抽奖风波作文
作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?抽奖风波作文,欢迎阅读与收藏。
第一篇
9月20日星期五晴
“一、二、三……”哇塞,我的心一下子提到了嗓子眼儿!我有十朵大红花了,又可以抽一次奖啦!
下午课间,讲台桌前排起了长队。啊,那么多人都可以抽奖啦,我急得东看看,西看看,还时不时挠挠大腿。班上霎时鸦雀无声,全班同学都停止了呼吸,瞪大了眼睛盯着抽奖箱。
轮到蔡涛骏了,只见他下面一排的牙齿紧咬着上唇,右手在空中颤抖着伸进了抽奖箱,在里面胡乱摸了一通,才慢慢拿起一张纸条,用食指轻轻地翻开来一看——只见他的脸顿时像极了一个八十岁的老头儿,眉毛挤在一堆儿。“抽到啥啦,抽到啥啦?”全班同学蜂拥而上,都想看个究竟。眼尖的林奕霏向蔡涛骏抛了个千里眼,随之带头大喊起来:“背第二课,背第二课,背—第—二—课!”紧接着是一片哄堂大笑,其中笑得最厉害就要属下一个轮到抽奖的张华烯了。他双手捂着嘴,脸涨得通红,就差躺在地上打滚了!在他的大笑声中,他把手伸进抽奖箱,挑出一张签,打开一看,他的笑声嘎然而止——背十个成语!这回轮到老蔡笑了,他拍着张华烯的肩膀,笑道:“兄弟,有难同当了吧!”
正当还在捧腹大笑时,吴卓亦突然一蹦三尺高:“免写一样作业!”我眼前一亮,用羡慕的眼神望了过去。还没等我回过神儿来,“我也免写作业!”潘尊宝胖乎乎的小脸上出现了两个明显的酒窝。我的心情一落千丈,两个仅有的免作业大奖与我擦肩而过。
终于轮到我了,我用手在抽奖箱里随便拾了一张,打开一看——一块巧克力!虽然有点儿小失望,但相对比起上周的“每节课件检查卫生”已经很不错了哟!
我正愁今晚的日记没啥可写的呢,这回我可是“诗”性大发了。
第二篇
我和妈妈去超市买东西,发现有抽奖活动,我马上迎了过去,开始了激动人心的抽奖,中?不中?到底中没?刮开看看?会不会失败?在很多小问号下,我刮开了涂层:二,呀,有希望,等奖,耶,成了,拿了个二等奖,哈哈哈,我是“有钱人”了,五十元啊,整整五十元,可以买多少小零食呀。自从那次起,我就迷上了抽奖,但发现“胜率"越来越低,我从“富翁”一下子变成了“穷光蛋”。正当我失落时,妈妈走来对我说:“抽奖像赌博一样,成功率忽高忽低,所以不该贪心啊。”我不再抱有失落了,现在的我变得阳光了,不在贪于抽奖,也知道了:对社会不光要有所取,更要懂得奉献。
第三篇
9月20日星期五晴
今天,老师说下课了可以抽奖。听到这个消息,有的人心里乐开了花;有的人心里却忐忑不安。他想:万一抽到背书或者什么坏运气,那不就亏大了吗?
好不容易盼到了下课。同学们兴冲冲地跑上去,向老师抽奖。有些同学为了有点神秘感,居然眯上眼睛,手放下时像极了一只下垂的蜘蛛,摸了摸一张小纸条,把它拿出抽奖盒,打开一看,哈哈哈哈,背第二课!旁边的观众简直肚皮都要笑破了。而他气呼呼地去背书了。
当然,也有人抽到了好运。譬如吃巧克力、吃蛋糕,免写作业等等。抽到免写作业的只有一人——潘尊宝。只见他放下手,摸一下第一张纸条,觉得手感不好,又继续往下伸,最后抽中了自己心仪的奖项。
伴随着欢呼和尖叫,抽奖活动已经悄然结束。可是这一切太令人回味了,一直到上音乐课,我们还记得那十分钟的抽奖。
第四篇
中!中!不中!不中!这是在干什么呢?吿诉你吧,这是我们班的同学正在抽奖呢!抽奖?你一定百思不得其解,怎么可能!当然可能,因为我们正在抽免作业卡和免背卡!免作业卡正如其名可以免作业一份,免背卡就是可免背书一样。但是抽奖用什么抽呢,用a﹢!而a﹢用什么来挣呢?很简单!只要作业完成得好,或者完成了老师布置的任务也可以得到a﹢。5个a﹢便可以抽一次奖,但是奖不是那么好挣的,你抽中奖的机率大概只有百分之三十,但是!我们还是从中找到了规率。抽中奖的机率大大的提高了百分之四十,所以在作业多的时候,同学们便用免作业卡把作业免了。
抽奖风波已经持续了十几天了,不知道什么时候才能结束。
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