其实人间处处都充了温暖，只要留心就一定会发现。

关于人间人间温暖作文的开头(通用10篇)篇三

“人间温暖”，这个看似空泛而又深奥的词语经常让我们难以理解。就在我一年级时，我品尝到了人间的温暖，仔细地回味，慢慢地享受，发现温暖是一种感受，是一种爱，是一种可以触碰自己内心的感觉。

在一个平常的下午，爷爷像往常一样接我回家。在一年级时，我是一个胆小内向的孩子，最害怕的就是被人嘲笑，没想到，在音乐课上，因为我唱歌跑调，被同学们无情地嘲笑了。到了家门口，我终于把这件事告诉了爷爷。爷爷笑着说：“不用担心，你就是胆小不敢放开唱，楼道里没人，你放开唱，你一定能唱好的!”于是我把学校教的歌又给爷爷唱了一遍。唱着唱着我突然愣住了，我看见一位慈祥的老爷爷倚着门口，笑眯眯地看着我，原来有人在听我唱歌，我突然意识到。他会不会也像同学们那样嘲笑我呀?我尴尬地向老爷爷微笑了一下，赶紧跑开了。

以后，我再也不敢在楼道里唱歌了，我的恐惧心理仍旧没有克服。那位老爷爷也没有出来过。直到有一天，爷爷对我说：“那位隔壁老爷爷是我以前的同事，他是位空巢老人，他一个人在家中，守着他那栋空房子，也挺冷清的，所以他特别喜欢听你唱歌。”第二天，我又走到了楼道口，想起爷爷昨天说的话，不禁为老爷爷感到难过，于是我又鼓起勇气，把原来那首歌又唱了一遍：“从前有个哈巴狗呀，蹲在大门口……”过了一会，我又路过老爷爷的门前，看见那位老爷爷又像原先那样站在门前听我唱歌，还为我鼓掌，“你唱得太好听了，我特别喜欢听。”老爷爷夸赞道，脸上的皱纹都舒展开了，那充满忧郁的眼神也散发出了丝丝光芒，他的嘴巴也微微张着，露出了粉红的牙床。

从此以后，为了帮助老爷爷，每次放学回家，我都在楼道里唱歌，老爷爷都会像那天一样，倚在门前，为我鼓掌，每次注视着他的眼睛，都能找到一种对我的肯定与鼓励，我也看到了他脸上的一丝红晕和一丝快乐。

有一个周末，老爷爷把我们请到了他的家里，还送给我们很多点心，尤其是我最爱的糖果。然后他邀请我给他唱歌，还说我是个小小歌唱家。我把压箱底的歌曲都翻了出来，每唱完一首歌，老爷爷就为我鼓一次掌，我的心中就增添一份温暖，一份自信。我相信老爷爷也感受到了我为他带去的快乐，他不像以前那样忧郁，而是心中种下了开心幸福的种子。渐渐的，这个空荡、冷清的屋子里，装满了自信的歌声，装满了欢乐的笑声，也装满了温暖，装满了爱。

不知不觉过去了一个月，我和老爷爷的关系越来越好，直到那天，楼道里的鼓掌声消失了，那张笑脸消失了，那份快乐也消失了。老爷爷搬走了，也不知到了哪里，可能很远很远。每天楼道里回荡着我干涩的歌声，失去了力量，失去了期盼。但是唯独没有失去的是温暖，我们互相给予对方的温暖。细品那份温暖它赶走了空虚，赶走了胆怯，带来的是欢乐，是美好。即使再也感受不到那欢乐与美好，那也能成为一段美好的回忆。

关于人间人间温暖作文的开头(通用10篇)篇四

那是一个炎热的夏日，阳光如火焰般照在人们身上，火辣辣的很难受，但又无可奈何。

那天清晨，天下起了蒙蒙细雨，不慌不忙，很有规律的洒落在人们额头上，顺流而下了，亦是难受至极。

“快！快！快！”急促的声音在雨中飘荡，下雨了？我赶忙往外跑去，只见得有几个身影在走动。我看见了一个熟悉的背影，我没有犹豫，也不想犹豫，飞快来跑了去过去。

只见的邻居们纷纷跑过来帮忙收稻谷，我立刻抓起地上沉甸甸的袋子快速的把摊铺在地上的稻谷一把抓袋子里，手上有汗水和雨水融汇在一起，触碰到稻谷时，像在淘大米。

过了一会儿，手却感到了麻木，浑身都很痒，想去用手挠，硬是忍着自己不去想它，不去碰它，就不会感到难受了。

雨突然下的大了，无刚才那样缓慢，而是变的急促，像牛毛，像针尖，一点点刺进我的脸颊，有些痛楚“快，进屋里去！”一个经历沧桑的声音，传入我的耳中，可是我的手还是固执的抓紧稻谷。

雨水灌进了我的衣服，衣服湿漉漉的，都不知道，是汗水还是雨水了，只感觉背后衣服紧贴在背后，背后像有数只蚂蚁隐隐走动。

最后一袋了邻居们也不顾自己怎么样，大家一起抬起来“一，二，三。”最后一袋在我们的运送下，成功的进了仓库的大门，在场所有人的脸上洋溢出了欣慰的笑容。

温情，带给我们生活中的温馨，在我们身边，有许多帮助过我们的人，别人在你最需要帮助时帮助了你，你便永远没有理由忘记这一切，这是你一辈子都换不了的恩情。

身边处处有情，包围着我们，在我们身边付出奉献，情无处不在。

关于人间人间温暖作文的开头(通用10篇)篇五

人间处处有真情，真情时时暖人心。这句话大家都知道吧!每次听到这句话总让我想起一件令我感动的事。

那是一个阳光明媚的早晨，我去楼下买早餐。我到了一家早餐店。那家早餐店的人可真多，我足足等了20分钟。

“第二十三号!第二十三号请点餐!”一位叔叔高声叫到。“来了!”我点了一杯五元的冰奶茶和一个七元的三明治。我一边喝着冰爽的奶茶，一边吃着好吃的三明治。窗外的风轻轻吹着，街上来来往往的人，绿树高大挺秀，红花和青草随风舞动。十分钟过去了，我津津有味地吃完了早餐，到柜台付钱。我往口袋摸了摸，咦!没带钱，完了完了，一定是出门太急忘带了。我的心扑通扑通的跳着，让我想起了另一件事：一天我的书包带断了，我急忙跑到了修包店。叔叔三两下子就帮我修好了，我立马掏钱。我摸了摸口袋，发现只有1元钱，我和叔叔说。可他却拉下脸来生气的说：“喂，小朋友，我辛辛苦苦帮你修包现在你却说你只带了1元!”我不好意思的说：“我又不是故意的，再说了我又不是下次不补给你。”叔叔，仍然生气的说：“谁知道你是不是成心的，再说了，万一你下次不认帐怎么办?还有……”

“小妹妹!小妹妹你怎么了?” 身旁员工阿姨轻声问道，把我从回忆中拉回来了。

“我，我……没带，带钱!”我吞吞吐吐地说道。

“没关系，下次带就好了。”一个温柔而又轻快的声音传到我耳边。

我回头一看，原来是店长阿姨。她是那么的和蔼，脸上带着友善的笑容，她有着一双炯炯有神的大眼睛，眼神中流露出对我的信任。我对他们道谢后便回家拿钱去了。

是啊!人间处处有真情，真情处处暖人心呀!

关于人间人间温暖作文的开头(通用10篇)篇六

尊敬的白衣天使：

您们好!

新年之际，突然爆发的新冠病毒让人猝不及防。是你们将生死置之度外，毅然披上“战袍”，走向前线，与新冠病毒展开一场没有硝烟的激烈“战斗”。你们冒着被感染的危险，为拦住病毒，舍小家为大家，与病毒的传播时间赛跑，竭尽全力付出自己最大的努力。当他们在颂扬你们不愧是最美的“逆行者”时，我却有点担心你们的安危。有时候，我在电视上看你们救治病人时，也不禁在心中为你们呐喊：加油!保重!

看你们要戴上护目镜，要戴着两个口罩。我心里有无数问号：眼睛会干涩吗?呼吸会不畅吗?会觉得闷热吗……看到你们摘下护目镜和口罩时，眼睛旁边都是汗水，还有着一道道深深的勒㾗，那淤㾗会痛吗?眼睛会模糊吗……想起我偶尔下楼活动，戴上口罩总感觉不能呼吸，很不舒服，总想扯下口罩。而你们每天长时间进出病房，都要一直戴着，真是太不容易了。

不仅仅是小小的护目镜和口罩，进病房前你们还要穿上好几层的防护服。不用说行动很不方便，防护服里一定很闷热吧，肯定像在蒸笼里面一样吧!你们每天都要忍受着高温的烘焙，多苦啊!

我想你们最大的不方便应该是不能上厕所吧，为了减少防护服的使用量，节省国家的开支，你们不得不少吃少喝，以保证工作时间不上厕所。你们每天要忍受着这样的苦，这需要多大忍耐啊!这种大爱的精神真让我肃然起敬!每当看到你们超负荷工作疲惫不堪，满脸倦容时，我总会想，要是我也是医生那该多好呀，至少可以为你们分担一些!可惜我目前只有乖乖待在家里，不给你们添乱。我能做的只能是给予你们精神上的鼓励。

最让我震撼的是那群要去武汉援助的可爱女医护人员们，为了减少感染，居然要把头发剃光。这对一个姑娘形象有多大的影响?这需要有多大的勇气?我是个男生，换成是我，打死也坚决不干。我怎么舍得把帅气的发型剃成光头呢?这样会损害我玉树临风的形象的。我忍不住为你们竖起大拇指点赞!你们真的是太勇敢了!

我坚信有你们这一群不畏艰险、勇往直前的医护人员，新冠病毒一定会被彻底铲除。不久的将来，大家就可以脱下口罩，呼吸着新鲜空气，一起结伴到武汉观赏最美的樱花，吃最好吃的热干面了。

此致

敬礼!

一个小学生：李明基

2020年3月5日

关于人间人间温暖作文的开头(通用10篇)篇七

活在这世间，太阳强烈，水波温柔。外婆，你就如水波一般温柔，细心地呵护着我。遇见即是上上签，外婆，你是我前进方向的光亮。

夏天总是那么的难熬，让人想要寻求空调的庇护。到了晚上，到了晚上，才发现，夏天也有温柔的夜。霞光收尽，清辉洒落人间，天边挂起一轮圆月，山间雾气氤氲。

儿时，便喜欢暑假到乡间，来到外婆家陪着外婆、外公。晚上，几抹淡淡的光的灯照落在院子里，知了叫啊叫，外公的蒲扇扇阿扇，我的眼睛看阿看。看着看着，发现了夜空中的圆月。我欣喜的指给了外婆看，外婆用手制止了，我轻轻地捻了一下耳朵，嘟着嘴和我说乖孙儿，可不能指月亮阿。不过，外婆已经帮你捻了捻耳朵，月亮公公便不会来割你的耳朵了。我听完愣了愣。外婆赶忙安慰说：乖孙儿不哭，外婆去给你切西瓜吃。在水缸中泡了一天的西瓜，被外婆一刀切成两半，便把中间最红的那一块给了我。我手捧着西瓜，听着蝉鸣，望着圆月，一切皆是那么美好。

在农村，每逢双数的日子，人们就会去赶集。早上三、四点，外公外婆，便已起了床，收着田里的各种蔬菜，经常会有西红柿、菠菜、卷心菜等。到了五点多，外婆外公就担着担着去集市上，找了个好地方。凌晨的几缕阳光洒落在外婆身上，太阳光斑驳地洒在小路上。有时，我偷偷的穿好了鞋，悄悄的来到了外婆的身边，帮外婆提了袋子，紧跟着外婆。

到了集市，我坐在外婆身边，看着来来往往的人，有卖豆浆的油条的，也有糖葫芦的。我看着看着，便央求外婆给我买糖，外婆只好笑着给我买。我只管吃糖，外婆就笑呵呵地看着我。

小时候我觉得外婆是世上最厉害的人了，既可以让月亮公公不割我耳朵，又可以让我吃最甜的西瓜和糖果。

外婆，你是世间的温柔，我还想在那个星月交辉的夏夜，在乡间陪着你。

关于人间人间温暖作文的开头(通用10篇)篇八

（一）怎样写好开头

古人对于写文章有“凤头、猪肚、豹尾”之说。这“凤头”就是指文章的开头，它是从构思到形成文章的第一步，并决定了文章的格局，体现了作者写作的意图。好的开头可以起到引人入胜的效果。记叙文常见的开头方法有：

1、开门见山法。在中考应试作文中，由于时间较紧，考生不必在开头绕大圈子，最好是能开门见山，单刀直入，切中题目，引出故事。如一考生的作文《我有一双闲不住的手》，开头是这样写的：说起我的这双手，要是用闲不住来形容，那真是既形象，又生动。它总是摸摸这儿，动动那儿，没有闲的时候。

2、烘托点染法。这种开头往往从描写入手，渲染出一种气氛，奠定全文的感情基调。如某考生《关怀》一文的开头：望着父亲那黑瘦的脸，一道道皱纹像用刀子刻上似的，那么深那么长，加上过早霜染的白发，看上去已有五十好几了。殊不知，父亲才45岁。车来了，接过父亲手中攥得潮乎乎的几张人民币，我眼圈一红，又要哭起来，怕父亲看见了，我急忙掉过头去，说：“爸，我走了。”“啊，走好，别把钱丢了，拿好。”文章开头先从父亲的肖像写起，给人们留下了极其深刻的印象，同时也给大家留下了一个悬念（父亲为什么显得如此苍老），为下文故事情节的展开做了感情铺垫。

3、开宗明义法。文章一开始便对文章标题中的关键词进行理性的诠释，点明意义，以此起到点染中心的作用。如一考生的作文《我经历的一次小挫折》的开头：挫折是一个人一生难以拒绝的伴侣。它虽然常常给人各种痛苦，却更能让人品尝到痛苦之后的喜悦。尽管我才迈出人生道路的开端，一次次挫折却早已伴随我走过一个又一个春夏秋冬，而且它们也让我尝到了大大小小的喜悦。

4、回忆往事法。这种开头法常用在以倒叙为主的文章中。文章开头便写出“睹物思人（或事）”的情景，当我们看到某人某物时，就自然而然想起与之有关的往事。其中的“物”是与所写的“人”有关的，且有一定的意义，可以是与朋友分别时互赠的纪念品，或是自己生日时别人送的礼物，也可以是朋友的一张照片、一个有纪念意义的书签，甚至是朋友用过的小物件。此“物”最好是有一番不同寻常的来历，能让自己有一段美好的深刻的记忆。如某考生的《一片枫叶，唤起我美好的回忆》的开头：又是一个深秋的下午，独自倚在窗边，伴着天空飞舞的“金蝴蝶”，我出神地读着书。忽然，一片叶子从书中滑落，火红火红的。“枫叶？！”我惊喜地叫着。这是一片丢了很久的枫叶——是我和一个女孩情谊的见证，蕴涵着我和她在枫林里的故事。两年前相遇的情景不禁浮现在我的眼前……

（二）怎样写好结尾

和开头一样，结尾也是构成文章的主要部分。好的结尾应该言简意深，余味无穷，画龙点睛，水到渠成，有深化主题、突出中心、增强文章感染力、加深读者印象的作用。可以总结全文，可以抒发感情，可以言尽而意无尽，还可以照应开头。常见的结尾方法有：

1、首尾呼应法。即文章的开头和结尾要互相照应，特别是在结尾要回应开头，使文章成为一个完整的整体，不至于因为开头和结尾相距甚远，而使文章相互脱节，给人以残缺感。如一考生的作文《朋友》的结尾是：漫漫人生路，朋友会有好多，而像父亲这样的朋友却只有一个，我将永远记住他——我的朋友——父亲。

2、留有空白法。作文要给读者留下一定的想象空间，让读者通过联想和想象去加以补充，从而产生令人回味无穷的艺术效果。如一考生的作文《说句心里话》的结尾：路灯发着暗淡的光，我毫无目的地走在平直的马路上。说句心里话，我也曾怀疑过他们是否爱我，难道衡量的角度除了分数就没有别的了吗？我默默地走着，渐渐路上的人少了，可能是都回家了，可是今天我什么时候回家呢？我不知道……

3、余音袅袅法。这种结尾既深刻又发人深省，能够让读者在读完你的文章之后掩卷深思。如《父亲》一文的结尾：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”人天相隔，骨肉永离。爸爸，您在哪里？您在哪里？我无语问苍天，无语问苍天啊！

4、总结概括法。在结尾时对全文作简单的总结，揭示事件的意义，点明题旨，深化中心。如一考生的《给我教益的一件事》一文的结尾：这件事使我受到很大的教益。在别人处于困境时，我们应该伸出援助之手。友谊、帮助和理解，能消除人与人之间的隔膜。

5、抒情言志法。结尾用抒情的语句，阐发自己真实的情感体验，直抒胸臆，情感浓烈，感人肺腑，表达作者的愿望和志向，并紧扣题旨，往往能打动读者，引起共鸣。如《爸爸妈妈，你们可知道》一文的结尾：爸爸妈妈，女儿也有自尊，你们别让女儿抬不起头来。爸爸，请不要浑身酒气地把妈妈打得鼻青脸肿；妈妈请不要让那些盘碟再成为你们大战的牺牲品。你们的女儿渴望有一个祥和的家，渴望一片宁静的天地。爸爸妈妈，别再吵了，让我们重建一个美好的新天地吧！

关于人间人间温暖作文的开头(通用10篇)篇九

你知道多少关于二开头的成语呢？二开头的成语想对于其他一些数字成语来说，在数量上并没有太多，那现在就让我们来学习更多关于二开头的成语吧！

二姓之好 [èr xìng zhī hǎo] 指两家因婚姻关系而成为亲戚。

二分明月 [èr fēn míng yuè] 古人认为天下明月共三分，扬州独占二分。原用于形容扬州繁华昌盛的景象。今用以比喻当地的月色格外明朗。

二卵弃干城 [èr luǎn qì gān chéng] 《孔丛子·居卫》载： 子思 向 卫君 荐 苟变 为将， 卫君 亦知 变 为将材，但因他在一次征赋时食人二鸡子，故不予任用。

二桃三士 [èr táo sān shì] 士：武士。春秋时齐景公将两个桃子赐给公孙接、田开疆、古冶子论功而食，三人弃桃自杀。比喻借刀杀人

二惠竞爽 [èr huì jìng shuǎng] 比喻两兄弟都是好样的。

二话没说 [èr huà méi shuō] 犹言再没有说别的话。表示决心采取某种行动。

二并四具 [èr bìng sì jù] 谓贤主、嘉宾与良辰、美景、赏心、乐事，同时具备。

二意三心 [èr yì sān xīn] 形容犹豫不决，拿不定主意或意志不坚定

二竖为烈 [èr shù wéi liè ] 竖：小子；二竖：指病魔；烈：暴。比喻疾病缠身。

二者必居其一 [èr zhě bì jū qí yī] 居：占。只能在两者中选择其中的一种。

二竖作恶 [èr shù zuò è ] 竖：小子；二竖：指病魔。比喻疾病缠身。

二八女郎 [èr bā nǚ láng] 二八：指十六岁。 十五六岁的美女。指年轻貌美的女子。

二心三意 [èr xīn sān yì] 想这样又想那样。形容意念不专，主意不定。同“三心二意”。

二心两意 [èr xīn liǎng yì] 形容意志不专一、不坚定。

二人同心 [èr rén tóng xīn] 比喻只要两个人齐心协力，就会无往不胜。

二者必取其一 [èr zhě bì qǔ qí yī] 只能在两者中选择其中的一种，只能在两者中选择其中的一种。

二三其节 [èr sān qí jié] 二三：不专一；节：节操。不能坚持操守。，二三：指不专一。三心二意，没有一定的操守。形容心意不专，反复无常

二龙戏珠 [èr lóng xì zhū] 两条龙相对，戏玩着一颗宝珠。

关于人间人间温暖作文的开头(通用10篇)篇十

雨，肆意而又固执地倾泻着，似乎要吐露自己的不快。

开家长那天，我在课室外走廊碰见了杨老师。毫无征兆，一阵狂风席卷而来，携裹着弹珠般的雨点，顷刻间落入人间，蹦蹦跳跳，一颗一颗晶莹的雨滴，欢快地从屋顶滴落，打在走廊扶手的边缘上，绽放出通透的三瓣、五瓣水晶花。远处，雨点跌落在操场上，一个个都发出了清脆的声响，与秋风应和着，构成了一首美妙的曲子。

我走近杨老师，打趣般的语气，不断进行自嘲，暗自苦笑：“老师，我的周记就像这雨一样，成流水账了。”杨老师个子不算很高，身穿深蓝上衣，休闲黑裤，乌黑的头发下戴着一副方形的黑框眼镜，两侧脸颊有些许痘印，眼睛偏小，但眼光明亮有力，总给人一种温暖的感觉。

听了我这话，杨老师还是如往日那般宁静，平淡的语气夹杂着安慰，回答说：“多观察，多练不就好起来啦!”他微笑地望向我，眼里泛光，像是期盼的光芒，如冬日里的一缕暖阳，如黑暗中的一点光亮。随后，杨老师和我分享写作乐事，分享阅读乐事，并叮嘱我周记多写写身边事，多观察生活，终会有一番收获的。

我开始期待周记上老师的寄语。

周记发下来，我的心悬在嗓子上，快速地接过本子，手微微颤抖，满怀期待与激动，翻开周记本，一页又一页，那页底端是鲜红的笔迹：“这流水账式的周记也是别有一番诗意”。这番话闯入我的眼帘，令我欣喜万分，原本因害怕老师批评的烦恼就这样随风消散，不安的情绪也渐渐殆尽，逐渐变得欢快。

我用手轻抚着老师的评语，不停地念叨着老师的评语，嘴角微微上扬，一边喜悦地催促着同桌扭过头欣赏评语，一边回想那下雨的午后，那与杨老师交谈的午后，甚是温暖。

从此，我每天都写一篇日记来记录自己的生活，也渐渐爱上了写作，每次下笔时，脑海里都会想起老师的那评语，那句话。

育英一角，窗外一片朦胧细雨，映入眼帘，老师的寄语不断在我脑海里浮现着，带来了温暖。